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文档简介

题目中信息——初三审题切题训练打分首要依据——符合题意的程度一二类文（60-45分）三类文（35-44）四类文(28-34)五类文（20-27）六类文（20以下）紧扣话题贴合话题贴近话题偏离话题偏离话题

什么是审题？审什么？审题——就是要明确题目的含义及其重点、范围、体裁等要求，明白到底要写什么。

第一步：看清题目内的题材内容。■《被爱的感觉》（2012衢州）■《特殊的礼物》■《为了我的梦想》（2011杭州）■《美丽一瞬间》（2011金华）■《我会记得》（2011台州）■

《温暖，就这么简单》（2011湖州）■

《初三的苦与乐》被爱礼物我的梦想美丽记得的东西温暖简单初三时的苦和乐注意：有些内容有表里两层含义《向前走》（2012温州）《一份满意的答卷》（2012杭州）《向目的地进发》（2012绍兴）《你是我的一本书》（2012宁波）字面：朝着前面走字内：朝着一个目标坚定努力字面：考试时答卷答得很满意字内：某件事的处理或某种认知的形成让自己满意字面：向着目的地前进字内：认准一个目标，开始不懈努力字面：书，指我们平时阅读时用的书字内：书，指可供自己观察、学习，让自己有所领悟的人或物。要点：1、找实词，确定大范围。2、留意有引申义的题目。第二步：明确题目限定，缩小范围，寻找写作角度方法一：找题眼①单词语题目，题目即“题眼”，如《起点》。②词组型题目中.起修饰作用的词语是“题眼”，动词是“题眼”，还要注意副词和代词。■《温暖，就这么简单》（2011湖州）■《被爱的感觉》（2012衢州）

■《特殊的礼物》■《为了我的梦想》（2011杭州）■《你最珍贵》（2012湖州）

就这么感觉特殊为了最方法二：注意限定词语1、注意限制时间、地点、数量、事件、人物和情感基调等词语。（若有代词则要明确指代内容，如：《喜欢这样的我》，这样就是待完善内容）2、注意题目暗示的发生时间，有：点状（瞬间）线状（多件事，多个场景）线段状（完整的一件事，或在一段时间内发生的多件单件事）。■《下雨天，真好》■《放学路上》■《那时，那

》（2012嘉兴）■《阳光下的

》■《微笑着，去唱生活的歌谣》■《留点____给自己》

——环境，氛围时间无限制——地点时间无限制——时间点状，线段状——情景时间无限制——情感基调线状流动时间——人物时间无限制方法三：注意行文思路或情感发展有无预设《有时，我也想——》《其实很快乐》《再试一次》①表明曾经没有想过，经历过，现在却想怎么样······②包含着一个误会设计，起初认为是那样，后来因为某一际遇，明白是这样，行文必须把误会交代清楚。③第二次，前一次简单叙述，重点放在第二次行文起波澜第三步：设计具体详略内容（半命题作文别为了求新为难自己）根据以上学习思考三个问题：1、题目要我们写什

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