广告策划实务和案例说课

广告策划实务和案例说课说课流程四

三

二教学实施

课程设计

课程设置

教学资源一

五教学效果

课程特色

六课程思路

七课

程

设

置课程定位教学理念课程性质人才培养规格前后课程课

程

设

置培养高素质、创新性、强实践的复合型人才

以学生为中心以实践操作为核心课程定位教学理念课

程

设

置应用性人才

培养具有良好的职业道德和职业素养，具备广告策划能力的高素质技能型人才。能够从事各种广告工作。具有独立的广告调研、广告策划和创意表现能力人才培养规格课

程

设

置

《广告策划实务与案例》是营销与策划专业的专业必修课，也是一门突出人才规格的专业技能性和岗位指向性的课程。

课程性质课

程

设

置前后课程广告策划市场营销市场调研与预测推销学公共关系客户关系管理商务谈判回返课

程

设

计课程设计理念课程目标重难点分析和解决课

程

设

计课程设计理念基础课程综合化核心内容项目化实践课程一体化课

程

设

计课程目标知识目标技能目标素质目标掌握广告策划的基本理论与方法，运用广告策划的基本原理，分析、解释企业中常见的广告问题，理论联系实际培养学生掌握案例分析方法，掌握用实践去验证理论的方法，建立广告策划的基本思维框架培养学生具备良好的职业道德素质，职业修养；以及做德才兼备的营销人课

程

设

计重难点解析重点难点解决方案广告调研广告心理广告策划广告创意广告文案广告调研实施广告策划的整体把握广告创意的形成广告文案的撰写老师知识讲授与学生自主学习相结合；个人学习与小组讨论结合；利用多媒体教学开拓视野回返教

学

实

施教学方法与手段学情与学习方法教学程序教

学

设

施利用多媒体技术手段进行教学

理论讲授与案例分析相结合

设置问题情境、启发式教学观看影像开展课堂辩论教学走出校门加强实务操作能力训练

激发学生能动性教学方法与手段教

学

实

施教师讲授基本理论选择典型案例理论进行阐明和分析目的在于使学生更好地理解和掌握基本原理，提高其分析问题、解决问题的能力。例如某品牌广告案例在教学过程中，设置问题情境使学生面临具体问题，以刺激学生思维的积极性，引导学生主动学习，启发他们独立地探索问题教学方法与手段理论与实践结合设置情境启发教

学

实

施教师带领观看广告图片与视频影像选择某些典型图片与视频的创意和内容进行讲解融入广告的理论与观看之中例如某品牌广告图片引导学生关注企业实际，引导学生走出校门，采取实训或者是自由的形式，认知现实中的广告，以及相关的投放与发布的知识例如某中心广场的户外教学方法与手段观看图片视频校外实训链接视频链接图片教

学

实

施运用学校多媒体教室资源采用多媒体教学，将教学的文字材料、图片和音像资料制作成多媒体课件，实现教学活动的立体化、生动化和全面化。教学方法与手段多媒体运用链接课件教

学

实

施许多同学认为学习广告对没有用处，或者认为广告是学艺术的学习的。许多同学被动学习，欠缺学习的主动性，不愿意进行理性思维，更不会学以致用。高职学生对广告理论缺乏深入认识，对广告策划内容不太了解。认知水平

学习心理

学习习惯

学情学情与学习方法教

学

实

施“学会”转化为“会学”学习方法逻辑思维分散思维情境再现

理论与实际相联系学情与学习方法教

学

实

施案例导入任务呈现规则讲解师生互动项目训练课堂小结布置作业教学做一体化教学程序回返教

学

资

源教材教学参考资料实训与模拟网络平台或者其他教

学

资

源根据专业及学生特点进行项目化和任务化分块穿插案例动态性实践性时代性相宜性

性质特点处理教材目前所使用的教材是机械工业出版社出版的《广告策划实务与案例》，是经济管理类专业规划教材

教材教

学

资

源实践性教学环境与条件

校内实现广告理论与企业实际相结合的教学思想

建设广告策划实训模拟调研与策划校外市场或相关企业户外或车体实训与模拟教

学

资

源QQ多媒体教室教学平台微博网络平台或其他第二课堂协会团体回返教

学

效

果学生考核设计学生考核方法其他手段教

学

效

果学生考核方法成绩考核平时考核（30分）期末考试（70分）课堂发言出缺勤知识速测课后作业实训考核选择判断题问答分析题情景模拟题

操作、计算案例分析题课

程

思

路课程改革思路课程建设思路课程发展思路课

程

思

路课程改革思路理论深化