人教版语文四年级上册《飞船上的特殊乘客》课件

人教版语文四年级上册《飞船上的特殊乘客》课件“飞船上的特殊乘客”中“飞船”指什么？“特殊乘客”又指什么呢？飞船特殊乘客我国首次载人航天飞船——“神舟五号”。植物的种子。激趣导入01.用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，注意文中的一些设问句。思考：这篇课文的主要内容是什么？自然段，大体了解课文内容。读书姿势要端正。初读感知0这篇课文的主要内容是什么？这篇课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化，产生变化的原因以及经选育之后果实的实用、药用及他用。初读感知0例lì筛shāi辐fú汰tài肴yáo尿niào碱jiǎn学习生字0zhòng

种地强jiàng倔强qiáng

强大种zhǒng

种子学习生字0浩瀚：形容广大。本课用来形容太空的广阔。遨游：用武之地：漫游、游历。本课指漫游太空。指可以施展才能的地方和机会。本课指太空归来的“特殊乘客”还有很多的用处。理解词语0开篇点题，明确了神舟五号上的特殊乘客是植物种子。1234全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？从食用、药用、和他用介绍说明太空蔬菜这一科研成果能造福人类。点明主题，赞美了聪明勤劳的科学工作者。指出特殊乘客从太空归来后的变化、优点及变化的原因。精读感悟0把植物的种子称为“特殊乘客”，你觉得好吗？

好。作者把植物的种子称为“特殊乘客”，显得生动形象、幽默活泼。精读感悟0

“航天飞行为什么要带上这些植物种子呢？它们也能向我们描述美妙的太空之旅吗？”这两个问句读完后，你有什么感觉呢？你觉得有什么作用呢？作者连用两个问句，激起了我们阅读下文的兴趣；同时，这也是个过渡句，既承接了上文，又自然地引起下文。精读感悟0植物种子为什么要航天旅行呢？

因为科学家们要让这些从太空归来的种子生根发芽，再和没有上过太空的同类植物相比较，发现一些其中的差异。精读感悟0

太空旅行回来的种子可能会发生哪些变化呢？找出相关句子。

搭乘过神舟一号无人飞船的茄子种子，栽培后结出的果实有的比篮球还大，有的却比鸡蛋还小。精读感悟0

那么，太空蔬菜的这些优点从何而来呢？找出文中原句。

这些优点从何而来呢？从太空中来。精读感悟0

设问句式是以自问自答的形式，故意先提出问题，自己提问自己回答。这些优点从何而来呢？从太空中来。

用设问句的形式起到过渡的作用，引出植物种子在太空中发生变化的原因。精读感悟0

原因相关句子太空蔬菜大自然的力量由于宇宙射线的辐射，由于处于微重力、高真空的特殊环境，使得一部分植物种子内部的遗传物质产生了微妙的变化。科学的力量科学家对经太空遨游的植物种子进行选育，不断地选育优良的变异植株，淘汰那些不良的变异植株，并将优良的变异植株经过四代以上培育，使其性状稳定，最终培育成新的太空品种。太空蔬菜形成的原因包括哪两个方面呢？根据提示填写表格。精读感悟0

令人称奇的太空蔬菜精读感悟0自由默读第4、5段，思考：（1）这部分从哪几个大方面说明太空植物可以造福人类？（2）文中具体列举了太空植物造福人类的哪些例子？（3）作者用了哪些方法去说明太空植物的各种价值？精读感悟0

介绍方面具体例句说明方法太空植物现在，太空蔬菜已经走进千家万户，成为我们餐桌上的美味佳肴。例如，太空黄瓜里铁和维生素C的含量都大大提高；太空葫芦可以长到一米长……列数字、举例子有专家打算从太空菜葫芦里提取苦瓜素，研制治疗糖尿病的良药。举例子此外，人们还希望通过太空育种，获得耐旱、耐盐碱的新草种、新树种，用来更好地绿化祖国，保持水土。举例子精读感悟作者用了什么方法介绍了太空植物的哪几个方面呢？完成下列表格。

食用

药用他用0“魔力”

指使人爱好、沉迷的吸引力。在这里指经过太空旅行的种子变化大，用途多。精读感悟0

小小的植物种子经过一番太空旅行，就获得了如此的“魔力”，想想到底谁给种子带来的魔力呢？

其实真正的魔法师是聪明勤劳的科学家们，是他们的知识和工作创造出一个个奇迹！精读感悟0学完课文，你有什么收获或是感想呢？

是科学家们经过不懈努力成就了太空蔬菜这些成果，我们不仅要赞叹、敬佩，更要向他们学习，将来创造出更多的奇迹。拓展延伸012了解了太空植物的神奇，体会到科技工作者的勤奋聪明。

学习了作者恰当地使用设问的修辞手法以及举例子等说明方法。学完本课收获多多课堂总结课堂总结01.辨一辨，再组词。筛（）汰（）肴（）筷（）钛（）肯（）筛子淘汰佳肴筷子钛金肯定课堂练习02.根据课文填空。科学家对经太空（）的植物种子进行（），不断地选育优良的（）植株，（）那