2013届高三生物复习 细胞增殖课件

第四单元细胞的生命历程

第12

课时细胞增殖回扣基础·构建网络一、细胞不能无限长大的原因

1.探究实验基础导学琼脂块

物质交换2.细胞小的原因：基础导学表面积与体积

细胞核

×

√

二、细胞增殖的方式——有丝分裂

1．细胞周期(1)条件：＿＿＿＿的细胞(2)起点：一次分裂完成时(3)终点：＿＿＿＿＿＿＿时(4)特点：不同种类的细胞，细胞周期不同，＿＿＿＿与＿＿＿所占比例也不同(5)影响因素：主要有＿＿、

＿、射线、生理和病理状况等酶活性细胞周期

连续分裂下一次分裂完成分裂间期分裂期温度pH读下面与细胞有丝分裂相关柱状图，完成下列空格。

B组DNA含量在2C到4C之间，说明细胞正处于＿＿＿时期；

C组细胞中DNA已经加倍说明细胞处在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿期。DNA复制分裂期(前、中、后期)G2

练一练下列材料中具有细胞周期的有哪些？＿＿＿＿＿＿＿＿。规律是＿＿＿＿＿的细胞有细胞周期，＿＿＿＿的体细胞和生殖细胞无细胞周期。

①根尖分生区细胞②皮肤生发层细胞③神经细胞

④精子或卵细胞⑤胚胎干细胞⑥人的成熟红细胞⑦形成层细胞⑧叶肉细胞⑨洋葱表皮细胞⑩根成熟区细胞

⑪受精卵⑫癌细胞⑬愈伤组织细胞连续分裂①②⑤⑦⑪⑫⑬高度分化

2．有丝

分裂

过程

(以高

等植

物细

胞为

例)

判一判

⑴有丝分裂过程中，同源染色体的配对通常发生在分裂前期()

⑵植物细胞在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞()

⑶在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒()

巧记速记

各期特点：间期——复制合成非等闲

前期——膜仁消失两体显中期——形定数清赤道板

后期——点裂数增两极移末期——三现两消分裂完

提示联会、四分体、同源染色体分开这些行为只发生在减数分裂过程中。提示植物子细胞的形成是细胞板造成的。提示中心粒复制发生在间期，前期分开移向两极。×

×

×

3．动植物细胞有丝分裂的区别：前期＿＿＿的形成方式不同；＿＿子细胞(即细胞质)的形成方式不同。

提示无；有。三、无丝分裂

[想一想]无丝分裂有细胞周期吗？有DNA复制吗？无丝分裂

核延长→→两个子细胞核缢裂质缢裂特点：不出现＿＿＿和＿＿＿的变化实例：蛙红细胞的分裂

纺锤丝染色体纺锤丝末期

1．教材110页[问题探讨]大象和老鼠个体大小差异主要是细胞体积还是数量？

提示两者的细胞大小无明显差别，主要取决于细胞数目。

2．教材111页[批判性思维]既然细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输效率越高，那么细胞体积不是越小越好吗？

提示不是，酶和各种细胞器需要一个相应的空间。

3．教材114页[技能训练]

⑴草履虫为什么出现两个核，其作用是什么？

⑵草履虫、变形虫、眼虫出现伸缩泡的本质意义是什么？回扣教材

提示⑴草履虫是单细胞生物，它比多细胞生物中单个细胞体积大，而细胞核控制能力有限，出现两核并分工便于控制整个个体的生命活动。大核管代谢，小核管生殖。

⑵相当于增大膜表面积，提高表面积/体积比例，有助于物质快速交换。知识网络生长、发育、纺锤体染色体DNA细胞周期繁殖突破考点·提炼方法

1．如图是细胞有丝分裂过程中一

条染色体上的DNA含量变化图解，下列

叙述中正确的是(

)

A．在AB段主要进行蛋白质的合成，

细胞生长速率快

B．出现CD段变化的原因是细胞质分裂

C．该细胞中，在BC段始终有染色单体存在

D．若该细胞是植物细胞，则CD段高尔基体和内质网活动非常活跃图像和列表比较法

——有丝分裂过程中有关结构和数据的变化典例引领考点36解析

AB段一条染色体中的DNA数目由1条变为2条，表示的是DNA的复制。出现CD段的原因是着丝点分开，姐妹染色单体成为染色体，每条染色体上又只含有一个DNA分子。BC段每条染色体上始终有2个DNA分子，说明始终有2条姐妹染色单体。若该细胞是植物细胞，CD段为有丝分裂后期，而不是末期，末期时高尔基体和内质网活动才开始活跃。

答案

C

排雷⑴DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期；染色体数目的加倍在后期，数目的恢复在末期；姐妹染色单体的产生在间期，出现在前期，消失在后期。

⑵细胞的有丝分裂过程中，与细胞核内染色体的“复制和均分”不同，细胞质内细胞器在子细胞中的分配不是平均的。各种细胞器的增生，都是在细胞分裂之前的间期发生的。

1．DNA、染色体、染色单体、染色体组的数目变化(二倍体生物)考点剖析间期前期中期后期末期DNA数(2C)2C→4C4C4C4C2C染色体数(2N)2N2N2N2N→4N2N染色单体数0→4N4N4N4N→00染色体组数22242⑴a→b、l→m、p→q的变化原因都是DNA分子复制。

⑵g→h、n→o、r→s变化的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。

⑶染色单体在细胞周期中的起点为0，终点也为0。

2．DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量变化曲线⑵纺锤体的变化：形成(前期)→解体消失(末期)。

⑶核仁、核膜的变化：解体消失(前期)→重建(末期)。

⑷中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)

复制

分开移向两极

平均进入子细胞

(间期)

(前期)

(末期)

1～2个2个 1个

3．细胞周期中几种细胞结构的变化

⑴染色体形态变化⑸染色体行为变化规律

4．与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用细胞器名称细胞类型时期生理作用核糖体动物、植物整个时期，但是主要是间期各种蛋白质(组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质)的合成中心体动物、低等植物前期纺锤体的形成高尔基体植物末期细胞壁的形成线粒体动物、植物整个时期提供能量想平面，在光学显微镜下看不到；细胞板是一真实结构，光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。

注意⑴观察染色体最好的时期是中期。

⑵染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期。

⑶有丝分裂全过程各个时期始终有同源染色体存在，但不配对也不分开。

⑷赤道板与细胞板的区别：赤道板不是细胞结构，是一假

1．下列物质变化示意图中，哪个不可能发生在有丝分裂过程中（）对位训练

答案

D

解析

A图可以表示染色体的变化，只是在分裂后期暂时加倍；B图可以表示DNA的变化，间期复制就实现加倍，末期细胞一分为二减半；C图DNA是染色体数目的二倍，间期DNA复制加倍，但是染色体的数目没有加倍；D图染色单体是DNA复制后出现的，与DNA的数量是一致的。

2．现有未贴标签且染色体数目相同的三个细胞有丝分裂的两个时期的6块装片，编成1～6号，且已知1号、3号为同一细胞有丝分裂的两个时期，其他4块装片分别表示另两个细胞有丝分裂的两个时期，某同学按顺序观察其结构，结果如下：运用比较法突破——动植物细胞有丝分裂的异同点

典例引领考点37编号观察结果1与5中心体发出星射线，染色体散乱排列2细胞中部凹陷3与6细胞中部形成了细胞板4细胞两极发出纺锤丝，染色体散乱排列则其中表示动物细胞有丝分裂前期与末期的装片依次是 (

)解析

3号细胞中部形成了细胞板，因此为植物细胞，已知1号、3号细胞为同一细胞有丝分裂的两个时期，所以1号也为植物细胞并且为低等植物细胞。1号和5号的中心体发出星射线，并且1号和5号不是同一细胞，因此5号为动物细胞有丝分裂前期，2号细胞中部凹陷，因此为动物细胞有丝分裂末期。4号和6号为高等植物细胞。

答案

C

排雷动植物细胞有丝分裂的区别关键

结构方面——中心体和细胞壁―→纺锤体形成方式和子细胞形成方式(细胞质形成方式)―→前期和末期。

A．1号、3号 B．4号、6号

C．5号、2号 D．4号、2号考点剖析比较类别不同点相同点有丝分裂过程间期分裂期是否有中心体复制前期：纺锤体形成机制不同末期：细胞质分裂方式不同高等植物细胞无染色体完成复制染色体平均分配到两个子细胞中两极↓纺锤丝↓纺锤体细胞板(高尔基体有关)↓细胞壁↓分割细胞(质)比较类别不同点相同点有丝分裂过程间期分裂期动物细胞有两组中心粒(复制于间期)↓星射线↓纺锤体细胞膜↓中央内陷↓缢裂细胞(质)特别提醒动植物有丝分裂的特例：

⑴细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关；

⑵细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是高等植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞；

⑶区分动、植物有丝分裂最可靠的方法——子细胞形成方式，细胞板结构、纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。

2．依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检查它(

)

A．DNA的复制方式

B．是否出现星射线

C．细胞质分成两部分的方式

D．自身蛋白质合成的方式对位训练

答案

C

解析最可靠的区分依据是检查它的子细胞形成方式。

3．(2010·天津理综，3)在“观察根

尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以

下操作和论正确的是 (

)

A．剪取5cm根尖，用酒精和吡罗红混

合液解离染色

B．如图是高倍显微镜下调节细准焦

螺旋看到的视野

C．持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞

D．视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半观察类实验技能提升

——观察根尖分生组织细胞的有丝分裂典例引领考点38解析剪取根尖时，一般是剪取2～3mm，解离液是用盐酸与酒精按1∶1的比例配制的，解离和染色不能同时进行，应该是解离后经漂洗才能进行染色；图中物像清晰，放大倍数较高，应是高倍镜下观察到的视野；在对根尖组织解离时细胞已经被杀死固定，所以不可能观察到细胞的动态分裂过程。

答案

B

排雷⑴识别视野中细胞的分裂时期。

⑵明确各时期主要特点及染色体、DNA、染色单体的数量。

⑶掌握实验中各步骤操作要点及注意问题。考点剖析

注意问题⑴根尖培养：培养时应经常换水，防止根细胞长期缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，使根细胞中毒、腐烂。

⑵取材：剪取生长旺盛、带有分生区的根尖，长度2～3mm，同时注意剪取的时间，一般在上午10时至下午2时之间，此时分生区细胞分裂旺盛。

⑶步骤：先漂洗再染色，两步骤不能颠倒。

⑷观察：①先在低倍镜下找到分生区细胞，其特点是：呈正方形，排列紧密；再换用高倍镜，若找到长方形细胞，则观察的是不再分裂的伸长区细胞；②观察到不同时期的细胞数目多少反映出各时期经历时间的长短——间期最长，故观察的细胞最多；③观察不到动态分裂过程，细胞解离后已被杀死，因此要通过移动装片寻找不同时期的细胞分裂图像；④同一视野可以看到不同分裂时期的细胞图像，说明同一个体各个细胞分裂不同步。

3.在“观察根尖分生组织细胞有丝分裂”实验中，1～3组同学在剪取洋葱根尖后立即进行的操作步骤如下表，请据表回答：对位训练

注：“＋”表示已操作，“－”表示未进行该操作。

1～3组同学观察到的实验结果分别是＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．染色体未染上颜色，无法看清

B．细胞重叠，看不到染色体

C．染色体染上颜色，清晰可见

D．染色体着色很浅，模糊不清组别操作步骤解离漂洗染色制片观察1－＋＋＋＋2＋－＋＋＋3＋＋－＋＋

答案

B、D、A

解析第1组同学制作装片时未解离，细胞重叠，影响观察。第2组同学未漂洗，解离过度，染色后细胞内着色范围广，染色体着色很浅，模糊不清。第3组同学未染色观察不到染色体的存在。

1．细胞分裂图像的识别

⑴先判断是动物细胞还是植物细胞。

⑵对应各期特点，分析图像中染色体或DNA变化属于哪个时期。

⑶注意染色体的变化。

2．做染色体、DNA有关曲线题时，需注意如下几方面的特点

⑴加倍的时期：DNA分子在间期加倍，染色体在后期加倍；

⑵前、中期DNA分子数是染色体数的两倍，后期和末期DNA与染色体数目相等。方法体验正确识别有丝分裂图像、坐标曲线

典例(原创组合题)下图为某生物细胞分裂模式图，请据图回答问题。⑴图甲中含有同源染色体的区段是＿＿＿＿。

⑵图乙为细胞＿＿分裂＿期图像。该时期的主要特征是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

⑶若2号染色体的遗传信息来自父方，那么与其遗传信息完全相同的染色体为＿号，其遗传信息完全相同的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。染色体的着丝点分裂，染色单体分开成为染色体，并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动a～h有丝后6由同一条染色体复制后分离形成的它们是⑷图乙对应于图甲中的＿＿段，图丙对应于图甲中的＿＿段。

⑸请根据图甲画出细胞中每条染色体上DNA数目的变化曲线，并绘出图乙上一个时期的动物细胞分裂的图像。e～fc～e

解析据图判断细胞分裂方式⇒确定相应区段对应的时期⇒据图乙图像和图丙数量关系⇒确定相应时期并与甲图区段对应⇒各个时期的主要特征及数量变化

首先注意图甲的纵坐标是核DNA的数目，根据分裂前后数目的变化，可以判断这个分裂是有丝分裂。图中的a～c为间期，c～d为前期，d～e为中期，e～f为后期，在有丝分裂整个过程中都有同源染色体。图乙细胞是着丝点分裂，细胞的每一极都含有同源染色体，所以是有丝分裂后期。因为2号和6号是复制后的染色体着丝点分裂形成的，所以2号和6号完全一样。绘曲线图时要注意纵坐标含义及