初一语文练习题

3eud3eud教育网教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!初一语文练习题1(1)字词1、注音(加点的字)⑴游弋⑵耶路撒冷⑶不逊⑷狄⑸处决⑹惩罚⑺携⑻沉淀⑼家眷⑽榆(ID••••••••••逞(12)磴(13)准噶尔(⑷汲(15)坂(16)潜2、写汉字⑴安然无ydng()⑵告jiQ()⑶干he()⑷保y&u(［⑸yU()告⑹统chou()7)—切就xu()⑻不无bi()益⑼万事jU()备(10)错zong()复杂(11)充pQi()(12)sinue()()(13)葱ldng(⑷丘x口()(15)干zao()(16)蒸lid()(17)cul()毁(18)qidn()隆3、解词游弋②干涸③卑之无甚高论④万事俱备只欠东风⑤肆虐⑥丘墟⑦不毛之地⑧葱茏说明方法1、指出下列各句所运用的说明方法统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都窝工了。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降十到五十厘米。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%—25%。这样，就使水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。中海沿岸被称为西方文明的摇篮。古代埃及、巴比伦和希腊的文明都是在这里产生和发展起来的。但是两三千年来，这个区域不断受到风沙的侵占，有些部分逐渐变成荒漠了。2、煮一碗面，开水没有，锅要洗，碗筷要洗，火生了。还要拿面条、配汤料，最后一步是盛面条。仿照《统筹方法》一课，画三张箭头图。句子的主干1、用符号法标出句子成分两千年来，我国修建了无数的石拱桥。这座桥修建于公元605年左右。这是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。她仍然立在死海附近的山坡上。2、找出下面句子的主干死海的形成是自然界变化的结果。统筹方法的实用范围极为广泛。当风速达到每秒五米以上的时候，沙丘迎面的沙粒就成批地随风移动。抵御风沙袭击的方法是培植防护林。3、找出各句的主干，指出其中哪些句子在结构上或句子成分搭配上有毛病，并改正过来。我们要进一步提高对教育工作重要性，要有强烈的使命感和紧迫感。每当回忆起和他朝夕相处的一段生活，他那和蔼的笑容，循循善诱的教导，就又重现在我眼前。这本书塑造了一个共产党员的光辉事迹。思想懒惰，使他养成了学习上不动脑筋。（四）阅读理解参看课本《向沙漠进军》的第五节：1．对选段中加点的四个词语的分析，不正确的一项是（）“主要”一词表明“减少风的力量”是防护林作用中最突出的一种。“必须”一词如果删去，不影响原意表达。“并行”一词说明了防护林排列的方式。“许多”一词如果删去，就不能说明林带的数量。2．对这段文字中的意思的概括，最准确的一项是（）说明了防护林的主要作用。说明了抵御风沙袭击的方法是培植防护林。说明了防护林之间的距离不要超过林木高度的20倍。说明了抵御风沙袭击的方法是培植防护林和培植草皮。这段文字的说明顺序是（）时间顺序空间顺序逻辑顺序对这段文字说明方法的判断，正确的一项是（）举例子作比较列数据分类别分类别作比较列数据举例子（五）课外阅读森林的作用（节选）森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝口—（缓解、缓和）降水对地表的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和林木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强的孔隙，落在林地的雨水能迅速下渗贮存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林可贮水500至2000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米小型水库。从这个意义上，人们称森林为“绿色水库”。值得强调的是，森林在特大暴雨下能起削弱洪峰（缓解、缓和）险情的作用。1975年河南驻马店地区的洪汝河、沙颖河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量达800至1000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大坝决口，造成了极大的灾难；而同.一.条.件.下的薄山、东风两水库，却经受住了洪峰的冲击，没有出现险情。据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林植被状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖率仅为20%,而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此，前两座水库每年因暴雨淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于nidng成大灾。从中可以看出，森林在消除水患方面的重要作用。(本题15分)1•根据文中的拼音写出汉字：(nidng)成大灾。联系上下文的意思，从括号内的词语中选择一个填入横线；它通过树冠、树干和枝叶(缓解、缓和)降水对地表的直接冲击森林在特大暴雨下能起削弱洪峰(缓解、缓和)险情的作用3•解释“库容日减”在文中的意思：TOC\o"1-5"\h\z4•第①段中主要运用了列数字的说明方法，这里列数字是为了具体准确地说明。5•第②段中“同一条件”指的。6•第②段中画线句子主要运用了的说明方法，其作用。7.这篇短文说明了。答案字词1、注音⑴yl⑵sd⑶xU⑷di⑸ch让⑹cheng(7)xiQ⑻didn⑼judn(10)yd(ll)chQng(12)dQng(13)gd(⑷ji(15)bdn(16)qidn2．写汉字⑴恙⑵诫⑶涸⑷佑⑸谕⑹筹⑺绪⑻裨⑼俱⑽综(ID沛(12)肆虐(13)茏(⑷墟(15)燥(16)馏(17)摧(18)乾3．解词游弋：(兵船)巡逻。这里指游来游去。干涸：水干，枯竭卑之无甚高论：这是谦虚的说法，意思是，没有什么高明的理论。万事俱备，只欠东风：出自《三国演义》比喻什么东西都准备好了，只差最后的一个重要条件。肆虐：任意干残暴的事件。丘墟：废墟。不毛之地：不长草木的地方。葱茏：形容草木青翠茂盛。说明方法1、提示：每一句话，不一定只有一种说明方法。下定义B.作比较C.列数字D.举例子E.列数字和作比较F.打比方、举例子、列数字和作比较2、图一：

图图三：（三）句子的主干1．［两千年来h我国N修建了（无数的）互巷骸E・（这座）桥II峻建€于公元日站年左右儿c.迄|岸以］无运达密輕輕璽K）_逾虹E・II［ffi然］立＜在死海附近的山坡上人2．形成是结果。范围广泛。沙粒移动。方法是培植防护林。3．D.主干是“我们要提高重要性，要有使命感和紧迫感。”。句子结构不完整，“要提高”与“重要性”搭配不当，缺少“认识”、“水平”等词语作宾语。所以应在“重要性”后边加“的认识”。主干是“笑容、教导重现”主语和谓语搭配不当，“教导”只能听见，不能看见。应该改成“……他那和蔼的笑容，循循善诱的教导又重现在我眼前，又在我耳边回响”主干是“书塑造事迹”谓语与宾语搭配不当，应把“事迹”改成“形象”主干是“思想懒惰养成不动