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文档简介

中班社会活动送你一把伞教案反思

活动目标：

1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关怀、帮忙别人。

2、运用情景表演，把握帮忙他人的方法。

3、感知体验关怀他人和被人关怀的心理体验，有主动关怀他人的意识。

活动预备：

1、报纸若干2、大象图片3、娃娃家玩具，图书4、老花眼镜一副

活动过程：

一、出示大象图片，通过语言引出主题。

1、教师：小朋友，你们看，这是谁？说说大象身体各局部的名称。

2、最近，大象不快乐，他为什么不快乐呢？

3、听教师叙述故事，初步了解动物们是怎样关怀大象的。

4、提问：森林里的动物喜爱什么天气？谁不喜爱下雨天呢？为什么大象不喜爱下雨天？后来小动物是怎样帮忙大象的？你喜爱森林里的这群小动物吗？为什么？

二、引导幼儿结合生活实际进展争论和表演，感受雨天被人帮忙和帮忙别人的愉悦心情。

1、出示报纸。

教师；你们看这是什么？我们可以把它当做什么？（雨伞）假如你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做？

2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。

3、讲评她们的表演状况，教师查找她们表演精彩的地方加以表扬，如：学会说关怀别人的话、声音洪亮等。

4、一半幼儿拿报纸当做伞。一半幼儿没有，请她们表演两两关怀别人的情景三、拓展幼儿思索：在生活中你还遇到过什么困难？谁帮忙你的？他是怎么帮忙你的？你的心情怎样？

四、请小朋友依据教师说的事情表演怎样关怀，帮忙别人。

1、小朋友，当你看到一位小朋友跌倒了，该怎么办？（请两位幼儿表演）

2、一个小朋友不会玩嬉戏，而你会玩，你该怎么样？（请幼儿进入教师预备好的娃娃家表演）

3、奶奶走路不便利，她想拿桌上的书，你该怎么做？

4、你帮忙了别人，心情怎样？

5、小朋友，以后我们比比谁做的关怀别人的好事最多，好吗？

活动反思：

这次我执教的是一个社会活动，活动的一开头我通过出示雨伞引起了幼儿的兴趣，并提出了关于伞的一些问题从而为其次环节做铺垫。活动的其次环节中利用电教的手段来让幼儿理解故事内容，从而在理解故事的根底上懂得在别人遇到困难的时候应当主动帮忙别人。但还可以更深地挖掘故事的教育意义，如可以试着出示图片学习小白兔在故事中的话语等，从而促进幼儿多方面的进展。在活动的第三个环节通过孩子们在生活中随时可以碰得到的困难来引发孩子们的思索！首先出示一个小朋友摔倒了的图片，抛出问题，看到这张图片你会怎么做？来提升幼儿生活阅历，解决活动难点，体验帮忙别人和被人帮忙是一件很欢乐的事情。但在孩子们说说帮忙别人的事例的时候，许多孩子都说不太出，这时候可以先让孩子自己先争论一下，拓展他们的思维再请幼儿答复。可以提示在家里有没有得到过别人的帮忙，在学校里有谁帮忙过你等。在活动的第四环节通过两人互助嬉戏体验同伴之间相互帮忙的感受。在玩嬉戏前可以先请一个幼儿来示范一次，并让他说说没有人帮忙的时候心里是什么感受？在人家的帮忙下完成了嬉戏又是什么样的感受，从而体会到同伴之间相互帮忙的乐趣。

在整个活动中，我力争让每个孩子都能做到开口、快乐，在最终的嬉戏中

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