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文档简介

中班美术教案《脸谱》活动目标

1.观赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱颜色、图案的美。

2.体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发喜爱戏剧脸谱的美妙情感。

活动预备

1.视频：京剧说唱脸谱

2.PPT一份油画棒空白脸谱图10张

活动过程

一、观赏京剧，引出脸谱。

1.师：教师这里有一段视频给你们看

2.幼儿观赏京剧完毕以后，教师提问：

(1)你们知道刚刚看到的这是什么节目吗?

(2)你们喜爱京剧吗?

教师：京剧是我们特别有特色的一种文化，不但人喜爱，连外国人都在学我们的京剧呢!

3.小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有留意到那些演员的脸?出示图片，（教案：）是不是跟教师现在电脑上放的是一样的?这个呀叫脸谱。

二、引导幼儿观赏脸谱的颜色和代表的性格特点

(1)小朋友看这个是谁?

(2)关公是一个怎样的人呢?(包公、曹操)

(3)许多人唱京剧的时候都用油画画脸，后来人们都把京剧里红脸的人物形象来形容忠勇正直的人：（教案：）京剧脸谱中红脸代表忠勇正直的人黑脸代表公正无私的人白脸代表阴险狡诈的人

三、引导幼儿观赏脸谱的图案(图案的对称性，五官的`夸大性)

(1)师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。

(2)师：哪些地方不一样?(引导幼儿争论五官有些什么变化)活动延长今日我们一起来当艺术家，设计一张美丽的脸谱。

提示：

1、颜色要丰富。

2、留意要对称。

中班美术优秀教案《脸谱》2

活动目标：

1.幼儿学会捏人物的五官和表情，并能用颜色表现人物的心情。

2.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

活动预备：

1.引导幼儿依据自己的生活阅历，熟悉不同的脸谱。

2.各色橡皮泥

活动过程：

1.玩“变魔术”嬉戏，引起幼儿变化表情的兴趣。

嬉戏：“会变的脸”(苦脸、笑脸、生气的脸、可怕的脸等)。

2.启发幼儿相互观看人的面部表情特征。

提问：“人笑时、哭时、生气、可怕时眼睛、眉毛和嘴巴有什么不同?请幼儿分别描述出来。”(教师边听边捏出来)

3.引导幼儿体验颜色与每一种脸谱的关系。

提问：“当你生气时，你的脸色会有什么变化”?(变红)“黑色使你感到怎样?让你想到什么表情?”

小结：“表情不仅可以通过五官的变化来表现，还可以用不同的颜色来变现。”

4.幼儿制作脸谱，教师巡回指导和帮忙。

每个幼儿选一种表情。

5.戴脸谱到户外玩“猜猜我是谁”。

活动反思：

传统艺术是美术观赏中非常重要的内容，我们可以用传统艺术鲜亮、独特

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