华图2017年考二期密卷第二套申论解析

申论（参考答案予以归纳概括。（10分）必要的；2、惯性化：对的仰望，逢灾就树典型的惯性思维；3、二、政绩观：1、文过饰非的表态：忽视民众判断能力，损害了自1、职业道德和政绩观得4分，其余要点每个要点12、如果没有具体指明属于职业道德还是政绩观，即使4要求：小标题前需注明序号；总字数不超过100字。标题二，大国馆资源少使用流通率更是尴尬；小标题三，阅读功利化有书不看与不满阅读现状并存。个题目4分，总体语言逻辑给3分。小标题一：世界难题、中国更严重；小标题二：馆少、流通率低；小标题三：有用论、不满阅读现状（三4”中提到“阅读快餐不及‘正餐’有营养，长期‘吃’势必分文字表达能力，乃至逐渐丧失独立思考的能力，变成没有思想的信息的接受者。因此，须正确引导，通过全社会创建书香社会，坚守传统阅读方说明：1、对这句话的解释正确，“传统阅读更重要”得6分，仅仅对个别词语作出解释给2分。2、分析部分共10分，快餐阅读的好处得2分，功利化阅读带来的害共两点，造成“浅思维”模式得4分，丧失独立思考的能力得4分。如果这一部分只谈电子阅读的好处，则不得分。3、对策得4分，正确引导，合理看待快餐阅读根据“给定资料5”为该报写一篇题为“放下围观心态正视中外教学”的专栏文章。（25分）过500字。由思想的知识学习才有意义。教育管理实行管理，教师、家长参与管理、前竞争日益激烈的就学压力。但过度重视成绩高低，学生有何想法、个性、、英国的传统基础教育关注学生的个性、，能促进学生有个性的全面发展。说明：1、有标题得2分，其余部分按照给分2、没有标题，未分段，未按公文格式作答者最多给63、说出写作背景得4分，结语没有分值但必须有，没有结语24、内容部分能对中外两种教学模式展开分析，中外教学模式面对的国情不同得2分，中国教学模式的优劣势得4分，国外教学模式的优劣势得3分，对策（两种模式相结合）得3分。5、两种写作结构均可：第一种，背景分析产生争议的原因+中外教学模式的优劣势对策；第二种，背景中国教学模式针对的国情，优势和劣势外国教学模式针对的国情，优势和劣势对策。6、语言2（五给定资料6”反映了我国当前文化产业发展方面的许多问题，假定你是期间代表，请就此问题整理一份议案供大会审阅（30分）可行；行文格式规范，语言得体；不超过500字。xxxxxxxx日说明：1、有标题、主送单位等格式得4分，其余部分按照给分2、未按公文格式作答，最多给6分；结语没有分值但必须有，没有结2分；3、说出24、概括问题共6分，目标不合理、布局不均衡、竞争力弱、严重每点1分；建议部分共10分，针对以上问题提出合理化建议即可。5、语言2（五给定材料8”中划线句子写着：“人类不只在过渡，而是在；我们要教育模式的思考„„短暂因此，我们唯有坚持理性的思考，找准发展的方向，将“知识”“信息”的掌握放在更加重要的位置，才能避免来自未来的冲击，再造属于当代人的崭新文明。业的多元化发展，这里有人类认识“新文明”的重要途径。避免来自未来的冲击，再造社会新文明，必须创新教育教学的理念，实现自由、全面个性化发展，这里有参与构建新文明的精神动力。“新文明的构。立的培养。转变教育观念，营造“学术之上”的学习氛围，鼓励个性、创造西方教育模式，取长补短，促进中国教育，是推动再造新文明的必要补充。避免来自未来的冲击，再造社会新文明，必须主动接受新的文明和生活方A类文（50-4346分作为基准分，根据作文具体情况上下浮动培养参与新文明构建的高素质人才，国家安全等展开论证；策论围绕文化产B类文（42-34分38分为基准分培养参与新文明构