辩证议论文课件

作点辩证分析

一位小学生在一篇题为《一个奇妙的设想》的作文中写道:“我有一个美丽的设想，我要让苍蝇变得像蜜蜂一样可爱!”家长和教师看了，认为她想入非非，胡说八道。我很为那个小学生鸣不平!因为我知道这样一件事—澳大利亚澳元中面值叨的纸币上印着苍蝇。为什么呢?原来澳大利亚极其干净，苍绳找不到自己喜欢的生存环境—脏与臭，于是，飞到草原、森林，以那里的野果、嫩叶为食。时间久了，它们的生活习性发生了根本性的变化，不仅不再追逐脏臭，反而像蜜蜂一样有了为庄稼传授花粉的能力在澳大利亚，苍蝇真的变得像蜜蜂一样可爱!

这个故事告诉我们：世界上不存在绝对的事物。这就是辩证的核心。

辩证分析的几个要点：①全面地看问题（两面看问题）②发展地看问题（分析一个事物时要看看它的过去和将来，要懂得对立面可以转化）③联系地看问题（分析一个现象时要考虑到与之相关的情况）

议论文写作中运用辩证分析的目的辩证分析的目的就是避免片面性，即避免说话出现漏洞（把柄）。初学者运用辩证分析要掌握的要点1．“适当地承认与自己主要观点相对的那个观点的某些合理性”。有两种形式：①“但是”法——先承认对方观点有一定正确之处，然后用“但是”一转，再说自己观点更正确。例如：有个故事说，青蛙好心给螃蟹指路，反倒遭到抱怨。青蛙之所以好心没办成好事，是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想，忘记了它天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。由虫推人，我想，从个人角度出发帮助别人而成功的是也许会有的。但是如若取得好效果，帮助别人还是要多站在别人的角度想问题比较好。②“当然”法——先分析论证自己观点是正确的，接着再用“当然”一转，承认一下对方说法的某些合理性。例如：当然，不了解别人的情况就去帮助别人究竟也是帮助别人，这比不帮助要好。有的学生学雷锋时一天把某老人的头洗五次，总比几月不洗一次好。但是如果了解好对方的实际情况再提供帮助，我想那效果定然会好很多！2．增添限制词语法。更多的情况是分析议论时，不要说过分绝对的话和过头话。过头话最容易出现在论点句上。怎么才能不说过头话呢？增加限制性的副词可以使所说的话不过头。例如：①名师不能出高徒——名师未必出高徒②失败是成功之母——失败往往是成功之母③不经历风雨怎能见彩虹——不经历风雨，很难见彩虹。优文欣赏绝处可以逢生奎屯市高级中学2006级高一20班张宇哲人生难免挫折，难免绝境。那么，如何从绝境中求得生存，走向成功呢？有一艘返航的空货船，突遭风暴。船将被吹翻掀沉之际，老船长果断下令——向船舱注水！海水涌进货舱，船终于平稳下来。看上去老船长像个疯子，往快沉的船里注水，那岂不是把死神的镰刀向自己脖子上按？但结果表明，老船长是个聪明人，因为他懂得绝处往往藏有通往成功的钥匙。绝境可以逢生。事物的发展是可以转化的，事物发展到一定阶段就会朝着相反的方向转化。这就是事物发展的规律。物极必反，就是这个道理。绝境逢生，人生也是这样。没有坎坷的人生缺乏精彩，人生不经绝境，也难迈过成功的门槛。人性是懒惰的，不处绝境，就不会有逼自己奋进的危机感，就激发不出自身原有的强大力量。只有将自己置于危崖的边缘，才有不得不做，不试就亡的压力，才能获得无与伦比的巨大动力。这就具有了事物性质转化的内动力。

项羽是很懂得绝处可以逢生的道理的。巨鹿一战，破釜沉舟，将自己几万军队逼入死路，结果兵士以一当百，杀得数十万秦军丢盔弃甲，遂成霸王之业。勾践国破家亡，身为人奴，方激起众志成城，卧薪尝胆，挥戈再起，举兵灭吴。这也是用了“置之死地而后生”的谋略。而世袭的将相之子们，人非无才，士非无志，但处于花天酒地，锦衣玉食之中，终而才消志靡，大都成亡国奴了。何者？为不懂绝处逢生之道也！当然，绝境毕竟是绝境，在绝境弄险是非常危险的；况且，也不是随便什么人都能做到“绝处逢生”的。但是，面对绝境，面对失败，面对死亡，用勇气和智慧获得重生的机会毕竟是可取的态度。当今社会，许多无业青年们胸中志气比天高，却过着衣来伸手，饭来张口的日子。没有自立能力，事事有父母顶着，随心所欲，与王将之子又有什么区别？只有令他们身临不测之境，挨饥受寒，吃人间苦，令他们到了不靠自己就得横死街头的地步，方能令他们头脑再度转起来，双手再度动起来，从绝境中冲出一条带血的路来！反之，若再令其衣食无忧，怕是只得坐以待毙了。【讨论】这篇作文哪些地方体现了“辩证精神”？老师的答案——1．标题、论点、添加了限制词“可以”；多处使用限制词，消除逻辑漏洞。2．第②段析供料时，先承认对方观点有一定正确之处；3．第③段说理时，用发展的眼光看到“物极必反”。4．增加了第⑤段，“当然”一转，承认一下对方说法的某些合理性。辩证议论文的基本格式择题目——最初最好是论点式标题，用构思好的论点当文题。

注意添加限制词。引话题——先用几句话引入话题(与论点相关的问题)。述供料——根据提论点需要来引述供料。析供料——先从“供料”引出对立的观点，然后用“但是”顺势提出自己的论点提论点——在析供料的基础上提出明确的中心论点。注意用限制词，不说过头话。

说道理——就是回答关于中心论点的“为什么”。要多说几个“为什么”；要用到正反、引用和比喻等方法说理。作例证——要注意几点：①例子要能论证论点；②例子要多、新、实，有说服力，③要点面结合；④例子要正反对比着举；⑤不用供料作例证。作析例——所举事例都要有分析，就是把例子往中心论点上扯；注意正反分析。作辩证——用“当然”辩证一下。注意立刻转回自己的观点。解决问题——先分析社会上有那些可用中心论点解决的问题，然后说怎样用中心论点解决这些问题。反对简单化，反对简单重复总结中心论点。写作实践阅读下面一段材料，写一篇不少于800字