九型人格 具体分类及解释说课材料

九型人格具体分类及解释二年级绘本阅读教学计划二年级绘本阅读教学计划

/二年级绘本阅读教学计划二年级绘本阅读教学计划学生学情分析本学期我第一次接任二年级的学校课程学科，教学内容主要以绘本阅读教学为主。本年段共有三个班级共116名学生。这些孩子有一半以上来自外地打工子女，他们学习习惯差，在家无人管理，所以各方面的能力都稍弱一点。本来低段孩子的语言表达能力就十分有限，尤其是书面语言表达，但是，这个年龄阶段的孩子运用线条、图形、色块来表达事物、心情、感受的能力却极富创造的潜力。因此，读写绘一体化的教学策略，能有效地激发低年级学生的表达热情，使他们可以运用已经拥有的能力去表达。二、教材分析《语文课程标准》目标指出，小学生应“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。”而对于识字量少的低年级学生来说，阅读长篇的文字，理解深奥的语言存在着相当大的困难。因此，图文结合、简单易懂的绘本是最适合他们年龄特点的读物，是课外阅读的首选。绘本有时也叫“图画书”，但它与小人书不同。一般认为小人书是带插图的文字书，图画是文字的补充；绘本的图则不是文字的附庸，绘本以图为主，它以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品，每张图都有丰富的内涵，图与图之间呈现独特的叙事关系，表达绘本的整体意境，蕴涵着丰富的知识、情感、人生哲理。好的绘本不仅仅在讲述一个故事，并能帮助提升学生的观察力，丰富他们的想象力，升华他们的精神境界。（一）、绘本的优点1、鲜艳的色彩，鲜明的主题低年级学生识字量少，面对长篇的文字，容易产生恐惧及排斥的心理，他们更喜欢色彩鲜艳的图画，通过欣赏一幅幅精美的图画去读懂故事内容。因此当各种各样的小动物、花草树木被色彩鲜艳、活灵活现地展现出来，演绎着一个个生动的故事时，他们更是爱不释手。他们阅读色彩鲜艳、情节生动的图画书，好像将自己置身于书中的情境，与主人公共同演绎着一个个有趣的故事。这样，学生的阅读兴趣增强了，能比较积极主动地、轻轻松松地完成阅读，快快乐乐地走进文本。例如，曾获“最美的德国图书”奖的绘本《第五个》讲的是，五个残缺不全的玩具的故事。画面单纯而精致，看上去又富于变化：冷暖色调的变化烘托出玩具们害怕和高兴交织的心理，整齐又随意的线条暗示着它们等待中的心绪不宁等，从而吸引了低年级学生的阅读兴趣。2、简单的情节，想象的空间绘本以图画为主，故事情节非常简单。学生喜爱故事的天性是不会变的，他们可以借助图画的表现力，尽情地在简单的文字中展开自己无穷的想象。例如《猜猜我有多爱你》，这本图画书讲了一只小兔子和一只大兔子。小兔子像所有的孩子一样爱比较。它们俩在比赛谁的爱更多一些。从表面上看来，大兔子用智慧赢得了比赛，可小兔子用它的天真和想象赢得了比大兔子多出一倍的爱。对此，学生们兴致盎然，读了以后，仍然意犹未尽，有的学生忍不住站起来说：“我爱你就像大海那么深/我爱你就像天空那么大/我爱你就像高山那么高！我爱你就像……”这样的阅读，不正是教师培养学生想象力时所追求的目标吗？习惯了阅读图画故事书的小学生不但想象力得到了培养，审美情趣也能慢慢地提升。3、有趣的故事，深刻的内涵不谙世事的低年级学生对长篇大论灌输式的道理，既不感兴趣，也接受困难。那么如何让学生深入浅出地明白人生道理，绘本提供了最佳的途径。因为绘本的作者往往在简短的篇幅中，展现一个完整的故事。这个故事既让学生感到快乐有趣，又充满了深刻的寓意。这样的绘本，对低年级学生而言，一次阅读，就是一次心灵的“盛宴”。（二）、开展绘本阅读的方法1、激发阅读兴趣，引领阅读之路爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。只有学生对学习内容有足够的兴趣，才会产生强烈的探索欲望和饱满的情绪状态，才会自发地调动全部感观积极、主动地参与到阅读中去。因而教师要对学生地进行兴趣的激发和积极情绪的调动，促使每位学生都被绘本深深吸引，促使他们处于兴趣盎然地阅读、探究氛围中。低年级学生活泼好动，为了提高他们阅读的兴趣，使他们养成良好的阅读习惯，教师可以从精彩有趣的故事入手，一步一步地将学生引领进阅读之门。为了在绘本阅读的过程中尊重学生的不同感受，调动学生阅读的兴趣，教师不要把故事情节一股脑儿全盘托出，可以在每个紧要环节来个“刹车”，制造悬念，积极鼓励学生边读边猜想后面将要发生的事，鼓励他们将自己比拟成故事中的角色，让他们也自然地融入到故事中去；鼓励他们参与到编写故事中，想出与作者不同的更有意思的情节或续编结尾。2、创设阅读环境，营造良好氛围环境对人的影响是无穷的，它能不知不觉改变人、塑造人，对人的思想、行为产生潜移默化的影响。因此，培养学生良好的阅读习惯，教师可以在教室的布置上下工夫。比如，在教室墙上张贴一些绘本的宣传画，在班级图书角放入绘本读物，更新阅读资源供大家“共享”；经常向学生们推荐优秀的图书，等等。这样，既使班级充满了“书香”和“墨味”，又营造了一个充满人文气息、文体底蕴的环境。另外教师还可以开放阅读的空间，把阅读的地点转移到校园里，比如，小树林，草地上，花坛边，让学生们无拘无束地席地而坐，营造一种宽松积极的阅读氛围，拉近书与他们之间的距离。除此之外，学生对书籍的态度很大程度上取决于教师对书籍的热爱程度。一个热爱读书的老师，他的学生肯定也会喜欢读书。因此，作为一名教师，要向学生展示一个喜欢读书的形象，让学生不知不觉地捧起书本。3、培养书香家庭，拓宽阅读空间现代教育是开放式的教育，电视、网络等媒体的传播，社区环境的影响，家庭教育的深化等，对学生成长所带来的影响不亚于学校。教师要充分挖掘各方面有益的教育资源，特别发挥家庭教育的主导作用，可以在课外阅读教学方面争取家庭配合。如建议家长经常利用双休日带孩子逛书店，养成爱读书的好习惯；有条件的家庭可以建立家庭书橱，为孩子的课外阅读提供物质保障；家长可以与孩子共读一本绘本，共同分享阅读的快乐。4、模仿借鉴，提高综合能力绘本的价值并不仅仅在于那一个个图文并茂的故事，更在于故事背后深厚的内涵。在每一个绘本故事里，都有许多值得模仿借鉴的东西。当学生喜欢上绘本之后，对绘本的喜爱往往会使他们产生创作的念头，这样可以激发其创造的热情，培养动手能力、表达能力、想象能力、写作能力、欣赏美及表现美的能力等。因此，教师可以充分利用绘本，模仿借鉴，拓展延伸，提高学生的综合能力。比如，在读完了《泰迪熊搬家记》后，可以让学生模仿着画地图；读完《别再亲来亲去》，可以续写故事。等学生对绘本有一定了解后，也可以让他们以小组为单位创编绘本故事。大家分工合作，有的负责文本，有的负责绘画，完工后把他们的作品张贴在教室里，举行一次阅读品评会，让他们互相交流，评选最佳绘本，从而激发学生的创作欲望。绘本以它独有的精妙的语言文字和明快引人的画面，营造出了一片新的学习氛围，给师生共同学习带来鲜活的生机。只要教师根据低年级学生的要求，脚踏实地、锲而不舍地进行阅读引领和指导，学生一定会不断提高阅读兴趣，提高阅读素养，让孩子由衷地爱上阅读。三、总体目标：为了基于学生丰富生命体验的创造与表达，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，来让低段的学生自然地感受到他需要以图形来表达一切事物，并以图形的方式接受、学习一切事物，从而培养他们的学习力和创造力。开展丰富多彩的读、写、绘系列活动，在活动过程中注重学生良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯的养成。注重教师的教学措施和方法的研究，构筑师生共同的“幸福完整的教育生活”。四、具体操作步骤：1、每周布置一次读写绘作业。2、每月举办一次的读写绘作品展览，评出优胜奖。3、学期末举行现场“读、写、绘”讲故事比赛和绘画大赛4、收集典型学生的作品，学期结束举行学生个人作品系列展览。5、密切联系家长参与孩子的读写绘活动，在共读、共写的过程中，创造、编写共同的语言。6、做好阶段性随笔。四、活动准备：（1）每个孩子每节课准备一张A4纸，一盒油画棒，一盒水彩笔。（2）若干精心选择的童话书、绘本；（3）每三周校本课做一次“读写绘课”，要求学生上交作业。五、教学进度及内容安排次

起讫月日

教学内容

教时

?执行情况

1

9月3日至9月9日

逃家的小兔

1

?

2

9月10日至9月16日

?猜猜我有多爱你

1

?

3

9月17日至9月23日

我有友情要出租

1

?

4

9月24日至9月30日

好饿的毛毛虫

1

?

5

10月1日至10月7日

中秋、国庆放假

?

?

6

10月8日至10月14日

秋秋找妈妈

1

?

7

10月15日至10月21日

城里最漂亮的巨人

1

?

8

10月22日至10月28日

狐狸爸爸鸭儿子

1

?

9

10月29日至11月4日

会爬的豆子

1

?

10

11月5日至11月11日

四季的故事

1

?

11

11月12日至11月18日

狼大叔的红焖鸡

1

?

12

11月19日至11月25日

小绿狼

1

?

13

11月26日至12月2日

冬天的温妮

1

?

14

12月3日至12月9日

爱心树

1

?

15

12月10日至12月16日

犟龟

1

?

16

12月17日至12月23日

小房子

1

?

17

12月24日至12月30日

小猪变形记

1

?

18

12月31日至1月6日

元旦（1）

?1

?

19

1月7日至1月13日

期末复习

1

?

20

1月14日至1月20日

期末复习

?

21

1月21日至1月27日

期末总复习期末考试

我与书的故事800字我与书的故事800字

/我与书的故事800字我与书的故事800字书，像一盏永不熄灭的灯火，在黑暗的世界里散发出明亮的曙光，让你在知识的海洋里探求真理，让你在智慧的天空中尽情的翱翔，教我们去品味真正的人生……高尔基曾经说过︰“书籍是人类进步的阶梯。”而我从小就与书结下了不解之缘。在我2岁的时候，每天晚上睡觉之前，妈妈都要给我讲几个小故事，于是，妈妈给我讲故事的情景便深深的印在我的脑海里︰森林里的小矮人，皇宫中的恶毒皇后与公主，天上的巨龙……这些小故事便打开了我求知的第一扇大门。等我长到3岁的时候，就倒拿着爷爷的报纸，学着妈妈的样子，也不知道嘴里嘀咕着什么，便依依呀呀地讲给爷爷，奶奶还有小花猫听。书籍里的一个个小故事便陪伴了我的童年。渐渐的，我长大了，再也不像小时候那样幼稚，可笑了。那时的我还是一名二年级的小学生，虽然我的年龄很小，但我读过的书可是一点也不少，《安徒生童话》﹑《一千零一夜》﹑还有《英雄人物》……我可都是喜欢得不得了。直到有一天，我第一次尝到了读书给我带来的甜头，记得有一次，老师让我们讲一个关于英雄人物的故事，奖品是一枝漂亮的铅笔，这可让那时的我眼馋了，决心要把那支铅笔拿到手，于是我就像其他的同学一样，绞尽脑汁的思索起来，忽然我想到我读过《英雄人物》，那里面可有许多的故事呢。于是，我便走上讲台，从黄继光的故事讲到了董存瑞，从狼牙山五壮士讲到了刘胡兰，直到下课铃响了，我才从老师与同学惊讶的目光中回到了座位上，最终，我如愿以偿的拿到了铅笔。直到如今，我依然爱看书，书里的一个个情节都叫人回味无穷，书就像一杯浓郁清香的绿茶，需要人去慢慢地品尝它，感受它。每读一本书，我都置身在故事之中，每一本书都让我受益匪浅如︰《鲁滨逊漂流记》，当我读到鲁滨逊流落孤岛，却抱着乐观的态度去面对这一切的时候，我不由得深深的敬佩他；当我读到《红楼梦》林黛玉就要断气的那一刹那，我不禁为宝黛这凄惨的爱情故事潸然落泪；当我读到《西游记》里猪八戒那憨态可掬的模样时，我不由得捧腹大笑……书籍长廊上飘满了墨香，这富有灵气的香味让我不知疲倦，沉醉于此。好书常如最精美的宝器，珍藏着人一生思想的精华。同学们，让我们以书为伴，做一个快乐而又充实的人﹗

人体解剖学试题及答案人体解剖学试题及答案

/人体解剖学试题及答案一、单项选择题（分，每题分）1、壁胸膜下界在腋中线与下列哪项相交处（）A第6肋B第8肋C第10肋D第11肋2、血液中的单核细胞进入结缔组织后成为（）A成纤维细胞B巨噬细胞C浆细胞D肥大细胞3、血液中数量最多的细胞是（）A红细胞B中性粒细胞C单核细胞D淋巴细胞4、闰盘是（）A心肌的暗带B心肌的明带C心肌的横小管D心肌细胞的连接结构5、双侧髂嵴最高点的连线平对（）A第3腰椎棘突B第4腰椎棘突C第5腰椎棘突D第1骶椎棘突6、有关膝关节的描述，错误的是（）A由股骨下端、髌骨、胫骨和腓骨构成 B内侧半月板较大C两侧有副韧带 D前交叉韧带可防止胫骨前移位7、胃的描述正确的是（）A全部位于左季肋区 B胃大弯的最低点为角切迹C出口为贲门 D溃疡好发于胃窦、胃小弯处8、喉腔最狭窄的部位位于（）A喉口B声门裂C前庭裂D喉室9、对子宫描述错误的是（）A子宫腔的出口称子宫口 B子宫位于小骨盆的中央C呈前倾前屈位 D子宫体与子宫颈之间称子宫峡10、胆囊动脉发自（）A肝总动脉B胃十二指肠动脉C肝固有动脉右支D胃右动脉11、能感受强光、分辨颜色的是（）A视锥细胞B视杆细胞C双极细胞D节细胞12、肱骨中部骨折容易损伤的是（）A正中神经B腋神经C尺神经D桡神经13、在大脑动脉环构成中，无下列哪项结构（）A大脑前动脉B大脑中动脉C大脑后动脉D颈内动脉14、对羊水的叙述，错误的是（）A羊水量一般为500mlB主要由羊膜上皮细胞分泌C对胎儿有保护作用D分娩时，可冲洗、润滑产道15、对成人肝的位置描述，正确的是（）A上界与膈穹窿一致B剑突下5cm可摸及C右锁骨中线平第6肋相交处D左锁骨中线平第6肋间隙相交处16、淋巴结内以T淋巴细胞为主的结构是（）A淋巴窦B副皮质区C淋巴小结D髓索17、旧纹状体是指（）A苍白球B杏仁体C尾状核D壳18、膀胱的上皮为（）A变移上皮B复层扁平上皮C假复层纤毛柱状上皮D单层柱状上皮19、腰椎穿刺由浅入深依次经过（）A后纵韧带、棘间韧带、黄韧带 B黄韧带、后纵韧带、棘间韧带C棘上韧带、棘间韧带、黄韧带 D棘上韧带、后纵韧带、黄韧带20、足下垂内翻提示损伤的神经是（）A股神经B胫神经C闭孔神经D腓总神经21、为听觉感受器的是（）A椭圆囊斑B球囊斑C壶腹嵴D螺旋器22、三尖瓣附着于（）A肺动脉口B主动脉口C左房室口D右房室口23、关于胆囊的描述，正确的是（）A有储存和浓缩胆汁的功能B位于肝门处C有分泌胆汁的功能D胆囊体与腹前壁相接触24、气管的上皮为（）A单层扁平上皮B复层扁平上皮C假复层纤毛柱状上皮D单层柱状上皮25、对左肾的描述，正确的是（）A比右肾低半个椎体B上端平第12胸椎体下缘C第12肋斜过左肾后面的上部D肾门平第1腰椎体26、支配瞳孔括约肌的副交感神经纤维来自（）A动眼神经B舌咽神经C迷走神经D面神经27、椎间盘破裂后，髓核易突向（）A椎间孔或椎管内B椎骨外侧C椎骨前外侧D椎骨前方28、关于大隐静脉的描述哪项错（）A起于足背静脉网B经内踝后方C上行于小腿及大腿的内侧D注入股静脉29、与下肢骨骼肌随意运动有关的结构是（）A薄束B内侧丘系C皮质核束D皮质脊髓束30、肝细胞分泌的胆汁直接进入（）A肝血窦B窦周隙C胆总管D胆小管二、多项选择题：（分，每题分）1、支配眼球运动的神经有（）A视神经B滑车神经C动眼神经D展神经E眼神经2、分布到胃的动脉来源有（）A胃左动脉B肝总动脉的分支C脾动脉的分支D肠系膜动脉的分支E肠系膜动脉的分支3、脑神经中含有副交感神经纤维的是（）A动眼神经B面神经C舌咽神经D迷走神经E三叉神经4、肾表面有3层被膜，它们是（）A脏腹膜B壁腹膜C肾筋膜D脂肪囊E纤维囊5、女性内生殖器官包括（）A卵巢B输卵管C子宫D阴道E大、小阴唇一、单项选择题：1-10：C、B、A、D、B、A、D、B、A、C；11-20：A、D、B、A、A、B、A、A、C、D；21-30：D、D、A、C、D、A、A、B、D、D。多项选择题：1：BCD2、ABC3、ABCD4、CDE5、ABCD三、填空题（分，每空分）1、腹股沟管位于上方，其内男性有、女性有通过。2、前列腺位于和之间，后面与相邻。3、脊髓位于内，上端在处与相续，下端成人平。4、心传导系由、、及其分支组成，其中为心的正常起搏点。5、上消化道包括、、、、5部分。6、滤过膜由、、组成。7、在肝十二指肠韧带内含有、、以及血管、淋巴管、神经等结构。1．腹股沟韧带内侧半，精索，子宫圆韧带。2．膀胱，尿生殖膈，直肠。3．椎管，枕骨大孔，延髓，第1腰椎下缘。4．窦房结，房室结，房室束，窦房结。5．口腔、咽、食管、胃、十二指肠。6．有孔内皮，基膜，足细胞裂孔膜。7．肝门静脉，肝固有动脉，胆总管。四、名词解释（分，每题分）1、海氏三角：由腹壁下动脉、腹直肌外侧缘、腹股沟韧带围成的三角形区域。2、胰岛：是散在于外分泌部（腺泡）之间、具有内分泌功能的细胞团，能分泌胰岛素等激素。3、卵圆窝：在右心房腔内，房间隔下部一个卵圆形的窝，是胚胎时期卵圆孔闭锁后的遗迹。4、硬膜外隙：是椎管内骨膜、黄韧带与硬脊膜之间的腔隙，内含有神经根、静脉丛、脂肪等结构。5、胆囊三角：由肝总管、胆囊管与肝下面（或肝脏面）围成的三角形区域，内含有胆囊动脉等结构。五、简答题（分）1、什么是腹膜腔？男、女性腹膜腔各有哪些特点？（分）答：是脏、壁腹膜相互移行所围成的潜在性腔隙，内含有少量浆液。特点：男性腹膜腔为密闭的。女性腹膜腔借输卵管、子宫、阴道与外界相通。2、男性尿道有哪些功能？插导尿管时应注意哪些解剖结构？（分）答：男性尿道有排尿和排精功能。插导尿管时应注意：1）3个生理性狭窄，分别位于尿道内口，膜部和尿道外口。2）2个弯曲，耻骨下弯是恒定不变的，耻骨前弯是可变的。内囊位于何处？一侧损伤后，病人会有哪些临床表现?（分）内囊位于尾状核、豆状核和背侧丘脑之间。一侧损伤后，病人会出现“三偏症”。1）丘脑中央辐射损伤，表现为对侧半身感觉障碍。2）皮质脊髓束损伤，对侧四肢肌瘫痪；皮质核束损伤，对侧睑裂以下面肌瘫痪，对侧鼻唇沟消失，口角歪向病灶侧。对侧舌肌瘫痪，伸舌时，舌尖偏向对侧。3）视辐射损伤，表现为双眼对侧同向（视野）偏盲。

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新牛津译林版6BU5打印教案新牛津译林版6BU5打印教案

/新牛津译林版6BU5打印教案第1课时年月日星期课时数NO.教学内容

Unit5ApartyStorytime

教学目标

1.能听懂、会说、会读和会拼写单词:clown,appear,puton,begin,2.能听懂、会说、会读和会拼写句型：Whatareyougoingtobringtotheparty?I’mgoingtobringsometoys.Arewegoingtoeatorplaywiththetoysfirst?

教学重难点

1.正确掌握，灵活运用将来时句型表达于真实情景中。2.能理解，正确朗读，表演Storytime,并能自编类似情景。

教具准备

多媒体课件，课文录音

教学过程

Step1:Ｗarmingup1.Freetalk:Whatdateisit?Whatholidayiscoming?WhatareyougoingtodoonMayDay?Sstalks.2.WhatamIgoingtodoonMayDay?Canyouguess?引导学生提问：Areyougoingto…?Lookatthepictures.Whataretheygoingtodo?Ssanswer:…is/aregoingto….Step2:Presentation出示Mike/LiuTao/SuHai/WangBing图片学生看动画回答问题Ｗhataretheychildrengoingtodo?WhatholidayisitthisSunday?2.Whatarethechildrengoingtobringtotheparty?学生听录音，连线。Checktheanswer:…isgoingtobring…totheparty.3.S:自读P.26课文，填空Itis__________morning.ThechildrenbringtheirthingstoMike’shouse.Theydon’tknowwhereLiuTaois.Suddenly,A__________appears.It’sLiuTao.Hebringssome___________forthem.Then,theparty_______.Theyaregoingto______________first.Then,theyaregoingtoeatsomefruit,andsome_________anddrinks.Theyhavegreatfunattheparty.

Step3:Practise1.完整的欣赏课文内容视频，模仿人物的语音语调,尝试配音。2.自读课文3.小组内读课文Step4:Consolidation1.完成书P50?Trueorfalse2.Makeadialogue五一节就要到了，你与几个好朋友正商量着准备开个宴会。Step5:Homework:1.听录音，熟读并背诵Storytime部分课文。2.会写课文中四会词及句子。

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第2课时年月日星期课时数NO.教学内容

Unit5ApartyGrammartimeFuntimeCulturetime

教学目标

1.能听说读写并灵活运用Storytime中的新词汇，新句型讨论即将发生的事情。2.了解西方国家的宴会礼仪。3.掌握一般将来时的疑问句用法。

教学重难点

能掌握本课时中出现的将来时疑问句。能熟练运用将来时展开话题询问和回答。

教具准备

课件、头饰等

教学过程

Step1RevisionGreetingsReviewthetext(1)finishtheformWhenistheparty?Where’stheparty?Whoaregoingtotheparty?Ｗhatarethechildrengoingtobring?(2)AskandanswerWhoappearsattheparty?Whataretheychildrengoingtodofirstattheparty?…CulturetimeWhenyougotoaWesternparty,whatshouldyoudo?SstalksShowthepictureonpage53,readthesentenceShowsomeotherrulesStep2Grammartime1.总结将来时的特殊疑问句、一般疑问句的结构先请学生小组讨论，归纳总结。Whatareyougoingtobring?Ａreyougoingtobringfruit?Whatareyougoingtodo?Areyougoingtosingasong?Whatareyougoingtodraw?Areyougoingtodrawahorse?Whatareyougoingtoeat?Areyougoingtoeatanybread/教师总结2.翻到51页,读一读书上的句子3.试着体会以下疑问句，并做出准确回答Ｗhenarewegoingtomeet?Whereareyougoingtogoafterschool?WhattimeareyougoingtogetupthisSaturday?Whoisgoingtocookdinnerforyouthisevening?Howisyourfriendgoingtogotoschooltomorrow?Whatclassareyougoingtohave?Step3Funtime金紫彤的生日就要到了，准备大家一起举办一个party。你是小小策划师，想想看，你们需要解决哪些问题呢？仿照示范，同桌合作，完成一张邀请卡Step4Homework1.熟读Grammartime中的句型。2.复习Storytime

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第3课时年月日星期课时数NO.教学内容

Unit5ApartySoundtime，Cartoontime

教学目标

1.能理解,听懂，正确读好歌谣，知道ow在单词中的发音。2.能理解Cartoontime的小故事，能灵活运用将来时描述自己打算。

教学重难点

1.理解Cartoontime,会复述，能表演2.能熟练运用一般将来时3.掌握ow在单词中的发音

教具准备

多媒体课件，录音

教学过程

Step1:FreetalkandrevisionGreetingsWhatareyougoingtodothisweekend?Game1:GoodmemoryS1:I’mgoingto…S2:S1isgoingto…I’mgoingto…S3:S1isgoingto….S2isgoingto…I’mgoingto…T:WhatisS3goingtodo?Game2:GuessinggameAskonestudenttocometothefrontandothersguesswhathe/sheisgoingto.Areyougoingto…?Step2.CartoontimeBobby’sclassisgoingtohaveaparty.Whataretheygoingtodo?WatchthecartoonandfillintheblanksAparty

Who

Billy

Willy

Sam&Bobby

Activities

TrueorfalseSamwantstobetheking.Bobbyishappytobetheking.BobbyknowsthestoryTheKing’snewclothesatfirst.ReadthetextafterthetapeReadingroup4.ActthestoryoutStep3.Soundtime1.TshowsthepictureSsfinishtherhymeLookoutofthe________Atthelovely_________!Doesanybody_________Whywehave__________?2.listentothetapeandreadthesentences3.Readingroups4.What’sthepronunciationof“ow”?SsshowsomeotherwordsStep4:Homework1.背诵Cartoontime2.熟读Soundtime

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第4课时年月日星期课时数NO.教学内容

Unit5ApartyCheckouttimeTickingtime

教学目标

1.进一步复习本单元四会要求单词和句型。2.能正确掌握，灵活运用一般将来时一般疑问句和特殊疑问句问法及其回答。

教学重难点

能正确掌握，灵活运用一般将来时

教具准备

多媒体课件，录音

教学过程

Step1:Revision1.Freetalk.2.RetellthestoryinCartoontimeBobby’sclassisgoingtohaveapartysoon.Billyisgoingto…Willyisgoingto…SamandBobbyaregoingto…Attheparty,Bobbyis….Heiswearing….Allhisfriendsarelaughing.2.请学生总结回顾一般将来时的构成总结过去时、一般现在时、现在进行时用法Step2:Presentation1.Checkouttimep57页，Listenandnumber1)请学生看图说话Whataretheygoingtodo?Theyaregoingto…2)Listenandnumber师播放录音，学生完成练习3)Checktheanswer2.CheckouttimeP56页，Readandanswer1)出示notes,学生自读，?说一说Whatdoyouknowfromthenotes?2）AnswerMike’squestionsSsaskandanswer

Step3:TickingtimeStep4:Homework复习Cartoontime和Storytime写作：我的周末计划Myplanforthisweekend

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第5课时年月日星期课时数NO.教学内容

Unit5ApartyRevision

教学目标

1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。3.完成补充习题练习。

教学重难点

1.能熟练听懂、会读、会拼写本单元单词。2.能熟练听懂、会说、会读、会运用本单元句型。

教具准备

练习，补充习题

教学过程

Step1Revision1.Greetings.2.HaveadictationStep2Dotheexercise.1.Dothelisteningpart.Thenchecktheanswer.2.Dothewritingpart.3.Checktheanswer.Step3Homework全面复习第五单元Exercise英汉互译：(10%)在儿童节_____________举行派对_____________________Mike家里_______从家里带些水果_____________________5买许多零食__________表演话剧______________________7gotoaWesternparty_______takeagift__________________9tobeaclown__________alionappears___________________

按要求完成下列句子：(10%)1.Wearegoingtoseeaplaytomorrow.(对划线部分提问)_______areyou_______________________tomorrow?2.Nancyisgoingtoplaytheviolin.(改为一般疑问句)_______Nancy________toplaytheviolin?3.We’regoingtocomehomeat4:30.(对划线部分进行提问)_______are_______goingtocomehome?4.do,the,school,children,not,today,have.(连词成句)_______________________________________________5.you,going,do,Sunday,what,are,to,next.(连词成句)_______________________________________________

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初中语文病句修改训练大全及答案初中语文病句修改训练大全及答案

/京翰教育中心/初中语文病句修改训练大全及答案1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧DA．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当G．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。(．宾语残缺)②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。(动宾搭配不当)③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。()④农业生产必须走现代化。宾语残缺()⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。(主语残缺)⑥我国有世界上没有的万里长城。(．不合书理)⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。(F．语序不当)⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。()2．下列句子没有语病的是()A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B．在列车长粗暴干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C.残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。3．下列句子中没有语病的一句是()A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B．在阅读文学名著的过程中，使我感悟了人生的真谛。C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。4．下列各句中，没有语病的一句是()A．把北山建设成省级森林公园，是政府实施可持续发展的一项重要工程。B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海等地输送。C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。5．下列句子中没有语病的一项是()A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。C．就目前来讲中国人民的文化程度普遍偏低，还确切地需要大大提高。D．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。6．下面四个都是病句，其中只有一句有成分残缺的毛病，请选出来()A．食物就是一种能够构成躯体和供应能量。B．欢乐的歌曲响彻了大江南北。C．我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。D．连绵不断的小雨似瓢泼一般倾泻而下。7．选出下列四句中画线部分修改、分析完全对的一项。()①我在海上远航过，在空中飞行过．但在我们的母亲河长江上，第一次为这样一种大自然威力(改为“伟力”)所吸引了。②无数(删去)层峦叠蟑之上，迷蒙雨雾之中，忽然出现一团红雾。③县里的医生跳下汽车，就立刻插手(改为“参加”)诊断、治疗。④虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。(改为“繁花无比的天山”)A．①用词准确；②简洁，避免语意重复；③词感情色彩切合句意；④与主语“花园”搭配恰当。B．①与“大自然”一词搭配恰当；②简洁，避免语意重复；③用闻准确；④语序恰当。C．①感情色彩更鲜明；②避免夸张失实；③词的感情色彩切合文意；④语序更恰当。D．①用词准确；③避免夸张失实；③用词准确；④与主语“花园”搭配恰当。8．下列表述正确的一组是()A.熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。B．开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。C．高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。D．家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。9．对下列病句的修改，错误的是()A．小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”)B．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。(删掉“当”和“时”)C．展览室桌上厚厚的放着一叠植物标本。(把“厚厚的”调到“放着”后)D．我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”颠倒过来)13．下列句子中没有语病的一句是（）A．难道能否认我们的意见是不正确的吗?B．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C．为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D．小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。16．下面句子没有语病的一项是()A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。B．高考失败，小镜伤心极了，他多么希望朋友和他分享这无限的苦恼啊!C．自从来到这个世界上，人类就一直面临着两种挑战，一是来自人类本身，一是来自大自然。D．考生在考场专心答卷，而场外的老师和家长无时无刻都在焦急地等待。参考答案：1．①B②E③G④C⑤A⑥G⑦F⑧D2．C3．C4．A5．A6．A7．A8．D(A项“遇难者”不可能“呼救”，矛盾，B项“提高”不能与“风气”搭配，c项中“滔滔不绝”用词欠妥)9．D(应将“第一眼”和“看到”调换)13．D(A项多用了否定词，B项介词“具体”和“详”重复，c项“虚心接受”与“广泛征求”应调换位置)16.C(A项“防止”和“不”形成矛盾，B项“分享”和“苦恼”搭配不当，D项“无时无刻”后的“都”应改为“不”)

八年级物理功和机械能经典题型八年级物理功和机械能经典题型

/八年级物理功和机械能经典题型简单机械、功和能综合练习

综合练习

例1：在图1中画出力F1、F2对支点O的力臂,并分别用字母L1、L2表示.

分析和画力臂的步骤如下：

（2）再从支点O向力的作用线做垂线,画出垂足.则支点列垂足的距离就是力臂.

力臂用虚线表示,支点到垂足用大括号勾出,并用字母L1、L2分别表示动力臂和阻力臂.

注意：

（1）力臂是从支点到力的作用线的垂直距离.不要错误地理解为从支点到力的作用点的距离.

（2）画力臂,要规范.力的延长线、力臂要用虚线表示,力臂要用大括号括出,且在力臂旁边用字母L表示出来.

例2：如图3所示,在距杠杆右端20厘米的B处挂有600牛的重物.要使杠杆平衡,需要在距B处60厘米的A处至少加牛的力,且方向为.

分析和运用杠杆的平衡条件解题注意：

（1）在杠杆的示意图上标明支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.

（2）再根据杠杆平衡条件列出方程,代入数据,求出结果.

挂在B处的重物,对杠杆的力为阻力用F2表示,阻力臂l2=20厘米,作用在A点的力用F1表示,当竖直向上用力时,所用动力F1最小,此时,动力臂为l1=20厘米+60厘米=80厘米,如图4所示.利用杠杆平衡条件,求解.

应在A处加150牛的力.

判断力的方向的方法：作用在B点的F2×l2的作用效果是使杠杆绕支点沿顺时针的方向转动.要使杠杆平衡,作用在A点的F1×l1的作用效果应使杠杆沿逆时针方向转动,因而动力F1的方向应是竖直向上.

说明：

（1）杠杆平衡条件的另一种表达方式为：

即动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一.

所以×600牛=150牛

（2）使用杠杆平衡条件解题时,等号两边力臂的单位可约去,所以只要动力臂和阻力臂单位相同就可以了.

例3：如图5所示,O为杠杆的支点,杠杆的重物G和力F1的作用下处于水平位置并且平衡.如果用力F2代替力F1使杠杆在图中位置保持平衡,下面关系中正确的是

A．B．

C．D．

分析和杠杆在重物和力F1作用下处于平衡.设杠杆平衡时,物体用在杠杆上的力为F,其力臂为l,作用力F1的力臂为l1,则Fl=F1l1.?

当力F1改为F2时,F2的力臂为l2,如图6所示,杠杆仍然平衡,所以,从图中也可看出,所以,即.

分析结果,本题的正确答案,应选A、D.

例4：一学生用100牛的力将重为50牛的足球沿水平方向踢出20米远,则该学生对球做的功是：

A．3000焦B．1000焦C．2000焦D．无法确定

分析与在物理学中,做功是指两个因素同时存在的物理过程.这两个因素是,物体受到力的作用和物体沿力的方向通过了一段距离.我们把它们叫做做功的两个必要因素.

本题最容易出的错误是选择C,认为W=FS=100牛×20米=2000焦.错误原因在于没有从根本上理解做功两必要因素同时存在.

因此选项D是正确的.

例5：如图7所示,在水平拉力F的作用下,物体A以0.1米/秒的速度沿水平面匀速运动了5秒钟,已知物体A重100牛,物体A所受摩擦力,当物重的0.2倍,不计滑轮重及滑轮的摩擦,拉力F的功率是瓦.

分析与物体A与水平面摩擦力f=0.2G=0.2×100牛=20牛,物体A在F作用下匀速运动,则F==10牛,物体A移动的距离为SA=vAt=0.1米/秒×5秒=0.5米,则自由端移动的S=2SA=1米,拉力的功W=F·S=10牛×1米=10焦,拉力功率=2瓦.

还可以先求出绳子自由端的速度,v=0.2米/秒,再根据P=Fv,求出功率的大小.P=F·v=10牛×0.2米/秒=2瓦.

例6：用图8所示的滑轮组,将重为600牛的物体匀速上拉2米,所用拉力为200牛.求滑轮组的机械效率.

分析与通过审题,应分析出物重G=600牛,重物被提高h=2米,拉力F=200牛.

通过审图,应能分析出有5段绳子承担动滑轮和物体的重力.所以绳子的自由端移动的距离S=5h=5×2米=10米.

滑轮组的目的是提升重物,所以提升重物所做的功就是有用功,拉力对滑轮组所做的功为总功,进而可以求出机械效率.计算过程如下：

W有用=Gh=600牛×2米=1200焦

=200牛×10米=2000焦

答：滑轮组的机械效率为60%

说明：在简单机械中,动力作用点移动的距离S与物体移动距离h的关系是由机械自身结构决定的,在滑轮组中,有n段绳子承担午重物,则S=nh.它跟物体受到的重力、动力的大小以及机械效率的高低无关.

例7：下面哪种情况动能、重力势能都是增加的：

A．跳伞员张开伞后,匀速下降

B．汽车沿斜坡匀速向下行驶

C．电梯从楼下加速上升

D．列车在平直轨道上匀速行驶

分析与动能和势能统称为机械能.动能的大小决定于它的质量和速度,重力势能的大小决定于它的质量和高度.

A选项中,跳伞员张开伞匀速下降的过程中,它的质量不变,高度减小,所以他的重力势能减小.而下降过程中速度没有变化,所以他的动能不变.

B选项中,汽车匀速下坡,也是势能减少,而动能不变.

C选项中,电梯上升,质量不变,而高度变大.电梯重力势能增加,加速上升时,质量不变,而速度变大,则动能增加,动能、势能都变大.

D选项中,列车在平直轨道上匀速行驶.列车的质量、高度,速度都没有变化,既动能、重力势能都没有变化.

本题的正确答案,应选C

（2）在研究动能或热能大小时,要注意它们各自是由两个因素决定的.

例8：铜块和铁块的质量不相等,将它们分别放在轻质杠杆的两端,杠杆保持水平平衡状态.若将它们分别浸没在水中,见图9所示,结果是：

A．杠杆仍能保持平衡

B．杠杆不能保持平衡,挂铜块的一端下降

C．杠杆不能保持平衡,挂铁块的一端下降

D．条件不足,无法判断

分析：设杠杆的右端受到动力FB,左端受到阻力FA,则图9中分别为动力臂和阻力臂,在没入水中之前如（甲）图,即.

将铜块、铁块浸没在水中,杠杆能否平衡,要看它是否符合杠杆平衡条件.在这种情况下,杠杆受到动力,则,同理,杠杆受到的阻力.

当铜块、铁块未浸入水中水,杠杆处于平衡状态.根据杠杆平衡条件,因此只要比较的大小即可,具体的解法如下：

当铁块、铜块浸没在水中时,

由此得出铜块、铁块浸没在水中,杠杆不再平衡,并且挂铜块一端下降,B是正确答案.

综合练习

1．如图10所示,要使杠杆平衡,在A点所用的力分别为,其中用力最小的是

A．沿竖直方向的力F1最小

B．沿垂直于杠杆OA方向的力F2最小

C．沿水平方向力F3最小

D．无论什么方向,用力一样大

2．如图11所示的杠杆处于平衡,若使弹簧秤的示数变为原来的1/2,杠杆仍然平衡,可以：

A．减少二个钩码

B．减少三个钩码

C．把钩码向左移一个小格

D．把勾码向右移一个小格

3．水平路面上有一个小车,车重200牛,人用50牛的水平力,在推小车匀速前进5米的过程中,下列判断正确的是：

A．重力不做功

B．人做功250焦

C．车受到的阻力是250牛

D．车受到的阻力是50牛

A．300瓦B．240瓦C．120瓦D．100瓦

5．有甲、乙两台机器,甲机器的机械效率是80%,乙机器的机械效率是60%,那么下列说法正确的是：

A．甲机器一定比乙机器省力

B．甲机器的功率一定比乙机器的功率大

C．甲机器工作时的有用功一定比乙机器多

D．以上说法均不正确

6．自行车沿斜坡匀速下滑的过程中,它具有的：

A．重力势能减少,动能增加

B．动能不变,重力势能减少

C．动能不变,机械能减少

D．重力热能减少,机械能减少

7．1米长的杠杆左端挂GA=80牛的物体,右端挂GB=20牛的物体,要使杠杆平衡,支点应在距左端厘米处,如果两端重物各增重10牛,要使杠杆重新平衡,则支点应向端移动厘米.

8．功率相同的两辆汽车,在相等的时间内匀速通过的路程之比为1∶2,则两辆汽车的牵引力之比为,两辆汽车做功之比为.

9．马用300牛的水平拉力,拉着重为5000牛的车,在2分钟内沿水平路面前进了100米,则拉力做功焦耳,地面对车的支持力做功焦耳,马拉车的功率是瓦.

10．某工人用一个动滑轮将重500牛的物体沿竖直方向匀速提升了3米,拉力做功的功率为50瓦,若不计摩擦和动滑轮重,则绳子自由端移动的速度是米/秒.

11．在相同的时间内,用同一滑轮组可以分别把质量不同的物件匀速地提升相同的高度,若在提升过程中的额外相等,则：

A．绳子自由端移动的距离相等

B．所用的总功相等

C．滑轮组的功率相等

D．滑轮组的机械效率相等

12．杠杆两端各挂有重力不相等的实心铁块GA、GB,如图12所示,且GA>GB,此时杠杆恰好平衡.如果把GA、GB都浸没在水中,则杠杆将：

A．失去平衡,杠杆左端下沉

B．失去平衡,杠杆右端下沉

C．保持平衡状态

D．条件不足,无法判断

13．如图13所示OA∶OB=1∶2,用细绳把金属块悬挂于A点,用弹簧秤施加一个竖直向上的力,当OB杠杆水平静止时,弹簧秤读数为1.8牛,当向容器中加水,金属块浸没于水中后,弹簧秤读数为1.13牛,（g=10牛/千克,保留1位小数）

求：（1）金属块的质量多大?

（2）金属块的密度多大??

答案

1．B2．A、D3．A、B、D4．B5．D

6．B、D7．20,右,58．2∶1,1∶1

9．3×104,0,25010．0.2?

11．A12．C

分析和A、B浸没水中之前,杠杆水平平衡,杠杆左端受力FA,右端受力为FB,杠杆平衡,因为,所以,代入公式展开,所以.

A、B同时浸没水中,杠杆左端受的力,右端受力,则左端

右端

因为相同

所以

本题的正确答案,应选C.

13．（1）m=0.54千克

（2）2.7×103千克/米3

八年级数学下册等腰三角形综合练习题八年级数学下册等腰三角形综合练习题试卷第

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页八年级数学下册等腰三角形综合练习题八年级数学下册等腰三角形综合练习题一、选择题1．如图，在△ABC中，AB=AD=DC，∠B=70°，则∠C的度数为（）.A．35°B．40°C．45°D．50°

1题图2题图5题图6题图2．如图，△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD平分∠ABC，DE∥BC，则图中等腰三角形的个数（）.A．1个B．3个C．4个D．5个3．等腰三角形两边长分别为4和8，则这个等腰三角形的周长为（）.A．16B．18C．20D．16或204．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°，则顶角的度数为（）.A．30°B．30°或150°C．60°或150°D．60°或120°5．如图，等边三角形ABC的边长为1cm，DE分别是AB、AC上的点，将△ABC沿直线DE折叠，点A落在点处，且点在△ABC外部，则阴影部分的周长为（）A．2cmB．2.5cmC．3cmD．3.5cm6．如图，△ABC中，AB=AC，D是BC中点，下列结论中不正确的是()A.∠B=∠CB.AD⊥BCC.AD平分∠BACD.AB=2BD7．已知等腰△ABC中，AD⊥BC于点D，且AD=BC，则△ABC底角的度数为（）A．45°B．75°C．45°或15°D．60°8．如图，△ABC中，AB＝AC，∠A＝36°，BD是AC边上的高，则∠DBC的度数是（）A．18°B．24°C．30°D．36°

8题图10题图11题图12题图9．下列能判定△ABC为等腰三角形的是（）A．∠A=40o、∠B=50oB．∠A=40o、∠B=70oC．AB=AC=3，BC=6D．AB=3、BC=8，周长为1610．如图，已知∠AOB=40°，在∠AOB的两边OA、OB上分别存在点Q、点P，过点Q作直线QR∥OB，当OP=QP时，∠PQR的度数是（）.A．60°B．80°C．100°D．120°11．如图，在△ABC中，AB=AC，∠A=40°．如果P为三角形内一点，且∠PBC=∠PCA，那么∠BPC等于（）A．110°B．125°C．130°D．65°12．如图，在中，和分别平分和，过作，分别交、于点、，若，则线段的长为A．5B．6C．7D．8二、填空题13．如图，△ABC为等边三角形，点E在BA的延长线上，点D在BC边上，且ED=EC．若△ABC的边长为4，AE=2，则BD的长为．

13题图14题图15题图16题图14．如图，△ABC中，AB=AC，AD⊥BC，垂足为点D，若∠BAC=70o，则∠BAD=o．15．如图，已知AB=A1B，A1C=A1A2，A2D=A2A3，A3E=A3A4，…，以此类推，若∠B=20°，则∠A=．16．已知△ABC是等边三角形，点D、E分别在AC、BC上，且CD=BE，则∠AFD=．17．如图，在△ABC中，AB=AC，AD是BC边上的高，点E、F是AD的三等分点，若△ABC的面积为12，则图中阴影部分的面积为________．

17题图18题图19题图18．如图，已知∠AOB=60°，点P在边OA上，OP=12，点M，N在边OB上，PM=PN，若MN=2，则OM=．19．已知，如图，O是△ABC的∠ABC、∠ACB的角平分线的交点，OD∥AB交BC于D，OE∥AC交BC于E，若BC=10cm，则△ODE的周长cm．20．若（a﹣1）2+|b﹣2|=0，则以a、b为边长的等腰三角形的周长为．三、解答题21．如图，P是等边三角形ABC内的一点，连结PA，PB，PC，以BP为边作∠PBQ=60°，且BP=BQ，连结CQ．(1)观察并猜想AP与CQ之间的大小关系，并说明理由．(2)若PA=3，PB=4，PC=5，连结PQ，判断△PQC的形状并说明理由．22．如图，点O是等边△ABC内一点，D是△ABC外的一点，∠AOB=110°，∠BOC=α，△BOC≌△ADC，∠OCD=60°，连接OD．（1）求证：△OCD是等边三角形；（2）当α=150°时，试判断△AOD的形状，并说明理由；（3）△AOD能否为等边三角形？为什么？（4）探究：当α为多少度时，△AOD是等腰三角形．23．如图，在等边三角形ABC中，点D，E分别在边BC，AC上，DE∥AB，过点E作EF⊥DE，交BC的延长线于点F．（1）求∠F的度数；（2）若CD=2，求DF的长．24．如图，长方形纸片ABCD，AD∥BC，将长方形纸片折叠，使点D与点B重合，点C落在点C'处，折痕为EF，(1)求证：BE＝BF．(2)若∠ABE＝18°，求∠BFE的度数．(3)若AB＝6，AD＝8，求AE的长．

25．如图，△ABC是等边三角形，AD为中线，AD=AE，E在AC上，求∠EDC的度数

教师校本培训有哪些内容教师校本培训有哪些内容

/教师校本培训有哪些内容教师校本培训有哪些内容？教师校本培训的内容可以根据素质教育发展学生个性专长创造能力的要求，以改革传统的课堂灌输式传授知识的陈旧方法入手，采用教师培训与攻克教育教学改革重点难点相结合的培训内容。以此谋求各校素质教育的办学特色，并建设起一支能够根据现代社会发展的需求培养学生，有健康的心理品质，健全人格，具有扎实科学文化基础，创造精神和动手、实践能力强的有特色的师资队伍。校本培训有五种类型：一是学校教育理念、教育技术的培训；二是本校特色教育,科研成果的培训；三是区域民俗文化、历史遗产的培训；四是学科事业知识、基本技能的培训；五是优秀教学研究、案例研究的培训。培训课程建构有五大模块：（1）现代教学理论，教育思想、职业道德修养（2）现代教学方法、教学模式、名家教学风格（3）教师教育教学基本技能和能力（4）现代教育技术（5）学科最新的基本理论及教改信息。校本培训的方式有:1.优秀教师与新教师结成师徒2.举办短期培训班3.校际之间的观摩与交流4.反思性教学5.课题带动法6.组织教师研究教材7.远程教育目前情况下，尽管全国各地不同学校的不同教师“在课改不同阶段有不同需求”但是，各学校之间仍有许多共性问题，以解决这些共性问题为主、有针对性地解决个性问题，是校本培训、校本教研的基本策略，也是安排“以校为本”活动内容的基本原则。一般地，在较长的一段时间内，校本培训、校本教研的主体内容可以这样安排：1．新理念讨论与新课程反思2．教学设计的案例研究3．教学实施具体技术、方法的研究4．教学反思研究

第二次小企业会计练习题第二次小企业会计练习题第二次小企业会计练习题第二次小企业会计练习题一、某小企业是一般纳税人，由A、B、C三方投资新建，所得税税率25%，假设公司2013年发生如下经济业务：按照规定办理增资手续后，将资本公积90000元转增资本金，该公司原注册资本2910000元，其中A、B、C三方各占1/3。经股东大会决议，公司用盈余公积100000元弥补以前年度亏损。从实现的盈利中提取法定盈余公积为38000元。接受D加入公司，D愿意出资1585000元拥有该公司25%的股份。要求：编制应该会计分录。二、M公司为增值税一般纳税企业，适用的增值税税率为17%，材料采用实际成本进行日常核算。该公司20×1年4月30日“应交税费——应交增值税”账户借方余额为60000元。5月份发生如下涉及增值税的经济业务：（1）购进原材料一批，增值税专用发票上注明价款为9000000元，增值税额为153000元，公司已开出承兑的商业汇票。该原材料已验收入库。（2）用外购原材料一批对外投资，双方协议按成本作价。该批原材料的成本和计税价格均为615000元，应交纳的增值税额为104550元。（3）销售产品一批，销售价格为300000元（不含增值税额），实际成本为2400000元，提货单和增值税专用发票已交购货方，货款尚未收到。该销售符合收入确认条件。（4）在建工程领用外购原材料一批，该批原材料实际成本为450000元，应由该批原材料负担的境值税额为76500元。（5）月末盘亏外购原材料一批，该批原材料的实际成本为1500000元，增值税额为25500元。（6）用银行的存款交纳本月增值税37500元。（7）月末将本月应交未增值税转入未交增值税明细科目。要求：编制相关业务的会计分录。三、乙公司20×3年12月发生如下经济业务：销售C产品45件，每件售价1000元，增值税税率为17%，每件单位成本700元，款项已收存入银行。采用商业汇票方式销售B产品50件，每件售价700元，增值税税率为17%，每件单位成本400元。销售A产品100件，每件售价8000元，增值税税率为17%，每件单位成本5000元，款项尚未收到。以前月份销售的A产品本月退回10件，每件售价8000元，货款已经通过银行退回。本月发生管理费用6000元，销售费用5000元，财务费用20000元，均用银行存款支付。取得罚款收入20000元。本月固定资产盘亏净损失18000元。本月出售无形资产，该项无形资产账面余额100000元，累计摊销20000元，出售收入100000元，营业税税率5%。根据1-8项经济业务的发生额，计算营业利润、利润总额，所得税费用、净利润等指标。（所得税税率25%）。若本年1-11月份共实现利润总额为2000000元，应交所得税500000元，再根据上述资料的计算结果，进行全年利润分配，提取盈余公积10%，分配现金股利60%。四、丙公司20×3利润总额为500万元，所得税税率为25%，20×36月购入一台设备