品味精彩的语言表达艺术课件(20张)

品味精彩的语言表达艺术

——现代文阅读训练（三）

【目标达成】

知识目标:

品味作品的语言表达艺术并归纳答题方法。

能力目标:

提高语言的分析鉴赏能力和答题的规范化水平。【目标达成】知识目标:

品味作品的语言表达艺术并归纳答题方法。

能力目标:

提高语言的分析鉴赏能力和答题的规范化水平。

【考纲点击】

《考试说明》要求鉴赏评价D

体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术山东卷近四年来的考查：2013年《活着》第20题：分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。2012年《被时间决定的讲述》第21题：以3、4段为例,简要分析本文语言两个主要特点。

《古怪的重水》第21题：第3、4段的语言有哪些特点？请作简要分析。2011年《没有天堂》第20题：结合文意，简要分析两处划线部分的修辞手法和表达效果。

《审丑》第20题：结合文义赏析两处画线部分。2010年《骆驼祥子》（节选）第19题：第一段画线部分突出语言特色是什么？请举例分析。

《“她只能活七小时”》第21题：请对文中画线部分作简要分析。

高频考点备考重点科普两次，传记一次小说三次，散文一次

【考查形式】

（1）分析文中画线句子的表现手法与表达效果。（2）简要分析画线句子的主要特点。（3）画线部分的语言特色是什么？请举例分析。

【考题回顾】

散文《隐秘》20.赏析文中画线句子。（4分）(1)妈妈一把拽住我的胳膊，厉害兮兮地。(2)祖父日益老了，越来越久地坐在藤椅里，用已经不成调的调子哼唱着李叔同的《旅愁》。[答案]（1）这一细节描写(动作、倒装)表现出了妈妈无意中说出真相的恐惧，折射出那个时代的特点。点明了父母“欺骗”祖父的部分原因。（2）这些动作描写（细节）表现出祖父明白了真相，思念亲人但无法相见的绝望和痛苦。方法总结:

1、采用的表现手法；

2、对表情达意起的作用（分析手法在句子中的作用）；

3、产生了怎样的艺术效果。【实战演练】

(一)2013山东《活着》

20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的。（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。【答案】（1）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。（2）细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。（二）2011山东《没有天堂》20．结合文章，简要分析划线部分的修辞手法和表达效果。（1）其大气和表面对人类的生存亦抱有敌意。（2）在宇宙太空中，地球原是一条很安全的、很舒适的小飞船。如今它因人类的错误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是唯一的出路，而不是弃船逃走。

[答案]（1）运用了拟人手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适宜人类生存的情况。（2）运用了比喻，以小飞船比喻地球，用触礁、漏水比喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。[总结]不同文体答题异同

散文《隐秘》20.赏析文中画线句子。

(1)妈妈一把拽住我的胳膊，厉害兮兮地。

(2)祖父日益老了，越来越久地坐在藤椅里，用已经不成调的调子哼唱着李叔同的《旅愁》。（1）这一细节描写表现出了妈妈无意中说出真相的恐惧，折射出那个时代的特点。点明了父母“欺骗”祖父的部分原因。（2）这些动作描写表现出祖父明白了真相，思念亲人但无法相见的绝望和痛苦。

小说《活着》20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果（1）牵着它去水边吃草，就跟拉着个孩子似的（2）两个福贵的脚上都沾满了泥，走去时都微微晃动着身体。（1）运用比喻，将牛比喻为自己的孩子，形象生动地体现老人对亲人的渴望。

（2）细节描写，通过“沾满了泥”、“微微晃动”等细节表现出老人与牛的老态和劳作之后的疲惫。

科普《没有天堂》20．结合文章，简要分析划线部分的修辞手法和表达效果。（1）运用了拟人手法，将金星比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适宜人类生存的情况。（2）运用了比喻，以小飞船比喻地球，用触礁、漏水比喻地球灾变，强调了地球对人类的重要性，以及人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。不同点相同点散文文学类文本小说科普