课件家长会课件班主任部分演示教学_第1页
课件家长会课件班主任部分演示教学_第2页
课件家长会课件班主任部分演示教学_第3页
课件家长会课件班主任部分演示教学_第4页
课件家长会课件班主任部分演示教学_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

课件家长会课件班主任部分讲话流程一、班级简介二、班级常规管理三、班级成绩分析四、下半个学期的工作方向五、给家长们的几点建议一.班级简介班级邮箱:czgz1311@163.com

总人数:57人男:25人女:32人(外宿:2人)一.班级简介二.班级常规管理班级常规管理【一】管理思想:大家好才是真的好不忘关注每一个学生的成长过程不断挖掘每一个学生的闪光点强调集体主义,团队精神以点带面,促进共同发展班委会:统筹全局宿舍长负责制学科代表制学习小组写出我的心声—周记【二】管理方式:全方位多角度班长:梁海滉副班长:周荣琦黄超梅

团支书:杨金彪学习委:沈继壁

宣传委:梁霞飞文艺委:吴霞倩劳动委:赵明凯生活委:许秀燕体育委:许鸿扬纪律委:林敏唐秀梅黄耀明

班委会1.班委会细化---分管小组纪律组:梁海滉杨金彪林敏唐秀梅黄耀明学习组:黄超梅沈继壁梁霞飞吴霞倩卫生组:周荣琦赵明凯许秀燕许鸿扬2.宿舍长负责制

男生:4-607---杨金彪4-608---黄耀明女生:2-503---黄清连2-504---农小留语文:周艳玲数学:黄明涛英语:杨金彪物理:梁海滉化学:韦科成生物:黄云彩政治:黄永芳历史:周荣琦地理:黄清连3.学科代表制4.学习小组序号组名组长1卤蛋组赵其威2七个小矮人周荣琦3我们组赵明凯4银蛋e组杨金彪5分子重组杨幻6重案六组黄日东7七小组韦科成8小胖组黄明涛5.写出我的心声—周记文字交流心灵沟通收集班级建设的意见和建议道德:千教万教教人求真,千学万学学做真人((注重人身素养的培育)知识:学有所得、学有所成

让无力者有力,让悲观者前行让往前走的继续走,让快乐的人更快乐【三】管理目标:道德与知识的双重发展三.班级成绩分析高中主要的学科体系语文150分数学150分英语150分物理100分化学100分生物100分政治100分历史100分地理100分1050分1李昭瑾2许珍妮3杨幻4农远远5张海东6赵晨7黄超梅8韦科成9农小留10黄云彩1李昭瑾2韦科成3赵晨4张富先5黄清连6唐秀梅7林康群8农远远9杨幻10赵明凯段考前十名月考前十名十佳进步学生名单姓名月考名次段考名次进步名次许珍妮33231(186)农永平341519(137)黄耀明452718(156)黄云彩231013张海东17512农小留20911沈继壁281711黄正章291811许秀燕443311黄超梅17710月考单科状元语文李昭瑾赵晨111分数学韦科成

107分英语郭日慧100分物理韦科成76分化学韦科成83分生物韦科成81分政治杨幻唐秀梅72分历史林敏苏瑞丹79分地理韦科成

72分段考单科状元语文黄存江111分数学张海东110分英语何冬琴95分物理韦科成62分化学农小留81分生物农小留93分政治杨幻89分历史周荣琦79分地理农永平88分全年级第一成绩反映出来的信息闪光点:1.班级竞争异常激烈

一支独大的局面被打破(韦科成勇夺五科状元不复存在)多支新生力量面对困境、逆流而上(许珍妮张海东等)2.大部分学生适应高中生活的能力得到增强,学会主动抓住时间,分秒必争(黄超梅等)机会永远是留给有准备的人成绩反映出来的信息危险信号:1.少部分同学成绩有所下滑2.靠后的同学没能实现逆转原因:1.学习方法有所偏差2.学习和休息时间分配不合理3.自我约束能力不强4.没有充分抓住时间学习如何正确看待学生的成绩不以分数论英雄

—理解、鼓励分数仍是通往大学之路的关键指标

---鞭策、帮助吃得苦中苦方为人上人1.继续做好常规工作,组织开展各项活动:((广播操比赛、合唱比赛、校运会…)2.开展文理分科主题班会(涉及到下个学期的分班和今后的发展)3.狠抓教学工作,全力提高学生成绩4.坚持在各个工作开展过程中渗透思想教育,提高学生的道德素养四.下半个学期的工作方向以身作则,和孩子沟通,教会孩子学会做人让孩子做力所能及的事,培养孩子的责任感多和班主任进行交流。家庭教育和学校教育的和谐配合,会产生1+1≻2的效果每次孩子放假回家,返校时请提醒他们注意自身安全请家长们相信老师,支持和配合我们的工作五.给家长们提几点建议1.手机充电烧坏教室和宿舍线路2.睡觉时间过度使用手机,第二天在课堂上打瞌睡,严重影响学习3.手机辐射对身体的伤害特别注意:手机问题注意:手机管理最后想说你们选择了崇左高中,是对我们的信任和支持,我们绝不会让你们失望。如果说你们给了孩子一个创造美好未来的机遇,那么我们一定教会孩子如何把握机遇,送给孩子们一个挑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论