消防安全教案

精选课教课方案教材种类标准课程名称《常有的消课时1防设施》课程种类不测损害讲课教师张亚琴讲课时间35分钟讲课对象二年级学生教具课件教课目的1.认识常有的消防标记，知道它们的作用；能找出身旁的消防设施，在生活中活用所学知识；懂得珍爱消防设施。教课重难点划分各种消防设施，知道它们各自的作用。教课过程一、猜谜语导入，沟通火的认识小朋友们，今日许老师带来了一个谜语，你们想来猜一猜吗？出示谜语：红彤彤，一大蓬，见风逞凶狂，无嘴吃天下，不怕风来就怕水。（打一自然物）指名一世猜谜。学生自由沟通对火的认识。师总结过渡：火在人类文明进度中起到了至关重要的作用，但是一旦使用不妥就会造成灾害。下边是我们文星校园电台播放的一则新闻，让我们一起来听一听吧。二、听新闻事件，识消防设施出示新闻事件：2016年3月28日晚10点半左右，旭日区方舟苑小区7号楼5层一居民家中起火，大火很快将这户居民家中天台玻璃烧炸。多名居民称，事发时来了4辆消防车，但因小区内泊车许多，以致消防通道被拥堵，只有一辆小型消防车到达起火楼下，“云梯车被堵在外面根本进不来，若是当时有人被困结果不行思议。”物业工作人员表示，此前已多次提示业主消防通道严禁泊车，但难以管理，“贴了条也没实用，设了桩子没几日就被踹了。”该工作人员称，昨天上午已经与业主沟经过此事，此后会采纳措施，改进消防通道泊车问题。同时，一名参加营救的居民告诉记者，消防队员到达5层后，楼道内的消防栓没法出水，消防队员只得跑到楼下的消防井取水灭火。物业工作人员称，消防栓拧不出水是由于楼顶的水箱有部分生锈，事发后已经重新对小区内全部的消防栓进行排查。小朋友们，听了这一则新闻，你们有什么话想说吗？预设：（1）消防通道不该当泊车，这样会以致消防车没法到达火灾地点，结果很严重。2）消防栓里应当有水，物业要常常检查消防栓能否能正常工作。师总结：是啊，消防通道是生命通道，一旦被拥堵，即可能造成严重的生命财富损失；消防栓是重要的救火工具，只有消防栓正常工作，才能在最短时间内完成救火任务，尽量减少伤亡、降低损失。可见，消防设施是特别重要的。那么我们的生活中有哪些消防设施呢？三、常有的消防设施知多少（一）出示常有的消防设施图片：消防栓、消防通道、防火门帘、烟感器、火灾报警器、消防喷淋系统、灭火器。学生自由沟通所认识的消防设施名称与作用，教师合适增补。沟通增补（自由排序，依照学生回答而变化）：消防栓：1.消防栓是重要的消防设施，用于灭火供水。消防栓能否正常使用直接关系到能否及时控制火灾险情，但是老师近来在街上拍到了一些不友善的画面。出示三组图片，让学生说一说图中人们在使用消防栓干什么？（洗菜、洗衣服、拖地、生活取水）学生沟通这些行为对不对？有什么危害？师总结：我国法律已经规定任何个人擅自使用消防栓是违纪行为，并且保护好消防设施就是在保护我们的生命。消防通道：消防通道是指消防人员实行营救和被困人员分散的通道，比方楼梯口、过道都安有消防指示灯。消防通道在各种险情中起到不行低估的作用，所以我们不可以小瞧消防通道。但是，近来有一队消防官兵拍下了他们到达的某一处火灾场所，看到这些场景，消防官兵连连叹息。你们能说一说为何吗？出示图片，师生合作学习：1）消防通道不可以堆放杂物。2）消防通道不可以上锁。3）消防楼道里不可以安装铁门。4）消防通道的门要潮外面打开。防火门帘：有效组织火势的延伸。师总结：看来它是避火逃生帮手呀！烟感器：烟雾传感器就是经过监测烟雾的浓度来实现火灾防备的，被广泛运用到各种消防报警系统中。重申这是自动报警装置。听烟感器的警报声音。火灾报警器：用于发生火灾时的报警办理装置。学生观察图片，说一说火灾报警器是如何工作的。师总结：像这一类手按报警器的外形多变（出示图片），但它们一般都是红色，使用方式也相同。发生火灾时，我们必定要快速找到它们哦。灭火器：一种可携式灭火工具。灭火器内搁置化学物件，用以救灭火灾。灭火器是常有的防火设施之一，存放在公众场所或可能发生火灾的地方，不一样种类的灭火筒内装填的成分不一样样，是专为不一样的火警而设。使用时一定注意省得产生反成效及惹起危险。指名学生回忆校园“119”消防演练依照课件出示的图片解说灭火器的使用。（二）连线识多少指名学生将消防设施图片与消防设施名称以及作用连一连线。（三）情形剧：《火的“灾害”》，巧辨消防设施作用师过渡：小朋友们真厉害，一下子就把消防设施的照片、名称与作用连了起来。听闻我们二（1）班的几位小朋友还排练了一个情形剧来帮助我们划分消防设施的作用呢，快把他们请上来吧！赏识情形剧《火的“灾害”》。剧本：火：我是火，我什么都不怕，我要把这里全部的东西吃光。灭火器：哈哈哈，想吃掉这里全部的东西，你做梦！火：你是什么东西，敢这样和我说话。灭火器：我是灭火器。火：什么灭火器，听都没听过。让你看法看法我的厉害。（火向灭火器扑去，灭火器喷出粉末。）火（退后一步）：哎呀，有点小本事嘛！（这时，风吹了起来。）火：风来，我又充满了力量。（扑向灭火器）灭火器（开始抵抗不住）：啊，快撑不住了！消防栓：兄弟，别怕！我来帮你。（消防栓向火喷水）火：太厉害了！但是，我还有浓烟，我要把你们困住！（烟感器上场）烟感器：哪里来得浓烟呀！我是烟雾警报器，我快喘但是气来了！（发出警报声）应急照明灯：有我在，别怕！我是应急照明灯，我来给你们找安全出口找到啦！消防通道：我是消防通道，来呀，来呀，来我这里。我来带你们出去！火：哎呀呀，你们太厉害了。我还是逃吧（四）顺手拍校园内的消防设施，经过照片与学生分享消防设置就在我们的身旁。（除了上述常有消防设施，还认识了我校地下车库“消防喷淋系统”以及应急照明灯；还看法了我们学校的消防设施按期检查表。）师总结：在我们温馨的文星校园里，不但有漂亮的风景，更有这么多消防设施保卫着我们的安全。在这里学习，太幸福啦！四、认识消防标记很重要过渡：我们不但要认识常用的消防设施，还得认识常有的一些消防标记，才能使我们的火灾危险中学会镇定做事，起到自救的作用。在过去的火灾事故中，人们常常由于看不到消防标记或找不到消防设施，而不可以采纳正确的分散和灭火措施，最后造成严重的伤亡与损失。出示常有的几个消防标记：1）火警电话、地上消防栓①指名学生说一说这是什么标记？②你怎么知道这是地上消防栓的？（看图看形状）2）你能不可以也用这位小朋友观察形状的方法来想想下边的标记是什么意思？同桌之间谈论两分钟。地下消防栓、灭火器、报警按钮、发声报警器。3）我们的消防标记除了有各种消防设施，还有一些预防火灾的标记呢？老师想问问你们这种红色圆圈的标记代表什么？（严禁）黄色三角呢？（警告）指名说一说：严禁用水灭火、严禁吸烟、严禁烟火、当心爆炸、严禁燃放爆竹。4）指名学生说一说以下标记：分散通道方向前面、分散通道方向左下、紧迫出口、安全楼梯。3.这些消防标记你都认识了吗？找一找身旁还有哪些消防标记。出示我们二（1）班门口的照片，学生找消防标记。我们的文星校园里还有很多消防标记等着我们小朋友下课后去发现它们呢？总结：在发生火灾时我们能够利用消防器械，如灭火器、火灾报警系统、应急分散系统等，进行逃生。所以在平常生活中要珍爱消防器械。五、总结所学，课外延伸。今日我们一起认识了很多消防设施，认识了它们的重要作用；还学习了很多生活中常有的消防标记。老师今日还有一个作业留给大家：回家后，和我们爸爸妈妈一起沟通一下今日所学的知识哦！小结与反思：从磨课到正式上课都反响出这堂课的内容是学生比较感兴趣的。从学生自由介绍所知的消防设施到赏析情形剧，再到找寻我们校园内的消防设施，以及用观察形状的方式猜消防标记，每个环节都能调动学生的学习愉悦点。每个班上完这节课老是很愉悦地在校园里找寻消防设施，与同学分享、与老师分享。所以，我想我上课的目的达到了，那就是将从生活中来的知识由学生内化后回到学生的生活中去。但是，课堂上我