英语音标48音素发音及练习

英语国际音标

与语音速成？？？Askandanswer:为什么要学习音标？作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面：课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现！

为什么出现如此情况呢？

不懂国际音标！

学习音标并不是难事，但是意义却非常深远！1.发音准确，说地道的英语对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，高考的应试能力大大加强了。

2.拼读法记忆单词很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，学会国际音标完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。

3.提高自主学习性，增加词汇量在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。

元音和辅音的定义：发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。/i:/

★发音要诀(1)舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。(2)双唇扁平，牙床几乎半合。(3)这是长元音，发音时嘴角向旁伸，做微笑状，并要有一定的延长。★发音练习me

[mi:]see

[si:]sea

[si:]

meet[mi:t]

heat

[hi:t]

need

[ni:d]

free

[fri:]

feel

['fi:l]

bee[bi:]朗读下面的句子(1)Afriendinneedisafriendindeed.(2)Whichwouldyoulike,blackteaorgreentea?(3)Canyouseethegreentree?(4)Thereisakeyontheseat./ɪ/

★发音要诀（1）舌尖抵下齿，舌前部抬高，音短促。（2）双唇扁平，牙床半合，上下齿之间可放入一个小指尖。口腔肌肉松弛。★发音练习Milk/milk/牛奶hit/hit/打，击中minute/minit/分钟city/siti/城市fish/fiʃ/鱼hill/hil/小山window/windəʊ/窗happy/hæpi/快乐fit/fit/适合的thin/

θ

in/瘦的rabbit/ræbit/兔子live/liv/居住is/iz/是this/ðis/这个music/mju:zik/音乐his/hiz/他的fifteen/fifti:n/十五朗读下面的句子(1)Thisisapig.(2)Jimisasthinasapin.(3)Dickoftensitsonthehill.(4)Billlivesinthisvillage.(5)Itisapity,thiscityistoonoisy./ə/

★注意事项/ə/不出现在重读音节中，在词首或词中时发音较模糊，在词尾时适当拖长。★发音练习ago

[ə'ɡəu]

panda

['pændə]brother

['brʌðə]

sister

['sistə]winter

['wintə]river['rivə]breakfast[‘brekfəst]朗读下面的句子(1)Heryoungersisterisateacher.(2)Didyouforgetthefamouswriter’sname?(3)Aftersupper,hewenttovisithisyoungerbrother.(4)Thereisaneraserunderthecomputer.(5)Thesecondpicturedrewbymybrotherisverybeautiful/ə:/

her[hə:]bird

[bə:d]

work

[wə:k]shirt

[ʃə:t]

girl

[ɡə:l]skirt

[skə:t]/Ə:n//nƏ:s//sƏ:v//hƏ:t//bƏ:d//tƏ:m//hƏ://sƏ://hƏ:d//Ə:n/朗读下面的句子(1)Theearlybirdcatchestheworm.(2)Therearethirteengirlsinthethirdpicture.(3)Pleaseturntopagethirtyandreadthefirstdialogue.(4)Thenurseinadirtyskirtisfeedingthebird.(5)Hehaswrittenthirtypoemsthisterm.音标[i:][i][ә:][ә]练习1.找出下列没有相同发音的词。

()①he feetbread green()②pigisdog ship()③thirty bird herfood()④she big inmoney()⑤sweets fishteacher we()⑥tiger first work shirt()⑦tree bean clean chin()⑧father doctor skirtchina()⑨happy sea sit picture/e/

★发音要诀（1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。（2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。★注意事项（1）发/e/音时，口不能张得太大。（2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。★发音练习朗读下面的单词leg

[leɡ]

tell

[tel]

desk[desk]

bed

[bed]

bread

[bred]

Leg/leg/腿egg/eg/鸡蛋Bed/bed/床desk/desk/桌子Pen/pen/笔elephant/elifənt/大象get/get/获得seven/sevən/七Yes/jes/是的eleven/ɪlevən/十一

朗读下面的句子(1)Itisnevertoolatetomend.(2)Hehasalreadypassedthetest.(3)Freshvegetablesaregoodforourhealth.(4)Somanymen,somanyminds.(5)Let’sgetreadyforthelesson./æ/

★发音要诀（1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，音短促。（2）双唇向两边平伸，成扁平形。上下齿间可容两指宽度。口腔肌肉松弛。★发音练习//////////adbadsaddadbag爸爸坏的伤心的广告书包////////batcatcapblack蝙蝠/球拍猫帽子黑色的p朗读下面的句子(1)Asamatteroffact,themanisfat.(2)Thecatcatchesafatrat.(3)Afatmanranafterablackcat.(4)Shehasablackbag.(5)Mackcomesbackverylate./ɑ:/

art

[ɑ:t]

hard

[hɑ:d]

star

[stɑ:]card

[kɑ:d]

dark

['dɑ:k]

arm

[ɑ:m]

start

[stɑ:t]

朗读下面的句子(1)Thereisalargeparknearthefarm.(2)Afastcarpassedthroughthepark.(3)Herfatheriscountingthestarsinadarkhouse.(4)Hedidn’tpasstheexam,forit’sratherhard.(5)Herfartherputthecardintothebasket./ʌ/

★注意事项发/ʌ/时，声音要短促，不能拖泥带水。★发音练习fun

[fʌn]bus

[bʌs]

must

[mʌst]cut

[kʌt]

luck

[lʌk]

sun

[sʌn]son

[sʌn]

duck

[dʌk]

朗读下面的句子(1)Whatcolouristhisbus?(2)Hersonlovesnothingbutmoney.(3)It’sSunday,butyoumustgetupnow.(4)HercousincutherfingerlastMonday.(5)Hedoesn’thaveenoughmoney,butheisgoingtotakehismothertovisittheGreatWall./ɔ/

hot

[hɔt]foxstop

[stɔp]dognot

[nɔt]potbox

[bɔks]clocksorry

['sɔri]what[wɔt]朗读下面的句子(1)Igotajobasapopsongsinger.(2)Barkingdogsdonotbite.(3)What’sthis?It’saclock.(4)Therearemanyhotdogsintheshop.(5)Thedogstoppedonthetopofthehill./ɔ:/

door

[dɔ:]

law

[lɔ:]

call

[kɔ:l]more

[mɔ:]

small

[smɔ