七年级上册4.1.1立体图形平面展开图-人教版新课标课件_第1页
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4.1.1立体图形的展开图第四章图形认识初步学习目标

1.能画出简单的几何体的展开图；

2.能根据展开图判断几何体的形状,并能理解这样做的现实意义．小壁虎的难题：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？你有何高招？●蚊子

壁虎

●探究一右图是一个由9个正方体组成的体图形，分别从正面、左面、上面观察这个图形，各能得到什么平面图形？

正面

左面上面探究二下列图形能折叠成什么立体图形？2、把你所做的立体图形展开，看它的平面展开图是什么。

展开圆柱展开长方体展开圆锥练习:ABCDEFGH用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。动动手第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。“（一四一）”第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。“（一三二）”第三类，中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第四类，两排各三个，只有一种。（二二二）“（三三）”下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？(动手试试）GFEDCBA试一试

3x-2A1-43－2

下图是一个正方体的展开图，标注了字母A的面是正方体的正面，如果正方体的左面与右面所标注代数式的值相等，求的值．3x-2A1-43－23x-2=-4x=-2/3

注意:对面相隔不相连（A〕（B）（C）（D）下边的4个图形中，哪一个是由左边的盒子展开而

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