名校联盟第十四中学高中物理必修一学案第三章1、重力基本相互作用_第1页
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一、阅读,自主学（一）力(1)概念：力是物体与物体之间 ，简称_，符号是 ①使受力物体发 ②改变受力物体 又 力可以用一 表示线段的长短表示力的 ，箭头所指的方向表示力的 ，箭头或箭尾表示力 线段所在的直线叫做力 （二）由 而使物体受到的力在中可以 测量重力的大小重力的计算公式是 ，公式中G是物体的 ，m是物体的质量，g 总 ，与水平 重心是重力 作用点（三） （二）课堂导学，小组合作1.探究力的产生及作用效果观 2【探究归纳运动状态的改变包括三种情况：【典例1】重30N的木块浮在水面上，作出木块所受浮力的图示，并 力和浮力两个力作用，这两个力的示意图如图乙所示。3、探究重项质重区性物体物体由于受 吸引而受到的力别联 ，公式【典例2】(2012·双桥区高一检测)下列说法中正确的是( A.地球对物体的就是重力 A.重力就是地球对物体的，重力的方向总是垂直向【变式训练2】如图，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有会() C.先升高后降低D.（一）13(1）力的大小:单位：，符号：N。4（二）1234（三）四、分层达标训 一个大木块重8N,在下列哪种情况下,它受的重力还是8N( C.将它放在加速上升的电梯内 80N物体竖直悬挂在弹簧秤下静止时，秤示数为29.4N，则用天平测此物体质量时，示数 ；当弹簧秤拉着物体向上匀速运动时对物体所受的拉力而言时，是施力物体， 以下关于物体受力的几种说法中正确的是（AB、甲打乙一拳，乙感觉疼痛，而甲未感觉疼痛，说明甲对乙施加了力，而乙对甲未施加CD、磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明不接触的物体之间也可以产生力的作下列哪个值可能是一名中学生所受的重力()A.60 B.120C.600

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