浙江：平台操作

浙江省2015年信息技术应用能力提升工程平台操作中国教师研修网2015年9月124找到培训专区学员平台操作学科坊主（区县坊主）职责和操作区县（学校）管理员职责和操作CONTENTS301找到培训专区研修网首页1.输入网址：2.百度搜索“中国教师研修网”专家答疑区成果展示区登录区导航栏培训专区帐号省继教账号；初始密码123456国培大讲堂培训动态坊主职责和操作02A上传下达—加入当地全员坊主群，建立本坊工作qq群，建立上传下达的工作机制BCDE学科坊主（区县坊主）工作职责学情管理—对坊学员学习情况进行实时管理，保障参训率、学习率、合格率编辑简报—编辑本坊简报（坊学情、坊活动、坊榜样等），至少1期发布活动—营造班级氛围，组织校本研修活动，至少4次，提炼活动成果推荐作业—批阅、点评本坊的学员作业，推荐10%优秀至区县坊主编简报查学情发活动批作业工作坊管理业务指导坊主操作五步走12发活动3推作业4查学情56编简报发公告我的管理公告阶段业务指导管理项目进入工作坊点击进入工作坊小组资源小组活动小组话题问答区公告、简报各类资源聚合点击工作坊管理进入工作坊1.发公告2.发简报发活动3.发活动活动步骤1.讨论工具：由活动发起者设定一个专题或主题，大家围绕该专题或主题的内容发表自己的观点和看法。2.问答工具：由活动发起者创建针对某个热门事件、话题的概要描述，活动参与者可以在该话题下，提出自己的疑问和问题，要求同伴来互动和解答。专家的回答会显示在“专家引领”区域。活动工具介绍3.资源下载：由活动发起者上传部分资源素材，供活动参与者预览和下载。活动参与者可以对预览或下载后的资源进行回复点评。资源上传内容包含常用的文本、图片、压缩包等格式。4.资源分享：由活动发起者先上传一个资源模板，每个活动参与者都可以在浏览、下载活动发起者的活动资源后，使用该工具上传自己的活动资源。活动参与者可以在共享、浏览彼此资源后，进行互动点评。活动工具介绍5.辩论工具：由活动发起者设定一个辩论题目，设定正方观点以及反方观点，活动参与者可以就自己认为正确的观点和其他参与者进行辩论、互动。

6.协作文档：由活动发起者上传一个基础文档，活动参与者可以在基础文档上进行片段内容的标注，并保留生成自己的一份新文档。活动参与者仅可以在活动发起者上传的基础文档和自己标注过并保存的文档上进行二次批注，每次批注都会形成一个新的文档。活动管理员可以查看到所有参与者对基础文档的标注内容，参与者之间可以互相查看浏览其他人的标注文档。活动工具介绍7.视频工具：活动发起者可以使用该工具上传视频片段，活动参与者可以在线浏览视频片段，并可对视频片段中自己感兴趣或有疑问的某个时间段内的视频，进行设置、标注，并可就标注的时间段内的视频进行文本描述和附件的上传。8.评价工具：活动发起者可以通过设置评价工具，让参与活动的用户对活动过程、效果进行评估。提交自己对本次活动满意程度的一个印象，提出自己对本次活动的收获和建议。

活动工具介绍9.课程工具：选择研修网课程库中的课程，让参与活动的人来观看和学习。活动工具介绍10.问卷工具：进行问题的采集，做好数据分析。问卷统计：问卷统计形式：导出问卷统计结果：活动工具介绍活动案例4.推作业——点评作业4.推作业——点评作业4.推作业——推荐优秀5.查学情—坊主个人学情5.查学情—学员学情03学员平台操作学员操作六步走看公告1选任务2看课程3参活动4写作业5沉淀资源61.看公告看公告阶段2.选任务任务学习3.看课程4.参活动5.写作业6.沉淀资源——进入工作坊资源活动话题各类资源聚合页进入工作坊坊间传资源坊间发话题坊间参活动研修工具介绍

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云教学助手04市县管理员平台操作进入教师研修管理系统功能区1.查看区县学情；2.查看坊主工作统计；3.发布公告；1.查看培训专区帮助中心2.点击培训首页或者个人工作室的客服小研在线图标寻求帮助3.拨打客