小学科学精心保护我们的大脑_第1页
小学科学精心保护我们的大脑_第2页
小学科学精心保护我们的大脑_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏教版）五年级科学下册教案精心保护我的大脑一、课程标准：意识到个人对自身健康负有责任，能积极参加锻炼，注重个人保健。能认识到养成良好生活习惯的重要性。二、教学目的：（一）过程与方法能收集资料，研究保护大脑的方法。能对研究过程和结果进行评议，并与他人交流。（二）科学知识1.知道保护大脑的方法。2.认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。（三）情感态度与价值观1.体验到大脑在人体活动中的重要作用。2.意识到保护大脑的重要性。珍爱生命。三、学习成果：预计学生能够：1.能收集资料，研究保护大脑的方法。2.知道保护大脑的方法。认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。四、学习成果评价（一）概念发展层次1：不知道保护大脑的方法。层次2：知道保护大脑的方法。层次3：知道保护大脑的方法，能认识到个人对自身健康负有责任，要注重个人保健。（二）探究能力：层次1：不能收集资料，研究保护大脑的方法。层次2：能收集资料，研究保护大脑的方法。层次3：能收集资料，研究保护大脑的方法。并能对研究过程和结果进行评议，

并与他人交流。五、教学准备：视频资料.相关图书课时安排：1课时六、教学过程：教学设计教学效果一、集中话题1•复习：我们的大脑有什么作用？2•讨论：既然我们的脑有这么大的作用，那我们该怎样保护它呢？一、探索和调查学生分小组讨论。分组汇报.补充.评议。反思：在生活中，有没有不注意保护脑或者甚至伤害脑的事情？今后该怎么做呢？学生自由地看书。谈话：读了刚才的这段资料，你知道了些什么？有什么感觉或是想法？活动：听段音乐.做脑肋急转弯的游戏。小结：刚才我们做的对于我们大脑的智力开发是大有益处的，平时我们也可以通过一些创作•一些智力题来开发我们的大脑，使得大脑更具有创造力。三、回顾和解释1•提问：通过今天的学习，你有什么收获？请各人给自

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论