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教育部六项措施补齐农村学校最短板新闻播报

2018年5月11日，国务院办公厅印发《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》，教育部发布六项具体措施，强化这两类农村最薄弱学校的建设力度，提出到2020年基本补齐两类学校短板，进一步振兴乡村教育的总体目标，努力为乡村学生提供公平而有质量的义务教育。教育部司长吕玉刚介绍，提高农村义务教育的质量必须关键把这两类学校的教育解决好、统筹好。教育部明确要求“全面改薄”资金向两类学校建设倾斜，各地要加快建设进度，力争2019年秋季开学前两类学校基本办学条件达到省定标准。同时，教育部介绍了两类学校建设的“河南经验”，各地两类学校建设可以借鉴“河南经验”。热点解读1.发挥财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障的作用。教育部明确要求“全面改薄”资金向两类学校建设倾斜，促进教育公平，振兴乡村教育。热点解读2.政府履行组织社会主义文化建设的职能。教育部发布六项具体措施，努力提供公平而有质量的义务教育。热点解读3.主要矛盾在事物的发展过程中居于支配地位，起决定作用。这就要求我们善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。提高农村义务教育的质量必须关键把这两类学校的教育解决好、统筹好。热点解读4.意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识会促进客观事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。我们要树立正确的意识。国务院办公厅印发的指导意见有利于促进教育公平，提高义务教育的质量。热点解读5.矛盾的普遍性与特殊性相互联结、相互转化。要求坚持个性与共性的具体的历史的统一。各地两类学校建设可以借鉴“河南经验”，做到了个性与共性的具体的历史的统一。创新演练1.乡村小规模学校包括学生不足100人的村小学和教学点。乡镇寄宿制学校是指县城以外，为学生提供住宿的乡镇中小学，这两类学校是农村义务教育的重要部分，也是长期以来最薄弱的环节。对此，教育部发布六项具体措施，强化这两类农村最薄弱学校的建设力度。上述体现的哲学道理是（）①承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾②事物的联系具有条件性③具体问题具体分析④想问题、办事情必须发挥主观能动性A.

①②

B.①③

C.

②③

D.

③④B创新演练2.十九大报告提出，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。党高度重视教育事业发展是基于（）①教育决定着我国文化发展的方向②教育是民族振兴和社会进步的基石③教育在人民大众的文化生活中占据主导地位④教育为社会主义建设培养合格的建设者和接班人A.

①②

B.

①④

C.

②③

D.②④B创新演练3.教育部司长吕玉刚表示，下一步，教育部将按照《指导意见》要求，重点抓好几项工作，其中包括抓布局规划、抓学校建设、抓师资队伍、抓学校管理、抓教学质量以及加强督查检查。上述体现的哲学道理是（）A.

要善于全面的看问题

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