指导教师工作小结2篇

第61页共61页指导老师工作小结2篇指导老师工作小结2篇。青年老师是我校教学第一线的中坚力量，他们的成长对我校教育的开展起着举足轻重的作用。多年来，我对指导青年老师方面倾注了满腔的热情，在平时的工作中，注意利用自己多年的教学经历对他们予以关心和帮助，坚持“以诚相见，共同进步”的原那么，促使他们的成长更加迅速和快捷。XX年9月，在我校举行的“师徒结对一帮一”的活动中，我与我校的青年老师曹艳梅,胡俊英同志结成了师徒关系。曹艳梅,胡俊英同志是俩个素质很高、业务才能也很强的优秀老师，但平时的工作中难免也存在急于求成、教学经历缺乏的缺乏。我首先同她们通过深化的交流，坦诚地分析^p了她们在平时的教学中存在的优势与缺乏，然后我们开场认真地执行协议内容：我每周对她们进展一次业务上的指导；每周听她们的一节课，听后并做出评议；每周和她们至少研究一次教学中发现的问题，并制定出解决措施。她们那么每周向我汇报一次一周的教学情况；每周听我的一节课并进展评议剖析问题并汲取优点；每周和我研究一次教材；平时发现问题及时向我请教。我们团结合作，互帮互学，以到达共同进步，共同进步的目的。两年的时间里，我们几乎每天都交流自己的心得和体会，每周互相听一节课，然后展开讲课和说课的活动，在我们的共同合作中，我从她们身上汲取了很多难得的优点和长处；同时在我的悉心指导下，她们的进步也非常迅速，教学成绩也获得了突飞猛进的进步。如今她们已经成为全校乃至全县数学老师中的佼佼者。我为她们的进步深感欣慰。在今后的教学生涯里，我还要继续对青年老师做类似的工作，尽自己的所能，收好徒，带好徒，为他们的成长起到铺路石的作用，为太谷县的教育事业尽到自己的微薄之力。指导老师工作小结〔2〕：承蒙继教网和市局领导的信任和支持，，我有幸成为本次万名班主任远程培训的一名辅导老师。在为期一个月的工、学、辅兼顾的日子里和时间赛跑，圆满完成任务。下面从以下几点谈本人在本次活动中所做的工作：一、克制困难，全身心投入到学习中去。本人今年因为工作的需要，到本市比拟偏远的硖门乡支教，担任二年级的语文教学工作，由于刚接手新班还处于磨合阶段，教学压力大。加上交通、生活均较为不便，给担任辅导老师工作带来了极大的困难。但承受任务后，在思想上充分重视，做了大量的协调工作，专门拉了一条网线到住处，确保了上网的时间。由于第一次担任这种远程班主任培训班的辅导工作，对网络平台和技术操作并不太熟悉，花了大量的时间，通过网络视频和学习提示进展操作学习。本着学习和进步自己的班主任工作程度的态度，也为了更好地修改学员的作业和考虑题，利用工作之余全身心投入到本次的学习活动中去。每个模块开通后认真反复聆听专家的讲座、学习专家的讲座、阅读案例和资料链接，六个模块的学习时间长达1493分钟。二、效劳学员，认真细致履行辅导老师的职责树立效劳学员的意识，在辅导过程中认真履行辅导老师的各项职责，主要表如今：1、建立完善个人主页。为了更好地和学员进展沟通和交流，让个人主页成为学员认识辅导老师的一个窗口，能主动健全和完善个人主页。个人主页内容丰富，深受学员的好评。2、认真修改学员的作业和考虑习题。本次的培训由于没有协调好省配辅导老师的关系，大量的作业修改和考虑习题的修改落到了我们市直辅导老师的肩上，本次培训中六个模块共修改作业294份、考虑习题296份〔其中6份作业和4份考虑习题在工程办巡查人员调研后，发现情况协调以后省配辅导老师修改的。〕。尽管工作负荷大，但还是按时按量完成修改的任务。为了使修改作业的质量能得到保证，在作业修改正程中做到：a、通览作业，及时发现问题每次的作业修改都做到先通览作业的整体情况，及时发现问题。比方第二个模块“班级活动设计和组织”的作业题中要求学员设计一份的班会课教案，在通览前面提交10份作业时发现很多学员把“班会和队会”两种活动概念混淆了，就及时在培训公告栏里给学员送上温馨的提示，建议学员进展整改再提交，确保了班级学员作业的质量。b、下载批阅，杜绝雷同作业为了使作业修改更准确，每次的作业都做到下载批阅，发现雷同作业及时和学员获得联系责令其重新完成。利用*搜索对下载作业进展合理评价，使作业修改做到公平和公正。c、总结情况，推荐阅读学习批阅完学员的作业情况及时进展总结。针对问题推荐学员阅读优秀作业，通过这种形式促进学员模块学习后的延伸学习。如:在平安模块的作业修改正程发现学员对“结合学校、班级平安管理现状，谈谈应在从哪些方面进展改良加强，该从哪些方面加强对学生的平安教育。”这道题目的理解有偏颇，针对学员对“学校、班级平安管理现状”分析^p缺乏的情况，在公告栏中推荐学员通过学习优秀作业深化学员对题目的理解。3、做好优秀作业的推荐工作根据工程办的要求，做好优秀作业的推荐工作。对入选的学员作业进展斟酌，给学员提出修改建议，把学员修改后的作业整理后发送到工程办，其中第五模块李峰老师就三易其稿，为了保证上送作业的质量与之反复交流，提出整改意见至凌晨。尽管在上送的时间上有些模块因为学员修改作业的缘故未能及时上送，但鉴于本着为学员和本次负责的态度，敬请谅解。4、有效组织在线课堂研讨在组织在线研讨中注意多种形式的整合，保证在线课堂讨论的有效性。结合模块的学习，有专题的补充拓展学习如在〔第一模块在线给学员上了《班级管理的“四性”结合》的专题讲座，第六专题组织学员学习了关于《小学生学习心理的辅导》的专题讲座。并针对心理辅导当中“同理心”和“倾听”的运用做了讲解。”〕，二、三、四、五次在线课堂，站位一线教育实际根据学员提出的问题和困惑以及热点问题组织学员进展热烈的讨论，让学员通过网络平台实现无障碍的沟通的学习，学习效果明显，对学员的帮助很大。5、借助班级公告栏推动辅导工作的开展在辅导工作中充分发挥班级公告栏的功能，先后在公告栏内发表公告33条，内容涉及：对学员操作平台的指导、答题友谊提示、推荐阅读、简报征稿、班级公共邮箱、qq群号的公示、在线课堂的提示和学习的反应、模块学习的小结、作业催缴通知等内容。通过公告的强大功能进步班级的学习效果和学员的学习质量。6、大量阅读学员的交流文章时刻关注学员的学习效果和动态，见缝插针地抓紧时间阅读学员的上传到交流园地内的文章，并及时尽可能给予积极的评价，共发表评论400多条。7、尽力做好答疑解惑的工作能针对学员在交流园地中提出的困惑和寄往邮箱的问题进展答疑解惑的工作。由于时间和精力有限只开通的3期，但在质量上得到了学员的肯定。8、配合班主任做好简报的编辑工作简报工作繁琐细致，需要投入大量的精力。作为辅导老师在本次的简报的编辑过程中责无旁贷地挑起了这项艰巨的任务。主编制作了一期、二期、六期的简报，并积极配合班主任做好三期、四期、和五期简报的责编工作，积极向编辑小组推荐优秀作业。从探究到纯熟。从粗糙到精致，努力把本班的简报作为反映学员学习风貌，展现班风的一个窗口，获得了很好的促进学员学习的效果。三、协调合作，工作中锐意进取亮点多多作为辅导老师，注意调度学员的学习积极性和小组负责人的工作积极性，并根据网络平台的特点创始网络学习的新思路。工作中有以下几个亮点。1、发现问题及时整改。第一、二模块学习后，在编辑简报中发现和班主任两个人承当本项任务工作量过大，效果欠佳。及时召集各小组的负责人进展商讨，经过讨论协商决定采用小组长负责制，确定了每期的简报的栏目，每个栏目的责编，让小组长发挥作用，并根据学员的表现和才能吸纳了李峰和张颖两位学员为编辑部成为，为后面的简报编辑铺平的道路，使简报的质量一期比一期质量高，深受学员的好评。为了使学员的沟通更加通畅和亲密，申请了qq群号。为了推动学员文章的推荐工作，班级申请了公共邮箱建议学员把自己的原创作品寄到公共邮箱。理论证明这种做法非常可取。2、牵线搭桥实现城乡资的共享。通过在线课堂的这种沟通形式，作为辅导老师能整合城乡老师的资，使本次培训更加富有意义。比方在第二次的在线课堂中点头学区的林伏靠老师提出乡镇学生购书难的问题，在辅导老师的牵线搭桥让他和市实验小学的任雄老师进展结对子，任雄老师通过“我为乡村伙伴献图书”的班级活动为林老师班级的孩子解决了这一难题。并积极在城乡老师和任教班级中推广这种互动结对子，得到了很多参训学员的响应。3、注意关注后续培训在最后一个模块的在线研讨中还大胆地提出了有方案地进展后续的培训的设想并初步拟定了相关后续培训的方案。推荐成立了福鼎市班主任一班的班委会，建议学员们以后在qq群中继续交流学习，成立班主任学习的共享资库，建议每个学员把自己有关班主任工作的藏书贴在留言板上，定期进展读书会，建立班级学员的博客群等等。高中老师工作小结2篇伴随着新年的脚步，我人生第一个学期的工作也接近了尾声，在这近5个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然照旧是朗朗书声，但角色已悄然改变。从对家庭的依赖到自己独立生活，从对教学的懵懂到不断探究尝试，从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今日回首，已经走出好远。我深深知道，这每一点一滴的前进，都凝聚着自己的不懈努力，更表达出各级领导、老师对我的帮助和支持。一、思想工作方面本人热爱工作，坚持党的教育方针。一年来，我时时以一个党员的标准严格要求自己；在工作上发扬任劳任怨的精神，做到不计个人得失；以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经历的老师学习；对待学生那么保护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都于一个思想上的目的——我要做一个优秀的人民老师，同时也得到了师生和家长们的认可二、教学工作方面在本学期的教学工作中，我担任了八年级三个班级的物理和学校军情动态的特长课的教学工作。刚开场确实是没头没脑的，同组的王兵老师和李国军老师都是非常优秀的数学老师，我通过听他们的课和学校领导、老师听我的课给我意见和建议，我的教学程度进步很快，顺利的完成教学任务，学生的成绩也有了一定的进步。1、备课在师傅指导下进展集体备课，仔细听，认真记，领会精神本质。然后根据要求，提早备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生答复。桌间巡视时，注意对学困生进展面对面的辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。３、辅导我利用课余时间对学生进展辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联络，及时沟通情况，使家长理解情况，以便在家里对孩子进展辅导。为了辅导学困生，我常常在课后利用时间给他们补习。其间我还经历了创立苏州市教育现代化学校的检查，其中一项就是随机听课。全备课组的老师都给予我很大的帮助。从确定内容到准备教具再到屡次试讲、反复修改都浸透着他们的汗水，而且经常要占用他们工作之余的休息时间，这一切都给了我很深化的震撼，我想在这次我的收获太多了，不仅仅是教学才能上的进步，更是做人态度的一次升华。在这些老师的身上我确实感受到了作为“实验初中人”的责任感和使命感，更多的是他们无私奉献的敬业精神。三、业务进修方面俗话说“活到老，学到老”。随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学各种教学理论和教学技术，并积极参加校内外各种教研活动。在学习的过程中，对新课程标准的新思想、新理念，我不断的吸收，对课堂教学的新思路、新设想，我不断探究。本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，高中老师工作小结〔2〕：本学期，我担任高一年〔10-12〕班信息技术教学和学校网络管理兼摄像等工作。能在保持原有良好工作态度的根底上，不断进步，不断进取，不断学习，虚心向有经历的老师学习。为了响应学校“缴交材料要有新颖度”的号召，为了贯彻主任“不要重复昨天的历史”的重要讲话精神，为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的相貌去继续工作，现将本学期工作总结如下：一、思想方面思想上严于律己，热爱教育事业，各方面约束自己，鞭策自己，对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立良好的形象，使自己的思想再上一个新的台阶，同时也对自己思想上有了更加高的要求。二、教学工作方面第一个年头教信息技术，没有人能给你多少帮助，虽然内容看起来非常非常简单，但是要把自己懂的转换为学生也懂，中间的这个转换过程就是老师的根本功了，是要靠老师自身修炼的。因此，我主要是做好角色转换工作，多从学生的角度来考虑问题，教学的深浅从此得以把握。还有，就是不知道考试到底考啥内容，这就是为什么老老师会说“没有带过毕业班的新老师是不成熟的”，是的，没有经过一轮会考洗礼的信息技术老师也是不成熟的，我想。为了进步教学程度和进步业务程度，除了向有经历老师请教教学技巧的根底上，还加强了备课量，查阅相关的参考书籍。在教学之余此文转自斐.斐课件.园ffkj，我也注重自身开展进步。本学期实实在在听了18节课，为了完成任务抄了2节课。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学，混着混着一学期就过去了，不过不懂的局部除了虚心还是虚心。值得欣慰的有两件事情：一是经过充分的准备，获得了晋江市信息技术说课比赛高中组二等奖；二是本学期第一次比拟正规的期中考试，所教弟子经得起考验，不会太差，甚喜！不知道期末考试将会如何？三、网络管理及其它方面学校的网络管理方面，也没有什么好总结的，一切操作按部就班进展即可。假如再把以前的东西搬过来，那就真的是“重复昨天的历史”了。本学期学校网络运行根本正常，偶然有小黑客、小病毒来袭扰，积累的经历都能沉着以对，没有出过什么大故障，这得益于平时都能缌地做好防护、备份等工作，以及做好关键设备的除尘、清洗工作。摄像方面一切听从学校的安排，有什么任务就去摄什么任务，并先保存至电脑，到达一定相应量时，及时刻录给办公室存档。无奈机器太糟糕，效果经常不好。四、小结可能很多人写期末总结的时候，一般都是按照“干了什么工作、获得什么成就、存在什么缺乏、以后的开展方向”这个形式来写，主要表达一学期来如何如何辛苦地工作，一一罗列出来。但是我觉得这学期一点都不辛苦，从来没有像这学期过得这么愉快。因为假如只要干好自己的事情是非常轻松的，并且跟学生打交道也是很有意思的。屏弃一切跟我无关的事情，不用再像“救火”队员到处“救火”，使得我有大量的时间可以专心研究摄像技术和非线性编辑，并对软硬件进展全面晋级，且有所得。我想这应该是本学期最大的收获吧。老师成长小结2篇XX年毕业的我，满怀自信地跨进小学校门。从教后的点点滴滴历历在目，闭上眼睛，一幕幕都可以明晰地在脑海中浮现。忘不了开学第一天面对里三层外三层家长的恐慌，忘不了上第一堂课的兴奋与紧张，更忘不了第一次与家长交流时的不知所措。斗转星移，日复一日，渐渐地理解了孩子们，渐渐地熟悉了教学工作。不知不觉中，曾经陌生的一切如今已不再陌生，而曾经那个对工作一无所知，尚且带着一脸稚气的我如今也已多了几分成熟于稳重。暮然回首，才猛然发现我也已在教育的大道上留下了深深浅浅的脚印。回首过去的足迹，我收获了很多。首先我认为理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开场就认真研究学生，理解清楚学生的实际情况。讲课的深度难度相对好确定。理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对学生学习效果有直接影响。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。教学效果非常理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。另外，公开课也是成长的重要途径。每准备一次公开课就是自己思维、语言、动作的大考验。思前想后，一点点揣摩，一遍遍修改，让人收获甚多。学唱英语歌曲，也是一种英语学习的形式。在课堂上，有时无法插入英语歌曲，使学生感到很遗憾。我们就可以利用课余时间学唱英语歌曲。老师要把比拟好的合适学生的英语歌曲，尽量教给学生，让他们从中找到英语的语感。从听到跟唱到自己会唱，这个过程既能培养学生的听力，又能让不肯开口的学生开口，是一举两得的好方法。唱歌能让学生找到英语语感；利用英语原版电影，还能让学生学到地道的英语。小学生非常喜欢动画、卡通片，老师应根据他们这一特点，将《狮子王》、《猫和老鼠》等类型的原版动画片，利用空余时间播放给学生们看，电影中那些简单而又易懂的语言，会使他们感到兴奋。学生互相之间在比，看到底谁懂得的语言最多。在学生感受到有困难、有争论的地方时，老师应给予适当的指点。经过努力，学生增长了知识和才能。我明白到这并不是最重要的，重要的是以后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。和得意的孩子们一起走在成长的路上。老师成长小结〔2〕：新课程改革以来，老师们发现：新旧教材相比，不但图文并茂，而且没有了以往说教性的纯文本词句。以前一些家长也可以凭借教材文本弄明白孩子的所学内容，如今却可能看不明白新教材中一些知识点的处理。新课程教材中之所以不见了纯文本，是因为强调教学中要重视学生对数学知识形成的过程体验，而非死记硬背数学结论，主要是借助数学问题来蕴含数学知识和数学技能。一些年轻老师缺少数学教学的必备素养，不可以把握好教材的编写意图，必然会给教学带来负面影响。我以为，老师深化研读教材，才是老师专业成长的有效途径。一、挖掘本质数学味，洞察认知的深度研读教材，首先要弄清某个详细的范例蕴含的数学知识，然后才可以结合生活实际、学生实际进展教学程序的调整或情境的设计，使得教学程序更加符合学生的认知特点，教学情境更加吸引学生，学生也才能将知识学活、学懂、学深。【案例一】认识乘法”一课是在学生学完表内乘法之后，关于乘法意义认识的进一步延伸和拓展，主要学习整十数乘一位数以及几十几乘一位数(不进位)的口算教学。一位教者可能觉得大象运木头这样的事情缺乏以吸引学生，或者觉得尽管大家都知道大象是可以帮助人类做事情的，但生活中除了在动物园可以见到大象之外就难以见到大象工作的事情。于是我就重新设计了一个到麦当劳用餐的情境，学生们果然都很兴奋。请看教学片断：师：同学们!你们喜欢吃麦当劳吗?生：喜欢!(异常兴奋)师：看!这是什么?多少钱一个?生：冰淇淋！3元钱一个！师：如今有20个小朋友要到麦当劳聚会，你们说他们要买多少个冰淇淋?生：20个！师：谁会提一个数学问题?生：一共要用多少钱?师：谁会列算式?生：203师：……我们今天就来继续学习乘法。想一想203等于多少呢?生：60。师：真不错!你是怎么想出来的呢?学生难以表述，老师也表述不清。以致后来无论是整十数乘一位数的练习，还是几十几乘一位数(不进位)的口算教学，老师和学生对这局部口算的算理都昏昏然！在最后作业反应中，全班居然有一半以的学生有错误，即使那些做对了的学生恐怕也未必完全弄明白了，因为此前有的学生已经知道203的结果了。【反思】1．教材中范例讲的是“3个20”，而教者讲的却是“20个3”。我们都知道无论“3个20”，还是“20个3”，都可以列式为203，但是它们所表示的意义不一样。“3个20”列成加法算式是20+20+20，而"20个3”列成加法算式是3+3+3+3+3……+3(一共有20个3相加)，教者这样变动，在算理上是不利于学生理解的。2．“20个3”的乘法算理，教材中没有专门安排教学，应该在学生掌握类似“3个20"的算理并从中找到口算方法的根底上，由“3个20”和“20个3”算式意义的一样性，知道“20个3”也列式为203，也就等于60。3．教材中的例题除了设置情境，还蕴含着帮助学生理解算理的意图，这是该教者所没有领悟到的。每头大象运了20根木头，为什么要10根一堆，堆了2堆呢?这是为了和计数单位“十”相联络，帮助学生理解算理：一头大象运了20根木头，也就是“2个十”；3头大象运的就是“6个十”，也就是60。而到麦当劳买20个冰淇淋，3元一个，又该如何解释算理呢?二、找准重点，把握教材重心研读教材，除了要挖掘教材的本质内涵，还要理解准知识的重点，这样才能把握教学处理的轻重，顺利教学，不至于使教学有失偏颇。【案例二】一位老师执教四年级上册的“点到直线的间隔”一课。首先，老师自己直接在黑板上很标准地画出了从点到直线的“垂直线段”(并未交代名称)，并且让学生在自己的练习本上依葫芦画瓢。然后老师问学生：“你还会画出其他线段吗?”学生们不知师终究要做什么，所以有些不知所措。后来老师干脆又在黑板上由这个点出发画了一些其他的斜过来的线段，学生也按要求在自己的本子上画了一些这样的线段。老师又问学生：“哪一条最短?”学生答复中间的那一条有垂直符号的线段最短。老师问：“是吗?”然后也不验证，就抓住“间隔”一词又是画图，又是翻开教材看有关间隔的表述，结果，讲了半天，画了半天，学生还是懵懵懂懂。……最后进展知识的拓展，画平行线之间的间隔时，学生的答案五花八门：画斜线的，画平行线的，随手画得似乎垂直的……【反思】应该说这位老师对“点到直线的间隔”的相关知识还是比拟明晰的，但是之所以导致教学的失败，是因为可能看见课题中有“间隔”一词而过分强调，忽略了对“垂直线段”这一本质性的概念的引导，故而引起了教学的混乱。其实这节课可以这样安排：首先教者在黑板上画一个点，再画一条直线，让学生考虑：假如有一个小蚂蚁从这个点出发，走到这条直线上去，你能帮它设计几条道路供它参考吗?学生在自己的练习本上画一画。汇报时请他们上来在黑板上画一画。老师指着黑板上的各种画法间学生：“这些画法中，哪些是线段?”(板书：线段)“你觉得小蚂蚁会走这些弯曲的线路吗?为什么?”学生答复后擦去那些弯曲的线。师：你们猜，这么多线段，小蚂蚁会走其中的哪一条?为什么?进而引出垂直的那一条线段最短。“这条线段最短吗?”老师在黑板上测量，然后学生在作业本上画出垂直的线段，全班学生进展测量验证，引导学生得出垂直的那一条线段确实最短。学生全体操作、验证，既进步了可信度，又加深了体验，还进步了通过操作画垂直线段进展探究的学习才能。师：你们会给这一条垂直的线段取一个名字吗?得出“垂直线段”的概念。(板书)师：什么样的线段叫垂直线段?学生可以用自己的语言答复。师：从这个点到这条直线可以画几条垂直线段?最后提醒出这条垂直线段的长度就叫点到直线的间隔。三、建立联络，组成认知形式研读教材，就要从整体上把握教材，沟通一个个知识点之间的内在联络，将知识串成串，组成块，这样不仅便于老师把握教学，更便于学生理解领悟。【案例三】六年级教材中有“解决问题的策略”这一单元。【反思】第①个例题主要是运用“交换”的策略将两种量统一成一种量，然后解决问题。第②个例题是常见的“鸡兔同笼”问题，粗一看教材，会以为这个例题讲的是画图、列表等策略，其实不然。画图也好，列表也罢，都是运用先“假设”成同一种量，再“交换”成两种量的策略来解决问题的。〔1〕〔2〕〔4〕只有对教材深化研究，才可能用“交换”这一数学思想沟通两个例题之间的内在联络，从而也更能理解编者将这两个例题放在一起的编写意图，形成了认知板块。不少老师在教学设计中，苦思冥想的就是如何吸引学生的眼球，如何用上合作探究等学习方式，往往忽略了对教学内容本真的考虑与教学目的内在本质的把握，在学生脑海里只留下简单的行为体验，所形成的知识却常常是不明晰的，甚至是混乱的。老师要深化研读教材，领悟教材编写的真实意图，把握知识的科学内涵，才能实在提升教学素养。数学教学素养是每一位数学老师进展数学教学的前提，假如老师本身对数学学科知识就是模糊不清的，那又拿什么样的知识教学生呢?老师也只有把握住知识的本质，才能展开有效的教学，才能游刃有余地应对教学中的各种生成性问题老师家访小结2篇我校老师做了一系列的准备工作：1、理解学生。家访前，老师要对家访学生的在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌，以便家访时能信手拈来，进步家访的实效。2、明确目的。每次家访前，老师要认真细致地“备”此次家访要到达什么目的？如何到达这个目的？对本次家访成功与否的期望值？这个期望值符不符合学生的实际？3、时间的选择与控制。家访时间最好选择在学生放学后或双休日，这样学生也可以在场，家访的效果会更好。家访时间不宜过长，以免耽误家长的工作。4、提早预约。家访前，必须与学生家长提早约定好家访的时间，切不可盲目家访，这样学生家长很可能不在家，白白浪费时间和精力，也会大大影响老师的情绪。在家访中，家长们对我们的工作非常支持，都说老师工作辛苦，即对学生负责又有高度的责任感，并且提出许多建议，希望我们对他们的子女多家教育，特别是在校中看起来表现好成绩优秀学生在家却骄横自大，生活处理才能差，没有吃苦耐劳的意志，不愿干家务劳动。一些父母常年在外，由爷爷奶奶抚养的学生性格自卑、自闭……针对这些特殊学生，利用时间到学生家中进展家访。比方在去家住挖沟的六年级学生兴盛家时，家长热情的接待了我们。该学生的父亲经常在外做生意，不在家，由妈妈照顾生活。当我校老师介绍了孩子在校的学习状况后，家长首先向老师表示了感谢，同时也反应了孩子在家的表现。老师也委婉的提出：孩子虽然品学兼优，但是骄傲的情绪很浓，而且动手才能不强，不难看出学生在家肯定是过着“众星捧月”的生活，老师也希望家长能培养孩子独立自主的个性，鼓励孩子在家多做一些力所能及的事情。对于做错的事情一定及时的指正并让其改正，这样家长、学校协调统一管理，争取让兴盛同学成为全面开展的好学生。家长表示一定配合学校的工作。在家访的时候，有些以前很少交流的家长通过家访以后，和老师之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧！这样的家访效果无疑是好的，而且应当长期的坚持下去！老师家访小结〔2〕：家访完毕了,但工作却还刚刚开场,存在的疑问和困难也将随之而来。如何管理好这个班级,如何办出班级的特色等等,这些都是眼前的问题。对于我不仅是个挑战,也是又一次的锻炼,除了要自己努力,不断推敲以外,更要向别的老师请教,积累经历,对班级负责,对自己负责,争取开一个好头,做一个称职的班主任。我担任毕业班班主任工作已几年,几年中,一批批学生成为合格学生,走向了上一级学校,令我冲动,让我欣慰。几年的风风雨雨,让我感受到班主任工作的辛苦和甘甜,几年的不断探究,更让我深深地认识到,家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一,也是班主任经常性的工作。我班学生进展了一次全面家访,现将有关情况作如下简要小结。一、根本情况1、三天内对我班的学生进展一次全面家访,我们的足迹踏遍了小区的每一个角落,我们的家访深化到了每一个学生的家庭,无一遗漏,忠诚地与学生、与家长交流,理解情况,并做好了详细的记载。2、三天的家访,我们耐心地向学生讲述我校的管理形式,特别是对初三毕业班学生,寄宿生的管理方法,让家长和学生真正明确寄宿的好处,并耐心地解释家长们提出的疑问,最后确定了寄宿生和通学生的。3、三天的家访我们深化到每一个家庭,细致地理解了每一个学生地家庭状况,确定了朱秀丽等九位同学与“两免一补”对象。同时理解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了根底。4、三天的家访,向社会,家长讲述了学校一学年来获得的非凡成绩,获得了家长的高度赞扬和信任,也给学生鼓励、加油。二、家访的几点感想1、全面的家访,深化到每一个家庭细致理解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联络,理解了家长的期望与要求。理解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用。2、全面的家访,理解了家长对子女的关切与期望,也理解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作。3、家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法,家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,才能的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经历,让我认识到,教育引导学生一定要与家长联络,双方只有同心协力,才能事半功倍,,到达教育目的。4、交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着社会的开展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该详细问题详细分析^p,“到什么山唱什么歌”,假如家访的方式不改变,有时会事倍半,甚至适得其反。5、家访也给一些老师特别是还没有孩子的青年老师上了一课。平时对他们来说,一个学生在班上不过是六非常之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出效劳第一步。总之,家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶段。本次家访我体会最深的就是:理解了很多档案上看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。比方有些学生在校沉默寡言,可在家里却很活泼,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管。但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历,便觉得可以更好地把握他们的心理,有助于今后的教育工作。老师考核小结2篇，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这学期的工作小结如下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地进步自己，以便使自己更快地适应社会开展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正视自己，进步自身素质。在抗“非典”时期，可以主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经历的老师及兄弟学校的同行讨教经历。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵敏运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等才能。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经历的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文屡次参加市级交流、获奖、发表。三．遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。老师考核小结〔2〕：记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经历报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。多年以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法。一．开学三步曲在新生入校的第一天，我设计了三个活动：1．自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个锻炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。2．竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培养学生的竞争意识，挑战意识，领袖意识和参于意识。3．给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢送，也介绍了我自己的情况，并且对学生提出了详细的要求。营造家的气氛1．学唱班歌，“因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，有福就该同享，有难就要同当，用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起，把家的气氛营造了起来。2．生日祝福，鲜花，值日生档案在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学的祝福；教室里要保证每天有鲜花，让自然的美带给大家好的心情；在后面的黑板报上有一个值日生档案，让值日生写上自己的生日，爱好，最想说的话，让同学们更多的理解他。3．图书角：由每个学生志愿捐书，集中起来构建了一个小小的图书角，如今已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活，也使同学们更加热爱我们的“家”了。4．写日记我要求学生每周写三篇日记，有一篇是写给老师的心里话，每周一我会收上来认真的阅读和修改。这样，即可进步学生的写作程度，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属了。争当文明班级在军训的时候，在学校组织的文明礼貌月的活动中，我们都力争做到最好，无论是在艰辛的训练中，还是在平时的学习中，我们都有一个共同的信念：做最好的自己，创最好的集体。我们获得了军训队列比赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。二．创特色班级特色之一：明确育人的目的：正直，仁慈，智慧，安康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建立祖国的栋梁，必需要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及安康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动：忠心给祖国；爱心给社会；诚心给朋友；孝心给父母；信心给自己。我给同学们介绍了一篇一位____教育工作者的文章“天下兴亡，我的责任”。让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联络，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，保护集体等等，都是爱国的行动。通过这样的教育，同学们的思想觉悟有了很大的进步。在运动会完毕的时候，同学们看到草坪上有很多表演时留下的彩纸，就主动要求留下来捡，全班同学都自觉的参加了这次活动，受到了大会的表扬。特色之二：有较强的组织纪律性1．标准早读，午休，自习课的纪律早读：在老师来之前，听写英语单词，每天十个，由英语课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开场的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。2力争在升旗，做早*和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。在早*的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。我们已经很屡次的受到体育老师的表扬了。如今同学们已经养成了处处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。我们在板报评比中，播送*比赛中，运动会的比赛和评比中都得了奖。3．狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。我们班被选中上中央电视台的史社和科学的录象课，被屡次选中上青年老师的优质课，受到校领导和老师们的一直好评。特色之三：注重才能的培养和锻炼期中考试后，为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的时机，我们进展了第二次班干部竞选，组成了两套新的班委会，让他们互相监视，互相学习，轮流执政。在这种气氛下，班干部的工作很尽心，很认真，很负责任。我把自习课分给班干部，让他们组织讲课，讲题，听写，默写。这样，即锻炼了才能，又树立了威信。我们还筹划了很多的活动，如：主题班会，圣诞晚会，学习竞赛，小组竞争，辩论会，跳绳比赛，下棋比赛，大合唱等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了才能，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！我们还成立了足球队，篮球队，运动队，啦啦队，让我们的生活更丰富多彩！特色之四：注重师生的情感交流没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。就象“班歌”里唱的那样：处处为你用心，一直最有默契，请你相信这份感情值得感谢。日记，是我和学生交流的主要渠道。在去军训的路上，我收了同学们的日记，利用学生军训的时间修改出来并发给他们，我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯，并且用自己的行动告诉学生，对工作要投入，认真，负责。每个星期一我都会在学生的日记上认真的写上评语，如今，学生已经习惯了在日记上和我交流了，而且，他们的日记也写的越来越好了。军训的时候，孩子们不适应，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他们聊天，还把买来的糖分给每一个同学，让他们对我产生一种亲切的依赖感。利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午饭的时间和学生一起沟通思想，理解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……学生病了，我组织学生去看望他，送作业，送鲜花；我也利用休息时间去看望他；学生打架了，我会静下心来理解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵；骂人了，我会让学生写命题日记来讨论……用照片和录象来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗：我到河边饮水的时候，我觉得那水也渴着，我饮水的时候，水也饮我……我和学生之间，有三个共同：共同感受：感受学习的过程；感受同学的友谊，感受生活的美妙；共同分享：分享学习的快乐，分享友谊的快乐，分享成功的喜悦；共同成长：不停的学习新的知识，更新观念，和时代同步和学生共同成长。特色之五：和家长成为朋友我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。在第一次的家长会上，我是这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长落后了，不理解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。“我要求家长和孩子定一个共同成长的方案。我要求每个家长给班主任老师写一封信，介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的理解孩子，使我的教育工作做的更详细，更到位。收到信以后，我给每个家长打了，交换了意见，这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进展爱国教育的同时，我把“天下兴亡，我的责任”复印给每一个家长，让他们和学生一起学习并写出，这样的活动使家长受到了很大的教育，他们和孩子近了，他们共同成长了。在军训的时候，我要求每个学生给父母写一封信，由我贴好邮票亲自寄走，作为中秋节的礼物送给家长。在中秋节的夜晚，我给每个家长的手机发了一个消息：中秋节愉快！第二次家长会，是学生和家长一起开的，我们是以班会的形式开的，会议的主题是：心灵沟通。我把这次会议教给了我的学生去筹划，安排，主持。1．大合唱，我们一共唱了三首歌：班歌“相亲相爱”，粤语歌“真的爱你”，英语歌“柠檬树”。2．班干部发言，总结期中考试的情况。3．家长代表发言。4．学生对家长说的一句心里话。5．学生代表讲话，小品表演。6．班主任做总结发言。7．主持人建议：让孩子拉着父母的手，走出教室，走回家，走向将来。家长会后，一个家长告诉我，在会上，她有三次感动的想流泪：一次是开会前看见一个男生往老师的嘴里塞薯条；一次是孩子们唱着送给母亲的歌：“真的爱你”，把手里的康乃馨送给父母；一次是当孩子走到父母的身边，拉起父母的手，一起回家。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。三．班主任随想当班主任很累，事情很多，很*心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学消费生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！工作着是美丽的！老师季度小结2篇看了电影《张思德》后，一个最主要的印象就是平凡！平凡的人〔憨厚、纯朴〕，平凡的岗位〔警卫员、烧炭队长〕，平凡的事〔警卫、开荒、烧炭〕，但在我们的眼里，他并不平凡，甚至可以称之为伟大，他的死被____评价为“比泰山还要重”。一名普通的战士何以获得如此高的评价？就是因为作为一名普通的____员，张思德可以把全心全意为人民效劳的宗旨始终很自然的、一丝不苟的贯穿在工作中、生活中，在平凡的工作中干出了不平凡的业绩，用他朴素的爱党之心、爱民之情为我们诠释了一个不朽的____员的光芒形象。他的____精神和平凡而伟大的人格让我们不能不感动。通过观看这部电影，我受到了一次深化的____人生观教育。学习张思德，强化全心全意为人民效劳的意识。全心全意为人民效劳，是我们党的宗旨，是我们党之所以深受全国人民拥护支持的根本原因，也是中国____可以始终保持先进性的重要保证。作为党员队伍的一分子，忠实地理论这一宗旨，始终以人民利益、党的利益为重，真心实意地为人民效劳是我们义不容辞的责任。作为一名幼儿园老师，每天面对家长、孩子、同事，我要用心真诚地为他们效劳，效劳家长，效劳孩子，效劳同事，认真地、高质量地做好本职工作，就是为人民效劳的最好表达。岗位不同，分工不同。正如张思德一样，能到前线打“鬼子”固然痛快，但服从大局，服从工作需要,在幕后、在平凡的岗位上做出自己的奉献同样也是为人民效劳的。学习张思德，强化党员意识，发挥党员作用。就像张思德一样，不管在什么时候，什么地方，始终以____员的标准严格要求自己，实在把党员的先进性表到达日常的工作和生活中。如今很多党员的党员意识不强，在困难和危急时刻不敢挺身而出，不敢与邪恶作斗争，工作生活中把自己混淆于普通人，不能发挥党员的先锋模范作用。当一名党员是荣耀的，但我们更要时刻牢记作为一名____员的责任和义务，要时时提醒自己是一名____员，要实在发挥党员作用。详细到本职工作,就是要按照二期课改和《纲要》的精神，积极探究更优化的教育方法和途径,不断进步教育质量和效率。同时，进一步加强理论学习和业务学习，不断进步自身理论素养和业务程度，努力从自己的工作中表达新时期教育的精神，为南门幼儿园做出更多奉献，实在发挥好____员的先锋模范作用。学习张思德，具有关心同志保护群众的精神。张思德同志在战友刘秉钟犯错误的情况下，不打击不冷漠，积极关心他的各项生活，激发他的____热情，在他失意时送上温暖，最终使刘秉钟抬起头重新做人；他真诚地关心哑巴老兵，认他做父亲，让老兵感受到亲儿子般的关心；他认受到刺激的孤儿做儿子，让他感受到亲生父亲的疼爱；他为了给老乡抓回受惊的猪，不惜弄得满身泥水……这些都让我非常受感动,也正是这种真挚的感情，才有了人们送别张思德时的感人场面。亲密联络群众是我们党的优良传统,人民群众是我们工作的动力和泉。作为党员，我们只有怀着一颗真诚地心去对待群众，才能在工作中赢得群众的支持，我们的工作才能得以顺利地开展。老师季度小结〔2〕：《党章》总纲开宗明义的指出：中国____是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。什么叫先锋队？“先锋”者，即先进、先行、走在前列的意思。惟其先进，才称得上是先锋队。所以，先进性是对党的性质的根本要求。无论是党的整体，还是党的成员，在自身素质、思想觉悟、政治行为等方面，都应该具有先进性，始终走在前列，充分发挥其先导、先锋、模范和典范的作用。回忆我们党80多年的历史，尽管时代的要求不同，党的先进性的内涵也有着特殊的表述和表达，但____员都始终以实际行动表达来我们党的先进性。在硝烟弥漫的战争年代，____员冲锋在前，抛头颅、洒热血，英勇战斗、____；在热火朝天的建立年代，____员吃苦在前、享受在后，舍小家、顾大家，自力更生、艰辛奋斗；在激情奔涌的改革开放新时代，____员奉献在前、名利在后，争先进、创一流，与时俱进、开拓创新。正是靠着这种先进性，我们党赢得了人民群众的赞赏和拥护，获得了执政兴国的辉煌成就。在新的历史时期，我认为作为一名青年预备党员要保持党员先进性要做到：“四个一”一是要铸好一个“魂”——理想信念。理想信念是____员的精神动力，是方向和灵魂。作为____员，追求共产的理想是神圣的职责，是奋斗的方向。要结实树立共产远大理想，把远大理想和现阶段的目的结合起来，积极投身“幼儿教育”的伟大事业中，立足岗位、踏实工作。要用实际行动来坚决共产信念，在脚踏实地的奉献中实现远大的理想抱负。在幼教领域中，要吃透《纲要》和二期课改的精神，交融到平时的教育教学之中。二是要永葆一股“气”——朝气蓬勃。蓬勃的朝气是青年党员特有的一种精神状态。有了这种精神状态，就有了成就事业的雄心和激情，就有了完成任务的责任和使命；没有这种精神状态，就只能“得过且过、不思进取，无所作为”。要始终保持____的激情，对工作、对事业满腔热情、全身心地投入工作；要有一股不怕挫折、不怕打击、不怕批评，跌倒了再爬起来的韧劲。要经得起挫折，经得起批评。要有雷历风行、风风火火、干练高效的好作风。作为一名幼儿园老师，我觉得我的“气”要带动孩子，让孩子紧跟时代的步伐，争做二十一世纪的人才。“海啸无情人有情”印度洋海啸带给人们太多的灾难，在社会呼吁人们帮助受灾人民时，我觉得我们的孩子也应该投入进去。我组织孩子拿着募捐箱、鲜花、爱心贴到农工商超市恳求路人的捐助，孩子真诚、动情的演说使路人纷纷解囊……最后，双休日中，我们领着孩子把捐款送到上海市红十字中心，留下很多真诚的回忆！三是要夯实一个“基”——刻苦学习。学习是一个人成长的方式，是我成长进步的根基。选择了学习就选择了进步。在科技开展日新月异的今天，知识的“保鲜期”日益缩短，“折旧率”日益加快，“老化率”日益进步，昨天的饱学之士假如不是今日的勤学之人，将必然落伍。因此我要树立终身学习的观念，真正把学习作为一种生活习惯、一种生存需要、一种事业根基、一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界来认识、来对待，孜孜以求，学而不怠。要向理论学习，向先进学习，在本职工作中，做到“上知精神、下解实情、左右知先进，胸中有全局”。只有不断学习，终身学习，夯实这个“基”，才能不断掌握新本领，始终保持先进性。我觉得自己要学的东西很多，首先在这个国际化的城市中，我的英语令我汗颜，平时总为自己找借口：太忙了，没时间！久而久之，连以前学过的英语也全还给老师了。我的英语在我的纵容下越来越差劲！如今，我必须正视自己的惰性，保持一股学习热情，积极投入到英语学习中，我为了鞭策自己，为自己报了英语进修班，我相信：在我的努力下，我的英语程度会不断进步。同时，在南门幼儿园，我一不小心也已成了“落后的学习者”，我是幼儿园中最后几个还没有报考本科的老师之一，我得正视自己的缺乏，尽快报名参加高复班，争取早点踏进“大学之门”。四是要练就一身“功”——能打善战。岗位需要技能，干事需要本领。党员要树起一面旗，必须有过硬的真本领，练就干事创业的硬功夫，有了这身“功”，才能发挥先锋模范作用，群众才信、才认、才服。要练就实干之功。实干的过程是一个理解消化、贯彻执行、创新施行的过程，凝聚着心血和责任，表达着作风和意志，反映着才能和程度，彰显着勇气和智慧。要向最好的、最优的、第一流的标准去追、去赶、去努力。作为幼儿园老师，我要具备与本职工作相关的知识和技能，能文能武，在本职岗位上成为行家里手；要练就开拓创新之功，用新点子、新路子、新招数、干好工作，谋求开展，推进事业；要练就克难制胜之功，面对困难，不是唉声叹气、一愁莫展，而是迎难而上、克难致胜，在关键时候、在急难险重任务中冲锋在前，敢打硬仗，笑迎挑战，在风雨中锻炼成长。以上就是我在先进性教育活动中的一点浅薄的体会，有不对之处，还请各位领导批评指正，谢谢大家！骨干老师工作小结2篇光阴似箭，一晃XX年已悄然而过。回首XX年以来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。XX年峰口镇制定了骨干老师成长方案，这为我们骨干老师成长搭建了展示自我、表达自身价值的舞台。我有幸被批准为骨干老师，并担任峰口镇小学骨干老师讲学团的团长，这是中心学校领导对我前几年工作的肯定与鼓励，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。一、理论引领，不断提升自身素养。面对瞬息万变的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识不断更新的时代，只有不断学习，才能不落后于这个社会。为此，我仔细阅读新课程标准，教育书刊、杂志。认真学习了“公民道德行为标准”、教育部公布的《中小学老师职业道德标准》。从思想上认识到“为人之师，必须德高为范”。作为一名新世纪的老师，必需要创造智慧，敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。只有博大的爱心，热爱生命、热爱生活、热爱事业，爱自己的祖国和民族，乃至爱人类，这样才能教育人。为适应数字化____给教育带来的变革，我放弃休息，积极参加信息技术培训。学习充实了我的精神世界。二、立足课堂，在理论中提升自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资，课堂是老师与学生共同成长的乐园。于是，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中，研究课堂，研究学生。课前我积极与教研组中的老师共同钻研教材，课上凭着“关注每位学生的生命成长”、“让每位学生都获得成功”的理念，积极引导学生质疑问难，让学生学会学习、擅长学习，使所带班的学生乐于阅读。面对学生的差异，我常上门家访，征得家长支持，对一些弱势群体及时补缺补差。用我的爱心使每一位学生快乐学习、快乐成长。三、获得的成绩：辛勤的耕耘也换来可喜的成绩。一年来，本人所获得的成绩如下：1、所撰写的论文《多媒体在小学科学教学中的作用》在全省电教作品比赛中荣获三等奖。2、品德论文《开展有效活动，进步品社课堂教学的实效性》获得市二等奖。3、教育故事《师爱，融化他心中的坚冰》获得镇一等奖。成绩属于过去，在新的一年里，我将更加努力，充分发挥骨干老师在学校中的作用。有力地推动老师的群体开展。骨干老师工作小结〔2〕：按照省教育厅统一部署，浙江教育学院理工学院承当主办高中新课程骨干老师省级培训任务。这次培训工作，时间紧〔报到一个月的准备时间〕、人数多〔每校1人加教研员到达近700人〕、任务重〔分3批每批200余人轮流培训〕。为了确保培训工作的顺利进展，圆满完成培训任务，为下半年我省高中化学新课程的稳步施行打好根底，理工学院领导非常重视，从培训方案的设计、人员调配、培训工作的准备及施行等各方面进展了全面细致的部署，确保了培训工作的顺利完成。一、制订实在可行的培训方案本次省级培训，是继国家级培训之后的省级骨干老师培训，参训者回去后将承当地市全员培训和校本培训的任务，在培训方案的制定中要充分考虑培训实效及可操作性。我们在与省高中新课程实验工作专业指导委员会化学工作组进展了充分交流沟通的根底上，制定了本次培训方案。培训内容既有通识局部，更多的是化学学科教学，涉及了新课程的方方面面：从浙江省新课程改革工作方案到高中化学新课程施行方案，从化学课程标准到化学新教材，从整个高中化学学科整体构造到高一化学4个模块的教学建议，从教学的理论讨论到与江苏实验区老师的交流。在培训安排上，表达了简约、高效、紧凑的特点，根本上每个半天都安排2个报告，并注重学员的参与，每个报告完毕都安排自由交流提问。二、做好培训组织工作本次培训从部署、发文到集中培训，时间很紧。为了做好参训对象的组织工作，及时通知每个参训老师，确保培训工作顺利进展，在教育厅发文的根底上，理工学院发了预备通知，同时充分利用地市教研室教研员的力量，做好地市参训人员的组织工作。经过省地市三级有关部门的有效工作，实际参训老师为671人，占预计人数的94%，根本到达了省厅每校1人的要求，其中90％以上是下学期承当高一化学新课程的一线老师。三、认真施行培训过程成立了高中化学新课程省级培训领导工作小组，由理工学院邵爽副院长担任组长，下设会务与宣传、后勤与财务两个工作小组，负责培训工作的全面施行。培训前，对场地包括住宿、餐饮和会场等各种设施进展了全面考察比拟并落实；培训过程中，从培训教学组织、汇总整理、通讯录准备、会议资料光盘刻录、证书打印、学员问卷调查表发放和回收统计，每个环节每项工作都落实到实处、落实到人，整个过程做到有序高效。这次培训内容安排比拟紧凑，每天上午下午报告时间都较长，但是大多数参训老师能认真听课，积极参与，热烈讨论，互相讨论，老师们对新课程表现出极大的关注，培训工作得到参训老师的认可。四、重视学员反应，及时认真总结按照教育厅的要求，每期培训完毕前，都向学员发放调查问卷表，征求学员对培训工作的意见和建议，问卷回收率到达80％，并花大量时间对回收问卷进展了全面统计。综合学员对本次培训的问卷结果，98％参训老师认为本次培训的设计根本符合新课程实验省学科骨干培训的需要，培训的内容有一定的针对性和实效性；95％以上参训老师认为负责培训组织的相关部门，提供较好的培训环境和配套设施，本次培训活动对各地新课程地方培训的组织施行具有示范性。通过调查问卷同时也理解到，参训老师认为本次培训的最大缺乏是高中新课程教学案例分析^p研究不够，交流讨论和分享经历、搜集到足够的高中新课程的信息资方面欠缺。由于考虑到本次培训是新课程启动前的培训，培训方案中的重点放在我省新课程施行工作的总体部署及从课标到教材到教学模块教学建议上，对于教学案例及新课程的示范教学等方面，准备在下半年施行后再安排交流，至于高中新课程的信息资方面有待新课程施行后建立和积累。本次培训总体获得预期的效果，完成教育厅布置的任务，同时也锻炼了队伍，为今后类似的培训积累了经历。老师自评小结2篇探究新的教学方法和钻研新的教学热点。我认识到、也经常切身感受到教龄长的老师确实功底深沉、经历丰富，年轻的老师朝气蓬勃、锐意进取，每一名老师都有自己应该学习的方面，所以我经常向各位老师求取教育真经，以便使得自己可以不断前进、不断进步。同时。我还认识到：教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况根底上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同进步为原那么，才能进步自己的教学根本素质、科研意识和业务程度。基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体老师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体学生、老师、领导的一致认可，获得了良好的社会效益。下面我简要的把自己的教育教学工作总结如下：1、职业道德方面一贯热爱教育事业，遵纪守法、老实守信，具有安康向上的积极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。2、专业程度方面我毕业于河北师范学院数学系，是数学专业本科，普通话到达国家标准，可以用普通话进展教学，可以制作课件进展现代化教学工作，可以自觉的利用网络等进展各种相关的学习与科研工作，有强烈的语言感染力与语言表达力，利用学生的各自的特点进展学习的诊断与指导，可以自觉的指导与培养学生的创新活动，可以根据学生的实际需要开发学习内容、作业适量，自觉的及时修改课堂内外的作业，所教班级的学生成绩优秀，到达或高于学校的平均程度。3、专业开展方面自觉的进展终身学习，自觉的自主学习与进步，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于考虑的习惯，积极参加学校的各种学习活动。自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育气氛，尊重学生人格与差异，关注学生的全面安康成长，可以进展自我的反思与交流，积极进展教育教学的研究工作，有良好的教育教学的研究才能，施行学生的可持续开展的战略。4、课堂教学方面认真研究新教材，准确把握教学目的，可以利用各种学习资进展设计教学预案，可以根据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探究、独立考虑、合作交流的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大开展，学生主动学习主动参与学习活动的习惯已经养成，获得了良好的教学效果。总之，在学校领导的关心、指导之下，在全体老师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为获得了很好的教育教学效益。当然，还应该看到存在的缺乏。为了更好的完成教育教学工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进展教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。老师自评小结〔2〕：本学期，“自修——反思”老师学习团队的学习方式有所创新。在这个团队里，你通过网络平台让更多的人认识了你。请你对照自己的开展目的开展自评，将“过去的我”与“如今的我”进展比拟，肯定成绩，直面问题，在新的学期里争取有更大的进步！本学期自修反思团队以全新的相貌把我们带入了互联网的学习环境之中。在互联网的许习环境里，我们比以往更便捷地获得了教育教学方面的信息，更广泛地获取了多方面的知识。在网络平台上更多时机理解了同行们的工作，也给了自己更多的启迪和鼓励。在这里我看到了许多老师对事业的执著追求。如黄辉老师用自己细腻的语言记录自己的点点滴滴；李智君老师孜孜不倦地书写着自己的教育日记；张丹青老师一幅幅精巧的作品……这些老师对事业认真让我感动着，鼓励着我不断地前进。在我的学习工作办公室中还有一个对工作勤恳、认真的组长——盛爱君老师。她是我的良师益友。一直以来她对我严格要求，为我的成长提出了不少好的建议和要求，让我万分感谢。在盛老师的鼓励和支持下我努力在课堂教学中提升自己的教育教学程度。在她的严格要求下，我不敢放松自己的每一堂课。虽说这学期我们小班离办公室较远，但是我们仍然坚持时常在一起商讨教育教学。在一起钻研教材，研讨教学方法。在互相的交流中我们不断总结先进经历，改正错误。因此我感觉自己的对低年级的教学方式方法上的认识较以前有了很大的进步，驾驭课堂的程度也比以前有了明显的进步。这一学期我外出听心理安康教育课的时机很多，十月、十一月我几乎每个星期要外出听一次心理安康教育课。通过观摩其他区老师对心理安康教育课的研究，我对心理安康教育的课的认识也有了进一步的理解，通过专家的讲座，使我在这方面的理论有了一定的补充，同时学校也给了我很多自我展现的时机，让我的才能有了很大的进步，本学期我承当了两次心理安康教育课的教材教法讲授任务，上了一节研讨课，在区优质课评比中获得了一等奖。可喜的成绩更让我觉得是集体的力量帮助我成长着，是我周围的同事推动着我、陪伴着我前进，心中着实喜悦。可是反思我这学期的学习，我觉得自己静下心来主动阅读的时间比例还是很小的。大多情况是在要完成教育教学任务的情况下去阅读寻找相关资料的。在今后还要向其他老师学习，读书要更积极主动些。另外对教育教学艺术的追求还远远不够，在今后的工作中还要不断努力，争取更大的进步。在对待孩子方面，自己还要有更多的耐心，真正做到走进学生的内心，对他们循循善诱。老师三年工作小结2篇我成为广西特岗队伍中的一员来到了都安隆福中学，时间过得真快，我来咱们隆福中学工作已经三年了，在一千多个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在隆福中学这个优秀的大家庭中渐渐成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此时机向同仁们表示最衷心的感谢：谢谢大家!为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：一、思想品德方面：三年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《老师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，