高职的班主任工作计划

高职的班主任工作计划又是一学期开始了，业绩始于计划，自然计划也不是独一的，一味的照着计划循规蹈矩，那就失掉了工作自己的意义，所以此刻姑且依据学校的大方向及班级的小细节初拟一个计划，使得往后的工作更具规范性与效任性。一、班级状况剖析从上学期的各方面状况来看，本班整体仍是不错的一一班风踊跃健康向上，学生思想活跃，班干部的工作能力有很大提升，大多数学生已经渐渐养成优秀的学习习惯，可是仍不清除少量一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生优秀的学习习惯，争取指引个别学生有显然进步，顺利迎接本学期的严重考验。勇敢松手让学生自己干力所能及的事，并做好组织指引工作，最大限度的创建一个团结、踊跃、先进的班集体。二、本学期目标：?进一步培育优秀的行为习惯和学习习惯。2.稳固优秀班风，完美班级管理制度，它包含班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。做到“人人有事做，事事有人做”，凝集发掘班级各方力量，提升班级整体水平。在这种宽泛的参加过程中，使学生在集体中找到自己的“地点"，察觉到自己的利益所在，进而形成责随意识。3.增强学风建设，培育学习兴趣，明确学习重要性，着重学法指导，提升学习效率。4.与学生和睦相处，成立“亦师亦友”的新式师生关系。三、详细举措（一）思想教育：针对学生的实质行为重申文明礼貌，增强《大学生守则》、《大学生平常行为规范》，教育学生做到“事先三秒钟，过后三分钟”，努力控制不良习惯。多多和学生谈话，实时认识班级状况，做好班干部的培育工作。多多认识关怀学生，努力开导学生，全力做好“心理专家”和“指引者”。1）、“独爱”后进生在班级管理中，努力将自己"与人为善”的爱心和班集体“广泛的友善”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，创建一种同等、和睦、友善的氛围，让他们体验集体的温暖和同学间的友情，让他们感遇到自己在班上有一席之地。勇敢汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中战胜自己不良的行为习惯。2）、严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正由于这样，优等生的弊端常常简单被忽视，掩饰，被谅解、包庇。但小的弊端也会造成大的隐患。对这种学生，不宠坏他们，更不将就他们。不时提示他们"做学识得先高职班主任工作计划做人”，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不纯真是学业要优，更重要的是人格要优，气度要广，心理要健康。整天被人赞美的学生，只好在理智深邃的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能战胜自己的短处，扬起帆船行进。3）、仁爱中等生中等生常常是一个班中简单忽视的集体，他们有比较稳固的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优胜感，也不像后进生那样简单。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又惧怕抛头露面。对这种学生我掌握他们的心理特色，调换他们的踊跃要素，正确对待他们的频频，有始有终地尊敬、理解、相信他们。（二）惯例工作：1?鼓舞班干部踊跃主动并创建性地办理班内事务，培育工作能力。2?适合调整大打扫、平常值日轮番表，做到“人人有事干，事事有人干”并拟订卓有成效的班级卫生检查制度。3.作好班级美化部署工作，创建学风浓烈，充满青春生机的班级氛围。?按期召开班会合时展开专业或就业专题会。（三）学风建设：增强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。做好"后进生”转变工作。增强对学生综合能力的培育，踊跃培育学生的创建精神，展开形式多样的活动，如知识比赛、念书沟通会、争辩会，要修业生小组合作、同学合作共同达成任等。增强自主作业时的自主管理。成立竞争体制，形成竞争氛围。组建学习小组，为学习小组进行打分、评选。四、塑造自己形象，博得学生信任。孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”所以我努力做到以下两点：1、勤学长进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任平常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，进而转变为特别的感化力。所以，我要不停地给自己充电，仔细研究教材，努力让学生喜爱上课，喜爱学习。2、尊敬学生，不远离学生。俗语说：