10待客做客礼仪(小学礼仪教案)

待人待客做客礼仪目的：1、知道待客、做客的礼仪知识，教育学生做客要有礼貌，待客要热忱大方;2、在做客、待客的表演活动中，充分表现相互沟通、相互沟通、友善相处的美好感情。活动主持：活动准备：句或格言。2、制作“待客做客礼仪贺卡"。3、学生采集待客做客礼仪方面的名句、格言。教课过程：一、谈一谈,待客做客的经历1、师导入：我们中华民族是礼仪之邦。做客、待客有礼貌是尊敬他人、讲文明的表现.在平常生活中，我想同学们都曾有过待客做客的经历，请大家谈一谈，你在这方面是如何做的？2、回忆1:当你到他人家做客时,他人如何招待你的?你的心情如何?3、回忆2：你家里来客人了，你是如何招待他们的?今日这节班会课，我们就来学习待客做客方面的礼仪。（板书课题,请学生齐读)4、谁能谈谈在待客做客礼仪方面应当注意什么?（学生自由回答)5、同学们说得真好。我们不但要说得好，更重要的是应当落实到行动上。二、看一看，学习待客做客方式（一）待客礼仪1、出示图:小主人招待客人的场景。看图谈论:客人抵达家，小主人是如何做的？客人走开时，他又是如何做的？你感觉他的表现如何？2、请看小品表演《家里来了客人》让学生沟通、回答小品中的小强待客时做得怎么样？哪地方做得对,哪地方做得不对？3、让我们再次重温《小学平生常行为规范》在礼貌方面的有关要求：待人有礼，会使用礼貌用语;不打架，不骂人；到他人房间要先叩门，经同意再进入;不打搅他人的工作和休息。（二）做客礼仪1、出示图：小主人随父亲母亲去做客的情形。看图后谈论：盼盼到人家做客时，言行举止如何？哪些地方值得你学习？2、下边,我们再—起来学习做客礼仪，看看学校在做客礼仪方面又是如何要求的？做客注意礼当先，先叩门，再问候，告别别忘说“再会”。详尽做法以下：A、到他人家，应先叩门或按门铃,等到有人应声或出来迎接时再进去.B、做客要举止高雅,主人家里全部的人,无论熟习与否都应一一打招呼。C、做客后走开时要向主人及其家属说：“再会”.（让学生相互沟通）3、小结:只需我们做客时，能依据以上做客礼仪去做，就是一个文明的小客人，就必定能遇到主人的欢迎,主人必定会对你说:“欢迎你下次再来”(三）待客做客礼仪总结1、回忆我校的待客做客礼仪，学生回答，板书：亲戚朋友来做客，礼貌热忱来款待。端茶送水说请用,客人离开送门外.做客注意礼当先,告别需要说再会.学生齐声朗读。2、分组学习，相互再介绍一些招待客人的方法和做客时需要注意的地方。三:小组内演一演，待客礼仪体验1、几个人到同学家去玩；2、妈妈的朋友来了;3、有客人来家里吃饭；4、和奶奶一起去亲戚家做客。(1）让学生读一读，而后小组谈论.选择你们最喜爱的一个问题，分角色，演一演。师:大家想想,在他人表演时，你应当做什么？分小组开始表演.谈论：学生之间相互谈论，教师鼓舞增补.四、考一考投影显示：请你回答以下问题：客人抵达，主人应（).2）大人发言时，我应当（）。3）邀请客人进餐时,我应先（）.(4）到他人家做客时，叩门时（)。5）在他人家做客时，我要坐得()。(请学生上来做示范）6）主人给我吃水果，我会（).7）主人家要开饭了，我该（）,由于()。8）平常不是节假日，以下时间哪个时间做客最适合？由于(）。①、正午；②、吃饭时；③、夜晚10点；④、夜晚八时。五：制作贺卡，相互赠言1、让学生在小组内沟通课前采集到的有关待客做客礼仪方面的名句、格言。2、让学生在自己制作的“待客做客礼仪贺卡”上,写上格言，赠予给好友，相互鼓舞.3、评一评班级中的“待客做客礼仪之星"。六、你应当知道的礼仪:六、总结：同学们，希望大家经过这节班会课，在待客做客礼仪方面，有新的认识,用《小学平生常行为规范》来严格要求自己,依据学校拟定的礼仪目标去做，学会使用礼貌用语。让文明礼仪之花到处开放的!愿你们做文明礼