主题班会我们是永远朋友

主题班会-我们是永远朋友文章来源

物业经理人课件主题班会：我们是永久的朋友

让学生明白拥有一份真正的友情是很欢乐的事，熟悉什么是真正的友情，怎样用一颗真诚的心去熟悉自己的朋友，对待自己的朋友，以此增进同学的友情，建立和谐班级。

班会重点：

一、熟悉什么是真正的友情.

二、怎样用一颗真诚的心去对待自己的朋友.

班会形式：情景体验式、情景再现式、小组争论式

班会预备：

（一）多媒体课件

（二）请五位男同学排演一个小品《看面相》

班会过程：

师：同学们，前不久我们学校刚进行了校园集体舞竞赛，现在大家肯定还记忆犹心吧？那么让我们就一起再来回忆一下当时的情景！

看着这些精彩的画面，我都有点蠢蠢欲动了。（做动作）同学们，大家在一起跳着这样欢快的舞蹈时，心情怎样呀？有些什么样的感受？

师：是啊，和朋友在一起真的是一件很欢乐的事情,有朋友真的是太快乐了。一个人假如一生中能够交上几个真正的朋友，那是最大的幸福，也是最大的乐趣，更是最大的满意。

主题班会“我们是朋友”现在开头，有请我的伙伴李木子

乙：在历史上有很多关于朋友之间的故事，今日我就给大家带来了廉颇和閵相如的故事，同学们让我们一起来观看成语故事《负荆请罪》。

甲：除了我们刚刚看到的故事外，还有许多关于朋友之间的故事，谁还情愿来给大家讲讲？

看来同学们的课外阅读真的是很丰富啊！

甲：是的，除了刚刚我们看到的和听到的故事外，其实还有许多名人们，采纳了各种各样的方式来赞扬朋友之间那种纯净友情。

乙：同学们，你们知道有哪些吗？（有古琴曲、古诗、书画、名言。。。。。。。）

甲：那么接下来我们就来进展一次学问大比拼。我先来说一下竞赛规章：我们把同学们分成两队，女生是巾帼队，男生是英雄队。每队选派五名选手。看哪队选手在一分钟内说的古诗、名言多，哪队就获胜！

乙：好，请选手们快速上场！

甲：大家预备好了没有？好巾帼队先来，记时开头！。。。。。。

乙：两队的竞赛真是进展地很剧烈呀！

甲：是啊，同学们都表现的不错！不过竞赛嘛，有赢就有输，输了的队伍不要气馁，争取下次取得好成绩。

乙：接下来就由刘教师给我们的获胜队伍颁发奖状！恭喜你们！好，感谢大家！请大家上位。

甲：通过以上大家讲的故事，背的古诗和名言中，我们可以看出，虽然我们和他们所处的年月不同,但有一点是共同的,即朋友之间需要真诚纯净的友情，相互帮忙、相互鼓励、共同进步。

乙：我信任，只要我们真诚地去对待别人，别人也会真诚地对待我们，我们就肯定会找到真正的朋友！

乙：大家都有朋友吧？哦，我们都有自己的朋友。那么我们来做一个嬉戏吧！嬉戏是这样的：用简短的几句话描述一下你朋友的特征，然后同学们一起来猜猜他是谁？这个嬉戏就叫《猜猜他是谁？》

乙：看来大家都把同学们的音容相貌相互留在了心底，可以看出大家都相互深深地关爱着，人生离不开友情，但要得到真正的友情是不简单的，真正的朋友不把友情挂在口上，他们并不为了友情而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。

甲：其实在我们四周，只要大家留心观看，就会发觉每一个身边的人都有很多闪光之处，往往是在不经意间被我们无视了。我们都应当留意四周的人和事，吸取别人的优点，改掉自己的缺点。取长补短，共同进步。

下面，请同学们观赏小品《看面相》

演员A：交朋友不能以貌取人

B：朋友之间要相互学习

C：朋友之间要相互帮忙

D：朋友之间要团结友爱

E：朋友之间要相互关怀

甲：看了以上的小品，不知大家有何感想？（同学们可以用一句话或是一个词来表达都行）

乙：其实朋友之间常常会有许很多多的事情发生，当我们遇到时，我们应当如何处理呢？请大家以小组为单位，谈一谈自己与朋友之间的故事，或是在交友时遇到了哪些问题？大家共同争论，该如何解决？然后请各组选派代表进展沟通，查找解决的方法与技巧。

1、朋友之间要以诚相待。

2、朋友之间要相互信任。

3、朋友之间要相互理解和包涵。

4、朋友之间应当说真话。

5、友情最重要的不是承受爱，而是奉献爱。

乙：同学们总结出的这些交友之道真是太好了，让我们时刻牢记它们，珍惜我们的友情，让我们永久是朋友！

同学们，现在我的心情真是无比的感动，我提议，让我们一起来演唱歌曲《朋友》，大家情愿吗？好，让我们牵起手来一同演唱

班主任总结：

这次班会开得很胜利，到达了我们预期的目的。正如歌中所唱，千里难寻是朋友，千金难买是朋友。让我们是永久的朋友，永久的朋友。结识新朋友，不忘老朋友。愿我们处处都有好朋友。让我们珍惜自己的友情，让我们的心灵永久布满阳光！

文章来源

物业经理人课件

篇2：主题班会

文章来源物业经理人.

pmceo.coM主题班会：评“三好”学生

活动目的：

1.回忆一学期的学习生活，学生推举班级“三好”学生人员。

2.评比出“三好”学生。

活动过程：

一、主持人开场

时间飞逝，一个学期转瞬已经接近尾声，通过一个学期的仔细表现，今日我们就来评评你心目中的“三好”学生。

二、学生推举

1.主持人讲明“三好”学生的评比要求。

2.各同学自愿上台做自我推举。由于这次评比是一次公正的竞选，这使得在方面都表现优秀的同学有了时机。大家都纷纷上。这些同学平常在班级中都比拟积极主动，积极参与系班活动，在同学中也都有良好的形象依据评比要求、准则，结合同学一学期在学习、纪律、卫生、班级工作等方面的表现，用白纸写下你心中的“三好”学生获得者名单。

3.组长收取每位学生的推举纸。

三、当场唱票

1.请主持人与班长，一名读票，一名黑板你上计票。

2.评比出最高票数的7位学生。

四、班主任总结

强调这是学生评比的结果，还要征求各科教师的意见，结合同学们在各学科平常的表现与成绩，最终确定“三好”学生的获得者。

文章来源物业经理人.

pmceo.coM篇3：主题班会-上课说话是一种恶习

文

章来源物业经理人课件.

pmceo.coM主题班会：上课说话是一种恶习

首先使孩子明确课上说话是一种恶习（这里的说话指的是接教师话茬、同学之间说话及传递物品，积极答复教师的提问、紧跟教师思索是提倡的），课上说话至少造成4方面恶劣的影响：

1、课上说话会影响自己听课，造成学问的短路。学生学习主要是通过承受教师的语言指导而产生作用的，学生上课说话，立刻使自己分心，听不清、听不进教师讲的内容。

2、课上说话会打乱别人思维，使得他人退步。说话，总要找个倾听对象吧，你自己学习无聊、不能进步，还要拉一个垫背的同时下降，无疑是害得别人失去了学习的时机、铺张了奇妙时间，这才是真正的“害人不利己”呀。

3、课上说话扰乱课堂纪律、破坏教学气氛。一个班级80几个人，是一个集体，需要一个安静的学习环境。一个人说话，教师不得不停下课来维持秩序，一则影响教师教学进度、耽搁大家珍贵时间，二则造成班级气氛紧急压抑、学习效率下降。所以，对上课说话的害群之马必需严惩。

4、课上说话损害教师安康。当学生说话时，教师为了提示该生、为了全体同学能清晰听课，就会加大语气和音量讲课，这无疑消耗了教师的珍贵体能，“日出百言，不病也伤”，就是说的这个道理。“师徒如