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文档简介
Word-10-捐赠书倡议书(6篇)向贫穷学校捐赠书籍倡议书
友爱的教师、学生们:
当你足不出户就能够在电脑前了解到世界各式各样的信息动态的时候,可曾知道,有一群孩子还在为一天的温饱而发愁;当你自由拘束地在书海中遨游的时候,可曾看到那一双双盼望阅读的眼神?
他们韶关市始兴县东湖坪学校的同学们,从不知道"喜洋洋'、"哆啦a梦'是谁,也不知道《格林童话》、《一千零一夜》描述的是什么,由于他们家里极少有电视,更不用说电脑了,而他们小学阅览室的藏书竟还不到一百册。他们只想拥有自己的学习天地、阅读自己喜爱 的书籍,却不知道该怎样实现幻想。
为此,我们团委、同学会向各位教师、学生们提出倡议:请你收拾一下家里的书籍,将它捐给这些盼望在书本中寻觅实现幻想途径的孩子们;请你清点一下你们天天剩下的零钱碎钞,捐献给这些为了温饱而发愁的小同伴们
教师们,学生们,多一份爱就会多点燃一个希翼,多一片心就会多圆一个幻想。行动起来吧,用我们的爱与他们心连心、手拉手,共建社会和睦、共创美妙将来。
注:一、捐赠地点:
(教师捐赠以个人为单位、同学捐赠以年级为单位统一上交到以下捐赠地点均可)
校三楼团委办公室邹洁丹教师处/校综合楼二楼心理活动室林映教师处
二、捐赠内容:捐款、书籍。
三、捐赠书籍的类型:
1)辅导类书籍;2)科普、科幻类书籍;3)童话故事、少儿读物;4)适合青少年同学阅读的经典名著、作文辅导读物、杂志等文学类书籍;5)老师参考类书籍;6)医药保健类读物。
四、捐赠书籍的要求:
无虫咬、无损坏、不缺页、封面封底完整、符合捐赠书籍类型要求的。
五、捐赠截止日期:2022年12月17日放学前
【第2篇】捐赠书籍倡议书
友爱的小同伴们:
书籍是人类长进的阶梯,是我们提高自己,建设自己的最有效途径。每一本好书都能为我们打开一个新的世界,使我们越发丰盛,越发健康,越发成熟。为让公司的全部员工能越发快捷地享受读书的乐趣,猎取更多的学问,为了营造公司的文化底蕴,公司的员工书屋将在近日内向大家开放。鉴于书屋目前的书籍存量较小,特向各位同事发出倡议:每位员工捐赠1-2本书。请让您手边闲置的书籍获得充分的通过,将节省的理念化作奉献爱心的实际行动,传递给每一位需要的同事。我们会将全部捐赠书籍记下在册,便利您的更换或者回收。
捐书时光:20xx年9月22日20xx年10月30日
捐书要求:内容乐观向上,适合员工们阅读的健康读物。新书旧书皆可,如为旧书,请务必保证书页整洁干净,无缺页、污损和较严峻的涂画等。
赠人玫瑰,手有余香!
xx有限公司
20xx年9月22日
【第3篇】向贫穷学校捐赠书籍的倡议书
向贫穷学校捐赠书籍的倡议书范文
友爱的教师、学生们:
当你足不出户就能够在电脑前了解到世界各式各样的信息动态的.时候,可曾知道,有一群孩子还在为一天的温饱而发愁;当你自由拘束地在书海中遨游的时候,可曾看到那一双双盼望阅读的眼神?
他们韶关市始兴县东湖坪学校的同学们,从不知道喜洋洋、哆啦a梦是谁,也不知道《格林童话》、《一千零一夜》描述的是什么,由于他们家里极少有电视,更不用说电脑了,而他们小学阅览室的藏书竟还不到一百册。他们只想拥有自己的学习天地、阅读自己喜爱 的书籍,却不知道该怎样实现幻想。
为此,我们团委、同学会向各位教师、学生们提出倡议:请你收拾一下家里的书籍,将它捐给这些盼望在书本中寻觅实现幻想途径的孩子们;请你清点一下你们天天剩下的零钱碎钞,捐献给这些为了温饱而发愁的小同伴们
教师们,学生们,多一份爱就会多点燃一个希翼,多一片心就会多圆一个幻想。行动起来吧,用我们的爱与他们心连心、手拉手,共建社会和睦、共创美妙将来。
注:
一、捐赠地点:
(教师捐赠以个人为单位、同学捐赠以年级为单位统一上交到以下捐赠地点均可)
校三楼团委办公室邹洁丹教师处/校综合楼二楼心理活动室林映教师处
二、捐赠内容:捐款、书籍。
三、捐赠书籍的类型:
1)辅导类书籍;2)科普、科幻类书籍;3)童话故事、少儿读物;4)适合青少年同学阅读的经典名著、作文辅导读物、杂志等文学类书籍;5)老师参考类书籍;6)医药保健类读物。
四、捐赠书籍的要求:
无虫咬、无损坏、不缺页、封面封底完整、符合捐赠书籍类型要求的。
五、捐赠截止日期:2022年12月17日放学前
【第4篇】同学向贫穷学校捐赠书籍倡议书
同学向贫穷学校捐赠书籍倡议书
友爱的教师、学生们:
当你足不出户就能够在电脑前了解到世界各式各样的信息动态的时候,可曾知道,有一群孩子还在为一天的温饱而发愁;当你自由拘束地在书海中遨游的时候,可曾看到那一双双盼望阅读的眼神?
他们——韶关市始兴县东湖坪学校的同学们,从不知道“喜洋洋”、“哆啦a梦”是谁,也不知道《格林童话》、《一千零一夜》描述的是什么,由于他们家里极少有电视,更不用说电脑了,而他们小学阅览室的藏书竟还不到一百册。他们只想拥有自己的学习天地、阅读自己喜爱 的书籍,却不知道该怎样实现幻想。
为此,我们团委、同学会向各位教师、学生们提出倡议:请你收拾一下家里的书籍,将它捐给这些盼望在书本中寻觅实现幻想途径的孩子们;请你清点一下你们天天剩下的`零钱碎钞,捐献给这些为了温饱而发愁的小同伴们……
教师们,学生们,多一份爱就会多点燃一个希翼,多一片心就会多圆一个幻想。行动起来吧,用我们的爱与他们心连心、手拉手,共建社会和睦、共创美妙将来。
注:一、捐赠地点:
(教师捐赠以个人为单位、同学捐赠以年级为单位统一上交到以下捐赠地点均可)
校三楼团委办公室邹洁丹教师处/校综合楼二楼心理活动室林映教师处
二、捐赠内容:捐款、书籍。
三、捐赠书籍的类型:
1)辅导类书籍;2)科普、科幻类书籍;3)童话故事、少儿读物;4)适合青少年同学阅读的经典名著、作文辅导读物、杂志等文学类书籍;5)老师参考类书籍;6)医药保健类读物。
四、捐赠书籍的要求:
无虫咬、无损坏、不缺页、封面封底完整、符合捐赠书籍类型要求的。
五、捐赠截止日期:20xx年12月17日放学前
【第5篇】母校爱心捐赠书籍倡议书
母校爱心捐赠书籍倡议书
友爱的初三班级学生:
在你即将离开母校,开启新的学习旅程之际,你一定希翼再次紧握母校暖和的手,再次回眸母校恬静慈爱的笑容。在这一往情深的时刻,或许你能够把曾经陪伴过你成长的课外阅读书籍挑选几本留给母校。这些书籍已经陪同你整整三年的初中时间,现在你们要远航,这些书籍对你们来说,已经发挥了它们的作用,或许您正为如何合理的处置它们而发愁。但您是否想过,这些闲置的、被忘记的书籍却仍是一笔笔宝贵的财宝?这些图书对于喜爱 读书的孩子来说,大概能成为她们学问的盛宴,点亮他们精神的家园。
当你的学弟学妹们看到你在书上记载自己的收获笔记的时候,当他们重温你的'记忆,体味你曾经挥斥方遒和百转柔情的时候,记载你曾经青葱的岁月和你豁达的宽广胸怀的书籍,会永久地保存在他们的心里;或许有一天,当他们再次读到了你赠书上的一句话,从今而转变他们的人生。
阜宁县明达初级中学和阜宁县教导装备室现联合发起名为“赠阅一本好书,共圆阅读幻想”爱心捐赠图书活动的倡议,希翼能获得各位家长,各位初三学生的乐观响应。只要你家中有合适的书籍,都能够将书捐赠到明达初中与其他人一起共享。伸出暖和的双手,加入到捐书献爱心活动行列中来吧!
1、图书捐赠活动,本着彻低自愿的原则,我们不会强推强压你捐献图书。
2、捐赠的图书要适合不学生段同学、幼儿阅读,新旧书都能够,但要完整无污损,要有条形码和单价。谢绝各学科教材、考试用书、教辅、课本、练习册、试卷、20页以下绘本、50页以下成人书籍、64开以下尺寸图书、异型书、填色书、漫画、影印书籍、标准、字贴、字典、辞典、地图、挂图、儿童贴画等。
3、捐赠的书籍,我们将按照您的意愿,打算是否写上赠言或推举词。赠言可由您直接写在书的扉页,也能够写好夹在书里面,到时候我们统一打印粘贴在书的扉页。
4、全部捐赠的书籍,我们都会统一记下,保证这些书籍来有影,去有踪。
5、捐赠书籍地点,阜宁县明达初级中学各年级班主任处,由各位班主任统一负责将年级的图书捐赠统一送到明德堂三楼读吧
赠人玫瑰,手有余香;大厦巍然,梁椽共举。大概一个人的赠送有限,但涓涓细流,定能汇聚成学问的海洋;百川聚拢,定能让学问的大海波澜壮阔。愿我们共同伸出捐赠的双手,协助更多的学生插上抱负的翅膀。我们期盼着大家踊跃捐赠出饱含自己浓浓的爱的书籍,让书香满载菁菁校内!
母校爱心捐赠书籍倡议书
【第6篇】为贫穷山区的孩子捐赠书倡议书
xx学校坐落在..(略),为木质教学楼。小学设备方面十分简陋,教室昏暗,同学所用的课桌也是破旧不堪。更重要的是小学没有一个图书室,在校同学人均图书拥有量远远低于国家标准(学校、初中生均图书必需10册、15册以上),仅有些一些图书已不能满足同学的阅读需求。书籍是人类长进的阶梯,是人类文明进展的重要物质基础,好的书籍,往往可以影响人的一生。书更是让贫穷山区的孩子们看到外面世界的一扇窗口,我们希翼利用募集图书的方式,让这些孩子们看到更广大的世界,为他们的将来送去一缕希翼。假如可以让心灵不为现实的贫穷所缚,也就为孩子开启了一扇光明的窗。
为此我们倡议:捐出一本书,开启一扇窗,为农村贫穷山区的小学募集一批图书,协助那里的孩子们圆一个读书的幻想,让课外读物丰盛孩子金色的童年。或许我们每个人手上的图书可能有限,但聚沙成塔,我们信任社会的力气是无穷的!
因我们的阅读对象为学校生,为了对孩子负责,所捐书本必需适合学校生阅读,要求内容健康向上,寓教于乐,有助于同学的学习和开阔视野:
1、教辅类:工具书、作文选等,教师的参考书。但因各地教材不同,xx年以前的不用。
2、课外书:文史、科普、童话等各类中学校生课外书籍。但不接受武侠、言情、时尚类杂志书籍。
3、接受旧书捐赠,但要求七成以上新,书籍无破损严峻,纸张残破的情况。
我们将天天公布接收募捐数量,分批把募集的图书捐助给急需的小学,并要求小学妥当保存、合理通过,最大限度地发挥其作
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