教务工作计划3篇

Word-12-教务工作计划3篇为了迎来新的进步，我们除了要有仔细的态度，工作方案的制定也很重要，那么相关的工作方案该如何写呢？下面是收集的教务工作方案3篇教务工作规划，欢迎参阅。

教务工作方案1

为了进一步加强教学管理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创建重点职业学校”这一工作重点，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以同学为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培育的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推动我校的进展，提高同学的综合素养和职业力量，更好的适应经济社会进展对高素养劳动者和技能型人才培育的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作方案支配如下：

一、工作目标

1、建立并完善学校各项教学管理制度，如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、老师量化考评制度、教学各项监掌握度等，以保持良好的教学管理秩序。

2、建立并维持好良好的`课堂教学秩序和实习实训秩序。

3、完善对口升学管理体系，从老师培育使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节微小处入手，精细化、规范化管理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。

4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培育学校青年老师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，依据新课改要求，探究模块化教学模式，培育同学学习爱好，提高学习效率，培育并增加同学动手力量与职业力量。

5、建立健全管理体系，将管理重心下移，把对老师的教学管理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的管理和活动落到实处。

6、量化对老师的考评细则。

从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并赐予量化，同时与老师的教学任务有机的结合起来，把老师工作量的认定作为老师考核的基础;加强管理和过程考核，向量化考核要质量，调动广阔老师的工作乐观性，促进学校各项教学工作的开展。

7、规范教学管理流程。

二、主要措施

1、加强各项会议制度，出台相对应的教学管理措施，以保证教学各个环节的规范化、制度化。

(如教学工作会议、各教研组调研会、专业老师研讨会、班主任会、同学调查会等。)

2、严格执行现有的教学常规管理制度，规范教学行为。

(1)严格教学秩序。老师必需按课表上课，每天仔细填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

(2)课任老师按本学科课程标准的要求，制订个人授课方案，并严格按教学进度进行教学，保证方案的顺当实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行状况。

(3)加强课堂教学管理，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象。

(4)分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。

(5)严格执行实习实训管理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要规范、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件动身，把教学实践环节落实到位。

3、大力加强专业建设。

(1)加强专业师资队伍建设。

要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业老师队伍，形成以专业带头人为首的中青年老师和教学新秀为后盾的专业老师梯队，要依据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培育方向。

(2)加强专业课程改革。

要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。

(3)强化专业老师技能培训，切实有效地提高老师技能水平、实训水平。

今年我校派出专业老师参与了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业老师带队参与市举办的同学各专业技能大赛，同时还有专业老师参与市劳动局举办专业老师技能比武，着力推动专业课教学改革，提高专业课教学质量。

4、加强教研组建设，充分发挥教研组作用。

(1)教研组长应乐观指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。

(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进行教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进行专题争论，多开设公开课、观摩课、讨论课，努力提高教研活动的质量与成效。

(3)加强听课评议制度，努力提升老师的综合素养，要求准时做好听课评议记录。

(4)开展对新老师的培训活动。实行新老老师结对子的“一帮一”活动，促进新老师的成长。

(5)开展青年老师教学基本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年老师的教学基本功进行一次全面检阅。

5、加强信息化管理，群策群力，建好学校网站，鼓舞各教研组上传教研成果。

6、加强同学技能，充分突出职校生以技能为本的原则。

(1)本学期在学校现有实训设备的基础上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。

(2)专业老师在实训时重在指导、检查和考核。对同学要实行项目(专题)考核，考核到位，有记录。

(3)乐观开展技能竞赛或是展现。本学期以教研组为单位，以各专业课老师为龙头开展专业技能展现。

(4)市技能大赛。早支配早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成果。

7、其他工作

(1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨，不断改善服务态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，乐观协作老师的教学工作，准时、主动地把文印工作做好。各老师不能滥印、乱印资料。

(2)考务工作。根据上级要求和学校的统一支配，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。

(3)协作教育处、团委做好校内文化建设工作。

(4)协作招生处搞好招生宣扬和毕业生就业工作。

(5)做好学校支配的其它工作。

教务工作方案2

一、指导思想

连续仔细贯彻落实市局、市教培研中心和学校的工作要点，加强校本培训力度，促进老师队伍建设，提高老师课堂教学力量。以深化教学“六仔细”管理为重点，进一步树立“以人为本”教育思想，促进每一位同学健康进展，进一步提升教学质量。

二、目标任务

1．以新课程理念为先导，进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。加强新课程改革与讨论力度，以教学反思为抓手，关注课堂教学改革。

2．进一步提高课堂教学实效，全面提高教育教学质量。

3．加强师资培训力度，大力拓宽学习渠道，进一步推动名师工程、领雁工程的进展，熬炼一支高素养的老师队伍。

三、工作措施

（一）以先进的教学理念为先导，不断深化课程改革。

1.更新教学观念。

2．优化教学过程。

（二）以规范的管理制度为保证，有序绽开教学工作。

1．严格执行课程标准。

2．.加强教研组建设和管理

抓教研组建设，实行“教研例会”和“理论研修例会”（《跟孔子学当老师》读后感沟通会、推举一篇好文章活动）充分利用阅览室与图书室资料，每二星期一次，以学校实际问题为动身点，以解决问题为归宿，以提高老师专业成长为目标。各项工作做到整体支配、全局部署，有方案，查落实，找问题，抓质量，责任到人，科学管理。健全教研组活动手册，推行教研组工作考核与评价标准.

星期一大课间时间：综合组

星期二下午：语文组

星期三下午：英语

星期四下午：数学

3.实施多主体集体备课制度，凸显个体差异性。

4.负责人垂范，确立“目标导向式”课题讨论工作。

5.指导和培育青年老师。

6、试行青年老师磨课方案“一人一堂课”活动

7、试行教研组主题研讨活动

8、试行青年老师进展性评价活动，老师自我成长对比，争取每年上一个台阶。

9、规范课堂教学常规。教学常规基本内容主要包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价和教学讨论。（见附表）

九月份

1、课程、作息时间支配

2、课本追订

3、教辅资料征订

4、20xx春季教材征订

5、市各学科教研大组会议

6、20xx年同学名册整理

7、新调入、转岗老师了解性听课

8、教育年报统计

9、电子学籍管理

10、财政厅贫困生资助系统资助

11、推普周活动（经典美文朗诵竞赛、“我与经典有约”现场作文竞赛、全体老师语文文字大赛）

12、体育连续教育培训

13、师徒结对

十月份

14、“中学校阅读文化节”读书活动

15、好书推举海报设计活动（老师组以办公室为单位，展出二幅以上作品；同学组以班级为单位，展出五幅以上作品）

16、学科论文撰写（有课题除外）

十一月份：

17、“我与经典有约”作文竞赛（现场作文竞赛，分中段和高段进行）

18、老师名著研读活动（指定推举一本名著，40周岁以下青年老师分章节写读后感）

19、绍兴市中学校“示范试验室示范图书室”创建

20、期中^考~试

21、期中教学状况自查

十二月份：

22、40周岁以下老师三笔字等级考核（友情邀请40周岁以上老师参与）

23、全校同学硬笔书法等级考核

24、送教下乡活动

一月份

25、校青年老师课堂展现

26、期末教学质量检测

教务工作方案3

一、工作目标。

推动教学工作，教学改革有大突破。

二、内容举措。

（一）高一班级综合科目选修走班制。

1、实施目的：

（1）为同学供应符合爱好并可能进展潜力的学习机会。

（2）进展同学已有的特长，为深化学习打下基础。

2、实施依据：

（1）课程标准和文件：《一般高中课程方案》《xx省一般高中课程改革工作方案》《xx省一般高中课程改革选修课开设指导看法（试行）》。

（2）同学状况。

3、实施步骤：

（1）拟定课程内容和教学方案。

（2）同学选课。

（3）同学分组：

（4）确定老师。

4、实施管理：

（1）同学上课的管理。

（2）老师教学的管理。

（3）学习成果的考核。

（4）学分的确认。

（二）讨论课堂教学模式、教学方法，努力提高教学质量。

成立课堂质量评价小组，由校内外成员组成。深化班级听评课，对老师教学中的好课进行总结讨论，制定课堂教学好课标准，全校推广。对需要改进完善的课堂通过听课、诊课、反馈等途径供应有力的支持，促进教学。

（三）改进、加强备课、批改、辅导工作。

1、完善备课组长工作职责，制定备课组教学活动考核方法，评比优秀备课组长和备课组，予以宣扬表彰。

2、重申学校关于学科老师作业批改量及考核方法的规定：

（1）批改量：

①语文：作文每学期每位同学批改5次，小楷每周为每位同学批改1次。

②数学、外语、物理、化学每周为每位同学批改2次。

③生物每周为每位同学批改1次。

④政治、历史、地理每2周为每位同学批改1次。

（2）考核方法：

①由教务处抽查同学作业，考核老师作业批改状况。

②实行“教学常规检查周报表”制度。

由班级将一周各科老师作业批改状况填表并于周末上交教务处，由教务处负责统计老师作业批改状况。

3、老师辅导要到班级，坐在教室里，学校和班级组予以检查记录，并将结果通报。

4、本着“轻负担、高质量”的精神，组织编写xx省试验中学同学习题册。全校老师都参加这项工作，创特色、创水平。

（四）建立教学绩效考核、评定方法，细化教学管理。用评价激励教学考核、评定的内容。

主要有：参与教研活动、课堂评价、教案、作业批改、辅导、期中期末成果、高考成果、竞赛成果、评教等。

（五）加强现代化教学手段的运用。

1、学校建立教学资源库，引进、开发多媒体教学软件，并开展培训活动。

2、学校各部门、各学科教研组要在校内网上建立自己的网页。

3、老师要为教学搭建网络平台，通过建立个人博客等途径在沟通和沟通中拓展进展空间，提高专业化水平。

4、老师使用好学校配置的笔记本电脑。学校通过班级反馈等考核方法了解使用状况，准时通报。

（六）开发校本课程，努力促进同学的共性进展。

本学期在高一高二班级开设汽车的模拟驾驶等十三门选修课，聘请校外专