数学组工作计划（优秀3篇）

Word-6-数学组工作计划（优秀3篇）一、指导思想：以学校教务处教学工作方案要点为指导，确立使同学“会学、乐学”的基本理念，稳步推动学洋学杜的教学改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。

二、目标任务：

1、开展以学洋思、学杜郎，培育同学自学力量为主题的课堂教学讨论活动，着力改革老师的教学方式，提高老师的课堂教学水平。

2、提倡数学组人人参加教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。

3、乐观参与集团组织的各种活动，争取好成果，为学校争光。

4、按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施：

1、扎实做好常规教学工作：

（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要仔细，方法要灵

活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“每天清、周周清、月月清”，讲究实效。

（2）连续做好每天练的工作。狠抓同学的计算与基本技能训练，做到每天2--3分钟口算或者是基本计算训练，本学期高段、低段将分别进行一次数学口算竞赛，以此激发同学学习数学的爱好。

（3）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参与校内外的教学教研活动，一学期听课、评课争取达到45节。

2、加强教研工作：

（1）每周一下午第一、二节为教研及集体备课时间，切做到活动前有讨论主题，活动时有指定老师发言，其他老师补充，活动中有记录，活动后有分析。

（2）全体数学老师要擅长用开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为，每位老师每期要上一到二公开课，骨干教学上示范课，青年老师上达标课，并写好反思；每位老师本学期上交一篇学洋或学杜的（阅历或反思）文章。

（3）每次活动都定时，定人，详细负责。

（4）仔细落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。

（5）落实好“培优辅差”工作，每次周清考、月考、期中考后要仔细作好分析，制定措施。

（6）做好备课和作业批改的检查，备课实行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，严格根据考评标准执行。

数学教研组工作方案篇二

一、指导思想

本学期围绕“一切为了同学的进展”的办学理念，转变教研理念，改进教研方法，能够精确     分析教案，跟踪质量，深化常态课堂，扎实开展训练教研活动，促进老师、同学共同进步，让数学教学质量得到提升。

二、主要工作思路：

本学期连续加强学习《数学课程标准》和《温州市学校数学学科备课常规》等有着课程改革的材料和相关理论，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从同学的真实需要动身，从教材内容的特点动身，落实同学必需把握的学问和技能，努力锻造课改精品课，注意提高课堂教学的水准。发挥集体的作用。连续加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作

（一）加强数学教学的五个常规工作

1、备课。在备课前，老师先对某一单元的教材、教法等进行研讨，以便老师精确     把握教材，实行适当教法，融合集体才智；然后每位老师结合自身实际，结合班级同学实际，进行备课。各老师再依据自己执教状况登记自己的教学反思。

2、上课。各数学老师在课前应熟识教案，上课中注意动态生成，准时调整教学策略，努力提高课堂教学效率。严格执行课堂常规。

3、作业。数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中，作业布置应有明确要求，批改准时规范，激发同学学习的自信念。作业批改中尤其要加强对同学订正后的反馈，且注意批改的格式，同时对同学强调作业书写的格式。

4、辅导。老师应针对同学的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有方案，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解同学在家的自学状况，争取家长、社会亲密协作。要做好“辅优补差”工作，各老师可以利用早上、中午等课余时间，努力使辅优补差工作落到实处，全面提高学科教学质量。

5、考试。仔细进行质量分析，总结教学阅历与教训，争论有效的改进措施。

（二）仔细开展数学教研活动，进一步发挥教研组功能

1、根据学校教育处要求，以“三定”（定时间、定地点、定人员）方式，确保数学教研活动有序、有效地开展，进一步提升老师的新课改理念及业务力量。力求做到讨论专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，加强评课环节，提高教研水平。

2、坚持我校教研的一贯要求，落实听课、上课、学习心得、教学论文等环节。本学期教研组将开展多种形式的公开教学活动。

数学教研组工作方案篇三

新的一学期开头了，为了使我校的教研工作做得更好，为了每位老师能够尽快成长起来，我们将乐观的投入到本学期的教研工作中去，乐观的做好本学期的教研工作，在数学学科里开展更加适合本学科的相关活动。

一、指导思想：

以学校和教研室作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使同学全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以同学的进展为本，提升质量为主旨，培育同学的创新意识和实践力量为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，乐观推动素养教育，努力提高全体同学的数学素养。

二、教研目标:

1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学讨论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研力量，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

3、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

4、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、主要工作和措施：

1、加强《老师职业道德》和《学校数学新课程标准》的学习，提高老师的思想和业务素养。

2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、集体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。

3、连续坚持每周三一个小时的业务活动，采纳理论学习、座谈沟通、集体备课研讨、专题辅导、课题活动、校本讨论等形式开展有针对性和实效性的教研活动。

4、抓好备课，写好每一节课的反思和教学得失，提高教育教学力