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文档简介
认识角教学目标今天我们要来学习角，要求同学们能够根据角的定义识别生活中的角，能够判断角的大小，并且要试着动手画角。生活中的角顶点边边一个角有()个顶点（）条边。12是是是不是不是不是判断角的两边叉开得越大，角就越大。211211111111111111111111211212111111111111111111112112=角的大小与边的长短无关
蓝猫和淘气来到一个山洞口，看见了这样三个字母：NMT
，原来这是一个密码，只要数出这三个字母里有几个角，洞口就会打开，你能帮帮他们吗？234561这里一共有()个角6
通过本节课的学习要求同学们知道什么叫做角，角的大小和什么有关？能够识别生活中的角。本课小结
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