中班教师经典教学随笔范文

中班教师经典教学随笔范文在日常学习和工作中，说起随笔，大家应该都有印象吧？随笔是一种散文体裁，也可以是听课、读书时所作的记录。想要更多的了解随笔吗？下面是小编为大家收集的中班教师经典教学随笔，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

中班教师经典教学随笔1我班有一个叫文琪的女孩子，平时总是默不作声地，看着很不合群。我心里也是暗暗着急，心里总是在寻找着帮忙他的方法。一天，文琪的辫子散了，自己在那里扎呀扎呀的，总是扎不好。我走过去：“琪琪，老师给你梳好不好？〞她点了点头。我轻轻地把她拉到了我的跟前，让她坐在我的怀里给她梳了起来。

我边梳边问：“琪琪，谁给你在家梳头啊？〞“奶奶！〞琪琪怯怯地答道。“妈妈呢？〞我疑惑了。“妈妈。〞琪琪欲言又止。我心生疑惑，没有再问。下班后，我去了琪琪家，才了解到，琪琪家很穷，爸爸是个残疾人，妈妈是四川人，有点智障，孩子的起居生活都是奶奶关照。

了解到琪琪的家庭状况后，我第二天又把琪琪拉到我的怀中，亲切地对孩子说道：“琪琪，以后，老师每天都给你梳头好不好？老师就是你们的妈妈！〞琪琪红着眼睛点了点头。从此，每天午睡起床后，我就搬把椅子给琪琪梳头。后来，其他孩子也都想让我梳头，我就让每个孩子都围坐在我的身边，挨个梳理一遍。

现在坐在孩子们中间孩子们梳辫子，已成为我生活的一种享受。其实我并不太会梳理头发，每次给孩子们扎的辫子总是歪歪扭扭的，但孩子们喜欢，我就沉迷不醒。而且它也让我有更多的时机了解孩子，触摸孩子的心灵，让我有更多的时机因人施教，适时指点；让我和孩子们之间更加信托、感情好、和谐。

每当这时，我们之间的距离拉的更近了。孩子们总是唧唧喳喳的和我说个不停。

“老师，我妈刚给我买了电子琴！老师，那首歌我会了！老师，我敢走独木桥了。〞当然，此时也是我了解他们生活、心理和举行适时指点、激励的好时候。“你最喜欢老师啥子？你不喜欢老师啥子？你最愿意参与哪个活动？你现在睡觉还用妈妈陪吗？〞这些他们日常平凡避而不答的问题，这时就会都争着答复，而且绝没有谎话。就这样，我把每天起床后给孩子梳理头发作为一种和孩子交流的方式，把梳个漂亮的发式作为对孩子的一种赏封，二孩子们也总是快乐地叫我：“刘妈妈！〞

中班教师经典教学随笔2新年即将到了，班里为了创设新年环境，请家长协助带来各种废旧材料。宝宝带来了一本旧挂历，整本挂历都是活跃可爱的卡通小猴子形象。里面有小猴医生、小猴画家、小猴警察……尤其是封面，是两只正在拱手拜年的小猴子。画面热闹祥和，非常合乎节日的氛围。于是我决定把它剪下来贴在活动室的门上，衬托节日的氛围。当我正在剪的时候，正巧让宝宝看见，宝宝着急地问：“剪下来干什么？〞“把它贴在教室里，多漂亮呀。小朋友都在喝水，你也去吧。〞“剪下来干什么？〞宝宝边不情愿的重复着边去拿水杯。

下午当我把两只可爱的小猴子贴在门上的时候，宝宝又走过来说：“哼，把它剪下来了，这是宝宝的。〞说完走开了。“这个小财迷。〞我笑着自言自语的说。今天早晨宝宝的奶奶来送他入园，指着门上的小猴子对宝宝说：“宝宝，看，老师把它贴在这多漂亮。〞“哼！这是宝宝的。〞宝宝仍然气呼呼的说。“不许这样，宝宝。〞宝宝的奶奶说。说完宝宝的奶奶又对我说：“昨天回家，宝宝对我说，老师把我的挂历剪了，我说，咱们带去就是让老师用的。〞“我觉得这本挂历非常合乎幼儿的特点，很适合在活动区使用，尤其是这张拜年的，非常可爱。〞我对宝宝的奶奶说。宝宝的奶奶笑着说：“是呀，这本挂历挺好玩的，这是他自己留的，〞“啊？怪不得宝宝这么舍不得。剪的时候我应该征求一下孩子的意见。〞我心里很不是滋味。“没关系，刘老师。不就是一本旧挂历吗，过两天他就忘了。〞宝宝的奶奶说。

?纲要》中指出：“教师应该以关心、接纳、尊重的态度与幼儿交往，耐心倾听，努力理解幼儿的想法与感受。〞在每次的教育活动中我都是努力这样去做的，但是所有的教育环节我都能做到对幼儿的`尊重、理解吗？“挂历风波〞不是就伤害了宝宝稚嫩的心了吗？我在剪挂历之前为什么不去征求宝宝的意见，听听宝宝的想法呢？因为我和宝宝奶奶的想法是一样的―――不就是一本旧挂历吗？既然孩子把它带到了幼儿园，就该由老师支配了。这件事让我重新审视了自己的教育观念。

自由活动的时候，我蹲下对宝宝说：“对不起宝宝，老师不知道这本挂历是你最喜欢的，没有征求你的同意就剪了，请你原谅老师。〞宝宝看了看我，笑了“嘻嘻，没关系老师，下次再剪你告诉我吧。〞多么可爱的孩子呀。我摸着宝宝的头说：“好的，下次再用的时候老师一定先和你商量。〞

教师平等地对待和尊重幼儿，既是幼儿的权利与成长的需要，本身也是一种重要的典范和教育。这是“挂历风波〞留给我的重要启示。

中班教师经典教学随笔3户外活动时，有的孩子在玩沙包，有的孩子在玩呼啦圈，玩呼啦圈的孩子在积极的做各种动作，有手臂轮圈，有的在滚圈，有的孩子在合作玩圈，他们玩的很兴奋，但是玩沙包的孩子却没有则多的积极性，只有几个男孩子在将沙包从空中的圈中投来投去，其他的孩子只是抱着大大的沙包在观望。

忽然，事情有了转机，有一个孩子的沙包挂在上面拿不下来了，这时，几个孩子安静了下来，愣愣的的看着沙包，无可奈何，然后看向我，忽然，我灵机一动，向孩子们提出挑战：“沙包挂在上面，我们可以用手中的沙包瞄准把它给打下来，我们比比谁投得准，谁先把它砸下来？〞在我的话语引导下，孩子们争先恐后的向着空中圈上的沙包投掷起来。不一会，沙包给打下来了，孩子们欢呼雀跃起来。这样既调动了孩子投掷的积极性，又帮忙同伴取下沙包，还让孩子们收获了喜悦。

通过这件事，让我体会到了捕捉各种随机引导的时机并加以利用。则有时就会产生意想不到的效果。

中班教师经典教学随笔4幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但幼儿保健工作也不能无视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。其实只要做好卫生和预防工作，加强自身的锻炼，"手足口病"并不是则可怕的。于是我们非常注重做好幼儿保健工作。

首先做好班级卫生清洁工作、消毒工作。于是班级每天教室用紫外线定期对幼儿的睡具、玩具、用具进行暴晒、清洗、消毒等。其次发展幼儿卫生保健教育活动。通过讲故事等形式，让幼儿懂得预防"手足口病"的办法是要讲卫生、勤洗手、不去人多的地方等，而且每天都要监督幼儿户外活动后、饭前、便后洗手情况，初步学会自我爱护的办法，再次增强幼儿体质，激励幼儿早入园进行晨练活动。总之，今后我将不断努力，不断学习理论与实践探索，转变教育观念，争取再更上新台阶！

中班教师经典教学随笔5吴xx小朋友是一个相当淘气的孩子，而且很好动；为此他的妈妈经常拿他没辙，但是，也有优点，他很聪慧，特别喜欢褒扬，一褒扬就什么都忘了，也表现得很好。

桌子上有些废纸条想扔掉，正好吴子墨在我旁边，我便说：“吴子墨，给我扔了这些纸去。〞并顺手想递给他，可是他不接，而且还大声说：“我不扔。〞然后一溜烟跑了，这令我很吃惊，我不知道该说什么好。中午吃饭的时候总在想这件事情，我想到了吴子墨的性格，也许他不喜欢我这种说话语气。

下午上课的时候，我又把那块纸拿在手中，把吴子墨叫了过来，对他说：“吴子墨