二年级数学比较小数的大小

第2课时比较小数的大小R·三年级下册学习目标1.理解并掌握比较两个小数大小的方法。2.会正确比较两个小数的大小及解决简单的实际问题，并体会解决问题策略的多样性。学习重点学习难点探究并概括出小数大小比较的一般方法，会比较小数的大小。能有序地思考，灵活地比较小数的大小。比较下面各数的大小。你是怎样比较整数大小的？1612

28382863841029978＜＞＜＞一、复习导入整数比较大小有两种不同的情况：位数不同的，位数越多这个数就越大；位数相同的，要从高位比起。四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。姓名小明小刚小强小林成绩/米0.81.21.10.9二、探究新知请给他们排出名次来。1.2

米是1

米2

分米……请给他们排出名次来。方法①：8分米0.8米9分米0.9米11分米1.1米12分米1.2米根据它们在尺子上的位置比较。第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米1.2

米是1

米2

分米……把他们的成绩都化成分米来比较。请给他们排出名次来。0.8米＝8分米1.2米＝12分米1.1米＝11分米0.9米＝9分米12分米＞11分米＞9分米＞8分米方法②：化成分米直接比较大小第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米方法③：以1米为分界线。1.2米＞1.1米0.9米＞0.8米超过

1米的有

1.1米和

1.2米；第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米不到

1米的有

0.8米和

0.9米。你能总结一下小数比大小的方法吗？1.10.101＞0＞先比较整数部分。1.11.221＞2＞1整数部分相同，就比小数部分。11刚才我们掌握了小数比较大小的方法，你能在刻度尺上再找到一些小数，并比较它们的大小吗？1.比一比。毛巾4.5

元牙刷2.6

元牙膏6.8元哪种商品最贵？哪种最便宜？请你把它们的价格按顺序排一排。牙膏最贵6.84.52.6(

)＞(

)＞(

)牙刷最便宜三、达标检测2.先写出小数，再比较大小。()元

()元()元

()元0.30.51.72.1＜＜1.看图比较下面各组数的大小。说一说你是怎样想的。0.40.6＜2.51.8＞四、巩固运用0.6元0.9元＜3分米2.7分米＞2.1元1.9元4.5米3.8米10元9.9元0.2米0.7米＜＞＞＞2.比较下面每组中两个数量的大小。2.比较下面每组中两个数量的大小。张辉高林王涛四名学生50

米跑成绩统计表姓名张辉高林范刚王涛成绩/秒8.28.48.88.6请把前三名运动员的名字写在颁奖台上。1.10.101＞0＞先比较整数部分。1.11.221＞2＞1整数部分相同，就比小数部分。11第一名第二名第三名第四名(

)＞(

)＞(

)＞(

)1.2米1.1米0.9米0.8米比较小数的大小五、课堂小结六、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。七、教学反思“小数的大小比较”的教学要求是让学生在具体的情境中，通过自主观察、比较，归纳出小数大小比较的方法，进一步加深对小数意义的理解。这节课的教学内容比较简单，学生们完全可以通过整