部编小学语文五年级下册第23课童年的发现 同步练习_第1页
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文档简介

年小学语文五年级下册第23课童年的发现同步练习预习内容细读课文2遍，有疑问的读音，不理解的字词查字典或词典。给课后生字表的生字注意并各组词两个在书上。三、思考：我经历了怎样的探究过程？结果怎样？课文的最后一句话是什么意思？四、搜集作者费奥多罗夫的资料。五、在你感兴趣的内容上做批注。基础性作业（必做）看拼音写词语。

pēitāi

huòhuàn

huáxiánɡ

shuānɡbì

tiānfù

táoqì

fánɡài

（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）qǐzhǐ

chīmí

límǐ

xiūkuì

xìnɡkuī

qūzhú

pòhài（

）（

）（

）（

）（

）（

）（

）二、读句子，将画线词的近义词写在括号里。1．我的发现起始于梦中飞行。（）2．我们万分惊讶。（）3．我的发现竟是如此简单明了。（）4．我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。（）三、默读课文,根据课文内容，判断对错。1.“我”在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（

）2.“我”的发现始起于一本科幻书。（

）3.按照达尔文的观点，母腹中胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。（

）4.老师在上生物课时，讲人的起源问题，逗得“我”情不自禁地笑出声来（

）5.“我”被轰出教室，“我”倒想出了一条自我安慰我理由，世界上的重大发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（

）拓展性作业（选做）一、下面的内容介绍了“我”的探究过程,请你将它们排序。①老师的解释引出了“我”对“人究竟是怎么来的”的疑问。②“我”在梦中飞行。③老师解释“我们”梦中飞行的原因。④“我”知道小伙伴们也会梦中飞行。⑤“我”对“人是怎么来的”的大胆猜想。正确的顺序是：_____________二、品词析句,感悟道理。我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。1.这句话中破折号的作用是________________。2.对这句话理解正确的有()。（多选）A.这句话讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇B.“我”将自己与世界上有重大发现的人相提并论,以此安慰自己C.“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对被老师赶出教室的看法,意思是说,世界上的大科学家尚且如此,“我”因为“我”的发现被轰出教室又算得了什么呢？D.这句话告诉我们,凡是有重大发现的人,都会受到迫害。实践性/跨学科作业（选做）童年总是充满

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