沟通中外文明的“丝绸之路”课件

第14课

沟通中外文明的“丝绸之路”【学习目标】1.了解张骞两次出使西域的概况，理解张骞通西域的重要历史意义。2.识记丝绸之路的路线，理解丝绸之路开通的作用。3.识记汉朝政府对西域的管辖措施。“张骞拜别汉武帝出使西域”自学思考题（一）

请大家结合这一组问题，自学教科书62到64页第一自然段的内容，时间大概两分钟左右，找到答案后在书上作出标记.1.请结合地图说说西域的地理范围。2.张骞通西域的历史背景是怎样的？3.讲述张骞两次出使西域的概况。玉门关阳关新疆楼兰龟兹于阗第一次第二次出发时间目的结果公元前138年公元前119年联络大月氏，夹击匈奴访问西域各国，加强汉与西域的联系使汉朝了解到西域的情况促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来次第项目一、张骞通西域一、张骞通西域

因张骞开辟了通西域的道路，后来许多使者出使国外也都称作博望侯，以此来取信于外国，外国人也因此信任他们。

空，同孔，凿空，即凿孔。这是形象化的说法。张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以称为“凿空”。2

请大家自学教科书64页第二自然段到65页第一自然段的内容,完成下列思考题,找到答案后在书上作出标记,时间大约2分钟.1.汉代丝绸之路（包括陆上和海上）的路线是怎样的？2.丝绸之路的开通有什么意义？自学思考题（二）

西域西亚、中亚欧洲长安河西走廊西域欧洲中亚、西亚陆上丝绸之路的路线：西方东方良种马、香料、玻璃、宝石、核桃、葡萄、石榴、苜蓿、音乐、舞蹈、宗教等丝绸、漆器、开渠、凿井、铸铁等丝绸之路友谊之路作用

促进了中西方的经济文化交流合作双赢葡萄核桃苜蓿mùxu石榴蚕豆芝麻汗血马穿过马六甲海峡通往孟加拉湾沿岸最远到达印度半岛南端和斯里兰卡东南沿海港口出发绕过马来半岛中南半岛南下再转运欧洲请结合66页“知识拓展”思考，南海主权问题，结合近期中菲南海争端，请你说出南海主权在哪个国家？（根据国际法原则：谁最早开发，最早命名岛屿，主权优先归属那一方）

西汉时期，陆上丝绸之路和海上丝绸之路的开通，促进了东西方经济文化交流，也促进了西汉的强盛；今天的“一带一路”建设，也必将为沿线参与国家增进政治互信、深化经济合作和密切民间往来及文化交流注入强大动力，从而大大推动参与国家的快速发展，提高我国在国际社会的影响力。

请大家自学教科书最后两个自然段的内容,完成下列思考题,找到答案后在书上作出标记,时间大约1分钟.1.汉代是如何对西域进行有效的管理的？2.对西域的管理有何意义？自学思考题（三）西汉疆域图新疆自古以来就是我国领土不可分割的一部分西域都护三、对西域的管理对西域的管理西域都护公元前60年职责：标志着西域开始正式归属中央政权，包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。意义：时间：班超经营西域想一想，张骞通西域有什么重要的历史意义？

一方面促进了汉与西域各民族的友好往来，密切了汉与西域的联系，汉朝设立了西域都护，对西域地区进行有效管辖。另一方面开辟了丝绸之路，促进了东西方经济文化的交流。小试牛刀（我能行！）1.陆上“丝绸之路”是连接亚欧的古代重要商路，对开通此商路功劳巨大的是（）A.董仲舒B.张骞C.玄奘D.鉴真2.某同学到新疆旅游，在博物馆里见到了许多出土的中原丝织品。他结合所学的知识推测出：大量丝织品从中原传入新疆最早始于（

）A.秦始皇统治时期

B.汉高祖统治时期C.汉武帝统治时期

D.光武帝统治时期

BC小试牛刀（我能行！）3.汉代开辟的“丝绸之路”是沟通东方和西方的桥梁和纽带，陆上“丝绸之路”的正确路线是（）A.长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲B.长安→河西走廊→安息→今新疆境内→大秦C.洛阳→安息→河西走廊→今新疆境内→大秦D.洛阳→河西走廊→今新疆境内→安息→大秦4.东汉初年，为恢复对西域的管辖，派遣了一位人物出使西域，该人物是（

）A.张骞

B.班超

C.甘英

D.卫青

AB5.阅读下列材料，回答问题。

现今，一小撮“东突恐怖分子”，妄想将新疆从中国分裂出去，建立所谓的“东突厥斯坦国”。他们大搞恐怖活动，残害无辜平民。2014年，他们制造了3·1云南昆明火车站暴力恐怖案件，造成31人死亡，141人受伤