争做文明小学生主题班会教案（通用10篇）

争做文明小学生主题班会教案（通用10篇）一、背景分析

现在的孩子在家娇生惯养，唯我独尊，共性中暴露出自私人性、以自我为中心的不良倾向，他们在集体中不懂得谦让，言行上不讲文明，为此对学生进展文明礼貌教育，让学生从小讲文明礼貌，势在必行。

二、设计理念

依据中年级孩子的特点，本着以学生为主体的教育理念，把文明礼貌的内容穿插到小品、歌曲和儿歌之中，让学生自主探究，让学生在轻松欢乐的气氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班会目标：

1、让学生熟悉讲文明、懂礼貌的重要性。

2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯。

四、活动预备

1、会前布置学生围绕主题广收材料，如：儿歌、小品等。

2、指导学生依据材料编排。

3、荣耀花若干个。

五、活动形式：

通过唱、讲、演、诵等形式，激发学生参加的兴趣，丰富内容，突出主题。

六、活动过程：

(一)主持人上场组织活动：

合：

教师们，同学们，大家好!

卢xx：现在我宣布：三年级《争做文明的小学生》主题班会正式开头。

王x：春风吹，阳光照。

卢xx：一个绚烂的日子，阳光洒满大地。

王x：语言美，行为美，

卢xx：尊师长,爱同学。

合：让我们从小讲文明，懂礼貌!

卢xx：首先，我们大家共同演唱一首歌曲《咱们从小讲礼貌》。

(二)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》。

王x：刚刚，这首好听的唱歌的是什么内容?

生：告知我们从小讲礼貌。

卢xx：大家说得真好，这首歌就是告知我们从小要做个讲文明、懂礼貌的好孩子，文明是一种美德，是人生一笔珍贵的财宝，文明是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。今日班会的主题就是：争做文明的小学生。

(三)王x：要想成为一名文明的小学生，在日常生活中我们应当怎样做呢?

生：不打架、不骂人、不乱扔垃圾、不随地吐痰、讲话用文明语言、敬重教师、孝敬父母，不在墙上乱写乱画，仔细做好值日等。

卢xx：是的，要想成为文明小学生，必需做到语言美、行为美、心灵美。同时，我们不光在家做文明孩子，在学校做文明学生，还要在社会上做文明小公民，这样才是一名名副其实的文明小学生。

(四)才艺展现：

1、王x：下面请听听我们班的同学对文明礼仪的体会吧!请听文明礼貌诗朗读《奇妙的字》。

卢xx：同学们，听了刚刚的诗朗读，你知道那奇妙的字是什么了吗?(请、感谢、对不起)

王x：在生活中，只要你用上这些奇妙的字，你就会发觉，我们的生活变得格外甜蜜!

2、卢xx：下面请看小品，看小品中的同学那些地方做得好?哪些地方做得不好?我们应当怎样帮忙他们?

①王x：请观赏第一个小品《乱扔垃圾》。

情景：一个小学生顺手把垃圾扔在地上，后面追上来一个小学生，帮他捡起来，并批判了他。

卢xx：这两位同学谁做得好?谁做得不好?做得好的我们嘉奖他一朵红花，做得不好的我们帮帮他。

生：前面的同学做得不好，他破坏环境卫生，他的行为不文明。

王x：是啊!地球是我们的家，美化靠大家，我们都是这个家的小仆人，我们都应当爱这个家，对吗?(对!)那么，经过我们大家的帮忙，我们来看看刚刚那个乱扔垃圾的同学知道怎么做了吗?

两个同学连续表演：把垃圾扔到垃圾桶里。

卢xx：你们看，在我们大家的帮忙下，这位同学改正了自己的错误，今后他肯定会做一个文明的小学生。

②王x：请观赏其次个小品《见到教师不打招呼》。

情景：教师在前面走，两个学生低头跑过去，假装没观察。

卢xx：刚刚这两位同学的做法对吗?为什么?

生：这两个同学的做法不对，教师每天给我们上课，关怀我们，我们应当敬重教师，见到教师主动打招呼，这才是文明的行为。

卢xx：听了同学们的话，你们两个有什么感受吗?

两个学生成认错误。

卢xx：你们看，教师又走过来了!

两个学生上前给教师行礼问好。

③王x：请观赏第三个小品《欺侮小同学》。

情景：两个同学打逗，有意撞倒小同学。

卢xx：这两位同学的做法对吗?你想怎样帮忙他们?

生：下课不能乱跑。这是不文明的，也担心全。

生：我们应当关怀爱惜小同学，假如把小同学撞倒了，应当立即把小同学扶起来，并向他赔礼。

王x：刚刚那两位同学听到你们的声音了，决心改正错误。看，他们又来了!

两个同学向撞到的小同学赔礼。

卢xx：这两位同学知错就改，他们还是好孩子。

④王x：请观赏第四个小品《乘车抢座位》。

情景：两个同学和一个老爷爷争抢座位。

王x：谁能把这两个同学做错的地方指出来?

生：他们不按挨次上车，是不文明的。

生：他们不尊老爱幼，是不文明的。

卢xx：尊老爱幼是我们中华民族的传统美德。我们小学生从小就应当具有尊老爱幼的好品质。现在，让我们用这首《谦让歌》来帮帮他们。

好孩子，讲谦让，好处便利我不抢。学习孔融把梨让，学习黄香孝爹娘，从小就有高风气，人人夸我真叫棒。

教师：现在，我扮演记者，来采访采访刚刚那两位和老爷爷抢座位的同学。

教师：两位同学，你们好!我想采访一下，通过大家的帮忙，你们熟悉到自己的错误了吗?(学生答复：熟悉到了)

真巧呀!看，那位老爷爷又来等车了，你们该怎样做呢?

两位同学连续表演：扶老爷爷上车。

王x：在我们大家的帮忙下，这两位同学懂得尊老爱幼了，我们真替他们快乐呀!

卢xx：同学们，我们中国是文明古国，有着五千年的文明史，有许多古人在文明礼仪上，给我们做出了表率，下面，请同学讲几个小故事。

(五)讲故事：

1、王x：首先，请听郭春秀同学给大家带来的小故事：《孔融让梨》。

一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、卢xx：我们班的刘悦同学给大家带来了一个古人孝敬父母的故事《黄香温席》，请观赏。

一学生讲《黄香温席》的故事。

3、卢xx：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》《黄香温席》等很多历史小故事至今仍深深教育着我们。我们作为小学生，更不能遗忘这些优良传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。

王x：今日，教师也给大家带来了一个小故事，讲的是古人敬重教师的故事，请观赏。

4、教师讲《程门立雪》的故事。

卢xx：古人为我们做出了典范，我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?下面我们考察一下，看看，关于文明礼仪方面，你们知道多少?

(六)标准学问抢答：

王x：现在，我们进展标准学问抢答，请听题：

1、别人帮忙你时，你要说：感谢。

2、不当心踩到别人时，你要说：对不起。

3、人家向你赔礼时，你要说：没关系。

4、客人来到我家时，你要说：请进。

5、放学了，你要和教师、同学说：再见。

6、在校园里见到教师，你要说：教师，您好。

教师：看来大家都知道这些日常文明礼貌用语，我盼望同学们能够根据《小学生日常行为标准》中要求的那样去做，人人做一个讲文明、懂礼貌的小学生。

(七)王x：下面请同学们观赏郭郑伟、王双杰给大家带来的《文明礼仪快板》。

(八)王x：同学们，我们在生活中，常常会看到一些不文明的现象。下面请同学们说说你见到的不文明现象，当你看到这些现象时，你会怎么做呢?

学生发言。

(九)教师送文明寄语

1、阳光照亮世界，文明净化心灵。

2、文明的集体和谐，文明的国家强大。

3、习惯转变命运，文明转变形象。

(十)总结：

教师：同学们，其实文明就在我们身边，就像公益广告中说的那样，有时离我们只有一步之遥，有时只有一张纸的厚度，让我们从我做起，从现在做起，人人争做文明的小学生。

王x：现在，让我们一起拍手说《文明礼仪拍手歌》，让文明礼仪扎根在我们心中。

文明礼仪拍手歌

你拍一，我拍一，文明礼仪记在心;

你拍二，我拍二，同学团结又友爱;

你拍三，我拍三，礼貌用语记心间;

你拍四，我拍四，清洁卫生作值日;

你拍五，我拍五，关怀集体孝父母;

你拍六，我拍六，爱惜公物保环境;

你拍七，我拍七，互帮互助争第一;

你拍八，我拍八，敬重师长人人夸;

你拍九，我拍九，文明用语不离口;

你拍十，我拍十，争做文明小天使!

主持人合：文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了，让这支花连续在我们班开放吧!

王x：请观赏《歌声与微笑》。

完毕语：

王x：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

卢xx：你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。

王x：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

卢xx：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

主持人合：我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明的小学生。

王x：现在，我宣布三年级《争做文明的小学生》主题班会圆满完毕!

主持人合：感谢大家!

争做文明小学生主题班会教案篇2

一、班课课题：争做文明的小学生

二、本课目的：培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

三、本课形式：唱歌、朗读、背诵等

四、过程设计

1、一学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等很多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪标准不断进展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为标准》也提出了明确的要求。谁来说一说。小组派代表进展沟通。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？

5、《日常文明用语介绍》请、感谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。

6、相互查一查：

（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？

（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？

（3）家庭中会消失哪些不文明的现象？

（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？

（四项内容逐个进展沟通汇报，步骤：先小组内进展沟通，后进展全班性的汇报。）

7、作为一个小学生，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么？要怎么做？（学生发言）

五、活动完毕（盼望寄语）

班主任：我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，教师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：

1、文明用语，微笑待人。

2、文明休息，文明坐行。

3、不懂就问，勤于思索。

4、勤俭节省，规划用钱。

5、自己的事情自己做。

6、说了就要努力去做。

7、准时感谢别人的帮忙。

8、用过的东西放回原处。

9、集体的事情一起干。

10、干洁净净迎接每一天。

盼望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美妙的明天！

争做文明小学生主题班会教案篇3

一、班会目的

1、使学生懂得我们中华民族是世界著名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到我们的日常行为当中，懂得礼仪对于学生成长的重要性。

二、时间和地点

时间：XXXX年XX月XX日

地点：三年级教室

三、活动过程：

(一)班会开头

中队长：“各小队报告人数。”

第一小队：(报告时，小队长先向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼，报告)

“报告中队长，第xx小队原有x人，实到x人，缺席x人，报告完毕。”中队长答复：“承受你的报告!”

小队长回原位，“全小队稍息”。

其次小队：......

(各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告)

中队长：(全体立正)“报告辅导员，本中队原有xx人，实到xx人，缺席x人，各项预备工作均已做好，请允许我们开会，报告完毕。”

辅导员答复：“承受你的报告，盼望你们仔细开好中队会，预祝你们胜利。”中队长回原位：“全中队稍息”

出旗

主持人：“出旗、敬礼、礼毕”

“唱中国少年先锋队队歌”(配乐、指挥)

四、中队长讲话

五、中队活动开头

主持人：文明，使人举止文静;礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布三年级《争做文明学生》主题班会现在开头!同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不行无视的作用，所以这次的班会我盼望同学们能够仔细对待。

(二)校园礼仪三句半

(三)在我们身边有哪些不文明行为呢?

常见的不文明行为：

1.随地乱扔纸屑，包装袋，饮料瓶，果核等废弃物。

2.上下楼梯楼道乱跑，追赶玩耍，喧哗吵闹，在楼梯扶手滑行。

3.课堂上整小动作整同桌或前后同学，哗众取宠，有意刁难教师。

4.随便在课桌上写不文明话语或刻画图案。

5.随便吐痰，乱扔果皮纸屑。

6.涂抹橱窗，板报，展板等设施上的文字或图片。

7.铺张水资源，破坏花草树木。

(四)礼仪学问学习

主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应当怎么做呢?现在我们随着礼仪学问学习小组，进入礼仪学问学习大课堂。

礼仪学问学习

礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪始终是传统文化的核心。同学们知道有哪些礼仪标准吗?

1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪?

(介绍者——)：升国旗时我们应当立正站好，向国旗行队礼，我们要敬重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子——目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命。国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄重的事，我们不应当当作儿戏，不应当说话打闹而要敬重它、爱惜它。

2、我们在学校内要做到哪些?

(学生)：我们作为现代化新人，应当讲究文明礼仪。我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要敬重教师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校标准。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，制造出一种积极向上良好的范围。

3、那我们在公共场合呢?

(学生)说：不去嬉戏厅、网吧。

学生：观察垃圾顺手拣起来仍到垃圾箱里。不玩危急的嬉戏。

学生：不去危急的地方玩。

学生：尊老爱幼，不大声喧哗，不随地吐谈。

学生：不铺张水资源，讲卫生。

学生;不吃生疏人的东西，不和生疏人说话。

学生：不在教室里乱跑，不拿别人的东西。

在不同的公共场所对我们有不同的要求：比方说在乘车时应遵守乘车秩序，敬重司售人员，尊老爱幼;在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物;在参与大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不任凭走动，不乱扔垃圾等。他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。

(五)小品争当文明监视员

(六)唱拍手歌《礼貌用语歌》

主持人：看到他们现在的表现，我们很快乐，这正是我们这次班会的目的。现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。

你拍一，我拍一，校园文明懂礼仪

你拍二，我拍二，同学互助好伙伴

你拍三，我拍三，自己事情自己干

你拍四，我拍四，做事不能自顾自

你拍五，我拍五，礼貌诚信好相处

你拍六，我拍六，行为标准要遵守

你拍七，我拍七，互助友爱要牢记

你拍八，我拍八，敬重师长人人夸

你拍九，我拍九，文明用语不离口

你拍十，我拍十，文明礼貌要坚持

(七)文明礼仪学问竞赛

(八)齐唱咱们从小讲礼貌

(九)、呼号

辅导员领呼：“预备着，为共产主义事业而奋斗!”

全体少先队员答复：“时刻预备着!”

(十)退旗(全体队员敬礼)

(十一)完毕

主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。现在，三年级《争做文明使者》主题班会圆满完毕!

争做文明小学生主题班会教案篇4

一、主持人上场组织活动。

二、节目表演

1、文明礼貌诗朗读：爸爸常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。教师教育我们，知书达礼儿时起。我告知自己，文明礼貌要发扬。学习礼仪善交往，团结同学敬师长。主动帮忙老弱残，孝顺长辈问暖寒。礼仪学问仔细学，从小养成好习惯。大方热忱懂礼貌，言行到处都标准。

2、小品《礼貌小学生》

小记者问甲：请问，你到书店买书时，怎么对营业员阿姨说话

甲：阿姨，我想买书架上那套《十万个为什么》，请您拿给我看看，好吗？

小记者：好的。你真有礼貌。

甲：感谢

小记者问乙：请问，当你在十字路口迷路时，你怎么问民警叔叔？

小记者：真有礼貌！

小记者问丙：请问，当你想向同学借铅笔用时，你怎么说？（略）

小记者：真会说话，同学肯定会借给你。

小记者问丁：请问，假如有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢？

小记者：你真是一个讲文明，有礼貌的好孩子。

三、学问抢答：

1.别人帮忙你时，你要说：感谢。

2.不当心踩到别人时，你要说：对不起。

3.人家向你赔礼时，你要说：没关系。

4.客人来到我家时，你要说：请进。

5.放学了，你要和教师、同学说：再见。

6.在校园里见到教师，你要说：教师，您好。

四、夸一夸文明礼貌标兵，说说自己对文明礼貌使用状况的熟悉。

五、出示幻灯片，思索：下面哪些行为是文明的行为？

六、播放歌曲《咱们从小讲礼貌》

七、总结

文明礼貌的好习惯已经在我们班静静形成了，让这支花连续在我们班开放吧！（用《歌声与微笑》完毕这次班会。）

附：小学生文明礼仪标准

1.称谓礼

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用精确的称呼，如爸爸、奶奶、教师、叔叔等。

（2）不给他人取外号、说花名。

2.问候礼仪

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候。

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日欢乐、身体安康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年开心。

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当

通过这次班会，让《小学生行为标准》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生平常的言行。

争做文明小学生主题班会教案篇5

【活动目的】

为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为标准》要求，增加班级分散力，使学生能把标准的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的小学生。

【活动简介】

以学生学习行为标准为中心，通过奏唱班歌、生活实例窥探、行规争论沟通、文明建议书签名等一系列程序活动对本班学生进展行为标准教育。

【活动要求】

注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。

【主持人】

班长文艺委员

【活动地点】

xx班

【活动过程】

一.奏唱班歌

二.由生活中的点滴谈起

三.《是对还是错》

（让学生做几道行为标准方面的推断题）

四.《比划猜猜猜》

为让孩子们轻松一下玩一个小嬉戏【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持宁静，违规者倒扣50分。】

五.答题竞赛：（全体同学参加，赢取小奖品）

以答题竞赛的形式加深孩子们对日常行为标准的印象。

六.再谈启发

七.建议书签名

八.活动小结

班主任总结：盼望我们全体同学通过这次活动，牢记《小学生日常行为标准》的要求，并把“标准”变为自己自觉的行动，力争在学校做一名遵规守纪的好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。

“争做文明小学生”建议书

良好的行为影响你的一生，假如播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克制不良习惯，养成良好习惯，我们班委会发出如下建议：

①课堂有纪律，仔细听讲，做好笔记，不顶撞教师

②课间有秩序，不喧哗打闹

③语言有礼貌，不讲脏话，语气和气

④穿着得体，不盲目追求时尚

⑤心中有他人，不自私，多为他人着想

⑥后进生有进步，要不甘落后，奋起直追

⑦讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

⑧勤俭节省，不铺张水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

争做文明小学生主题班会教案篇6

一、活动简介：

抓住学生学习行为标准为中心，通过竞赛，抢答，争论，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品行。

二、活动过程

1、主持人引入

主持甲：同学们教师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要开头了。

主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？

主持甲：这次的主题班会是一个有关行为标准的班会。你知道什么是行为标准吗？

主持乙：固然知道，我们常常学习“小学生日常行为标准”、学校规章制度呢。

主持甲：那么我信任你对行为标准肯定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就进行一个学问竞赛，看谁对行为标准知道得最多。

主持乙：好办法。大家说好不好？请大家遵守竞赛规章，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看谁是冠军。

行为标准学问竞赛题

一、简答题

1、行为标准共分四大局部？

2、上下课时同学们应如何做？

3、我校的校风是什么？

4、我校的学风是什么？

5、我校的教风是什么？

6、说出五种文明用语

7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样，教师应当怎样？

二、推断题

1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F）

2、我们要生活简朴，不乱花钱。（T）

3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要准时补办。（T）

4、我们可以因有事而不请假，任凭旷课。（F）

5、我们可以在操场上骑车。（F）

6、参与各种活动时，要准时，不能吃零食。（T）

7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T）

8、观看电影表演时，可以说话，任凭走动。（F）

三、自由发言

请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。

四、争论题

只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组争论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。

五、总结

主持乙：飞速进展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。

主持甲：这需要我们从小养成标准的行为，自觉遵守根本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为标准”，对我们来说是现阶段必不行少的一课。

主持乙：最终，引用列宁的一句名言作为完毕语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开头。”

主持人：我是文明小学生班会到此完毕。

争做文明小学生主题班会教案篇7

主题

诚恳守信，做文明学生

活动形式

自由发言、分组争论、表演

主持人

班主任

活动目标

通过本次主题班会活动，让学生深刻熟悉到“诚恳”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚恳守信的文明学生。

预备

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“诚恳、守信”的名言和故事，做好发言预备。

2、选出小品演员

活动程序

一、引入

主持人导语。

播放《狼来了》《金斧头》的故事。

3、班主任导入班会主题。

二、活动绽开

班主任带着全班学习《小学生行为标准，准则》

主持人小结，指出“诚恳”、“守信”对一个人的成长和胜利都极其重要，而能够英勇地正视自己的错误，则是向胜利和文明迈出了一大步。

3、演出小品

售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。（叫喊）出示招牌：“假一赔十”。

顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。翻开一罐果汁，边走边喝，呸！一股酸臭味。往回走（气冲冲）你这果汁变质了，赔我十罐（语气）。

售货员：“什么？赔什么？赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。

顾客：啊！（神态）你们不诚恳，哄骗顾客，我要告你们。

4、争论：（1）假如这样进展下去，这家果汁销售部的生意会怎样？为什么？

（2）假设你是销售部的经理，你应当怎样做？

5、学生沟通思索答复

6、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚恳、不守信、不文明的现象。（比方：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平常抄别人的作业，考试作弊，不照实向家长汇报在学校的状况，出卖朋友的”隐秘，同意过教师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不准时归还或装作遗忘，违反课堂纪律不愿成认反而和教师顶嘴……）

7、主持人要求全班同学就以上现象分小组争论：如何在学习和生活中做到“诚恳”、“守信”。

8、各小组归纳意见，推选一名代表发言。

三、总结

1、主持人提议全班同学背诵社会主义核心价值观24字要求：富强，民主，文明，和谐，自由，公平，文明，法制，爱国，敬业，诚信，友善。

2、班主任以故事的形式作总结发言，提出盼望。（出示关于“诚恳”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚恳”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）

3、主持人宣布班会完毕，同学们以热闹的掌声完毕班会。

争做文明小学生主题班会教案篇8

教学目标：

通过主题班会，教育学生：生活学习中要时刻见贤思齐，见不贤而内自省，从小做一个文明的人。

教学重点：

见贤思齐，从现在做起。

教学难点：

见不贤而内自省

教学预备：

（1）文明礼貌一二三小测试

（2）图片

（3）视频《文明，就在脚下》

（4）歌曲《转变自己》

教学过程

教师：首先请同学们看一幅图片，引出见贤思齐的含义。

教师讲解：我们当今的时代更需要见贤思齐的文明学生。

介绍20xx全国道德榜样中的两位：文枝花，曹瑜。

教师：这些人物的先进事迹感动了我们，我们应当向他们学习。

请同学们看PPT：应当这样做。

结合班级同学的表现，请谈熟悉。

请同学们连续看PPT：不应当这样做。

请同学们做一个小测试：文明礼貌一二三。

请分析一个同学的言行。

请看视频〈文明，就在脚下〉。

根本要求。齐读。

教师：俗话说一滴水可以反映太阳的光芒。同样的，你的一个眼神、一个漫不经心的举动，都可能折射出你的文明的程度来。所以在奥运会马上召开之际，让我们每一名人都努力提高自身素养，让文明之花到处开放，让见贤思齐成为一生的追求！

请齐读两句口号：（PPT）

1、见贤思齐，敬奉贤人，做文明学生！

2、文明，贵在坚持，重在行动！

请观赏歌曲〈转变自己〉。

教后感：

本节班会课，讲的大都是与生活中与已有关的文明方面的内容，因而同学们留意力应当比拟集中，也比拟喜爱。但由于我自己讲得太多，从而使学生的发言少了，整个课堂看起来不够活泼，今后要留意。

争做文明小学生主题班会教案篇9

班会课主题：

树立环保意识做文明中学生

主讲人：

xx市新英中学林立

教育目标：

通过班会使学生熟悉到人类只有一个地球，爱护地球的环境就是爱护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增加他们的环境爱护意识。同时，也要教育学生从身边做起，自觉主动地去爱护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。

教育形式、方法：

讲解、争论

活动过程：

同学们，大家都知道，如今在世界范围内荒漠化日趋严峻，地球环境是越来越恶劣。环境爱护已是当今人类社会一个沉重的话题。今日，就让我们重提这个话题，加强对环保的熟悉，从我们身边的小事做起，自觉主动地去爱护校园绿化，美化校园环境，做文明中学生。（板书：树立环保意识做文明中学生）

一、展现环境污染图片

1、展现从卫星中拍摄到我国地貌的图片。问：你们从图片上发觉了什么？

2、利用多媒体向同学展现一些比拟突出和严峻的环境污染问题（如：水污染，大气污染，土地污染等）。请同学们举例出我们生活中，那些行为会造成环境污染。依据学生的答复，联系生活实际，提问：☆怎样做才是良好的环保生活方式呢？这样的生活方式会有怎样的环保效果？说出来与大家共享。多媒介展现：环保生活方式及环保效果。

二、环保学问问答

1、介绍竞赛规章：

（1）全体学生总共分为四组。以小组竞赛的形式进展。

（2）整个竞赛分为必答题和抢答题两局部，每题分值均为非常，答对加非常，答错倒扣非常。

2、竞赛开头：（学问问答的题目见附录）

3、宣布竞赛结果，并对这次竞赛进展总结。

三、爱护校园绿化借助多媒介向学生展现校园风光，并让学生谈谈体会。结合学生体会，问：对如此漂亮的校园，我们应当怎么做才能保持她的漂亮呢？（如：随地吐痰，顺手扔垃圾，乱踩草坪，乱折树枝，使用一次性筷子等）。让学生增加爱护校园环境的意识，树立爱护校园绿化的使命感。

四、自由发言经过以上几个活动环节的进展，学生已对美化环境，爱护绿化有了较深的感受。组织学生从自身动身，以自由发言的形式，谈谈如何做一个文明的中学生。

五、完毕语环境污染和生态破坏的发生，不仅是由于不合理的生产方式，也与我们每一个人的生活亲密相关。比方，假如我们少用甚至不用塑料袋，那么塑料袋生产厂家就会倒闭，白色污染就会消逝；假如我们不购置那些高级高油耗的汽车，厂家就会被迫生产低油耗、高性能的汽车，尾气污染就渐渐削减；假如我们每天节省一杯水，少乘一次电梯，都会对环境的改善做出一点奉献……同学们，让我们行动起来吧！地球家园的美妙将来，就把握在我们每个人的手中；行动起来吧！我们会建出绿色家园、绿色学校；行动起来吧！我们会变得更加纯净、更加高尚、更加有品尝。

争做文明小学生主题班会教案篇10

活动目的：

1、帮忙学生树立正确的抱负信念，养成良好行为习惯，促进他们身心安康进展。

2、提高学生的道德修养，坚固树立标准意识，增加自觉性。培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守标准的好学生。

活动程序：

一、整队汇报。

二、出队旗。

三、唱队歌。

四、活动过程。

（一）中队辅导员讲话：同学们，中国有句古话，“没有法规不成方圆”，意思是做什么事情都得讲个规章。《小学生日常行为标准》和《中小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了标准的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面进展的一代新人。今日我们中队将进行“告辞不良行为，做文明学生”的主题队会活动，下面请主持人为我们主持活动。

（二）活动开头

1、学问竞答

同学们，大家好！行为是人与人之间沟通的桥梁，标准是公民道德的根本要求，讲标准是现代社会文明的基石和标志，讲文明是做人的根本准则。文明标准是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。文明标准是美德，是奇妙人生享之不尽的一笔财宝。“告辞不良行为，做文明学生”主题班队活动正式开头。

亲爱的同学们，你对《小学生日常行为标准》知道多少呢？欢送你参与“标准知多少”竞答活动。

竞答。

同学们真厉害，对标准的内容了如指掌。让我佩服的五体投地，大家肯定花了不少的时间去学、去背，值得我学习啊。

2、小品

小品《大姐姐》：

情节：几个小朋友正在快乐地玩耍，有个小妹妹摔倒了，一位姐姐走过来，将小妹妹扶起来，拍去小妹妹身上的尘土，劝慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。

主持人：同学们，爱惜小弟弟小妹妹、帮忙弱小是一种美德，也是《标准》对我们的要求。盼望同学们都能向这个大姐姐学习。《小学生日常行为标准》还要求我们，自己的事自己做，可是有的同学却做不到这一点。你们瞧，这儿就有这么一位——

小品《明明的早上》：

情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包。

主持人：同学们们，看了《大姐姐》和《明明的早上》这两个小品，你想说些什么？

3、童谣《小小学生守标准》

主持人：是啊，要做标准学生，少先队员可得时时刻刻留意自己的言行，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为标准编成了一