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文档简介
练习课（第4课时）R·四年级上册【学习目标】1.把接近25的除数看作25来试商的方法。2.灵活试商的技巧，提高试商的速度。3.通过解决实际问题进一步培养学生的数感，养成良好的学习习惯。【学习重点】掌握把除数看作25来试商的方法。知识点1：除数不接近整十数的试商方法1.很快说出下面各题应该商几。60151752522024234264799256001750819228216425234089141461611816180259677155701984615144215105131755130÷26= 108÷24=230÷25= 250÷26=2.快速说出下面算式的商130265108244230259250269课堂小结1.说一说本节课的收获。2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要
注意或不太懂的地方。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业教学反思
在教学中，学生在尝试计算时，对这种不接近整十数的除数也用“四舍五入”法把它看作整十数进行计算，结果很显然，试商调商用了好几次，学生这时候已经发现了这样的方法是不好的。这时候让学生观察课本上给
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