教育教学计划（精选17篇）

教育教学计划（精选17篇）教育教学方案（精选17篇）

教育教学方案篇1

一、教材分析：

音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，也符合《幼儿园教育新纲要》中艺术类的教学要求。小班幼儿处于4-5岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲、舞蹈、音乐嬉戏、观赏等组成，让幼儿情愿参与艺术活动，能学习用一些简洁方法进行艺术表演。让他们对环境生活和艺术中的美产生爱好，陶冶幼儿的情操，培育优良品行，进展幼儿想象力和制造力，促进幼儿和谐全面进展。

二、教学目标：

1.知道歌曲的名称和内容，熟识音乐的旋律、节奏。吐字清晰，唱准休止符。

2.学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、美丽，要求动作合拍，增加节奏感。

3.初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，留意音乐的节奏与间奏。

4.理解歌词意思，熟识曲调，能连贯地表演。

5.知道乐曲的名称及内容，培育幼儿对音乐的爱好和宁静倾听的习惯。

6.学习打击乐，熟识各种乐器的名称。

三、教学措施：

1.在日常生活中丰富音乐的教学活动范围。

2.在音乐活动中提高幼儿对活动的乐观性。

3.喜爱和同伴一起参加音乐活动，享受集体艺术活动的爱好。

教育教学方案篇2

紧迫性的熟悉水平，增加禁毒，防毒意识，推动学校创建;安全，无毒，文明;校内，依据县政法综治工作会议精神和《20xx年辖区禁毒工作支配看法》，现对20xx年我校禁毒工作做以下支配。

一，以党的xx大精神和;三个代表;重要思想为指导，进一步加大学校生的禁毒宣扬教育力度。

我校要切实把禁毒宣扬教育工作列入德育工作议事日程，以党的xx大精神和;三个代表;思相为指导，仔细制定禁毒教育方案，把禁毒宣扬教育工作作为法制教育的重要内容，每月一个专题上好禁毒教育课，并结合法制教育讲座，报告会，开展好禁毒学问讲座，禁毒专题报告，各校要充分发挥广播，专栏，橱窗的宣扬教育作用，利用校内之声，禁毒专栏等设施广泛宣扬毒品的社会危害及禁毒的重要意义，要结合学校德育工作，法制教育的阶段性工作重点，开展禁毒宣扬周，宣扬月等集中宣扬教育工作。在今年;626;国际禁毒日期间，开展大型禁毒宣扬活动，掀起禁毒宣扬高潮。要充分发挥少先队，班级等组织在宣扬教育工作中的优势，开展;远离毒品;为主题的签名宣誓仪式，手抄报竞赛，主题班队会，演讲，征文等活动，通过广泛深化细致的宣扬教育工作，使100%的学校生都能深刻熟悉毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制，远离毒品，增加禁毒，防毒意识。

二，深化扎实开展创建;安全，无毒，文明;校内工作，努力推动教育文明行业创建水平再上新台阶。

我校要严格执行禁毒工作责任制，把创建综治模范学校(安全单位)，创建;无毒学校;和创建模范文明学校结合起来，;三校合一;，实行有效措施大力创建;安全，无毒，文明;学校。

1，落实;四包责任制;(单位包职工，学校包同学，街道包居民，家庭包成员)。一是我校要对在校同学的思想道德表现进行深化地排查和摸底，特殊对双差生中有不良行为习惯的同学进行重点摸排，依据同学的实际表现开展教育和关心，确保在校同学无涉毒，吸毒人员。要坚决防止同学进网吧等吸食摇头丸的行为，一经发觉，彻底查处。二是对职工和职工家属，子女中的涉毒人员要摸清底子，登记造册，把握清晰其思想，生活状况及动向，乐观协作街道社区和政法部门做好禁戒毒工作，并实行单位包职工，家庭包成员的方法，制定关心教育和挽救的措施方法，履行帮教职责，仔细做好关心挽救工作。

2，我校要乐观主动地与辖区内的街道社区，管段民警和法制副校长协调联系，准时精确     地把握在校同学有无与涉毒人员交往活动的状况，征求他们对学校禁毒教育的看法建议，协同协作做好同学的教育工作，扎实细致地做好单位涉毒人员的帮教工作，现有的无毒单位确保无新增吸，涉毒人员，有吸，涉毒人员的单位，经过深化细致的工作，使禁，戒毒工作达到无毒单位的要求。对学校出租房的外来流淌人员进行清理登记，若有发觉贩吸毒嫌疑人员，准时实行掌握措施，把握动向，坚决打击其犯罪活动。年内全部单位建成;安全，无毒，文明;单位

三，进一步加强对禁毒工作的领导，仔细落实学校禁毒教育工作的各项目标任务。

一是要明确和建立各级党政组织是禁毒工作的领导机构的责任体系，各级行政主要领导校长是禁毒工作的第一责任人的职责分工，严格执行领导责任查纠制度，实行目标管理责任制和;一票拒绝制;，凡禁毒工作考核不合格的，其综治考核即为不合格，切实建立起一个职责明确，分工协作，严格考核，责任追究的禁毒工作责任体系和工作运行机制。并在党支部设立办公室，负责教育系统禁毒工作的日常事务及支配，检查，协调，督促等详细工作。

二是要层层签订目标管理责任书，明确主管部门，各处室，班级组及班级的工作职责，把禁毒教育及禁戒毒工作的任务目标层层分解，落实到德育工作，法制教育和禁毒教育工作网络的各层面和详细的人头上，狠抓工作落实。

3，建立严格的考核，追究制度。各级禁毒工作的领导机构要坚持每月专题讨论一次，每季度检查一次，年底全面考核的制度，将禁毒工作的目标责任列入工作机构和工作人员的工作实绩中加以考核，做到与业务工作同支配，同检查，同考核，同奖罚，对完不成目标责任的领导和工作人员要追究领导责任和工作责任，依据考核方法赐予奖惩或组织处理，促进禁毒工作任务的落实。

教育教学方案篇3

一、指导思想

依据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素养教育的定》和教育部《关于加强中学校心理健康教育的若干看法》，依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律，通过各种途径连续仔细开展小型多样的心理健康教育活动和指导，关心同学猎取心理健康的初步学问，促进同学人格的健全进展。

加强学校生心理健康教育，是适应21世纪竞争日趋激烈，培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求，也是针对当前我国学校生存在的心理素养方面的弱点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教育的现实需要。在将来人才的综合素养结构中，心理素养越来越重要，人的乐观开朗、乐观进取、坚韧不拔等共性心理品质对人的健康成长和事业胜利起着重要作用。

二、教学目标

通过本学期的学习，让同学充分熟悉自己的优缺点，学会调整自己和老师的关系，制定有效符合自己的学习目标。通过正确熟悉自己，培育良好的性格，保持健康的心理状态。

三、教学措施

1、教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影、挂图、模型表演等激发同学的学习爱好，指导同学进行实际操作训练，巩固教学效果，促进健康心理状态的培育。

2、通过各种形式进行心理健康学问的宣扬，为同学制造一个美丽健康的学习环境。利用各种检查、竞赛促使同学产生良好心态，培育良好心理状态。

3、联系实际结合教案内容对同学进行心理健康教育，促进同学们提高学习适应力量，用良好的心态乐观学习。

四、本学期教学工作支配

通过我对班级状况的了解和对教材内容的熟识，依据《新课程标准》和《心理健康教育教学大纲》的要求，本学期心理健康教育课教学工作做以下支配。

1、培育同学喜爱学习、敢于尝试的好习惯。与同学友好相处，做到宽以待人。

2、仔细钻研学习《新课程标准》和《心理健康教育教学大纲》，熟识教材内容，备好每一节课。

3、乐观进行心理健康教育课的课堂教学改革，提高课堂效率。

5、结合学校的实际状况，老师采纳敏捷的教学方法，充分调动同学喜爱学习的爱好。

6、常常带领同学参与适当的社会实践活动，培育他们大胆创新，勇于竞争的实践力量。

总之，在本学期教学中，要以以上的总体方案来完成心理健康教育课的教学工作，全面提高同学的素养，为社会培育出高素养人才。

教育教学方案篇4

一、指导思想：

以学校工作思想为指导，以“彻底消退安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保同学安全。

二、工作目标：

以保障同学的身心安全为前提，提高同学的文化道德素养为目标，结合本班的实际状况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高本班同学的自我爱护与危急防范力量。进一步加强同学安全意识，培育良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。

三、安全教育工作重点：

1、加大安全教育宣扬力度，强化安全工作法律意识，提高同学的安全意识和自我爱护意识。

2、开展日常性的安全检查，摸清隐患，消退隐患，防范于未然。

3、加强同学管理工作，规范同学行为，防止同学做出可能引发安全事故的行为。

四、安全教育详细措施：

1、加强思想教育，健全监督制度，成立安全小组，由班长担当组长。

2、明确规章，和任课老师齐抓共管，实行责任制。

3、进一步加强安全宣扬力度，多形式、多渠道、全方位地长久地开展安全教育。

五、安全教育活动支配：

1、除每周随时注意安全教育外，将每月第一周定为安全教育周，开展安全教育宣扬活动。

2、召开一次主题班会：各班召开一次以“安全教育”为主题的主题班会。

3、仔细进行自查：每周组织一次安全自查、检查活动，消退安全隐患，发觉问题准时汇报领导。

6、仔细总结：总结安全教育阅历，进一步检漏补缺，确保万无一失。

教育教学方案篇5

一、指导思想

健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将连续以"健康第一'为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1、让每位同学拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。

2、充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学的终身幸福和终身进展奠定基础。

4、培育同学从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。

三、教学措施

1、培育同学自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。

2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进力量的培育。

3、联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结帮助，敬重师长，让同学喜爱体育，喜爱生活。

四、教材分析

本册教材贴近同学的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

五、教学重点与难点

重点是教育同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。

难点是让每一位同学都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互关心，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。

六、实施措施

1、钻研教材，了解同学，突出重点、难点，仔细备好每一节课。

2、课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

3、细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞同学，关心树立信念。

4、学习活动中，发挥同学的学习主动性。

七、教学进度

周次(日期)教学活动内容所需课时

第一、二周(2、92、20)呵护呼吸系统二课时

第三、四周(2、233、6)预防寄生虫病二课时

第五周(3、93、13)你的文具玩具安全吗一课时

第六、七周(3、163、27)远离危急地带二课时

第八、九周(3、304、10)洪水来了二课时

第十、十一周(4、134、24)地震逃命记二课时

第十二、十三周(4、275、8)我读书、我欢乐二课时

第十四、十五周(5、115、22)责任伴我成长二课时

第十六周(5、255、29)我爱简洁生活一课时

第十七、十八周(6、16、12)漂亮的生命历程二课时

第十九周(6、156、26)复习一课时

其次十周(6、29)复习一课时

加强同学的健康教育，培育同学强壮的体格，健康的生理和心理，培育同学英勇坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗!

教育教学方案篇6

一、发声训练部分：

培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好U、O韵母。

二、视唱、学问、练耳部分：

1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)

3、练耳部分：听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

三、观赏部分：

培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸、强弱、长短的感觉。使同学在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导同学自编动作、节奏甚至歌词，进展同学身体的协调力量和自编力量。为今后学习打下坚实基础。

同学状况分析：

本学期同学开头正式系统化的学习音乐，应留意引导同学正确对待，使同学爱学、愿学。同学的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同同学应用不同教法，要培育同学专长，即普遍培育，重点进展。使同学各方面均有提高。同学年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增加同学身体的协调力量，让同学可以慢慢增加身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。

2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。

4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的乐观性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。

5、乐观和其他学科沟通，乐观讨论学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。

教育教学方案篇7

一、班况分析：

本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会整理玩具，将物品物归原处。宠爱参与户外体育运动，很多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时许多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不情愿自己吃饭，挑食者较多，心情波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发觉我班部分家长比较重视早期启蒙教育，常常带幼儿外出增长学问，个别幼儿已在家进行早期阅读，有肯定的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要老师急躁的做好家长工作。

二、班级工作总目标：

仔细学习新《纲要》，领悟纲要精神，抓好新生入园的各项教育，培育幼儿初步的自我服务力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼，开心地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注意家庭，幼儿园与社会教育的全都性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。

三、五大领域教育目标：

(一)健康：

1、喜爱上幼儿园，有自己的伴侣，乐于参加集体生活。

2、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好的卫生习惯。

3、能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。

4、了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。

5、在老师的关心鼓舞下克服困难，情愿参与体育活动。

6、初步建立体育活动的规章意识。

7、情愿参加成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动。

8、在集体活动中，心情安定开心，不乱发脾气，性格活泼开朗。

(二)语言：

1、能听懂一般话，并学说一般话。

2、学会宁静的听同伴说话，不任凭插嘴。

3、喜爱与同伴沟通，情愿在集风光前讲话、表演。

4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。

(三)科学：

1、对四周的事物，现象感爱好，有初步的奇怪   心和求知欲

2、进展初步观看力量：充分使用各种感官，看看，摸摸，听听，尝尝，感知常常接触接近的事物，丰富生活阅历

3、引导幼儿观看四周自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学阅历。

4、引导幼儿愿意参与科学活动，初步形成奇怪   、好问的科学品质。

5、学习运用各种感官感知的方法，进展感知力量。

4、喜爱摆布、操作活动材料，学习有规章地进行活动。

(四)社会：

1、情愿上幼儿园，在活动中保持开心的心情

2、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的开心，形成安全感，信任感

3、培育幼儿喜爱参与嬉戏和各种有意活动，能亲近与自己生活亲密的人。

4、逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规章。

5、在日常生活中培育幼儿学习礼貌用语：早，好，请，感谢。

6、逐步培育幼儿的自我爱护意识，进展对环境的适应力量。

(五)艺术：

1、宠爱参与艺术活动。

2、培育幼儿初步感受环境，生活和

艺术中的美。

3、初步培育幼儿艺术活动的力量。

4、鼓舞幼儿用自己喜爱的方式，尝试在审美活动中大胆表现。

5、学习一些简洁的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。

6、引导幼儿感受四周生活中美，激发幼儿初浅的观赏美，表现美的情趣。

三、区角创设内容及指导要点：

(1)生活区：供应各种材料，提示自我服务的力量。

喂小动物，纸板箱或纸盒装饰成小动物，嘴部掏空，幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食，熬炼手眼协调力量。

用筷子夹物，如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等，秩序渐进的训练手指的敏捷性。

扣纽扣，预备缝有各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。

(2)语言区

供应挂图让幼儿记住老师讲每个故事。

各种与主题有关的图书与文字。

幼儿从家中带来的图书。

供应玩具电话机两部，供幼儿自己交谈。

(3)益智区

盖瓶盖预备各种外形、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖合适的瓶盖，进展比较力量，提高手指和手腕的转动力量。

找伴侣预备多种图片，将生活中协作使用的物品两两相配，如锁和钥匙，花和花瓶，碗和筷子等。

(4)玩具区

供应、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍。

五、家长工作：

1、做好全面的新生家访工作。

〈1〉仔细认真地做好新生入园前的家访工作，了解每一位幼儿的共性状况，写好家访记录。

〈2〉幼儿生病三天以上，老师准时上门或打电话进行家访，了解幼儿病情，予以慰问。如患流行疾病，准时进行班级全面消毒工作。

幼儿园小班教学方案-第一

2、定期召开家长会：

〈1〉准时召开一学期的家长会，向家长介绍班级工作方案和学期重要活动及详细实施方法。

〈2〉向家长宣扬先进教育思想，方法。

3、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。

4、利用早、晚接送的时间，准时与家长沟通，取得家、园教育的全都性。

教育教学方案篇8

本学期是这批孩子在大班的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞行。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作方案。

一、班级状况分析

本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有方案地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、教育目标

语言领域：

1、倾听理解

(1)能听懂多重指令，并能按挨次行动。

(2)对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(心情、态度等)

(3)能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

2、表达沟通

(1)情愿与不熟识的人交谈。

(2)能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。

(3)会用多种方式提出问题。

3、观赏阅读

(1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。

(2)喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。

数学领域：

1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4、正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。

5、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。

6、熟悉人民币。

7、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

8、能在老师的关心下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

科学领域

1、关心儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。(种植)。

2、让儿童猎取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3、引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。

4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案;能关怀、爱惜自然环境。

社会领域：

1、自信念培育

(1)喜爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

(2)情愿接受有难度的任务，尝试新活动

(3)遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2、人际交往

(1)主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。

(2)情愿与众多的同伴合作嬉戏，有肯定的坚持性。

(3)能友善的对待外国友人，礼貌地与他们沟通。

3、行为规章

(1)会依据需要自己制定区域嬉戏的规章，并制作相应的提示标记。

(2)有环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。

4、民俗文化

(1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。

(2)了解江苏(常熟)闻名的民间工艺，萌发对民间工艺的爱好。

(3)知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。

健康领域：

1、身心保健

进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。

遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。

合群、开朗，乐观参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。

正确熟悉自己，能较客观地评价自我。

2、体育熬炼

排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

3、把握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、来回跑等)，有剧烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕简单障碍走、跑交替300米左右。培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

4、能精确     投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。

5、能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

6、娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。

8、按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中

11、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。

美术领域：

1、爱好与审美

能主动参加多种美术活动并能制造性的表现。连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有爱好，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿乐观主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

2、绘画

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。

能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理支配画面，主体突出，并留意均衡与对称的关系。

3、手工

引导幼儿较娴熟地使用和选择手工工具和材料，制造性地表现自己的熟悉和感受。

能根据自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较简单的物象，表现其主要特征和某些细节。

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现肯定的情节。

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并留意装饰漂亮。

音乐领域：

1、唱歌活动

乐观地参加唱歌活动。

能用自然、美妙的声音唱歌，保持正确的唱歌姿态，会听间奏。

连续学习领唱、齐唱以及简洁的两声部轮唱、合唱，能较自如地掌握、调整自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)、进一步把握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，乐观参加韵律活动。

(2)、能较精确     地随音乐的变化转变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。

(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，乐观、娴熟地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，乐观参加制造性韵律活动。

3、节奏活动

乐观参加节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

主动参加自制乐器，辨别乐器的音色。

进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，乐观参加，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的乐观情感。

4、观赏活动

倾听、欣赏四周环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

进一步深化感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色嬉戏等)参加观赏活动，表达自己的感受、体验、想象和制造，提高体验和表现音乐情趣的力量。

养成有情感参加的宁静倾听音乐、欣赏舞蹈表演的习惯

四、详细措施

1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿乐观良好的社会情感。

2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。依据幼儿园的教学大纲和本班的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教育教学方案，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、乐观开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作方案，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下基础。

2、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入学校打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园状况报告册

4、坚持每月准时更换"家长园地'，向家长供应幼儿生活、教育常识赐予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓舞家长参加班级教学。

5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。

6、鼓舞家长乐观参与各种班级活动："三、八节'爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

六、每月工作支配

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展"各行各业'的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

5、社区活动让幼儿对学校四周的消防队的人员进行采访，了解他们的工作。

四月份

1、连续加强幼儿的常规训练。

2、开展"相反国'的主题活动，通过观看，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观看点，学习种植管理"小菜地'，观看植物生长状况。

五月份

1、庆祝"5、1'劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培育幼儿对劳动人民的情感。

2、培育幼儿的生活处理力量，并能关心同伴。

3、社区活动"旋转乐园'，利用四周的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探究活动。

4、留意天气的变化，活动后准时提示幼儿脱衣服，休息后准时穿上衣服。做好个别儿童教育的方案与修订措施，针对不同的小伴侣实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展"再见了幼儿园'的主题活动，带领幼儿参观学校，做好幼小连接工作。

2、开展"六一'儿童节的庆祝活动。

3、开展"大班幼儿毕业典礼'活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿进展册》并发放，做好退费工作。

总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以乐观的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

教育教学方案篇9

新的一个学期开头了,大家都高兴奋兴的来到幼儿园,又开头了新的学习,本学期我们将加强学习和讨论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应安全、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

一、状况分析

本班幼儿经过了一个学期的托班生活,在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体嬉戏，能按老师的信号进行集合和分散嬉戏，动作力量大有提高;在嬉戏方面，幼儿喜爱开展角色扮演嬉戏,喜爱音乐嬉戏，且已有肯定的规章意识。但是也发觉存在下列问题：

1、有部分幼儿在家娇惯、娇气、依靠性很强，体质较差，自理力量很差。

2、个别孩子会打人、咬人，与同伴稍有不合就动手打人，这种打人、掐人的现象尤为严峻。

3、挑食现象严峻，有的不爱吃蔬菜，有的不爱吃肥肉，经常铺张饭菜，进餐习惯很差，绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂，边吃边玩;

4、有个别对各种活动参加意识较弱、活动常规也很差，但有一部分幼儿求知欲较强、奇怪   、好问，但语言不够连贯，个别幼儿发音不清晰，像程凯豪、陈熠炫等。

5、自我约束力量较差，不能掌握自己得行为，还有的幼儿比较胆小，做什么都要老师提示督促，像江熠琛等.

二、本学期保教工作

(一)仔细细致做好保教工作。

1、加强孩子自理意识，关心孩子形成良好的生活、学习习惯和卫生习惯，建立良好常规习惯。

(1)保持身体清洁，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

(2)能留意进餐卫生，尽量保持桌面、地面清洁。饭后会擦嘴和漱口并整理餐具。

(3)不挑食、不剩饭，养成用心吃饭的习惯。

(4)养成饭前便后洗手、起床洗脸的习惯。

(5)学习穿脱衣物鞋袜，并按要求摆放物品。

2、学习简洁的社会交往技巧，养成良好行为习惯。

(1)对人有礼貌，会主动打招呼。会用你好、再见、感谢、请等礼貌用语。

(2)学习情愿和伙伴共享食物、玩具.

3、加强语言学习，通过日常生活、课堂练习、家园协作等方法关心孩子提高语言表达力量,养成较好的倾听习惯。

(1)常常听讲故事、关心孩子养成仔细听、喜爱听故事的习惯。

(2)准时订正不正确发音，养成用完整语言表达的习惯。

(三)深化进行教育教学工作。

在一日生活中，我们将注意对孩子们进行随机教育，捕获孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时间对幼儿进行各种学问的渗透。乐观创设以幼儿为主的教育环境。在环境布置方面，更新观念，让孩子们成为这类活动的主体，在环境布置中呈现孩子的思想、愿望。

1、仔细预备，组织开展好每一次的教学活动。

2、给幼儿自由嬉戏的空间，让他们在玩耍的过程中感受其欢乐和习得一些东西。

3、提高幼儿的口语表达力量。

(四)、安全、卫生工作

1、严格执行接送制度，要求家长带卡接送幼儿。

2、常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患。

3、利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比如：滑滑梯时不推不挤，排好队。逐步培育幼儿的自我爱护意识和应变力量。

4、每天早上坚持进行晨检，发觉幼儿带有的物品准时处理。发觉生病幼儿马上通知家长，让家长带幼儿就医。做好疾病的预防工作，依据季节的变化提前做好疾病的防备，把疾病的发生削减到最低的状况。特殊是做好传染病的预防工作，特殊是"水痘'、"腮腺炎'等预防工作。仔细做好传染病的排察、记录工作。

5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。

6、提示幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸洁净。

7、对家长带药要求喂服的幼儿，定时定量给幼儿喂药。

三、家长工作方面

面对越来越多的高学历、高职位的家长，我们只有把握好每个幼儿各方面的进展状况，细致深化的了解幼儿，这样才能取得家长的信任与敬重。幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和关心，让我们的工作得到顺当的开展。家长工作详细的形式如下：

1、依据本班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，准时向家长宣扬有关幼教学问，让家长准时了解幼儿在园状况。

2、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿状况，相互沟通提出建议等。

3、定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习状况作具体总结;分析班级存在的不足，盼望得到家长的谅解与支持。同时，老师还鼓舞家长大胆提合理化看法，以便本班保教工作的改进。家长开放日每月一次，使家长能亲身体会幼儿在园的生活。

总之，我会以乐观向上的心态投入到新学期的工作中去，为取得更好的成果而连续努力!

教育教学方案篇10

一、指导思想

《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作方案.

二、详细措施：

(一)创设一个安全、健康的进展环境

1.坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。

2.开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。

3.把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确     ，严禁错服、漏服现象的发生。

4.坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不忽视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。

5.把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫老师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不熟悉的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。

6.严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。

7.户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。

8.老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班老师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。

(二)加强安全教育、提高安全意识

要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为规范的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。

1.教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2.为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下(上)，不推不挤小伴侣。

3.教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能任凭离开家长或集体。

4.教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。

5.户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监督，保证幼儿安全。

6.教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。

7.教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。

8.在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。

三、时间支配

周次内容

一常规教育

三安全教育：安安全全玩滑滑梯

五安全教育：小小交通警

七安全教育：玩的健康

九安全教育：不要跟生疏人走

十一安全教育：安全用电

十三安全教育：危急的地方不能玩

十五安全教育：防溺水安全教育

十七安全教育：手划破了，怎么办

教育教学方案篇11

一、指导思想

公共安全教育是学校工作的一项重要内容。生命对每一个人只有一次，是我们最珍贵的财宝，安全成长，拥有健康是我们共同的愿望。我们的生命来之父母，成于社会，凝集了大多的情感，寄予了无限的希冀。珍爱生命，保证安全，健康成长，也是我们在人生道路上的必修课。公共安全教育这门课程，充分体现了国家对同学们健康成长的关怀，也反映了家长和老师的期盼。学会欢乐的生活，把握安全学问，提高他们的安全防范力量，培育他们的安全防范意识，树立了安全第一的思想，增加了安全教育的紧迫感和责任感，消退了成长过程中的困惑，获得了最真实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危急，安全健康的成长。

本学期我们将连续以"安全第一与健康第一'为宗旨，教育同学学会欢乐的生活，把握安全学问，提高他们的安全防范力量，培育他们的安全防范意识，树立了安全第一的思想;培育同学的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学一生的健康奠定基础。

二、教学目标

1.让每位同学拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。

2.充分利用每周一次的卫生学问、健康教育课，加强对同学的疾病防治及良好的卫生习惯教育。

3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的态度，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学的终身幸福和终身进展奠定基础。

4.培育同学从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。

三、教学措施

1.培育同学自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学行为习惯的形成。

2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学爱好，巩固教学效果，促进力量的培育。

3.联系同学实际，对同学进行心里健康教育，教育同学团结帮助，敬重师长，让同学喜爱体育，喜爱生活。

四、教材分析

本册教材贴近同学的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课分十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

五、教学重点与难点

重点是教育同学遵守学校常规，进一步培育同学的爱心，引导同学感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。

难点是让每一位同学都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互关心，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。

六、实施措施

1.钻研教材，了解同学，突出重点、难点，仔细备好每一节课。

2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学的爱好，寓教于乐，让同学在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。

3.细心设计每一个问题和每一个活动，准时鼓舞同学，关心树立信念。

4.学习活动中，发挥同学的学习主动性。

教育教学方案篇12

时间、教学内容：

第一周唱歌活动《母鸭带小鸭》

其次周打击乐曲《北京有个金太阳》

第三周韵律活动《小星星》

第四周音乐观赏《萤火虫》

第五周唱歌活动《小青蛙找家》

第六周打击乐《爷爷为我打月饼》

第七周韵律活动《武术》

第八周音乐观赏《熟悉线间》

第九周唱歌活动《郊游》

第十周打击乐《红星歌》

第十一周韵律活动《跳舞歌》

第十二周音乐观赏《感知快慢》

第十三周唱歌活动《猪小弟》

第十四周打击乐《新年好》

第十五周韵律活动《拉大锯扯大锯》

第十六周音乐观赏《漂亮草原我的家》

第十七周素养训练《小猪睡觉》

第十八周总复习

教育教学方案篇13

一、指导思想

《成长教育》就是为了使同学们都能健康地成长而细心编写的。通过《成长教育》，既关注了同学的心理需求，又激发了同学的学习爱好和热忱，在培育同学的实际力量和安全教育中，熬炼了同学的批判性思维和创新思维。

二、同学状况分析

五班级共有同学35人，由于他们是农村孩子，仿照力强，接受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进行行为规范，心理健康，安全自救，生命历程的教育是至关重要。

三、教材分析

本册地方课程是宁夏回族自治区教育厅中学校教材审查委员会审定的书，内容分为五个单元。第一单元是面对灾难，关心同学把握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫的学问，学会灾难带给我们的丢失;其次单元是行为规范，关心同学养成良好的生活和行为习惯;第三单元是心理健康，关心同学提高心理素养，拥有乐观乐观的生活态度;第四单元是安全自救，关心同学学会爱护自己，应对各种突如其来的不测与灾难;第五单元是珍爱生命，关心同学把握爱护自身健康的技能，了解生命的宝贵，从而珍爱生命。每课中又设计了四个基本栏目：七彩虹、辨辨说说、指南针和成长脚步。使同学在通过感受和体验，实现心理和行为的转变和改善。

四、教学目标

1、关心同学养成良好的生活和行为习惯;

2、关心同学提高心理素养，拥有乐观乐观的生活态度;

3、关心同学学会爱护自己。应对各种突如其来的不测与灾难;

4、关心同学了解生命的宝贵，从而珍爱生命。

五、教学措施

1、在教学中，应是依据三班级同学的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。

2、重视同学的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的进展、变化过程中感知四周是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。

3、主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观看、信息搜寻、争论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。

4、让同学与社区、家庭建立联系，采纳“问问别人”的方式，培育同学社会实践力量。学校心理健康教育教学方案7

一、同学心理特点分析

我校五班级有三个班级，男女生比例有点差异，男生比女生多。五班级同学渐渐进入少年期，身心的进展正处在由稚嫩趋向自觉，由依靠趋向独立的半稚嫩半成熟交叉的冲突时期，在心理上具有以下特点：

能熟悉和把握肯定的道理观念，对社会现象开头关注，开头有独立见解，但他们的见解极易受外界影响左右而时常变化。道德感情开头多变而且不轻易外露。开头以肯定的道德标准来评价人、事或社会现象，但仍有片面性。已有的行为习惯日趋稳定，但对新提出的行为要求则简单知行脱节。在亲子交往方面，由于独立意识增加，他们对父母的要求不再一味服从，对父母过多的“看管”经常表示抗拒。老师的威望在五班级阶段开头渐渐下降，同学对老师不再像过去那样崇拜，有时还会产生抵触心情，跟老师疏远。

其次信号系统开头占优势，求知的欲望和力量，奇怪   心都有所增加，对新奇事物开头思索、追求、探究。学习的爱好更为广泛。同学间开头进行个人简洁交往，往往偏重于情感而分不清是非。自我意识有所进展，开头注意穿着装扮，自尊心进一步增加，自主性要求日趋剧烈，但仍旧缺乏自我约束的力量。

二、辅导目标

1、心情辅导：通过技能训练，提高同学的心情自控力量，能运用转移留意力、自我放松、换位思索等方法来调整心情。

2、学习辅导：围绕抽象思维进展同学的智力，培育良好的智力品质;引导同学确立学习目标，把握正确的学习方法，学习如何有效地利用学习时间，体验“一分辛苦一分收获”的愉悦感、成就感;培育正确的竞争意识，为毕业、顺当进入中学做好心理预备。

3、人际交往：通过人际交往和社会适应力量训练，学会与父母、老师沟通，学会敬重父母、老师、同学，形成正确的集体意识和友情观，克服不良的小团体意识。

4、进一步深化活动内涵，增加试验演示、嬉戏竞赛、专题争论等新的活动方式，留意发挥同学的理性思索和自我组织潜能。

三、辅导重难点

1、培育同学具有能干、负责的意识，学会一些为人处世的道理。

2、让同学知道人要了解自己的优点和缺点，要信任自己，信任自己有潜能、能胜利。

3、学会男女生的角色意识，初步学会以正常的心态与异性交往。

4、学会自我爱护意识、相貌审美意识、幽默生活意识和学习冲刺意识。

四、辅导措施

1、坚持以人为本，依据同学心理、成功的特点及进展规律，运专心理健康的理论和方法，培育同学良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的进展。

2、立足教育，重在指导，遵循同学身心进展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体同学，关注个别差异，以同学为本，敬重同学、理解同学。

3、提高全体同学的训练素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教育力量。

教育教学方案篇14

一、指导思想

以科学进展观为指导，贯彻"天人合一'、资源有限、可持续进展的环境教育理念，引导同学树立正确的环保意识。

二、目标任务

1、同学获得环保的基本学问和观点，懂得最基本的环境理论。2、培育同学的环保意识和责任感，激发同学主动参加环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动爱护环境，形成良好的环保习惯。

三、主要内容

1、环保理论：⑴我们共同的家园;⑵人与自然;⑶人与动物;⑷人与社会;⑸个人与他人。

2、环保常识：⑴世界环境日;⑵世界环保纪念日;⑶中国环境标志;⑷中国绿色食品标志;⑸绿色食品;⑹环保时装;⑺绿色笔;⑻绿色包装;⑼绿色建筑;⑽绿色胶卷;⑾绿色计算机;⑿绿色水源地;⒀绿色汽车;⒁环保材料;⒂无铅汽油。

3、环保现状：⑴我们生活的四周存在着哪些污染;⑵我们生活的四周空气污染有哪些;⑶空气质量预报;⑷大气污染对人体的影响及如何削减;⑸白色污染有哪些及如何削减;⑹固体废物污染有哪些及如何削减噪音;⑺节省可利用资源的做法有哪些。

4、环保行动：⑴爱护环境，美化家庭;⑵爱护环境，美化社会;⑶爱护环境，美化家园。

四、基本途径

环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。(一)开设环境教育课

要把这项教育开展得扎实深化，必需开发环境教育课程并把其作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。学校要求各班级在这方面应进行大胆的尝试，各班级老师应依据本班级同学年龄特点，认知规律以及把握环保学问的现状入手，依据学校环境教育的目标、理念、和环境教育内容，选择适合本班级的环境教育的内容，期初制定好环境教育课教学方案，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。

(二)学科教学有机渗透

中学各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特殊是重点学科(生物、社会、语文、音乐)的课本内容进行分析、归类，选出有关环境爱护的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让同学在学习文化学问的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

(三)开展丰富多彩的活动

寓环境教育于孩子们的实践活动之中，让他们在开心的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参加力量的目的。一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行爱惜干净环保教育;二是结合乡土教材，特地开设环保课;三是利用周二班会和周三下午爱好小组进行环保小分队活动。

(四)营造校内的环境教育氛围

良好的生存环境给人以美妙性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素养。因此，每一位老师应留意在自己的班里、校内里创设美丽环境，诱发孩子们爱惜环境，爱护环境的意识。人类只有一个地球，校内是地球大环境中与我们关系最亲密的小环境。要爱惜地球就要从我们身边做起，让我们的教室、校内漂亮起来。各班应实行多项措施美化、净化学校环境。

教育教学方案篇15

一、同学基本状况分析：

八班级同学的人生观、价值观、是非观尚未完全形成。在当今社会背景下，一些未成年人的价值观扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义给中同学造成了负面影响。安全意识薄弱，部分同学行为失范。通过安全教育课，使班级全体同学坚固树立"珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处'的意识，知晓安全学问，培育自护力量。

二、教材分析：

中同学安全教育试验教材，完全遵循中同学身心进展规律，把握同学

认知特点，从熟悉和熟识的环境(校内、家庭、公共场所)入手，引导同学学习把握预防和应对新形势下社会安全、公共卫生、意外损害、网络和信息安全、自然灾难以及影响同学安全的其他事故或大事的力量;关心和引导同学了解基本的爱护自身安全和维护社会公共安全的学问和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障各项安全的方法并把握肯定的技能。图文并茂，努力体现学问性与实践性、趣味性的统一，教材的呈现形式更是别具匠心，有"安全闯关'、"我为安全出点子'等板块，努力体现新课程理念的综合性和探究性，特别简单激发同学的学习爱好。

三、教学目标：

1、提高同学的安全意识和自我爱护意识。

2、防止校内中安全事故的发生。

3、确保同学在学习、生活中安安全全地健康成长。

四、教学措施：

1、研读教材，搜集材料，写好教案。

2、明确任务，责任到人，实行责任制，使每个同学都有责任提示别人，时刻关注安全。

3、进一步加强安全宣扬力度，多形式多渠道，全方位的、长久的开展安全教育活动。

4、从每天开头，"小