初中英语试题命制的策略与实践

陈旭炯海宁90学时培训班2012.8.21初中英语试题命

制的策略与实践一、初中英语试题命制的目的二、初中英语试题命制的范围三、初中英语试题命制的原则四、初中英语试题命制的策略五、初中英语试题命制的实践（一）功能1.诊断功能了解已达水平和存在的问题——分析原因——确定措施——设计目标2.反馈功能肯定反馈——满足——强化积极性否定反馈——焦虑——动因（阻力）3.定向功能4.证明功能5.教学功能（1）测试本身是教学活动的一部分；（2）促使学生复习、巩固；（3）训练技能、提高分析和解决问题的能力。一、初中英语试题命制的目的（二）种类1.按学习阶段来分（1）摸底测试（2）随堂测试随堂测试分量小、时间短、形式多样，可用于复习巩固本课知识，但是操作中需要长计划、分课安排，保证系统性。（3）期中测试（4）期末测试2.按用途来分（1）水平测试（2）成绩测试（3）潜能测试（4）诊断测试一、初中英语试题命制的目的教育部《义务教育英语课程标准（2011年版）》五级技能要求——听：

能根据语调和重音理解说话者的意图；能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点；能借助语境克服生词障碍、理解大意；能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系；能在听的过程中用适当的方式做出反应；能针对所听语段的内容记录简单信息。二、初中英语试题命制的范围以《课程标准》为依据：上位：课程标准二、初中英语试题命制的范围中位：考试说明考试说明是一种考试规范，是按照考试性质和要求，对课程标准的细化和解释。省教育厅文件规定：《考试说明》是全省各地学业考试命题的依据，各市不得自行编写《考试说明》。二、初中英语试题命制的范围下位：教材

教材是制定考试标准的重要参考，也是命题的重要参考。

教材是课程标准最主要的载体，是学生学习的文本。

通过教材，更加准确地把握课程标准各项要求。

通过教材，对考试条目的考试层次进行准确定位。

通过教材，为命题提供基本参照，特别是难度、题型等。二、初中英语试题命制的范围必须符合英语课程标提出的三级、四级、五级的相关内容和要求，积极体现新课程理念。既遵循英语课程标准中提出的英语语言知识和技能的关系，又要关注学生的情感态度、文化意识和学习策略等诸多因素。三、初中英语试题命制的原则《浙江省初中毕业生学业考试说明》把握科学性原则，确保试题的信度和效度，并具有较高的区分度和适当的难度，杜绝繁、偏、旧的试题，题量控制在一定范围之内；命题材料应尽量选用真实、地道的语言材料，题材丰富，体裁广泛，贴近社会，贴近学生学习和生活实际，呈现明显的时代性、教育性、真实性、实用性以及趣味性；命题要突出在特定的语境中考查考生综合运用英语的能力，在命题过程中关注和渗透过程和方法、情感态度和价值观；命题要保持试卷的适度开放性，增加考试的灵活性，更多地关注学生能力的发展和创新精神的培养，给学生提供更为宽广的思维空间，真正体现学生的综合能力与认知水平。三、初中英语试题命制的原则（一）试题设计的标准1.效度（validity）2.信度（reliability）信度指考试结果准确、稳定、可靠的程度。要求由不同的评卷人阅卷，所得分数大致相同；同一个评卷人在不同时间阅卷，分数也大致相同。3.区分度（discrimination）区分的目的主要是为了比较。4.实用性（practicality）5.影响（back-washeffect）积极影响：发现问题，积极督促。消极影响：考什么，学什么；不考就不学。三、初中英语试题命制的原则（二）命题的总原则1.要依据《课程标准》和《考试说明》来确定考查内容与标准；2.要着重考查学生的综合语言运用能力；3.要充分考查学生的实际生活和身心发展水平；4.要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情形命题；5.要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题，控制题量；6.要根据试题的考查目的和考查重点，科学、合理地制定评分标准。三、初中英语试题命制的原则（一）同步练习的试题命制1.同步练习试题的性质、作用及特点平时的同步练习试题既属于进步测试（Progress

tests），也属于回顾性测试（Testsforretrospectivepurpose），它在命题方面有三个主要特点：（1）内容范围窄，通常只回顾本课或本单元讲过的内容；（2）形式灵活、多样，通常题目不多；（3）难度系数小，以考查本课或本单元所出现的主要教学目标为主，所涉及知识点多为基础知识。四、初中英语试题命制的策略（一）同步练习的试题命制2.同步练习试题命制的理论依据主要来源于《义务教育英语课程标准（2011年版）》，同时也加入一些教育心理学和二语习得的基础理论。（1）反思性教学（2）形成性评价（3）艾宾浩斯遗忘曲线四、初中英语试题命制的策略（一）同步练习的试题命制3.同步练习试题中常见的题型同步练习试题的主要题型分为五大类，即：词汇类、短语类、语法类、阅读类和基础写作类。（1）词汇类（2）短语类（3）语法类（4）阅读类（5）基础写作类四、初中英语试题命制的策略（一）同步练习的试题命制4.命制同步练习试题时应注意的几个问题（1）同步练习试题应很好地覆盖本课、本单

元所学的全部重难点（2）所有同步练习试题的考查内容应是本课、本单元重点或难点（3）每份同步练习试题中试题应遵循由易到难的顺序NSE7AStarterModule2MyEnglishLesson同步练习四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制1.听力测试题的命题策略（1）考查的主要形式①听对话选图；②听对话或独白选择正确答案；③听对话或独白记录关键信息。（2）考查的内容①理解事实的能力；②对对话背景、话题、地点、说话者之间的关系等做出判断的能力；③理解说话者的意图观点或态度的能力；④获取并填写信息的能力。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制1.听力测试题的命题策略（3）命题策略①首先应该遵循由易到难的规律，具有一定的梯度性②选材地道、口语化，注重实用性和交际性，渗透教育性以口语化的材料为主，贴近日常生活并符合考生的年龄特点的，背后所体现的人文精神应该是乐观的、积极的，并且能够从正面引导学生的。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制1.听力测试题的命题策略（3）命题策略③听力考查的话题应该涉及广泛，问题设计应该具有多样化的特点④要根据原文信息设计选项，主要针对关键信息设问⑤听力题干、选项设计突出信息明确、内容简洁的特点四、初中英语试题命制的策略听力试题解读

NSE7B期末试卷（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制2.单项填空题的命题策略（1）考查的内容和形式①考点应覆盖面广，知识点避免重复②以考查语意理解为主，设置真实语境—Mr.BlacklosthisnewlyboughtApple

iPhone4.—Oh,he______

beverysadnow.A.should

B.must C.can D.need四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制2.单项填空题的命题策略（1）考查的内容和形式③单项填空也可以出图文并茂的题目，既能考查学生的英语能力也能锻炼学生的观察和理解能力Inwhichofthefollowingplaces,canyouoftenseethissign?A.Inapark.B.Inaschool.C.Inanartmuseum.D.Inastreet.四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制2.单项填空题的命题策略（2）题干的设计原则①尽量不要在题干句首设空；②题干应有一定的语境；③题干应力求语言简洁、长度适宜；④难易程度应与考生水平相适应。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制2.单项填空题的命题策略（3）选项的设计原则①首先要保证答案的唯一性；②选项应该基本符合语法规则；③正确选项与干扰项的形式应基本一致；④所有选项应该都能分别放入题干之中；⑤每个选项确实都能起到干扰作用；⑥选项的设计不应背离考查目标。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制2.单项填空题的命题策略（4）其他：避免常识类、脑筋急转弯的题1.Whichofthefollowingdoespaperburnin?

A.CO2 B.N2

C.O2

D.H22.Look!Thathouseisonfire.Let’scall_____quickly.

A.119 B.114 C.120 D.1213.Qinhai-TibetRailway（青藏铁路）wascompleted

lastyear.Itis____railwaythatcornersTibetwith

theotherpartsofChina.

A.first B.secondC.thirdD.fourth

四、初中英语试题命制的策略单项填空题解读与注意事项（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制3.完形填空的命题策略（1）总的原则和要求在语篇层次上把握语言材料，在阅读理解的基础上进行逻辑推理，综合运用所学语言知识。（2）考什么主要考查以下几方面的知识和技能：①对文章上下文的理解和把握能力；②对词汇意义及用法的理解和运用能力；③根据生活常识进行推理和判断的能力；④对惯用法和常用搭配的掌握能力。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制3.完形填空的命题策略（3）如何设计完形填空①所选材料与《课标》要求相当，原材料要地道，有一定的思想性，难度应略低于阅读理解的材料；原材料根据命题需要可以做一定的修改和调整，但应该尽量保持原文的完整性，延续原文的行文风格。②所选材料含有比较丰富的语言形式和紧凑的篇章结构；四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制3.完形填空的命题策略（3）如何设计完形填空③命题注重篇章理解、逻辑推理、观察能力等综合语言运用能力；ThisSuperBusmustbethe39busyouhaveeverseen.

39.A.biggestB.smallestC.tallestD.shortestItis40meterslongand6meterswide,aswideasthreecars.Itcancarry1,200to1,400people.ThisSuperBusmustbethe39busyouhaveeverseen.四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制3.完形填空的命题策略（3）如何设计完形填空④长度适当，设词、布空合理，设项恰当；设空间隔通常在5-8个单词的范围内，选文过长或过短都不利于设计完形填空题。⑤文章首句和末句一般不宜设空；⑥各类考点应均衡分布（词汇、上下文理解、篇章结构）；⑦考点侧重语篇的意义，而不是一味考查语法或句子结构；四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制3.完形填空的命题策略（3）如何设计完形填空⑧考点设计应考虑上下文的呼应关系；Wedidn’ttellhimheprobablywouldnevermaketheteam.Sohedidn’tknow.Heranfourtofivemileseveryday—evenwhenhehadafever.Iwasworried,soIwentto45himafterschool.45.A.thinkabout B.hearfromC.agreewith D.lookfor四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制3.完形填空的命题策略（3）如何设计完形填空⑨设计考点时要避免某一小题的答案出现在文章的其他地方；⑩其他：每小题只能有一个正确选项；正确选项和干扰项的外在形式特征要一致；干扰项要起到一定的干扰作用。

完形填空题解读与注意事项

四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制4.阅读理解的命题策略（1）考查什么主要考查学生理解常用体裁和不同题材的书面材料的能力。（2）主要体裁主要有说明文、议论文、叙述描写、应用文等。

阅读文章应该给予学生积极心态的引导，对考生有一定的教育意义。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制4.阅读理解的命题策略（3）命题原则①把握阅读文章选材的长度、难度，考虑文章题材和体裁的多样化；②试题应体现生活化、实用化的特征，逐步趋向真实性语言测试；③组题方式应有所创新；④题目的设计应该灵活多样。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制4.阅读理解的命题策略（4）考查内容①具体信息；②信息判断；③主旨大意；④词汇猜测；⑤作者意图；⑥逻辑推理；⑦信息归总。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制4.阅读理解的命题策略（5）考查形式①正误判断；②多项选择；③完成句子或文段；④重新排序；⑤简答；⑥信息转化；⑦匹配；⑧摘要填空；⑨完形填空。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制4.阅读理解的命题策略（6）命题技术①阅读理解考查的重点是学生获取和处理信息的能力；②要注意试题的科学性和答案的唯一性；③要注意题目和阅读材料的关联性；④应该尽可能避免带有否定的题干；⑤阅读理解试题的选项应保持一致性。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制4.阅读理解的命题策略Howisthepassageorganized?Inwhichkindofmagazinecanthisstorybefound?阅读理解题的题干和选项设计应严谨科学，题干的编写要简明清晰，可以源于原文但又有别于原文。干扰项的设计要与阅读内容有所关联，与答案项的形式也要基本一致。但是答案项必须是唯一的，应该避免任何争议。

阅读理解题解读与注意事项四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制5.任务型阅读的命题策略（1）任务型阅读选材略易，注重强调实用性（2）题目类型多样化任务型阅读可以根据具体材料设计多样化题型，比如图示型、表格型、纲要型和搭配型等。

例如：四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制6.词汇运用题的命题策略（1）单词运用题在命制时要要保证词类的全面性，保证考点覆盖面广以下知识点分配比例仅供参考：形容词、名词、动词各2个；序数词、代词、副词和介词各1个。（2）题干要给予足够的语境，并保证答案的唯一性（3）在考查单词拼写的同时还应该同时考查个别词汇的时态、语态、单复数等变形

词汇运用题解读四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制7.书面表达题的命题策略（1）命题原则①提供的信息要清楚、准确，保证学生都能

理解题意和写作要求；②考查重点应该是学生描述事物、发表观点、

表达思想的能力，而不是纯粹的语法知识

和词汇知识的掌握情况；四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制7.书面表达题的命题策略（1）命题原则③题目的设计可以借助各种形式，如图片、图表、提示词等。同时书面表达的命题要具有一定的宽泛性，提供的信息应简洁明了，可以让考生发散思维，拥有自由发挥的空间，而非机械地根据提示词翻译；四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制7.书面表达题的命题策略（1）命题原则④试题提供的情景要真实可信，符合学生的

年龄特点，尽量选择学生熟悉的话题，贴

近生活和社会热点，让学生能够根据所学

的语言知识有话可说，有话可写；⑤不应该考查学生写作之外的能力；⑥给出的提示不能太多。四、初中英语试题命制的策略（二）单元与期中评价、期末与学业模拟考试的试题命制7.书