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精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan《扇形统计图》教课方案石嘴山市锦林小学马利勇教课内容：教材第96页的例1和第97页的“做一做”，完成练习二十一第1～2题。教课目的：1、认识扇形统计图，认识扇形统计图描述数据的特色，能简单解析扇形统计图。2、进一步培育学生察看、比较、概括能力和有条理的语言表达能力，培育学生数据解析能力。、感觉数学与生活地联系，领悟数学的应用价值，提升对数学的兴趣。教课要点：认识扇形统计图，感觉扇形统计图的描述数据特色。教课难点：看懂并能简单地解析扇形统计图所反响的状况。教课资源：电子白板、PPT课件、扇形统计图、圆规、直尺等教课过程：一、导入、同学们喜爱什么运动项目？我们利用以前学过的知识能不能够很好地表示出这些状况？育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan、采集和整理数据，统计锦林小学六（3）班同学最喜爱的各项运动项目的人数，制成条形统计图。二、教课新课、察看条形统计图，你从中获得了哪些实用的信息？（学生分别说出自己的想法）、从条形统计图中，还有哪些信息不简单表示出来？（惹起学生思虑，进而发现条形统计图不简单看出各部重量与总量的关系）、生成扇形统计图。指引学生察看从扇形统计图中，你获得了哪些游泳的数学信息？（学生甘居直察看看，发布见解）、依据统计图上表示的状况，你对我班同学有哪些建议？5、依据学生回答小结：扇形统计图能清楚地反响出各部分数目与总数目之间的关系。、“做一做”：自主看图，说一说，你从图中获得了哪些有价值的数学信息？（解析后依据题意自主计算，全班查对）三、课堂练习、议一议。出示例1的扇形统计图。问：这个统计图上都有什么特点？出示议论大纲：（1）圆代表（）；（2）扇形代表（）；（3）扇形的大小反响（）；（4）各个扇形所占的百分比之和为（）。依据学生回答小结：扇形统计图能清楚地反响出各部分数目与总数目之间的关系。、练习二十五第1题：自主看图，说一说李明同学一天的作息安排可否合理，从中你能提出哪些合理化建议。（指引学生谈谈怎样安排时间才合理，才能做到劳逸结合）育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan、练习二十五第2题：自主看图，说一说从图中获得哪些信息，在小组内交流。（使学生领悟到父亲母亲的辛苦和对自己的爱，激发学生对父亲母亲、对家庭的爱）、比一比。（练一练）我国的国情，地大物博，人口众多。和世界比一比，你有什么想法？随机出示扇形统计图：学生交流。教师相机进行国情教育。四、课堂小结经过今天的

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