二年级语文集体备课计划(2023年.9)

二年级语文集体备课计划(201*.9)二年级语文集体备课规划(201*.9)

二年级语文集体备课规划（201*.9）

徐妙

一、指导思想：

以课堂教学改革、提高课堂教学效率为目标，针对本期教学的重、难点，结合学校的语文讨论课题及学校教研大组的活动安排，切实有效地规划并开展本组的教研活动，充分发挥本组教师的工作积极性和制造性，提高并放大教研活动的效能。二、活动目标：

1、本组教师形成良好教学常规习惯，扎实有效、人人过关。2、提高本组教师教学习作水平，力争人人有文章获奖或发表。

3、激发本年级学习语文的兴趣和积极性，营造并初步形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。

4、使本组教师课堂教学设计及实施水平力量在原有水平上有进一步提升。5、连续培育本组教师问题及课题、带着课题思索问题的意识，提高课题讨论水平。三、主要措施：

1、充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师相对集中在一个办公室的优势，营造日常教学讨论的气氛。坚持开展针对某节课、某个教学环节、某个教学细节的教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研力量并最终提高教学水平，使教师满足、学生受益。

2、以点辐面，加强专题研讨活动。针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内讨论课为研讨平台，形成“课前集体研讨→课中定人实施、众人诊断→课后集体研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→形成完型的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一节讨论课的效能，让每个组员都经受从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思力量，人人受益。

3、细心设计组织学生竞赛活动（包括阅读竞赛和写话竞赛），激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学学习学习水平。依据小学喜爱竞争，不甘落后的心理特点，以竞赛为平台，抓好学生的日常训练并注意赛前的造势和赛后的总结，放大竞赛的作用，努力形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。

4、抓两头、带中间，面对全体，促进学生全面进展。坚持学困生的辅导工作，树立“一个都不能少，一个都不能掉”的思想，除了通过每天的作业了解学生的学习状况外，教研组教师轮番负责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一些练习，辅导学生把握过关。四、详细安排：

日期9.99.2310.910.2111.411.1812.212.1612.30

内容2、再见了，北京！5、送给盲婆婆的蝈蝈练习3：音序查字法11、狐狸和乌鸦识字713、朱德的扁担17、登鹳雀楼20、漂亮的丹顶鹤期末复习主讲徐妙程雪英赵岳英龚琴陆荣芬徐妙程雪英徐霏龚琴备注集体备课地点：低年级办公室集体备课时间：双周五下午第三节课

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二年级语文集体备课规划（201*.3）

一、指导思想：

坚持“以人为本”的教学理念，以全面推动素养教育为目标，以实施课程改革和提高教育质量为核心，强化教学教研工作，注意新、老教师结合，关注学生的个体差异和进展的不同需求，使每个学生在语文学习中都能受益，让每个学生都能在愉悦的气氛中积极、主动地参加各种语文教学活动，促进教师、学生的共同进展。充分发挥全体语文教师的聪慧才智，分散语文教研的集体才智，深厚语文教研的气氛。优化备课组活动，以讨论课为中心，努力探讨新课程理念指导下的课堂教学新模式。

二、活动目标：

1、本组教师形成良好教学常规习惯，扎实有效、人人过关。

2、激发本年级学习语文的兴趣和积极性，营造并初步形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习气氛。

3、使本组教师课堂教学设计及实施水平力量在原有水平上有进一步提升。三、主要措施：

1、充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动。将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师相对集中在一个办公室的优势，营造日常教学讨论的气氛。坚持开展单元集体备课，集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养成教研意识和习惯，提高教研力量并最终提高教学水平，使教师满足、学生受益。

2、以点辐面，加强专题研讨活动。针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内讨论课为研讨平台，形成“课前集体研讨→课中定人实施、众人诊断→课后集体研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→课中再实施、再诊断→课后集体再研讨→形成完型的课堂实录或课后反思等”良性螺旋上升的教研模式，放大同一节讨论课的效能，让每个组员都经受从设计到上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思力量，人人受益。

3、抓两头、带中间，面对全体，促进学生全面进展。坚持学困生的辅导工作，树立“一个都不能少，一个都不能掉”的思想，除了通过每天的作业了解学生的学习状况外，教研组教师轮番负责针对每周学习中重点、难点、易错点设计一些练习，辅导学生把握过关。

四、详细安排：

备课时间集体备课内容第一单元其次单元第三单元集体备课时间：双周二下午第三节课第四单元第五单元第六单元第七单元第八单元主备人王