部编版小学三年级语文上册第八单元练习题

三年级语文上册第八单元自查卷班别_____________姓名_____________座号_____________第一部分基础知识累积与应用（40分）一、我会写，看我写的字多美。（5分）zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn()()()()()二、我会划去带点字的错误读音。（6分）表达（sùshù）不假（jiājiǎ）考虑给（jǐgěi）予卡(kǎqiǎ)片他俩（liǎngliǎ）系(jìxì)绳索三、这些字好相像，你能鉴别吗？快试一试吧！（5分）买（）热（）予（）险（）即（）卖（）势（）矛（）脸（）既（）四、我会仍旧子，把以下的词语增补圆满。（12分）1、例：圆（溜）（溜）胖（）（）金（）（）雾（）（）乐（）（）我还可以写两个这样的词：2、例：（风）餐（露）宿（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）（）不转（）恋恋（）（）如（）（）偿五、我会写出带点词的反义词。（4分）1、这里危险，快到（）的地方去。2、井口很窄，一点也不（），往外爬的时候千万要当心。3、固然这个实验失败了多次，但此次终于获取了（）。4、孩子们都欣喜若狂，只有金吉娅（）。六、我会填。（8分）1、_______________，性本善。性周边，__________________。2、_______________，__________________。亲师友，习礼仪。3、玉不琢，不可以器。_________________，________________。你累积了《三字经》里的句子有多少，请展现一下。（写一句）_______________________________________________________第二部分阅读累积与应用（30分）（一）课内阅读（16分）就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里忽然间响起了掌声，那掌声热情而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声逐渐暂停，英子也镇定了情绪，开始表达自己的一个故事。她的一般话说得很好，声音也十分悦耳。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，此后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。1、我会划去括号内不正确的字。（4分）2、我会从文中找出近义词或反义词。（2分）近义词：慢慢（逐渐）反义词：慌乱（）3、同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（5分）4、文中有很多让人感人的句子，请你把此中一句抄下来。（2分）______________________________________________________________让我感人的原由是：5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）________________________________________________________________(二)课外阅读（14分）放暑期了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。内心忍不住暗想：要能捉到一只玩玩，那该多存心思啊！次日，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就静静蹲下身子，轻手轻脚地搬动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我内心就特别快乐了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体充满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了性情，一鼓一鼓的。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得快乐，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想一想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”没等舅舅说完，。假如给本文加上一个题目，你以为哪一个比较适合？用“√”把它挑出来。（2分）A.小青蛙B.“游泳健将”C.青蛙是益虫D.我和小青蛙2、用“——”划出文中描绘小青蛙外形的句子。你最喜爱哪一句？为何？（4分）我最喜爱的句子是________________________________________________原由____________________________________________________________3、写出短文中三个四字词语（3分）：________________________________________4、跟青蛙玩得快乐时，舅舅教育了我。我听了他的话此后，我会如何做呢？请你依据故事的发展，把结尾增补圆满，写在文章后边的横线上。（3分）5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）_____________________________________