幼儿园小班科学教案详案及教学《三种特殊的车》含反思_第1页
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幼儿园小班科学教案详案及教学《三种特殊

的车》含反思活动意图：汽车是孩子们喜爱的玩具之一，车辆的种类许多，用途广泛。依据幼儿的年龄特点开展了此次活动。让孩子在欢乐的时间里把握几种执行特别任务的车辆并能说出它们的特别标志和不同作用。引导幼儿依据不同车辆发出的声音区分是什么车，进展幼儿的推断力量。活动目标：1、看看、听听、说说中感知三种车特征和用途。2、体验车辆给我们带来的便利，有车辆的爱好。3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、充分体验“科学就在身边，，产生在生活中觉察、探究和沟通的爱好。活动预备：1、三种车辆的胸卡。2、多媒体课件。活动重点难点：活动重点：熟悉警车、抢救车、消防车的特征及作用。活动难点：学会运用特种车的求救号码。活动过程：一、情境导入1、做开车动作进活动室。2、观看ppt,这是什么地方?你看到了什么车？二、熟悉特种车的基本特征、用途，鸣叫声1、警车播放声音。猜什么车?你怎么知道的？看警车上面有什么？它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？（高压水枪）消防车是用来干什么的?（救火的）消防车发出的叫声似乎在说什么?（快让开，快让开，我要去救火）小结：红红车上有云梯，警报一响去灭火。4、小结：这些车辆真有用，警车警车抓坏人，消防车消防车去灭火，抢救车抢救车送病人。活动延长：1、除了消防车、警车和抢救车，你还知道哪些有用的车？2、娃娃家着火了，需要请什么车？活动反思：整个活动上得比拟轻松，幼儿也乐观参加，课堂秩序挺好，幼儿在学的过程中也很快乐，幼儿能大胆用完整、清楚的语言进行表述，语言力量得到了提高，也体验到了活动的乐趣。本次活动是让幼儿知道特别交通工具的名称以及用途。在幼儿探究的过程中教育要有意识地了解幼儿探究的状况，并关心幼儿完成探

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