2023年班主任培训工作总结

第71页共71页2023年班主任培训工作总结2023年班主任培训工作总结。时间一晃已经一学年过去了，在学校领导指导下，及正班主任、其他科任老师的共同协作努力下，我对班主任工作也理解了许多。通过学校的培训，让我更清楚，班主任的工作意义重大，而且想要做一名合格的班主任是绝对不简单的。那么想要成为一名合格班主任需要什么素质呢？以下是我在培训之后深化的感悟：第一、学会排解压力、忙中作乐。第一次做班主任时，很多老师都感觉很困难，沉重的压力往往压得他们缓不过气来。当我们面对很多没时间做但又不得不做的事情时，我们往往选择英勇面对。这即需要老师具有很强的责任性，也需要我们有很好的耐压才能。当沉重的压力压得我们抬不起脊梁时，我们应该学会排解压力、学会忙中作乐。只有这样，我们的班主任之路才走得平稳，走得长远。第二、做好后进生转变工作。做过班主任的老师都有这样的感受，班里总有那么几个让你绞尽脑汁、想方设法、使出浑身解数都很难让其配合班级工作的学生。这些就是我们所说的后进生。后进生的转化是一个班级工作的难点，对于这个转化，应坚持以平等的身份与学生交往，态度真诚地与他们谈心，从生活上关心他们，从感情亲近他们，使他们逐渐消除疑虑、自卑心理，树立起自尊与自信。曾经有教育学家曾经说过：转变一个后进生比教育好十个好生的意义还要深远。这说明转变后进生的重要性极其艰巨性。因此想要成为一名合格的班主任就应该做好后进生的转变工作。第三，努力创设班级环境，营造学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深化的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。正班主任与我也确立了本班特色的班级文化建立，指明了我班的长期奋斗目的。设立了知识百窗，把学生自己搜集的百科知识展示出来，把有限的知识构造丰富化。荣耀榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步形式。通过这些的设立使本来死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。第四，做好管理工作，使学生安康成长。班级管理表达在各个方面，也是一名合格班主任必备的素质。如管理好了班级卫生，为学生创造了良好的外部环境，使学生能身心舒畅地学习；管理好了班级纪律，人心稳定，人人争先，为学生创造了良好的开展气氛；管理好了体育锻炼工作，使学生每天都能有固定的时间以最好的方式锻炼身体。这些管理工作的出发点都是为了强化学生的主体意识，帮学生成长，为学生的开展创造良好的环境。以上是我经历学校班主任培训之后的几点感触和想法。作为一名小学班主任，我将会本着“为了孩子的明天”这个目的对学生进展合理的引导、培养，同时不断努力，多与学校领导、老师，学生家长进展沟通、交流，从学生的角度出发，更好的引导学生，让每位学生都能拥有自己美妙的明天。2023年班主任工作总结XX工作总结本学期，我担任六年一班班主任，短短一学期的班主任工作是对我担任班主任工作的一个考验。一、班级根本情况:1、分班后课上纪律良好，个别学生偶然有一些小动静稍加提醒即可收敛。2、课下纪律不好，打架事件不断。3、对于班内课间违背纪律行为，全班同学敢怒不敢言。班干部不负责任，唯恐打击报复。4、个别学生不做值日不带着巾日常行为散漫。没有荣誉感，破罐子破摔。5、学习气氛不浓，没有赶、帮、超的学习劲头，学习好的同学起不到表率作用，不愿意帮助别人。6、杨子进、赵旭、蒋立伟三个学生不写作业，课上也很少动笔。二、详细措施:〔一〕、班级管理：1、召开班干部会议：说明班级情况，指出班内首要解决的问题就是班级纪律问题，并指出班里敢怒不敢言、班干部不负责任的现状，征求大家意见，同学们指出只有让将、赵两人不敢报复的同学监管班级纪律，最后撤掉杨子进纪律委员职务〔虽然将、赵两人不敢报复他。但是他对于班里的事情他置之不理甚至背后怂恿〕一致推举由代一婷担任纪律委员，监管班里纪律。教育班干部只有大家同心协力敢说真话才能制止这种不良风气。约定班干部会议每周一次，及时反响班内情况。2、个别谈话：找挨打的同学〔杨心遥、张雨、赵诗琪〕谈话，告诉他只有敢于说出真相，英勇的站起来才能走出困境。单独找超谈话，对他进展心里辅导，有的人把他的过激行为视为儿戏才会不断的找茬儿，要分清别人的行为是否是成心的，假如不是要宽容。对于别人的成心行为要采取正确的处理方法，不要大喊大叫的过激行为。对于小事要忽略。3、对于散漫行为和破罐子破摔的态度：成立竞争小组，利用言论的力量约束他。把全班分成三个组，分别编进杨子进、赵旭、蒋立伟三人，综合考虑值周成绩，对于优胜的组口头表扬并利用雏鹰争章奖励。坚持以组为单位惊醒评价，不提及个人。这样分数低的小组同学们就会产生一种言论是因为某人减分，个别学生虽然自己没有荣誉感迫于集体的言论也不得不有所收敛。另外与同轨班进展比拟评价，形成集体的荣誉感。〔二〕、家校联络和家长打交道不可防止，一个学期以来屡次和家长联络，请家长到校，家长都很配合。有不少家长的家长委员会上献计献策。杨子进、赵旭、蒋立伟不写作业，我用手机给三位家长发短信，家长均有不同程度和方式的配合，效果不错。朱爱心、单子月、张子学家长能主动配合询问孩子的学习情况。杨子进、赵旭、蒋立伟不止一次被请到学校解决孩子出现的问题，我坚持既要实事求是的说明厉害关系，又要给家长一点希望的原那么，家长比拟配合。〔三〕、营造学习风气1、成立学习竞争小组：利用以上纪律小组同样开展学习竞争，有所不同的是在评价上既评价集体也评价个人，大组下在细分二人小组，方便互相检查，和讨论问题。对于完成任务快和好的组和个人利用雏鹰争章进展奖励。杨子进、赵旭、蒋立伟由老师检查或在老师监管下三人互相检查。2、对于个别学生放低要求：个别学生在学习上不思进取或者索性什么都不敢原因可能有两种1、又懒惰心里。2、根底太差破罐子破摔。针对这种情况。征得大家的同意我决定对这几个学生采取扣分值，即先把卡发到个人手里，完不成老师布置的任务扣分，完成不扣分。这种“上打租”的方法让学生有了平安感。另外对他们放低要求，数学只完成计算等根底任务，背诵古诗可以一首一首的背诵，这样课上不动笔的学生也动起来了。3、组织单元检测、模拟测试与单项练习相结合。每人找一个竞争对手，实力相当的。每次测验成绩进展比拟奖励胜出的，帮助差的分析^p原因在报纸上〔报纸题多不可能多做完，用来做为单项联络〕类似题目练习。防止题海战术又扎实根底。2023班主任工作总结“心有多大，舞台就有多大”给我心里留下深化印象的这句话不是娱乐节目，而是我们198班学生们自己的班会的主题，看着一年年成熟长大的学生，心里充满的自豪和幸福。从三年级就带198班开场，这是进入毕业阶段的第一学期了。班级工作愈做愈顺，学生和老师相处更和和谐亲密。真想总结的话恨不得从带三年级第一次絮叨说起。而千言万语想概括的话真就是这句：心有多大，舞台就有多大。一、班级文化园地我们育英小学墙外是高高矗立的笔架城，校内是书法文化墙。这些都让我从心底喜欢。只要我是一班主任，我就喜欢让自己的班级拥有特色，创设自己的班级文化气氛。而教室就是我们描绘蓝图的底板。五年级的时候我给班上创设了4面文化专栏。1是“我真棒”2是“我能行”3是我是女生4是我是男生。主题是班上会书法的学生毛笔手写。内容是学生自定。效果很好。这学期进入六年级，更放手让学生设计布置，本学期的专栏是“新年快乐”“书画世界”“美文欣赏”“童年故事”，由学生干部组织创办。二、班级黑板报每月一主题，学校内容和班级要求想结合，班级黑板报在班上宣传委员的手下是醒目而漂亮，屡次多学校表扬。看，这就是12月的黑板报主题，有庆贺元旦，也是“做个四好少年”。这两个主题就是郭玄麟和李正同学完成的。黑板报边上是班上书法小组同学朱慧颖和舒姜霖同学的作品，写的很有大家风范不？呵呵。三、班级qq群和学生博客班级的qq群成了同学老师家长交流的最好的平台。班上的最新消息，新闻，学习活动和班会主题都有照片和文字表达。很多同学和家长从qq空间上转载文章和图片。而爱好写作的学生也和老师一样，开场在新浪上注册博客，开场发自己的博文。如今已经有博文上新浪的有朱惠颖、侯博雅等10多位同学。在读报和阅读课上，同学们还争先恐后向大家介绍自己的博客和文章，互相写留言，互相鼓励。还加上老师的博客和优秀外地学生的博客学习。四、成长日记〔男生女生日记〕学生轮流写成长日记是我们198班的特色，已经坚持两年多了。以前是一小组一本子轮流。这学期考虑到了六年级毕业时期，所以全班是两个本子，分男生和女生来分开写日记。每天，值日生就是每天的成长日记小主持。每天语文课前就开场由书写的同学朗读成长日记，然后学生自由点评。因为同学们都喜欢写成长日记，也经常写一些生活中的事情。因此学生中出现不少的优秀小作文，我稍稍整理后进展投稿。XX年以来先后有5、6个同学的文字见报刊。两同学发表在《中国少年报》，2同学发表在《小学生导刊》还有作文刊物《花火》等。昨天，就收到编辑部的信。代佳瑶同学〈会藏东西的沙发〉登载在XX年1月的《小学生导刊》上了。五、每周的精彩班会每周的班会都会牵动着班上每个同学的心。如今的班会，主持人是同学自选，主持词是自写，节目是自己准备。围绕学校每周的主题，学生们全部自由设计，作为班主任的我，如今只是一当摄影师，二给班会做下总结。其他不用操心。这一学期以来，一次班会都没拉下过。六、班级书架在学校诚信书架建立之前，我们198早就拥有了自己的书架。我们的书架是每个同学自愿捐书。开场时200多本，后来不是少，而是越来越多，同学们把自己喜欢的书看过后都放书架与同学共享。所以我们的书架是开放的，书本是开放的，清理也是干部同学自觉安排的。七、班级管理我们班的小老师是班干部，负责班级的一切工作。从安排值日到卫生清扫、各项检查、放学路队和课间操等。干部工作很有条理。但是这项工作我觉得还是班级工作中比拟缺乏的。因为学生终究是孩子，自控才能比拟差，很多时候还需要老师配合和支持，这样管理才有更好的效果。2023班主任培训学____结班主任培训学____结本学期开学以来，通过知行中国——中小学班主任培训学习，让我对班主任工作有了更深化的认识。在从事班主任工作过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，在学习过程中收获颇丰，感觉班主任工作上了一个新台阶，现结合本次学习作如下总结。一、思想工作：首先，注重学生的思想政治方面的学习，与时俱进。并将学习落实到真正的行动中去。班主任和任课老师严密配合，保护学生，注重培养学生健全的人格，同时利用教材中的有利素材，结合生活中的事例，以及老师的言传身教对学生进展潜移默化的思想品德教育。尤其注重利用节日对学生进展感恩教育。其次，发动学生争创优秀的班集体，给学生树立共同的奋斗目的，结合争创活动中的每一次努力来培养学生的集体荣誉感对班级的管理要有主人翁精神。建立良好的的班风、学风，常规管理常抓不懈，让学生有较强的纪律性，加强自身素养的进步。另外，给班级中每一位学生确立学习目的，做好班级的协调和充实工作，将班级中成绩突出尤其是才能强自觉性好的同学充实到班干中去，形成有机的体系，充分发挥小助手的作用。在班级的思想品德教育中鼓励学生参加课外活动，各类兴趣小组，既陶冶了了情操，又锻炼了才能，培养某方面的特长是素质教育的优势。再次，利用少先队这一先锋组织加强对学生的管理积极向同学们宣传这一组织的神圣、伟大，这样学生的思想得到了净化，良好的品德也会因此而形成。最后运用社会舆-论与家庭的力量做好学生的校外的管理，使学生的思想品德稳步进步，让学生校内校外表现一致。及时将学生在学校的表现通过家校平台与家长联络，获得家长的配合，合力将学生的思想政治工作做好，获得事半功倍的效果。二、管理工作：1、班主任加强对学生强烈的责任感，这是做好班主任工作的前提。学生是祖国的将来和希望，是建立四化的后备军，他们是否能成为一名合格的接-班人，小学期间的教育是至关重要的。因此班主任要关心学生们的成长、思想上的进步。要教育学生先做人，后做学问。引导班主任充分认识班主任工作在人才培养过程中的重大意义：第一，班主任是学生学习上的指导者，班主任工作是建立良好学风，培养高素质创新人才的重要保障，具有不可替代性；第二，班主任是学生成才的引路者，是可以引导学生规划将来、树立奋斗目的、实现人生价值的权威；第三、班主任是学生生活的守护者，是学校给予学生关爱、帮助学生独立适应小学生活的直接代表；第四，班主任是教育工作的直接实现者，班主任的一言一行都将对学生的成长成才产生深远的影响；第五，班主任是班集体力量的凝聚者，是班级团结、学生和-谐相处的关键。以此使全体班主任有一种对学生成才强烈的责任感。2、班主任的工作艺术。前苏联著名作家高尔基说过：爱孩子，那是连母鸡都会做的事，怎样教育他们却是一件大事。所以，我们光有爱不行。没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。可见光有一颗爱心，一个责任心是不够的，俗话说，好心还会办坏事，有良好的动机也要能有良好的结果，这其中的媒介就是智慧，就是班主任的工作艺术。一个优秀的班主任必须有良好的组织协调才能，必须有敏锐的心理洞悉才能，必须有广博的知识，才能在学生树立威信，才能灵敏地来引导学生安康在成长。为了进步老师们的班主任工作艺术，我们经常开展班主任工作经历交流会，把班主任工作当作一门学科进展校本教研，还派优秀的青年老师到外培训，然后再对全校老师进展二级培训，经常向老师推荐优秀的班主任工作艺术，如任小艾“一那么”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。魏书生周弘的赏识教育等等，以全面进步老师的班级管理工作的才能。三、与学生交流工作的全面提升：班主任与学生的沟通格外重要。成功沟通，往往能使学生在“润物细无声”中受到教育、修正和进步自我。本文结合本人的教育理论浅谈技工学校班主任与学生沟通的艺术。1、为学生效劳是班主任永远不变的宗旨班主任应该致力于学生的学习、生活、工作效劳，做学生的良师益友。在帮助学生排忧解难的同时，鼓励学生积极发奋，树立良好的世界观、价值观、学会尊重、学会学习、学会关爱。2、培养学生的自信心〔1〕、树立信心。传统的社会价值观往往把中技学生排挤在好学生的范围之外，对他们缺少必要的关注，使他们普遍缺少自信。我告诉他们只要发挥优势争取主动。那么选择了正确的成长教育，就等于选择了成功。〔2〕、成功鼓励。“人性中最本质的愿望是得到赞扬”，老师的表扬是每个学生都期待的收获，作为老师应珍惜学生心灵深处的渴望，积极创造时机不断让学生获取“我能行”的体验。让每一名学生都能体验到成功的快乐、学习的快乐、成长的快乐，养成他们安康、乐观、积极向上的心态。从而克制心理障碍，到达学习目的。沟通是理解的基石，是施行针对教育的前提，班主任与学生沟通是班集体建立过程中最重要、最根本的。最大限度地发挥师生沟通的作用，是班主任做好班级工作的根底。四、做好班主任工作信心的提升。圣贤英烈们的胸怀抱负，奋斗事迹，震撼着多少代青少年的心灵，使他们在仰慕的情感支持下，不断的学习效仿，这就是典范的力量。我们可以让学生搜集名人名言、名人佚事，指导他们阅读名人传记，摘出其中最令人心动的片段，在班上交流，激发他们真、善、美的情感。身边的典范更有说服力，班主任应及时表扬、赞美同学中间出现的先进人物和先进事迹，及时挖掘他们成长过程中的闪光点。这些看得见、摸得着、活生生的典范，会使他们自觉不自觉的进展仿效，使班级正气上升，形成主流。总之，鼓励机制在后进生的工作中起着重要作用。爱迪生曾说过："相信自己才能的人就会赢"。一个班主任，无论对什么样的学生，都要让他们树立一个信念："我能行！"、"我一定行！"，只要你真诚的告诉他们"你行，你一定行"，由衷的相信他们，在后进生的心灵上浇之以爱的甘露，那么，他们就一定行！五、对将来的中小学班主任开展前景充满信心。经过这次培训使我们学到了很多管理经历和形式，也为我们下一步干好班主任工作指明了方向，相信随着这次培训，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的工作做得更好，使每位学生都可以快乐安康地成长。班主任培训学____结[篇2]一个月前，广西自治区级骨干班主任培训班的开班典礼上，教育厅覃艳娟副处长的话语仍然明晰的回响在耳畔：“广西有十几万的在职班主任，你们就是这几千分之一的幸运儿。。。。。”那一刻，我感到我是幸运的。在这个拥有四十名学员的班集体中，处处洋溢着积极向上的学习气氛，每个人都很努力，每个小组都很团结，大家互相竞争而又彼此进步，互相合作又共同进步。每次紧锁的双眉，会心的微笑，感动的泪水，剧烈的讨论，收获的喜悦，都是我们思想蜕变的缩影；一份份生动的教育案例，一节节开放的班队活动课，一次次冲动人心的演讲，一次次合作成果的展示，都是我们收获的见证。培训，丰富了我的理论素养。从黎君老师典型的实例讲解中，我懂得了教育是一门等待的艺术；从许巧英老师娓娓言语里，我体会到班级文化建立的重要；从刘红斌老师说练结合的情境教学中，我学到了老师礼仪的根本常识；王坚清院长的“灾难的防护及急救”我如何应急处理学生突发伤害；覃壮才博士的“依法治校，标准管理”那么为我们在校内处理平安事件提供了专业的法律指导。。。。。每一位导师的学识都是那么的渊博，每一位导师的讲课都那么富有个性色彩。如号称“天方夜谭”的谭贤政老师阅历丰富，博学睿智，上课语言亦庄亦谐，妙趣横生。他说，没有任何一个人能像老师那样受到世人的关注，老师一加工资，物价就要上涨；他说，人才不一定会说，会说的一定是人才；他说，你为什么快乐，因为你笑了，你为什么伤心，因为你哭了；他还说，当你用一个手指指责别人时，你的四个手指是指向自己的，当你对别人竖起大拇指时，你的四个手指是夸向自己的。又如杨春成老师讲德育魅力说，德育不是洗脑，不是填充大脑，更不是克隆大脑；合适学生的教育，才是最好的教育；班主任在工作中思想要超前，行动要稳健……他们的智慧和魅力深深的吸引着我，感染着我，使我对教育有了更加深化的认识和感悟。培训，滋养了我的精神世界。除了重视现代教育理论的指导外，此次培训采用了多种科学有效的方式，通过研训、集训、研发、互教、实训、总结等系列过程，为学员们提供了沟通交流、理论提升的平台，让我们彼此的教育思想碰撞出彩，形成一次次头脑风暴。在交换中考虑，在解决中收获，逐步地，我们形成共识，那就是：教育需要遵循“生长”的规律，班主任承载着园丁的职能，要尊重学生的人格和差异；教育要遵循“开展”的规律，班主任承载着预言家的功能，哪怕只有一个优点，也要让它成为学生开展的支点；教育要秉持“合作”的理念，班主任承载着伙伴的功能，树立师生平等的价值观，通过民-主协商的方式管理班级以获取老师和学生、家庭和学校的双赢；教育还要秉持“培养”的理念，班主任承载着父辈的功能，把生活的技能和做人的道理传递给学生，使他们拥有生存的本领。粉笔灰染白青春岁月；三尺讲台，又何其天高地阔，桃李春风传递____。班主任工作前途光明，班主任工作任重道远。10月26日，从班主任陈老师手中接过鲜红的结业证书的这一刻起，我决定将班主任工作进展到底！班主任培训学____结[篇3]20xx年5月9日13日，我参加了红花岗区委党校举办的小学班主任德育教育培训班，有幸聆听了国家级专家窦桂梅等老师的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。随着社会对培养学生的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。进步教学质量需要学问和研究，班主任工作更需要学问和研究。当今知识经济时代，学习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成了一种根本生活方式。虽然我已做了十几年的班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做学生思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。经过认真考虑，现总结如下：一、加强师德修养(一)用“爱心“去亲近每一个学生。良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。随着素质教育的进一步深化，能不能进入学生的内心世界是当今决定教育成败的关键一步。学生会因为喜欢一位老师而喜欢一门功课，同样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出不受欢送的老师。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表如今班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，理解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、程度不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位每一位学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。(二)运用巧妙的语言多与学生进展沟通。与学生沟通中应该注意的五个“要”与“不要”：要注重情感的交流，不要拒人于千里；要耐心聆听，不要随意插话；要学会接纳，不要随意批评；要支持鼓励，不要同情抚慰；要注重引导，不要命令训导。另外，师生间良好的沟通还需要一定的心理根底，通过学____结出三点，即真诚、尊重、共情。真诚能博得学生的信任和喜欢；尊重能开启学生的心扉；共情那么能深化学生的内心世界。同时，为了更好地理解和应用与学生沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比方倾听与询问的技术，影响学生的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的学生工作中终身受益。二、注重心理安康开展小学生心理安康是个必需要重视的问题，根据小学生生理、心理开展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和-谐开展和素质全面进步的教育活动，是素质教育的重要组成局部，是培养跨世纪创新人才的重要环节。要做好学生心理安康教育，班主任自己首先要做到以下几点：(一)拥有平和的心态。在社会竞争日益剧烈的今天，面对越来越难管理的学生，我们一定要做到心态平和，要实事求是地认识自己，努力成为最好的自己；把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道智慧从错误的判断中来，成功从失败中来，真正做到“大度能容，容天下难容之事”。(二)尊重学生，与学生“共情”。“教育可持续开展的核心内容是尊重”。要尊重学生，尊重学生的差异。作为班主任，要相信每个学生都是独一无二的。我们要学会用细心的目光去观察差异，用宽容的心理去接纳学生。要知道，正是因为有了差异，我们的世界才变得如此精彩；有了差异，我们才能展现出自己的特色；有了差异，我们才有了今天互相学习和借鉴的时机。差异让我们懂得了互相尊重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到向往，并激发求知和探究的欲望。所以，面对学生时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。(三)加强班级文化建立，促进学生和-谐开展。班级文化具有宏大的凝聚力和感召力，它通过班主任管理，班级行为制约，班级情绪感染，班级价值导向等制约学生的思想和行为。通过学习，我更深化地认识到，对学生进展心理安康教育势在必行。三、将来班主任的开展方向。在课程改革开展的今天，科学技术突飞猛进，社会开展飞速，教学工作对班主任的要求越来越高，这就要求班主任必须加强理论学习。不断进步自己的工作效率，学会真诚地与学生沟通，准确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目的性，让我们对今后的班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严厉加负责，如今看来应该是：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦“永远除尽，“爱”字无限延伸。不断提升班主任工作的理念和方法。此次班主任德育教育培训活动，除了获得了以上理论知识外，也让我感受到了做班主任老师还需要敬业精神，良好的素养和感悟力，因此可以说，此次班主任培训活动是成功的，缺乏之处有待我在今后的培训工作中加以改良。二○一一年五月十三日班主任培训学____结[篇4]短暂、紧张、愉快的班主任培训学习完毕了。通过几天的班主任工作培训和学习，我感到自身理论程度有所进步，教育思想和教育观也有了较大的转变与更新。在培训中，我不仅学到了许多有价值的理论知识，重新认识了班主任工作的重要意义，班主任工作的原那么、方法，也在班级管理方面获得了很多理论经历。这次学习对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想认识的提升，更是一次心灵的荡涤。怎样做一名合格的班主任，履行好自己的职责呢？我认为应该做好以下几点：一、进步自身素质作为班主任，要有良好的职业道德与责任感，把自己的工作当做一种自己的责任，让事业的使命感产生不懈的动力。老师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，具有示范性。班主任在教育学生的同时，要不断地完善自己，不断地学习有关知识，在理论中总结经历，进步自身素质，才能严于律己，以身作那么，在无形之中为学生树立典范。新的教育理论要求每一位老师都应该从自身心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。尤其作为班主任更要树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，进步自身修养。老师只有在工作中不断充实自我，以安康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生，学生才能安康的开展和成长。拥有阳光心理，真正的理解宽容学生，在真诚与爱中享受快乐。真正成为学生的良师益友。二、走进学生的心灵作为一名班主任应该充满爱心，忠诚教育事业，投入全身心的力量去爱学生、爱教育。以情动人，以爱感人，以心爱人。只有这样才能真正赢得学生的心，真正使学生得到爱的教育。我们应该用爱心呼唤爱心，用真诚撞击真诚，用高尚塑造高尚。全面理解每一个学生，走进他们的内心世界，公正公平地对待所有的学生，尊重他们的人格和创造精神，激发他们的求知欲，做他们学习的伙伴和朋友，教学相长，共同进步。关注每位学生，用平等、尊重的的态度与学生对话，擅长与学生平等交往，真诚相待，才能赢得学生的尊重、信任、理解和爱戴，班主任工作才会得心应手，左右逢。学会宽容和换位考虑，予以正确的引导，用爱心、诚心和耐心去拨动学生的心弦。教育学生保持良好的心态，学会用宽容和感谢的目光对待周围的一切，引导他们用心感受世界的美妙和自己的幸福。三、优化班级管理班主任对于班级管理，要从民-主和科学入手，班集体才会充满活力和活力。班主任首先要树立育人的意识，无论是在知识技能上，还是在行为品质上，都必须具备以身垂范的才能，既要当“经师”，又要做“人师”。还要树立正确的学生观，和学生平等相处，互相尊重，关注学生个性开展。要有转化后进生的责任感，通过形式多样的鼓励方式，让学生体验到学习的快乐、生活的乐趣。爱是一种情感与心灵的融化，是师生心灵沟通的桥梁。作为班主任，要重视形成和-谐的班级文化、平等融洽的师生关系、浓郁的学习气氛，班集体才会成为生命交相辉映、心灵互相碰撞的乐园。班主任要让每一个学生都成为班集体的主人，建立互助型的师生关系。坚信每个学生都是自己的助手，让每个学生的个性得到充分自由的开展，使他们养成良好的行为习惯，充分相信学生，给他们创造时机、搭建平台，鼓励学生进取、上进的心，更大的发挥学生的创新精神，进步他们的理论才能。做好与家长的沟通和联络，借助家庭的力量，用“爱”引导，真诚付出，促进学生安康快乐成长，建立师生共同开展的精神家园。四、做一名合格的班主任班主任是教育事业的砥柱力量，要时刻正视自己，成认自己，从理性的角度审视自己，发现缺乏，弥补缺乏，我们才能进步，才能完善自己。有人常将老师比做蜡烛，那么学生就是一只只展翅欲飞的天鹅。老师燃尽自己的光和热，为的是向祖国的蓝天放飞一只只天鹅。每一位班主任都希望成功，全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。通过各种教育形式，组织各种活动，使每个学生羽翼饱满，自由地翱翔在祖国的蓝天。我是一名年轻的班主任，怀揣着对教育事业的执着，对学生的热爱，勤勤恳恳地工作，我收获的不仅是感动，更是一片教育的新天地。对于班主任工作，我要学习的经历技巧还有很多，在今后的班主任工作开展中我会加倍努力学习，活化新知，积淀学养，虚心请教，扬长避短，争取更大的进步！班主任培训学____结[篇5]班主任工作的职责是什么？班主任工作怎么做？怎样才能成为一名优秀的班主任？……自毕业以来，担任班主任工作已近八年了，一直以来我一想到这些问题，心理就有种莫名的恐惧和担忧，而且现实更让我对自己的工作产生了诸多的疑问：长期以来，为班主任工作可谓呕心沥血，用心良苦，但结果是什么呢？结果是自己的一片苦心却得不到学生和家长的理解、尊重和欢送。幸亏参加了这次班主任培训会，时间虽短，任务虽重，但收获多多！正是通过这次培训，使我对班主任这个岗位又有了更深层次的理解；对班级管理又有了进一步的认识。以下便是我这次参加培训的学____结，不当之处敬请批评指正：首先让我感触很深的是专家老师们的负责与平易近人。古人说：身教胜于言教，他们不就给我们做了一次身教的典范吗。其次，这次培训让我感受到了智慧的力量，学到了详细的操作方法和道理。虽然这三位智者深处不同的教育阶段，其经历尤其特殊的适应性，但道理是共同的，是相通的。以前看过很多理论的说教，在工作中也确实遇到过很多困惑，可详细怎么办？一直没有详细成熟的解决方法！但，在这里，找到了答案；在工作中会遇到的很多疑难，在这里找到理解决的方法。这里有理论有理论，有条文有案例，让人看来不觉得枯燥。这正好满足像我这样的班主任的需求，确实帮助我找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，进步施行了自身的管理才能和程度。最重要的是让我明白，教育的根底不仅是去爱学生，更重要的是要让学消费生爱的才能！“让爱心的阳光洒满教室的每一个角落，让耐心的甘泉滋润每一处干渴的心田，让信心的大旗飘扬在每一个心灵的上空。”长期以来，这种爱的责任和意识，长期驱动着我，然而爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师的爱更困难，老师要掌握高超的沟通和表达技巧，精通一点爱的艺术。老师要做学生的心理关心者，擅长倾听学生的心声，理解疏导学生的心理，让他们自信的抬起头来走路。是啊，爱不是一件容易的事，更是一种智慧和艺术。这次培训使我的思想得到了一次磨练和升华，为我的工作提供了坚强的理论支持。教育是一个“悟”的过程，更是一个学习的过程。三位专家的成长经历和名师地位是不可复制的，但其中的道理是相通的。有了这几位专家的指导和同行领导专家的引导，使我更加坚信，要做好班主任工作，就要不断学习、不断考虑，做一名智慧型的班主任。最后，培训虽已完毕，真舍不得和它说“再见”；虽是如此，却不得已，就像辞别一个挚友。希望领导、专家们在今后的日子里可以多创办一些像这样的学习培训，经常对我们进展指导，让我们对班主任工作更加得心应手。谢谢！班主任培训学____结[篇6]我带着进一步进步知识程度，扩大知识面的愿望，开场了班主任网络培训的学习生活。为期半个多月的培训很快就要完毕了，但是我们的学习还没有完毕。对这次培训，我感受颇多，为自己作个总结，以期自己能在班主任工作中能获得更有成效的教育效果。一、理论学习。培训内容共四个模块，能过相关政策法规和未成年人思想道德建立的学习，我理解了《中小学班主任政策法规案例简析》、《学生伤害事故处理方法》、《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《中学班主任工作的暂行规定》等法律知识。重点学习了学生身心开展特点、影响中小学生心理安康的因素分析^p以及班主任根本标准、班级活动设计与组织、班级建立与管理班主任心理安康的知识。由平时的理论积累上升到一个新的理论高度。二、如何做一名好班主任第一、努力进步自身素质。作为新时期的班主任，我们每一个人都会拥有很多的机遇，同时也面临着更多的挑战。因为学生开展的社会环境和影响因平日益复杂，随着社会的开展，新惹事物和先进的科学技术的产生，需要我们老师更新已有的知识储藏，这无疑对班主任工作提出了更高的要求。科技的开展带来了人们生活方式和价值观念的宏大转变，班主任老师在指导学生适应社会形成积极安康的价值观念时面临更大的挑战，如何教育和引导未成年人树立中国特色社会的理想和正确的世界观、人生观、价值观，培养高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面开展的中国特色社会事业建立者和接-班人，这是特别值得我们深思的问题。以心换心，是师亦友。有这样一句话：“最有力的教育方式是以情动人，以爱感人，以心爱人”。师爱是神圣的，其神圣之处就在于它有很强的原那么性和崇高的使命感。我们对待自己的学生就要充满关心，耐心和爱心。关心学生，不仅要关心他的学习，更要关心他的思想，我们可以以聊天的方式走入他们的生活、学习，发现他们身上存在的优缺点。当他们遇到困难时能主动地询问并给与帮助，使他们真实地感受到老师是在注视着自己、关心自己。爱是教育的根底，师爱是师德的核心，师爱也称其为师魂，老师只有热爱学生才能赢得学生的尊敬，有了爱，才会用伯乐的目光发现学生闪光点，对他们充满信心。第二，拓展视野，优化班级。教育既是一门科学，也是一门艺术，而艺术的生命在于创造。由于班主任工作的对象是不断开展变化的人，对人的培养没有固定可循的形式，必须通过班主任创造性的工作寻找适宜的方法因材施教。我们对学生全面安康成长，担负主要任务，组建并优化班集体，是完成这个任务的重要途径。班主任要经常鼓励学生跳出书本，走进社会，擅长开拓，多让他们讨论、理论，这样他们的思维就会洞开，使命感、责任感得到强化。第三、用老师人格的魅力感染学生。我们在班主任的工作中，这种阳光的味道是不可少的。他表达在两方面：一是责任心，二是爱心。有了责任心，就会用心做事。就象全国劳动模范李素丽说的：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”三、建议本次培训，以一种全新的方式让老师承受教育，是全自主性选择性的，对于平时工作很忙的老师来说，下班有了充电学习的良好时机。这次培训收获很大。平时，我注重积累，这次的理论培训给了我很大的进步。我希望这样的活动可以经常开展。在工作中确实遇到过很多困惑，在这里，可以找到答案。在工作中会遇到很多疑难，在这里可以找到解决的方法。这里有理论有理论，有条文有案例，让人看来觉得不枯燥，在教学之余读书来却总有所悟。确实，教育是个悟的过程，更是一个学习的过程。学习虽然完毕了，但我们的学习不会完毕。因为，这次学习只是一个统领性的纲要，对普遍发生的教育教学现象给予了指导，而真正的工作变数、突发情况是很多的，这就要求我们老师注重积累，学以致用，冷静地处理好各种问题。最后，用一位老师的话说:“教育幸福取决于自己的心态与自身的才能”。愿我们都做一名“幸福的班主任”！2023年班主任军训工作总结在校党领导班子的关心支持下，在县____中队的支持帮助下，我们以科学开展观和党的教育方针为指导，以《国防教育法》有关规定和《普通高等学校军事课教学大纲》为根据，深化贯彻参谋部总政治部《关于在普通高等学校和高级中学开展学生军事训练工作意见》，从适应国家人才培养战略和国防后备力量建立的需要出发，紧紧围绕校园文明建立和加强校风校纪的转变，并从9月9日至9月26日，对于180人进展了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容军训，通过五天训练，圆满完成了预定方案，获得了显著效果。1、领导重视、周密方案。学校领导历来都非常重视学生军训工作，今年更是将军训作为开学初的头等大事来抓。军训前，学校领导就军训的生活、物质保障和平安等方面工作，召开了军地协调会，认真的研究军训中的有关问题。主持制定了《学___年九年学生军训工作方案》，成立了以校领导为组长军训工作领导小组，为今年的军训工作做了充分准备。在军训期间，校长赵生奇和副校长杨俊鹏关心军训进展，屡次深化一线检查指导，询问并解决实际困难，针对存在的剖，及时提出详细要求，给全体参组以精神鼓舞，对军训所需要的物质、器材都给予了及时地解决。在开训发动和会操总结大会上，学校主要领导和分管领导亲临现场检阅，并作重要的指示。这些都充分表达了领导对整个军训的高度重视和非常关心。2、严格要求，科学施训。坚持“严格要求、严格训练”，保证了军训的严肃性，同时注重科学施教，变被动为主动，从学生思想教育入手，针对当代中学生“娇骄”二气较重与“个性”强的特点，采取严格施训与学生实际相结合，通过科学管理的方式，突出重在育人的根本目的，使学生以饱满的热情投入到军事训练中。在训练场上，顶烈日、冒酷暑，一站就是好几个小时，有的脚肿了仍坚持训练；有的同学中暑休克，仍带病坚持到训练场为教官和同学们端茶送水。许多教官在训练中嗓子都哑了，仍坚持在第一线；有感冒发烧的教官也坚持带病训练。从教官身上，同学们学到了军人吃苦耐劳的优良传统和无怨无悔的工作作风以及无私奉献的高尚品质，看到了和平年代子弟兵艰辛奋斗顽强拼搏的精神风貌。短暂的军训生活使同学们和参训官兵结下了深沉的友谊，军训完毕时，学生和教官依依不舍，互赠纪念品，请教官签字纪念，场面非常感人。3、精心施教，强化养成。军训期间，各级教官认真负责，大胆管理。从早上起床到晚上熄灯；从训练场上每个动作的操练到室内卫生的整理统一；从日常生活到课余文体活动，处处都有教官们和班主任辛勤工作的身影。教官在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深化到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等细微方面一点一滴地要求，班主任每天晚上组织学习校规校纪，利用早操催促检查内务整治。根本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们服从命令，听从指挥，积极配合，在军事训练，行政管理，内务卫生、平安稳定方面的明显成效。2023年班主任平安工作总结学校是一个以“教书育人”为主要目的的教育场所，所以在学校中工作的压力非常大，特别是班主任除了要教好书，在课前课后做好大量工作外，还要帮助学生培养正确的学习态度和良好的学习习惯，所以，严格要求学习是非常必要的，毕竟，可以严格自律，在各方面都管理好自己的学生并不多，此外，十六、七岁的学生正处于叛逆期，所以，班主任需要去引导、帮助学生的成长。班主任应学会与学生进展感情上的沟通、交流，从而到达师生之间的互相理解与支持，这就是我们所说的情感教育。当然，对学生的爱必须是发自内心深处的，真诚的，否那么，只会让学生更反感你的虚伪，而无法到达言传身教的目的。担任班主任工作近八年多了，现对开展班主任工作经历，我一直想与其他班主任和老师学习，并不断总结，下述是其中的一些心得体会：1、要严格管理我在处理学生请假的问题，曾一度过于放松，致使有些同学有机可乘，谎称病假而不去上体育课，使我很愤怒，更多的是自责，通过这次教训，我体会到必须严格按照学校规章制度，结合本班实际制定班规，并严格施行，才能使班上各项工作有序进展。2、深化理解每个学生的情况经常与家长联络，经常找学生谈心、关心、保护学生，加强师生沟通，用人格影响学生，努力让学生亲近我，依赖我，这样才能顺利开展工作。3、让学生每学期制定学习方案，总结学习心得，促进学生各方面的进步，同时自己也要经常总结工作心得，及时补救缺乏之处。此外在班主任工作中，我非常注重在学生树立自己的形象，用自己的人格力量去影响学生，人们常说有什么样的班主任，就会有什么样的学生，也就是说，在学生的身上可以找出班主任的影子来，比方说，大到人生观、世界观、小到穿着打扮，说话的语气，神态，都可以有相似的地方，因为我们的学生正处于十六、七岁，他们的人生观正在逐步形成，作为班主任就应该及时加以引导，在平时的教育中，就会在不知不觉中把自己的一些认识，观点、传达给学生。这样就要求我们班主任要进步自身的修养，要有正确的积极乐观的处世态度，高雅的审讯情感。只有这样，才能引导学生有正确的积极的人生观。罗曼.罗兰说过：“要分布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”老师的阳光就是一颗热爱学生的心，有了爱心面对学生才会多赞扬、多鼓励。用爱心努力使学生处在自由、***、开放的环境中，在生动快乐的气氛中，才能陶冶他们的情操，开展他们的智力。在我的工作中还有许多缺点，但是我也相信我会在以后的工作中渐渐克制，在老师这个神圣的岗位上奉献我上我的一份力量。2023年班主任工作总结小学“爱是教育的根本”，班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，理解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。下面是整理关于20xx年班主任工作总结小学，!20xx年班主任工作总结小学【1】平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下：一、进一步完善班级管理建立。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的开展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、电视管理员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，以小红花的形式贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。二、培训班干部。俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进展了指导，又进步了他们的工作积极性。三、做好家访工作。老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长协助，才能把学生教好。我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学和行为标准不好的更要家长共同管教。我举一个特殊的例子，如：陈某，这学期他犯了三次特别严重的错误。开学初的某个星期日，也就是第一次，他偷了小店的钱，我知道后，主动与家长联络，沟通，进展说服教育。陈某听后也一再表示他错了。可又在一个星期日也就是第二次他又偷了快餐店里的钱，我知道后还是压着心中的怒火与家长再次沟通，不厌其烦地向他讲小学生不该做的事情。家长对他的所作所为也非常生气。这次，陈某得到我们的教育后流着悔恨的泪又一次向我和家长表示他错了，以后一定改掉这个坏缺点。可是万万没有想到，又过一个星期日他到邻居家里又偷了手机，当我知道这个消息时，无奈的我用语言难以表达。连续三个星期，偷的数额一次不一次多，想想我是他的班主任，不管有多少的无奈，我都要耐着性子帮助他，耐着性子与家长沟通，解决问题，也许是我的诚意打动了家长，家长主动向对方赔礼抱歉并赔偿损失。经过我和家长的屡次沟通、教育，如今陈某改变很大，根本能遵守学校的学生标准了。有如：汪吉生病后住院我第一时间赶去看望及问候，让学生感到老师亲切如父母。我的付出得到家长对我工作的支持。四、补差方面针对本班的差生，自己没有放弃不管，而是想方设法帮助他们上进，关心、呵护每一个同学。一方面利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。另一方面利用晨会、班会经常讲解些日常行为标准，处处地方教育学生要用行为标准来对照自己、约束自己。只有端正了学习态度，学习目的性明确了，学习兴趣也上去了，学习劲头也来了，学习成绩也能有所进步。再加上自己利用晚上和双休日的时间给差生打催促他们按时写作业及理解在家的情况，以便增进师生之间的友谊。这样做也得到了学生家长的好评。做好班主任工作，是件很不容易的事，自己觉得功夫下了不少，也花费了大量的时间去补缺补差，但效果并不明显，自己有点灰心，但看到有几个、成绩很差的同学，在我的辅导下，这次考得还可以，又给我一点鼓励。不管怎样我将一如既往，继续搞好补缺补差工作，关心每一个差生的同时还要鼓励优生，把他们的成绩搞上去。在这个学期，最让我欣慰的是班级班干____伍的成熟，他们有了3年的历练，已经可以管理大局部事情，虽然不如高段那么得心应手，不过比起以前来，确实让我放心了很多。特别是中午，刚吃完饭那段时间，根本上我到教室的时候学生都安静地坐在教室里学习了。因为这个还受到了领导的表扬，其实这里很大的功绩都是亏了有这些班干部。-总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱字，那一定会把工作做好。但我觉得这学期自己的弱点就是没有调整好自己的心态，不过相信自己通过努力，将会逐渐细化的，这也是我下学期的努力目的。20xx年班主任工作总结小学【2】班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生安康成长的引路人，是联络各任课老师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担任了五〔3〕班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法：一、苦练根本功，努力进步自身素质。班主任自身建立的关键是进步班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是老师，而老师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到不令而行的效果。〔1〕不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。老师的天职是传道、授业、解惑，而学生最不能原谅的就是老师的一知半解。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，老师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为老师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。〔2〕是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和详细执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深化的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的典范。二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委。首先，树立良好的班风。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境可以鼓励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来？它来于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好各项工作的根底，是建好班级的法宝。我充分认识思想政治工作在班级建立中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进展思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们成为四有新人.集体教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现。因此，我除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进展班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。其次，组建强有力的班委会。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是根底，我通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学效劳，有一定组织才能的学生选任为班级干部。班委会组成后，加强对他们的培养和教育。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进展指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好才能的锻炼与为同学效劳的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经历后，我就大胆地使用他们。不束缚他们的手脚，让他们充分探究搞好班级工作的新路子，对工作中的缺乏及时指出。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承当领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。再次，大胆管理学生，严格按校规校纪办事，同时注意工作方法。经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不放纵学生，下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生从生活上给予关心，让他感到温暖。理论证明：这样做效果较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。理解学生、熟悉学生，学生也理解、熟悉我，二者之间能互相尊重、互相信任。如此，也就为班级各项工作的开展打下良好的根底。班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中我将在不断进步自身素质的同时，一如既往地努力、学习，争取在班主任工作中有更加突出的表现。20xx年班主任工作总结小学【3】转眼又是一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的费事和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。本学期我担任的是六年级毕业班的班主任，越来越发现，如今的孩子见多识广，对社会、家庭环境的理解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关心别人……为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、利用宣传阵地诱导。板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有才能并喜欢宣传工作的学生，他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把主题班会课当作是老师的训导课，学生承受教诲，然后做好一天的准备。如今，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析^p对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用班会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、注重学生良好的行为习惯培养。尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，保护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路明晰，及时答复下列问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为标准，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。三、调动小助手的积极性。在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的才能，于是各尽所能，学生找到合适自己的岗位，做好一份为别人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能修改其中的一局部，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥才能是我们班的班风。六年级学生，独立自主的才能强了，假如什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、谈心得法。作为班主任应该知道，孩子需要鼓励，需要信心。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。这一学年，我担任的班级，学习虽然不是名列前茅。但在各类比赛中，均能获得一定的成绩。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的时机，我都不会放弃，竞争，辩论，调查，每一个时机都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回忆一学期的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经历，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜欢的班主任，尽职、尽责，一切都为了学生，使师生关系安康和谐开展。2023年班主任工作总结范文回忆过去，展望将来。20xx年已悄然过去。这一年对于我来说是一个不平凡的一年，我从农村一个中学转到到了咱们xx学校，这对于一个普通老师的我来说心潮澎湃，心喜假设狂。在没来报到之前我就下定决心我一定在xx学校干出一片自己的天地。初到xx给我的感觉就是一切都那么新颖，然而又都那么默然，幸好这里还有教过我的老师，平时之余我们还能说说话，这让我在默然之中多少找到了一丝抚慰。这学年承蒙学校领导对我的器重，让我任八年七八班的物理教学同时还兼任八年七班的班主任工作，当我接到这个通知的时候，甭说我有多快乐了因为我可以实现自己远大的理想和抱负了，然而事情并非我想象的那么顺利，初到班级很多学生都不认可我，一个又瘦个子又不高的老师能有多大能耐。就拿选班长这件事来说吧，我是采用民主投票的方式让同学们选出心目中能胜任八年七班班长职务这一票，唱票完毕结果出来了，然而结果却让我很吃惊竟然是平时少言寡语一说话脸就红的xx同学。事情过后我就在想这是学生在和我开了一个很大的玩笑，就看你老师怎么处理，我就找到原班级的班主任x____师向她理解学生情况，班级那些学生背后爱结盟，那些学生背后一个样当面又一个样。情况理解之后在和学生沟通方面我就把重点放在他们几个身上，平时我没课时我就主动找时机和他们说话，谈心多关心他们，和他们做朋友让他把我当成大哥哥对待久而久之握就在他们当中树立起了威信，在班级管理上我也看到了成效，无论班级里有什么事都是他们几个走在最前面，也都能主动地为班级出谋划策，同时我也感到我们班级有很大一局部同学向我靠近。下面我就来说一说我们班级建立方面，一个班级能否成为一个优秀的班集体，关键在于班主任，他就是班级的灵魂。一个集体所需要的不仅仅有严格的纪律和规章制度，更需要有一种精神，一种积极向上，团结一心的精神。这样的组织，集体才算有了灵魂。身为班主任一定要有相应的素质，假如一只羊带着一群狼，那么这群狼和羊群就没有什么区别了。我们班级的班歌是《水手》虽然这首歌不怎么流行了，但他们都能从歌曲中感悟到不管在风雨中遇到多少痛，都能擦干眼泪去面对，树立信心走向成功。在班级文化建立方面我分为两大块，一是教室，二是走廊。为了能让同学们能更好的学习和生活，老师中环境建立浸透着一个班级文化气氛，折射出这个班级的文化底蕴。于是我就结合班级同学把班级建立的雅致，有文化底蕴，我在班级中开展征文比赛，为争创文明班级宣誓和演讲。号召同学们设计感恩父母和感恩老师的手抄报，让同学们进一步体会到父母亲的不易和母爱的伟大，让同学们知道父母几十年如一日照料自己的艰辛和不易，同时我还把我们班级和同学们所获得的奖项以荣誉殿堂的形式归类总结，并张贴在班级的各个角落里，时刻提醒和鼓励同学们，在家长汇报会上所有孩子都给家长写一封汇报信，并要求家长在反响卡上填写对孩子的衷心祝愿和殷切希望，引起学生思想上的震动和共鸣。考试之前我都给每位同学制定挑战书，让他们确定自己的竞争对手，并力争超越对手，考试过后我及时让学生写总结和反思并都张贴在走廊的白板上时刻警醒自己的缺乏。组织好班会。班会是对学生进展教育，过民主生活，参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规那么等，并教育学生要严格遵守;引导学生分析^p研究班集体中的问题，提出稳固和开展班集体体的措施;审议班级工作方案，总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。本学年，我班同学在我的带着下，德、智、体各方面都获得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，根本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加，并获得较好的成绩，能很好地遵守《中学生守那么》，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。俗语说金无足赤，人无完人，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。第二大块就是在走廊的白板上设有常规评价，精彩瞬间和组长寄语等栏目在上面把当天学生在课堂的表现及时准确地展示出去，并设有每日一星，到月底进展各组评比，排知名次并给予精神奖励，每当学生自己的名字在白板出现时心里都有一种成就感。在老师节到来之际的我们七八班在走廊的墙壁上献上了《老师礼赞》，不仅展示了学生的文笔和才华，给学生提供创作的时机，更是一次对师爱的感恩教育，许多同学在文章中抒发了对老师的热爱和感谢之情，有的同学虽然话语朴素，确实对老师真实情感的流露，这些为师生的沟通搭建了平台，也使老师找到了幸福感。第一次阶段综合评价完毕，班级开展了《我反思我进步》的主题班会活动，班会完毕，学生从四个角度认真的对此次考试进展了总结和反思，即本次考试我的亮点，我的缺乏，我今后的目的以及我的详细做法。是学生一次真正意义上的反思性教育。学期末，我们七八合力班开展了《成长的足迹》展示活动，让学生对本学期的学习生活，或者初中阶段的学习生活做以回忆，总结自己各个方面的成长和进步，讲述成长故事，分享成长感言，体会成长的快乐，使同学们的精神世界得到了丰富，在思想上获得了成长。在空余时间我们还搞书法大赛，有的学生还获得的奖项同时也锻炼了写字才能为以后答卷奠定了一定的根底。在争创文明班级的过程中，我和同学们深化地学习了文明班评比方案、xx实验学校文明礼仪36条和住宿生管理条例，和同学们讨论了八年七班争创文明班级的详细方案，在这个过程中小组发挥的作用是不可替代的，同学们喊出了响亮的口号，书写了神圣的文明宣言，各个小组还为争创文明班表了决心。在小组建立上，小组长确实是小组建立的核心人物，就像一个优秀的班集体离不开一位优秀的班主任一样。对于小组长的培养方面，我觉得首先重在沟通，一是定期召开小组长会议，及时理解各小组内同学的学习和其他表现情况，帮助小组长及时解决存在的问题。二是随时沟通，班主任要擅长发现，并随时和小组长沟通，我经常利用课余时间和小组长聊天，不经意中就能理解许多组内的情况。另外，在培养小组长的过程中，老师要发挥导的作用，我经常教育小组长正确对待自己的位置，让他们感觉到他们是班级前进的重要推动者，是老师的左膀右臂，教育他们有大气的胸怀，做事不拘小节，有责任感，乐于奉献，愿意帮助同学解决学习过程中遇到的困难，擅长发现同学中存在的问题，并找到最好的方法解决，鼓励他们在学习上和精神上成为本组的顶梁柱，努力成为老师和同学最佩服和信任的人。让他们有当名人的感觉，成功的背后是辛苦，唯有汗水铸就辉煌。在我的不断鼓励下，小组长找到了真正的自我，不断克制困难，变得更加词成熟，开阔，机敏，相信他们不仅可以带出一个优秀的小组，更会使自己变得出类拔萃，为美妙灿烂的将来奠基。要想配合课任老师做好工作，我觉得前提是要对每个学生对各个学科的学习兴趣，课堂表现、学习情况，学习成绩有深化的理解。所以在这方面我下了不少功夫，班级里每位同学喜欢的学科，不感兴趣的学科，优势学科，薄弱学科是什么，我几乎都能做好掌握，对于在某些学科中表现优秀的同学经常予以肯定，对于薄弱学科的同学更是经常予以鼓励，和课任老师共同和学生做好沟通，尽量帮助学生解决他们的实际困难，同时我还经常深化课任老师的课堂，帮助课任老师发现学生课堂学习中存在的问题，课下及时的予以解决。平时没事时我们几个主线学科老师经常在一起商量教学中存在的问题并从中找出解决问题的方法。像凌老师和王晓艳老师在班级管理和学生思想沟通方面都没少给我出谋划策。还有学校领导在我工作茫然时都能及时找我沟通，谈心教我如何应对班级突发事件，在这里我向你们说声谢谢。以上我主要谈了自己在班主任工作中的几点做法和体会。总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，才能也得到了加强。但是我也清醒地知道，自己做得还很不够，由于本人经历缺乏，离那些经历丰富的班主任还很远，有些工作还没有做到位，还做得很不够，存在一些问题有待解决但是，在今后的工作中，我会不断地积累经历和教训，尽快进步自己。希望有了这珍贵的几个月的经历，在下一学年我会获得更大的进步。20xx班主任期末工作总结模板最新班主任期末工作总结范文班主任老师学期期末总结范文中学班主任期末工作总结范例20xx年期末班主任总结2023-20xx班主任期末个人工作总结小学班主任期末总结例文班主任期末工作总结范例初一班主任年终期末工作总结例文小学六年级班主任期末工作总结2023年班主任年终工作总结一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进展一下总结。一、教育教学工作方面这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目的，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地理解。为了进步学生的读写才能，我从一开场，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字。刚开场有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写才能有明显的进步。全班百分之九十的学生可以很顺利的完成每次作文，而且可以做到内容丰富，语句通顺。每篇观察日记都能完成得很好。对于学生每天的作业，我都会很认真的修改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真快乐。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很快乐。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的间隔，增进了我们的感情，更鼓励了学生认真完成作业的热情。在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意承受。我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用和蔼的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛非常活泼，学生们可以积极的动脑考虑，积极的答复下列问题，口语表达才能有明显进步，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进展优质课。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。我的教学原那么是不让每个学生落伍。我班有个学生叫高熠锴，学习根底比拟差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信心，只要发现他的一点进步，我就不失时机地进展表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的进步。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的进步。二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、仁慈、老实英勇。我经常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于成认错误，及时改正错误，我首先给学生做出典范，老师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级受骗面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打，让学生监视。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么炎热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已经养