家庭教育讲座心得体会合集15篇范文

家庭教育讲座心得体会合集15篇范文当我们备受启迪时，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。应该怎么写才适宜呢？下列是小编整理的家庭教育讲座心得体会，仅供参考，希望能够帮忙到大家。

家庭教育讲座心得体会16月15日，我学习了家庭教育半月一讲的第62讲，李老师通过具体的案例，给我们讲述了家庭教育的知识，深入浅出，通俗易懂，让我懂得了一些教育子女的办法。

一是为了给孩子养成一个好习惯，我要把自己原来爱刷抖音的坏习惯给改掉了。培养孩子爱看书的兴趣，让自己放下成人世界的手机，换成家中手捧纸书的常态。

二是陪孩子学习锻炼身体。告诉孩子当下好好学习是他的责任，爸爸妈妈同样也在好好工作。为了我们幸福的家，大家要共同努力。

三是做一个学习型的家长。想当厨师，先学厨艺；想当律师，先学法律；想当家长呢？要学爱的智慧。家长不学习，就像医生无证行医。水要不来先叠坝。面对孩子，每一个负责任的父母都应该重新学习。

四是以身作那么。家长是孩子的第一任老师，也是永不退休的老师，家长和孩子朝夕相处，潜移默化。孩子是影子，有什么样的家长就有什么样的孩子。要想孩子改变，家长先要改变。外表上看是孩子和孩子的竞争，其实是家长与孩子在共同成长。

家庭教育讲座心得体会2首先谢谢老师给我这样的时机，邀请我去加入本次活动。

通过本次讲座，我觉得自己在家庭教育观念上最欠缺的就是赞美、激励孩子，我只看到孩子的缺乏，说的最多的就是你这里不行，那里不对，很少褒扬孩子的优点。知心姐姐杂志社的孟讲师的一句话对我有很大触动，“冀望、赞美可以发明奇迹〞。

通过听取讲座,使我认识到家庭教育的重要性,家长是孩子的启蒙老师，我们的一言一行会影响孩子的一生，作为家长，我们就应提高自身素质，多倾听孩子的心声，使孩子成为全面开展的有用人材。

今后我一定多查找自己的缺乏，提高自身素质，学习科学的家庭教育理念，看到孩子的优点，给孩子自由的空间，孩子的学习是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成长。

前不久，“百场家教讲座入千家万户，十万学生家长学科学教子，遵化市妇儿工委家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式〞在遵化国际饭店一楼会议室举行，?知心姐姐》报告团的孟讲师，给家长们上了一堂生动而极具教育意义的心理健康教育课。听孟老师的讲座心里豁然开朗、感触很深。为老师和家长在今后教育孩子的道路上开启了心灵之门。

孟老师以“关注孩子心灵的成长〞为主题，用一个个典型鲜活的案例和一句句震撼人心的话语向大家揭示了当前中国家庭教育的盲区——无视孩子心灵的成长。给家长、老师敲响了心理健康教育的警钟，也使大家顿悟：心灵的成长和身体一样重要，一样需要均衡的营养，需要我们给予肯定、自由、情感、宽容、幻想，也需要我们给予适当的挫折教育，学会心理自助。

短短的一个小时，现场的家长和老师们听的全神贯注。好孩子是夸出来的，无论老师还是家长，我们应该反思一下自己，我们正确地赏识自己的孩子了吗？我们把指责的“食指〞收回来了吗？赞扬的“大拇指〞是不是经常竖起？现在我们的家长给孩子的自由应该说很多，但效果为什么不好？听了孟老师的讲座使我明白了，那是因为我们没有帮忙孩子合理的安顿时间，孩子没有养成良好的作息时间习惯，所以孩子自由的没有了“度〞，这种放任自流的“自由〞会贻误孩子终身的。讲座刚开始的时侯，孟老师让我们每位家长在白纸上用画圈的方式写出孩子的十种优点，当时我所想到的却只有孩子的缺点，后来通过孟老师的引导慢慢的发现孩子其实还是有很多的优点的，只是我们没有发现，对孩子的要求太过完美，没有想过她才只是一个一年级的孩子。还有孩子刚入学时还有好多上幼儿园时的习惯，做为家长我们应该慢慢的引导，可是我们却总是批评孩子，没有考虑到孩子的感受。通过今天的讲座，在今后教育孩子的方式办法上，我们家长会学习孟老师的心灵沟通方式使“知心姐姐心理健康〞之花开得更美、更灿烂。

这样高水平的讲座应该多发展几次，因为我们的家长在教育孩子方面，自己的心灵首先进入了盲区不够健康，渴求专家的引领和启迪。我认为只有我们的家长、老师的心理健康了，才能更好的教育我们的孩子，使我们的孩子健康高兴的成长。

作为一名小学六年级的学生家长，我非常荣幸的加入了遵化市妇儿工委、市教育局等多家单位组织的百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子家庭教育年活动启动暨知心姐姐家庭教育基地揭牌仪式。此次活动的发展极大地调动了千万学生家长科学教子的积极和热情，解救了千万家庭在教育子女方面的困惑和疑虑，从基本上改变了过去盲目教子，无根可究的家庭教育误区。对今后形成社会教育、家庭教育、和学校教育三位一体的有效循环奠定扎实根底，，对提高教育教学水平和人口素质具有重大意义。下面我就此次活动中知心姐姐杂志社专家孟妍红讲授的科学教子计划谈几点感受。

〔一〕、科学教子要从理论回升到实践需要社会环境提供科学教子的教育平台的长期有效支持，更需要广阔学生家长的积极努力。

市委市政府组织此次活动体现了社会对广阔青少年教育的关注。而此次活的长期有效发展是广阔学生家长的迫切愿望。活动如能持之以恒，长期有效的发展必将带动广阔家长科学教子的积极和热情，为“合格家长代证上岗〞打下坚实根底。有了社会的长期有效教育机制支持加上家长积极配合理论联系实际必将能够把科学教子活动绵延推广，最大限度的提高一代甚至几代人的人口素质。

〔二〕、由于传统的教育体制过于注重知识教育，新科学教育理念全面提高孩子全方位素质，我们作为家长要敢于接受新思想新观念，把新科学教育体系发扬光大。成为子女成才的有力武器。

非常快乐新教育体系把激活孩子思考力、判断力做为重要议题宣讲教育，为提高学生独立生存能力奠定良好根底。家长要从真正尊重孩子的想法开始，激励孩子敢于思考、叙述，学会倾听孩子心声，给孩子更多参考意见而不是命令与指责；要经常予以孩子肯定和赞美；给孩子自由活动空间而不是盲目求成死抓死管；要宽容保护孩子，对待孩子犯下的错误予以宽大的胸怀给予谅解和正确指导；要让孩子放飞自己的理想，充沛相信并激励孩子为完成自己理想而奋斗。这些先进理念和办法增强了广阔家长对科学教子的信心和勇气。我们相信遵巡有效科学的教子观念并切实有效的贯彻执行，每一位家长都能成为合格家长持证上岗。而我们的子女也必将成为优秀人才，成为社会栋梁！

最后，祝愿百万家庭讲座入千家万户，十万学生家长科学教子活动圆满成功，并恭祝我们的祖国花朵在社会教育学校教育和家庭科学教育的共同哺育下茁壮成长早日成为祖国栋梁！

家庭教育讲座心得体会3抽空与孩子深入交流，必要时给予孩子掌声、拥抱和亲吻。

要做好家长，必须与孩子多沟通、多聊天，只有多沟通，才不会有代沟，才能亲密无间，才能实时了解孩子的动态，在孩子需要的时候，给孩子帮忙和支持。更多地和孩子击掌、拥抱等接触，也能增进亲子之间的感情，增加孩子的平安感。

积极的和孩子交流，当孩子需要帮忙时要积极的回应。即使孩子再幼稚不过，家长也要积极回应。

家长多与孩子互动，既能引导孩子在互动中学习知识、提高能力，又能开展孩子的思维和智力。假设小孩向家长求助，那家长一定要第一时间作出反馈，先抚平小孩的忧虑与顾忌，再与小孩一起找出解决方法，增强小孩的自信。

家庭教育讲座心得体会4因为突如其来的疫情打乱了我们正常的生活秩序，原本应该在学校上课的孩子们因长时间的居家网课，情绪多少有点躁动，作为家长的我发觉到孩子的异常也十分着急怕孩子心理出现问题，因为之前学校也发展过类似疫情期间居家心理健康方面的讲座，也在日常生活消化当中，在孩子闲暇之余并尝试给她安顿一些力所能及的家务做，找些孩子喜欢的书籍陪她一起阅读，一起看电视节目并讨论，保持多交流，努力制造温馨忙碌充实的氛围。但我觉得还是缺乏够，迫切希望有更多更好的办法来帮孩子疏导心理。在听了李老师精彩的“亲子惠沟通成长心能量〞讲座之后，心里顿时轻松多了，在一个多小时的讲座中老师对进入青春期的学生们有着精湛的一套心理健康套餐，分析的切合实际，很合乎刚需家庭，针对不同家庭不同性格爱好多样性格的孩子都有对应的心理指点迷津，我再次叙述对深情讲解的老师深表谢意，也感激教育局和我们的校领导老师们一直以来给予我们的孩子和我们家长的关注，关怀，关爱。

家庭教育讲座心得体会5聆听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，尤其令我感触深刻。

武校长讲到，电力项目队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。聪慧的施工人员就是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线〞逐渐变得粗起来。当“风筝线〞粗到足以承受电缆的重量时，最后顺利地把电缆牵引过去。

这个聪慧方法令人拍案称奇，其过程更就是耐人寻味。试想一下：如果没有“‘风筝线’逐渐变粗〞的巧妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗《地球人都知道，当然不能!

可就是，在教育孩子，特别就是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽略了那个让“‘风筝线’逐渐变粗〞的巧妙过程，急功近利，简单粗犷，结果自然就是事与愿违。

由这件我联想到自己的一些做法。

初接班这个时，大局部学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业……我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌渐渐好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习……

总之，方法总会比困难多。前提嘛，就是付出足够的爱心和耐心。

家庭教育讲座心得体会6父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，父母的言谈举止、道德品质以及家庭的温馨、和睦对孩子来说是至关重要的。

学习疲劳是孩子在连续学习之后出现的一种生理、心理异常状态，其表现是：大脑反馈迟钝，头麻木或者疼痛，注意力分散，对什么都不感兴趣。作为孩子的父母，应该正确面对和处理这种现象，使孩子运用科学的学习办法学习。

一、家长给孩子减轻学习负担

现在推行的素质教育，会逐步把过重的学习负担减下来，家长应积极配合。报名加入各种小班，宜少而精，不能让孩子没有休息、娱乐、玩耍的时间。

二、激发孩子学习兴趣

培养良好学习习惯。一是不管培养学习兴趣，还是培养良好学习习惯，都必须循序渐进，持之以恒;二是征得老师的帮忙，学校配合起来做工作，光靠家长是不行的。

三、科学用脑，劳逸结合

一次学习时间不宜过长，学习多长时间适宜，依每个孩子的情况而定，但一定分段学习，间隔10-15分钟。休息也应采取积极方式，加入轻微的体育活动，如深呼吸、做几节体操、扩胸运动等。

四、合理营养，保证睡眠

多数家庭不存在经济问题，但是如何合理营养却是许多家长注意不到的。

总而言之，克服学习疲劳的问题，需要家长掌握对学习规律，特别是用脑卫生的认识，并把有关道理与孩子交流，让孩子也明白科学用脑的常识，共同采取可行的措施。

家庭教育讲座心得体会7孩子的教育问题是家长最关怀也是最困惑的一个问题。今天听了王仁元教授的讲座后，充沛认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作那么的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的习惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有下列几点体会：

一、家长要重视家庭教育

家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、父母要以身作那么

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到平衡呢？所以，家长要以身作那么，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他〔她〕写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种平衡感，也愿意写作业了。

三、加强与孩子的沟通

家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学办法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关怀和帮忙，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说快乐的事，您应该表示快乐；孩子向您诉说不快乐的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

四、学会赏识自己的孩子

家庭教育系列讲座心得体会

赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多激励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改过孩子的缺点，“你能行〞，“你真棒〞，在家长的激励下，许许多多的孩子在高兴中改变，在高兴中成长。不要因为孩子一次考试成绩未到达高分就苛责孩子，而要激励他说“考得不错〞、“考得挺好〞，帮忙孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的办法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来高兴的动力、向上的自信，其微妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样暴发了。

五、为孩子发明良了的学习环境

环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的和煦。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充斥爱的家庭里才会有学习的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很高兴的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学习的。

孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快高兴乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的人格，对学习充斥兴趣，对生活充斥热情，对他人和社会充斥爱。

家庭教育讲座心得体会8学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感激学校！对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么？因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二。老师是最会鼓励孩子的，孩子什么时候需要褒扬，什么时候需要帮忙，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师则有经验，则有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……

根据这次讲座内容，结合我们家庭教育中好的做法和存在的缺乏，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重下列几个方面：

一、关怀保护，让孩子在幸福的环境中成长

家庭环境对孩子的成长至关重要。我们双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须发明一个幸福的环境，让孩子感到家的和煦，和父母在一起的幸福。

二、以身作那么，培养孩子良好的品行

首先是双亲一致。夫妻二人在教育原那么和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些根本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就基本谈不上培养孩子的自尊。要帮忙孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是搭档关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容。

四、锲而不舍，强化孩子的素质教育

要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦〞的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比方，对孩子的要求先不要急于容许，要让孩子在“逆境〞中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理开展，也是提高综合素质的重要途径。每周末我们都会带孩子去克拉玛依青少年科技活动中心加入各种科技活动，从小培养孩子广泛的兴趣和爱好。提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读〞的习惯。

由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，倡议学校定期组织发展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续开展。

家庭教育讲座心得体会9听了房娟老师主讲的?第60讲家庭教育方式办法之五：严慈相济，关怀保护和严格要求相并重》的家庭教育课，了解到家长做为孩子的第一任老师教育及培养孩子的重要性。

什么样类型的家长就会培养出什么样性格的孩子，所以作为孩子的第一任老师，我们要学会：

1、接纳孩子的优缺点，合理去读懂孩子；

2、陪伴孩子，关注孩子的学习和生活；

3、帮忙孩子，不能无视，不能溺爱孩子，出现问题时，一起和孩子找出原因，分析问题，解决问题；

4、尊重孩子，给孩子空间及自由度；

5、理解孩子，孩子在不同的成长阶段的心理开展特点，作为家长要理解和接纳。

家庭教育讲座心得体会10很荣幸能够加入朱大姐的?家庭教育七把刀》讲座，让我学到了很多有关关于孩子的家庭教育知识，更多的是让我感到作为一位父母在孩子家庭教育方面的惭愧，写下来不断的提醒自己，不断鞭策自己，让我和孩子们在成长的道路上共同进步！

在会中老师提到了教育孩子的七把刀，没听讲座之前没觉得自己的行为有什么不妥，听完讲座以后感觉这七把刀不仅仅是指向孩子同时也剑指我们每一位家长的内心深处，唠叨、比拟、打骂、忽略、疑心、挖苦、溺爱，可谓是刀刀俱到，将孩子的耐心砍掉，信心砍掉、平安感砍掉、善良砍掉，甚至包括未来都一并砍掉了，留给孩子的只有烦躁、自卑、自暴自弃、恐惧、失望、虚伪、狂妄之大甚至对未来迷失方向等。听到这里我是毛孔悚然，全身直冒冷汗，一种揪心的痛，一种深负罪感的惭愧，原本自以为自己的教育办法和方式是对的，是对孩子好而结果却恰恰相反。

记得有一次孩子放学回家比平时晚到了半个小时，等孩子回到家我二话没问就直接问他，怎么这么晚才到家，不知道放学之后要直接回家吗，是不是在路上和其他同学在哪里玩去了，我一脸惨重的表情，小孩吓得不敢回话，低着头一副垂头丧气的样子一动不动。看到他这样我自己都感觉到自己有点过分了，于是把语气放弛缓了一下问他，他才告诉我说是因为下午老师安顿了几个同学和他一起搞卫生，结果那几个同学忘记了，他就一个人把教室的卫生搞完了才回来的，由于自己的猜想和疑心造成了孩子的自卑、自暴自弃和恐惧失望，就像世界心理治疗师和家庭治疗师莎提亚女士说的，孩子是没有问题的，有问题的是家长。家长也是没有问题的，而是沟通方式出现的问题。

这次的家庭教育讲座对我来说就是一场及时雨，洗礼了我内心深处的灵魂，洗礼了我在家庭教育方面的种种疑惑，让我重新审视自己，重新认识孩子，及时放下手中的“屠刀〞，让孩子树立正确的人生观、社会价值观，在良好的社会家庭环境中健康高兴的成长！

家庭教育讲座心得体会11小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难〞，小学教育是人生教育的“头〞，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

则，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药〞。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活跃可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗犷的办法，应善于引导，想方设法激发小学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习，主要应做好下列几方面的工作：

首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，平时少用命令的口气，多用商量的语言，比方可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么〞，“我们来一起画画好不好！〞等等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌反感，不敢亲近你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

其次，做为家长，平时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学习的典范，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学习典范，家长在平时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

再次，在平时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学习兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否那么，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学习兴趣，才能让孩子们学得更多，平时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学习兴趣。

总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

周老师结语：一个人是否杰出，主要表现在他的行为上，而行为表现的优劣主要取决于他的习惯。因此，要把一个孩子培养成才，就必须从小养成良好的习惯。学校教育和家庭更应该在此关键时期加强配合与联系，相互协助做好孩子的教育工作。在这里我为各位家长在家庭教育过程中提出三项应该注意的问题：

一、要用一分为二的办法去分析孩子，既要看到优点、又要看到缺点。

看到优点，就及时褒扬；看到缺点就及时批评，不能一味褒扬，也不能一味批评，应该褒扬与批评相结合。褒扬和批评都要恰如其分。褒扬时，不要说得完美无缺，批评时，不能简单粗犷，说得一无是处。

二、家长对孩子的教育要一致，有些家长在教育子女时意见不统一

比方，孩子有了缺点，爸爸批评，妈妈袒护，而且常常为此争吵，这种情况对孩子没有一点好处。这样孩子就是非难辨了。同时也不利于孩子及时改过错误。

三、即使工作再忙再累，也要抽出时间来和孩子在一起尽情地玩儿，要让孩子知道他在你心目中始终是第一位的。

在玩儿的时候，你一定要愉快而不是应付，让他知道你非常乐意与他在一起。

家庭教育讲座心得体会125月13日下午，在青园阳春厅加入了以“提高家庭教育水平、更好地关注孩子健康成长〞为主题的家庭教育座谈会后，我深有感触。

学校能为我们构建这样一个好的家长与学校交流与学习的平台，作为学生的家长，非常感激学校!对孩子的良好行为习惯的养成，作为家长的我有很多的时候都是只能用无奈两个字来总结，孩子就是只听老师的，在家和学校就是不一样，为什么《因为老师在孩子心目中的神圣地位，老师是最爱他们的，老师是无所不能的，老师说一不二.....老师是最会鼓励孩子的，孩子什么时候须要褒扬，什么时候须要帮忙，作为孩子的第一位老师的父母，我们就没有学校老师则有经验，则有耐心。我觉得当孩子入校的时候，我们的家长也应当入学，和自己的孩子一起学习，一起毕业……

根据这次报告精神，结合我们家庭教育中好的做法和存在的缺乏，经过认真的反思，在今后的家庭教育中我会注重下列几个方面：

一、关怀保护，让孩子在幸福的环境中成长

家庭环境对孩子的成长至关重要。由于我们双方从事的工作性质，不能抽出很多时间陪伴孩子，孩子从上托儿所开始就在学校全托，现在一年级了也几乎都是由孩子的奶奶关照。更为严重的是，双方不注意各自的情绪控制，在家里是典型的慈父严母型经常出现一些不必要的争吵、冲突，给孩子一种爸爸在家就可以放肆地感觉，也导致学习成绩上不去，这一教训是极为深刻的，也是无法弥补的。教育最大的特点是不可逆转性。对此，现在我们得做到及时的纠正，首先，双方做了沟通，彼此理解对方，解除相互间的误解，多抽出时间陪伴孩子，要想孩子茁壮成长，必须发明一个幸福的环境，让孩子感到家的和煦，和父母在一起的幸福。

二、以身作那么，培养孩子良好的品行

首先是双亲一致。夫妻二人在教育原那么和思想上要高度一致，不能各自为战，使孩子无所适从。其次，要养成良好的生活习惯。好的习惯使人终身受益。

三、尊重孩子，健全孩子的良好人格

在对待孩子的教育上，要把孩子看作具有独立人格的主体，尊重孩子，不能一切包办，更不能溺爱。遇事要和孩子商量，让孩子参与家庭管理，学会处理一些根本的事务，不要因为孩子小，就认为他的意见可以不重视，这是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少会出现心理问题。不把孩子当回事，就基本谈不上培养孩子的自尊。要帮忙孩子处理好人际关系。在现阶段，孩子的人际关系主要是搭档关系。良好的同伴关系，可以使孩子在同伴中受到尊重，有爱的归属感，对培养孩子的自尊、自信至关重要。同时要培养孩子谦虚的品格，把自已放低，学会宽容和。

四、锲而不舍，强化孩子的素质教育

要强化自立教育。让孩子学会自已的事情自已做，从小树立“吃苦〞的精神，学会生活自理，懂得生活的艰辛，因此，我们要从小刻意地培养孩子应对挫折的能力。可以从一些小事做起，比方，对孩子的要求先不要急于容许，要让孩子在“逆境〞中成长。要培养孩子广泛的兴趣和爱好。这本身就是热爱生活的表现，可以促进孩子积极向上的心理开展，也是提高综合素质的重要途径。要提供各种条件培养孩子的兴趣，特别是读书的兴趣，要选取一些有思想深度的书，培养孩子“深读〞的习惯。

由于我的专业知识有限，以上这些体会非常浮浅，本人倡议，由学校通过家长学校这个平台，定期组织发展系统的家庭教育专题讲座，从整体上提高家长的家庭教育水平，配合好学校的教学工作实现协调持续开展。

孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的〞。到底是现在父母比拟“软弱〞，还是现代父母“难为〞《

当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，突然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有风趣生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：

一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有背面的。

儿童特别是幼儿不足理性的区分是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性区分能力的良好根底，做为家长应利用这一拓点帮忙孩子在这种感受能力的根底上，开展对社会生活的区分能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮忙孩子认识区分社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑劣，可以帮忙孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵抗丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。

二、让孩子感到生活和学习的高兴

首先要给孩子发明宽松的成长环境。不要有过多的禁令束缚孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由开展，尽情挥洒他们的天性，展现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心地生活，感到生命的高兴。

其次，在游戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最高兴的`时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丧失了尽兴玩耍的条件和勇气，他们在玩耍的同时担忧父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得高兴呢《首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，偿还他们游戏的权利，发明有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充沛享受童年的高兴时光，给他们青春的回顾录上画下童年的天蓝色和高兴的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的时机。

幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入百分之百的热情，从而以全身的激情投入其中，以高兴的心情去享受高兴，因而会得到全身心的放松和到达活动的最终目的。

最后，允许孩子犯“错误〞。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些“错误〞一般都是由于孩子短少生活经验和不足知识的缘故，对于孩子出现的这样那样的“错误〞，我们要认真分析，充沛理解，以科学的办法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、发明这个世界。在享受高兴的同时吸收知识的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快高兴乐地度过灿烂的童年岁月，踏着高兴的节拍去发明高兴的未来生活。

三、注意培养孩子的独立自理的能力。

(一)、学会自理

要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此时机进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了《〞这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。

(二)、承当简单的家务劳动

孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。示例：可以在饭前摆放碗筷;擦桌椅;扫地;倒垃圾;洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。

(三)、自我效劳劳动

自我效劳劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为学前班的孩子自我效劳劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等;能初步搞好个人卫生;能穿脱衣服，系鞋带;学会削铅笔、包书皮;能对自己的学习用品进行分类整理和保管。

总之，教孩子学会自己的事情自己做，不仅能培养幼儿的独立性，还能培养幼儿爱劳动的品质。这对幼儿的成长是具有积极意义的。

四、给孩子营造一个良好的成长环境，给孩子树立一个鲜活的典范。

所谓"近朱者赤，近墨者黑"，说的就是环境对人的影响之大。确实，不同的环境，就会有不同的成长历程，就会造就不同的人物性格。

周四受邀加入了xx县xx小学杜主任主讲的?家庭教育》专题讲座，杜老师围绕“用心呵护，培养孩子的良好习惯〞这个主题，深入简出的阐述了孩子学习、日常行为习惯和平安教育等方面的内容。听完了杜老师的讲座，作为家长的我感触颇多，在孩子到学校的这段时间里，孩子学到了很多知识，也比以前懂事了很多，这些都要感激老师们的关爱和教诲，也离不开学校给家长的培训。自己也通过和老师的配合，悟出一些教育孩子的办法：

1、家长的一言一行会直接影响到孩子的想法和行为，以后我们对待孩子要言行一致，一切从有利于孩子的心灵健康出发。

2、培养孩子的学习兴趣。按各科的教学目标引导孩子，使孩子乐于学习，勤于思考，善于察看，养成良好的卫生习惯以及平安意识。教会孩子认真遵守交通规那么，提高自我防备意识。快高兴乐的生活、学习，做一个品学兼优的好学生，为以后成功的人生打下坚实的根底。

3、合理安顿孩子的课余时间，在完成家庭学业的前提下，给予其他兴趣爱好培养，让他做个全面开展的孩子。

4、要时刻保持与学校的沟通，尤其是班主任的沟通，对于一个一年级的学生来说，他还不具备自学能力，凭借着的是个人的兴趣爱好接受教育。孩子大局部时间在学校里，只有时刻保持与学校的沟通，才能更全面的了解孩子，通过学校和家长的努力，让孩子高兴的接受教育。

5、给孩子营造一个良好的学习环境。良好的学习环境有利于培养孩子独立学习、独立思考的能力;有利于培养孩子的阅读兴趣，增进父母与孩子心灵的沟通。

一个人命运的好坏，取决于一个人的性格，而完善性格的培养取决于好习惯的养成以及良好的心理素质和品德涵养。但是这些东西从小就要引起我们的重视。尤其是在孩子成长的黄金时期，多方面的因素都会影响到孩子，主要有家庭、学校、社会等。所以，我们大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感激xx小学的领导和老师提供了这样一个让家长提高进步的平台。正是因为你们的不辞辛劳，无私付出，牺牲自己珍贵的休息时间为我们提供这样的培训讲座，真正的体现了老师们教书育人、无私贡献的崇高品德。

家庭教育讲座心得体会13今天晚上听了一节家庭教育指导课，由康玉洁老师主讲，课讲得很好，干货满满。从后来听众不断打赏就能看出来。尽管课间效劳老师一再提醒大家不用打赏，专心听课就好，但大家都是识货的，真心诚意地叙述对老师的喜爱和赞赏。

我是一名老师，也是一名家长，自认为自己家孩子教育得还行，但是看到班上一些有问题的孩子，想帮他们，有时候又觉得自己不够专业，于是，看到公众号宣传广告后就扫码进了直播间看看。希望能有所收获，增加一些自己的力量。内心强大还要靠知识来武装。两个多小时的课，我听得很认真，全程做了笔记。有些来不及记的，都手机截屏，等课后补上笔记。打铁需趁热，赶紧写下今天的学习感悟。

康老师今天讲了三个问题：

一、如何提高孩子的抗挫折能力？

二、我们为什么不足平安感？

三、如何给孩子提供无条件的爱？并且给出了比拟有价值的思考和倡议。结合笔记总结如下：

一、如何提高孩子的抗挫折能力？

结合马丁·赛里格曼的习得性无助研究，给出了定义，分析了原因和表现，如：自我评价降低；产生无助感；依赖心增强；逃避问题，胆怯失败等。

如何抗挫折，康老师给出两个倡议：

〔一〕归属感和价值感，让孩子变得更好。

1、无条件接纳和包容，让孩子有归属感我的理解是无论家庭还是班级，要让学生有归属感，意识到我是家庭或班级的一份子，我愿意为家或班级奉献自己的力量，我愿意展示自己，为家或集体出份力。比方说“双减〞后，我们学校六年级正在举行一些学科活动，培养孩子学科素养，无论是英语歌曲合唱比赛，还是课本剧表演或者即将举行的五子棋比赛，都让孩子从各个方面参与其中，展示自己。我刚接手的这个六年级毕业班，对学生还不太了解，仅从平时的课堂学习和作业中，对学生有个初步印象。但自从举办了这些活动，我对学生的了解大为改观。有的学生可能学习成绩一般，但街舞跳得很棒，或者很有演唱天赋，有的学生学习不够积极主动，但参与活动却热情积极，有主人翁意识。有的学生虽然淘气，但值日工作认真负责等等，真的是多一把尺子，就多一个好学生。

2、让孩子意识到自己是有价值的人如何让孩子意识到自己是有价值的人？首先让孩子意识到自己生命的珍贵，任何时候都不要伤害自己的身体。康老师举了个案例：“不值得〞！其次告诉孩子生命是时间组成的，不要浪费时间。第三，家长要给孩子做事的时机！让他认为对自己对建设家庭有奉献，是个有用的人。比方我自己的小儿子，很小，才六岁，我经常带他去菜鸟驿站，请他帮我拿快递，每次帮了我的忙，都对他表示感激，他就很开心。第四，不要交换条件，告诉他〔做事情〕带给周围人的价值。还以我儿子为例，吃过晚饭后，先生想带儿子出去散步，正好我今天晚上七点半想听家庭教育学习讲座，我就特别希望孩子和先生出去，结果孩子不肯。先生就说，你和爸爸一起出去散步，我回来还给你买今天上午送你的认字玩具，他这才同意了。〔这其实是谈条件〕儿子和先生散步回来后，我讲座也听得差不多了，就诚恳地和儿子说：“感激你今天和爸爸出去散步，有你陪，爸爸很开心！妈妈听课也没受到打搅，真好，对不对！〞儿子点点头。像这样经常给孩子适宜的夸赞和激励，孩子的自尊水平就会很高。自尊水平越高，孩子越能管好自己。

〔二〕孩子做正确事情的时候，才是教育的最正确机会！

这个观点我早就认同了，大局部家长可能都以为，孩子做错的时候是教育孩子的时候，其实不然，教育的最正确机会是孩子做对的时候。心理学上有个“正强化〞，每次孩子做对了，你激励赞美他，他下次还会这样做。所以有这样一句话：“好孩子都是夸出来的。〞当然怎么夸是有艺术和技术含量的，也是需要家长不断学习的地方。我举个我班上的例子，我们每周都要健康码、行程码打卡上传，有个女同学总是不能按时上传，不断提醒效果也不明显。我其实感觉到了一点家长对打卡的尴尬和不配合情绪，家长是做夜店烧烤生意的，属于晚上通宵工作，白天睡觉补精神。看不到老师的短信和也能理解，但是问题就没法解决吗？我后来找了这个学生了解情况，告诉她，方法总比困难多。可以请家里的爷爷或奶奶帮忙打卡，老年人不善用智能手机，你作为一个六年级的学生，接受新生事物的能力很强，也可以帮到家人。并且我还主动请这个学生帮忙我准备姓名贴，贴在同学作业本上，并全班褒扬了她，当然也对她的一些小缺点提出改良意见。我后来就发现，孩子父母对学校的工作逐渐配合了，态度也好了不少。中午学校吃饭，这个女孩还在和我一起就餐时，主动给我打汤。孩子是有心的，作为老师能感受到那份和煦。我自己本身就是一位家长，从心里知道，没有哪位家长愿意和老师过不去，让自己孩子尴尬的。所以换位思考一下，工作就好做多了。

这里提醒家长的是，父母给孩子挑的毛病越多，孩子的毛病就会越来越严重。另外不要条件反射式的否认孩子的要求。比方，孩子周末跟你提出想玩一下手机，你怎么应对。如果直接拒绝，恐怕会引起恶感，不如和孩子谈一谈游戏的益处和影响，以及如何把控游戏上瘾的问题。

二、我们为什么会不足平安感？

康老师分析了三点：

〔一〕来自父母的威胁、恐吓；

〔二〕带来终身恐惧的冷暴力〔关在门外，毁坏东西……〕

〔三〕那些藏在潜意识里的童年创伤。

谈到上面的第二点时，康老师安顿了一个小互动：如果你给孩子打个分，总分值10分，你会打几分？孩子会给你打几分？我看到互动屏幕里不少听众在打分，不少人给自己的孩子打的5分、6分、8分、10分的也有，孩子给自己打的分我看到大局部是10分，也有9分、8分，5分的，估计有家长认识到了自己的缺乏。我也在思考，从骨子里，我非常想给自己的孩子打十分，因为我觉得他是则天真、可爱，但又觉得好似不太完美，有点夸大了孩子的好，这孩子身上还是有不少缺点的，比方见人不爱打招呼，不太乐意和别人交流等。还有，我有时对孩子也挺凶的，孩子会百分百喜欢我吗？我正犹豫着，康老师放出了一段采访视频，全是亲子打分的真实对话视频，那一个个鲜活的真实的对话，让我们听众意识到：孩子对父母的爱和依恋，远胜过父母对孩子的爱。于是互动群里的分变了，不少家长给孩子打10分，大略是想到了孩子的诸般好〔我暗想，赏识教育无形之中开始了〕。

巧得很，楼下传来儿子的大声呼喊：“妈妈，我们散步回来啦！我还给你带来一个礼物！〞咚咚咚，儿子很快上楼了。他举着一朵白色小野花，递给我：“妈妈，这是我送给你的礼物！〞“谢谢！〞正在听讲座的我，顺势提出那个问题：“如果总分值是10分，你给妈妈打几分？〞儿子一脸懵，说：“不知道。〞我又问了一遍，“想想看？〞儿子笑着说：“我打20分，哦，不是，是100分！〞我瞬间眼眶湿了。正因为他知道我喜欢花，才会在散步时摘了一朵小野花给我。不要觉得别人对你的爱理所当然，念念不忘，必有回响，假设无回响，必有一伤。孩子对父母的爱也是如此。

在谈到第三点，潜意识里的童年创伤时，又播放了一段视频采访，采访问题是原生家庭对你造成了哪些伤害？你是如何摆脱原生家庭的影响的？我不得不拜服这个讲座的专业化。家庭教育的不少方面都波及了。我们每个人身上都或多或少带领原生家庭的烙印，有的是积极的，有的是消极的，甚至是消灭性的，如何走出不利的影响，我的想法是：加强学习，理解沟通，放下过去，握手言和。孩子永远在等父母的那一句“对不起〞，父母永远在等孩子的那一句“我爱你〞！很多时候，父母碍于自己的认知和情面，死活不肯说出“对不起〞，孩子也觉得想对父母说“我爱你〞不容易。

三、如何给孩子提供无条件的爱？

〔一〕有条件的爱是控制，不要把爱变成一场交易。我又举我孩子的例子了，小朋友想要买玩具，我给列了加分表，加到30分才能买一个玩具，加分表上的工程都是一些行为举止、习惯要求。孩子一开始很配合，后来就质疑我：“妈妈，我很小的时候，你给我买玩具，怎么没用加分表呢？〞我竟被问住了，情急之下，答复：“因为那时候你还没有争分买玩具的能力，妈妈买什么你就玩什么，现在你有自己想要玩的玩具了，就必须靠自己努力获得。〞“为什么我想要的玩具，你就不能不用加分就给我买呢？〞我想了一下，我试图通过玩具控制孩子行为，对孩子的爱与要求其实是有条件的。亏我还读过?无条件养育》这本书，看来全忘了。又想起以前读过的一篇文章?你满嘴说爱，却面目狰狞》，就是读这篇文章，才忽然明白有种父母之爱其实是为了控制孩子，只是双方都没有意识到而已。

〔二〕别让不爱进入认知〔奇怪的行为、讨好型人格〕。这段没听懂哈，以后再补课。

〔三〕接受孩子的不完美〔温柔而有边界的爱〕。这点可以参考?正面管教》，对孩子的错误，温柔而坚决地指出，让孩子乐于接受，愿意改变。其实夫妻之间相处也是如此，接受对方的不完美。很多夫妻吵架，总觉得自己说赢了对方才显出自己厉害，家庭地位高，其实不然，有时候恰恰相反，赢了吵架，却输了感情。

〔四〕学习成长型思维，允许失败和挫折〔把注意力放在过程和动机上〕。比方，班上最近正在排练课本剧?荆轲刺秦王》，学生排了几天，我听了两遍，感觉很糟糕。我对学生说：“这部剧我看过两届学生表演，不容易获大奖，但我希望你们能有所突破。〞什么意思？这部剧本旁白太多，你们表演发挥的空间不大，所以，你们不要怕失败，老师有心理准备，但是，要多想方法，你们可以尽情发挥拼一回。比方多听听语文老师的意见，或去抖音上看看人家演的视频，再把剧本琢磨着改改，勤排练。不论最后的比赛结果如何，这个排练的过程我们是认真的，全力以赴的。孩子们果真很积极，独自建了表演群，还利用周末时间排练，真是好！这种好既体现了对一件事的上心，有责任感，也体现了自我价值和归属感。

伊坂幸太郎说：“一想到为人父母居然不用经过考试，就觉得实在是太可怕了。〞孩子身上诸多问题源自于什么？源自于父母没有提前进行系统学习。父母是原件，孩子是复印件。父母改变1%，相当于孩子改变99%。养孩子是一场修行，让我们陪孩子一起成长。

家庭教育讲座心得体会14孩子是家庭的希望，社会的未来。望子成龙，盼女成凤乃人之常情，天下做父母的无不希望自己的孩子能够成为令人仰慕的人中豪杰。然而由于这样或那样的原因，结果往往事与愿违，我们看到太多的父母在为子女的不争气而捶胸顿足，摇头叹息。于是，怎样教育子女，尤其是怎样做好幼儿教育便成为摆在每位父母面前的一道难题。作为一名家长，我也同样遭遇了这道难题，妈妈和婆婆有时说：“我那时一个人带三、四个孩子，你们才不过一个，就忙得人仰马翻的〞。到底是现在父母比拟“软弱〞，还是现代父母“难为〞？

当我听了县张局长关于家庭教育的讲座后，突然使我眼前豁然开朗了，他那简而易懂又富有风趣生动的语言对我的内心触动很大，也让我从家庭教育的误区中走了出来。近三小时的讲座让我领悟到了：

一、良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂

孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的.，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有背面的。

儿童特别是幼儿不足理性的区分是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性区分能力的良好根底，做为家长应利用这一拓点帮忙孩子在这种感受能力的根底上，开展对社会生活的区分能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮忙孩子认识区分社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑劣，可以帮忙孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵抗丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。

二、让孩子感到生活和学习的高兴

首先要给孩子发明宽松的成长环境。不要有过多的禁令约束孩子，不要絮絮叨叨地埋怨责怪孩子，更不要打骂体罚孩子，要让孩子自由开展，尽情挥洒他们的天性，展现他们的才华。这样他们才会无忧无虑地成长，开开心心地生活，感到生命的高兴。

其次，在游戏中，要让孩子尽情展示自我。孩子最高兴的时候往往是他们玩得最尽兴的时候，而现在的孩子好象丧失了尽兴玩耍的条件和勇气，他们在玩耍的同时担忧父母的责骂。那怎样才能让孩子玩得尽兴，玩得高兴呢？首先，我们要拥有一颗童心，能站在孩子的位置上，走进他们的心灵深处，了解他们的所思所想，体察他们的需要，偿还他们游戏的权利，发明有趣的空间和环境，让孩子尽情地释放自我，充沛享受童年的高兴时光，给他们青春的回顾录上画下童年的天蓝色和高兴的淡粉色。再次，在活动中多给孩子自己选择的时机。

幼儿年龄虽小，但具有完整的人格和尊严，也是独立的人，应该有自我选择的权利。他们会对自己所选择的事情投入的热情，从而以全身的热情投入其中，以高兴的心情去享受高兴，因而会得到全身心的放松和到达活动的最终目的。

最后，允许孩子犯“错误〞。幼儿的身心特点决定了他们是在不断地尝试中学习和成长的，尝试就免不了犯错误。而那些“错误〞一般都是由于孩子短少生活经验和不足知识的缘故，对于孩子出现的这样那样的“错误〞，我们要认真分析，充沛理解，以科学的办法和宽容的心态对待孩子，让他们在宽松的环境下无拘无束地认知、探索、发明这个世界。在享受高兴的同时吸收知识的养料，在成长的年轮上轻轻松松地，快高兴乐地度过灿烂的童年岁月，踏着高兴的节拍去发明高兴的未来生活。

三、注意培养孩子的独立自理的能力。

〔一〕、学会自理

要求孩子玩完玩具自己负责收拾，放在固定的地方。孩子没有管理好自己的玩具，想玩某种玩具找不到时，家长不要轻易替他寻找，而要借此时机进行教育。家长可以问孩子：“玩具玩完应该自己收的，想一想，你把这个玩具放在哪里了？〞这样不仅可以让孩子意识到自己的事情自己做，还可以培养他们独立的自理能力。

〔二〕、承当简单的家务劳动

孩子虽小，也能够做一些力所能及的家务事。示例：可以在饭前摆放碗筷；擦桌椅；扫地；倒垃圾；洗自己的小件衣服。作为家长一定要坚持孩子自己去完成，切莫代劳。

〔三〕、自我效劳劳动

自我效劳劳动是孩子照料自己的生活、保持环境整洁卫生的劳动。作为学前班的孩子自我效劳劳动的要求是：学会洗手、洗脸、刷牙、洗脚、剪指甲等；能初步搞好个人卫生；能穿衣服，系鞋带；学会削铅笔、包书皮；能对自己的学习用品进行分类整理和保管。

总