大学生义务支教实践报告4篇

———大学生义务支教实践报告4篇【导语】高校生义务支教实践报告怎么写受欢迎？本为整理了4篇优秀的高校生义务支教实践报告范文，为便于您查看，点击下面《名目》可以快速到达对应范文。以下是我为大家收集的高校生义务支教实践报告，仅供参考，盼望对您有所关心。

名目第1篇2022年高校生义务支教社会实践调查报告范文第2篇2022年3月高校生义务支教社会实践报告第3篇高校生义务支教社会实践报告范文第4篇关于高校生义务支教社会实践报告

【第1篇】2022年高校生义务支教社会实践调查报告范文

一次偶然的机会得知爱心之家支教团聘请暑期志愿者赴贵州义务支教，综合考虑自身条件，我觉得自己有信念，有意向，有力量做好这份工作，特此以满腔热忱报名参与了这一活动。在贵州省黔西县重新镇荆州村唢呐嘎学校进行了为期一个多月的支教活动。虽然我的好多同学都借此机会出去打工挣钱了，而我是远赴山区花钱，但我仍会无比傲慢向地大家叙述这件事情。这一路上经受的好多事情，让我学到好多东西，使我对这个社会有了更糊涂的熟悉，也让我知道了自己存在的价值，更使我坚决了服务社会的信念。

20xx年xx月x日我们来自南阳师院各个院系的六名志愿者乘火车从南阳动身驶向武汉，预备参与在那里进行的全国赴贵州义务支教志愿者沟通会。在沟通会上，我熟悉了其他来自全国各地的二十多名志愿者，刚开头时，虽然大家都穿着同样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但由于各自腔调的不同使相互之间的沟通有些许困难，感觉有些生疏生疏，但后来看到那些孩子们的照片和之前的志愿者所录制的视频，听到红板学校的瞿老师说的“我们很需要你们”，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。由于这一宏大

而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。后来的种种经受和磨难使我们愈加团结，情同手足。在与他们的交往中，我明白了真诚宽容的重要性。大家来自全国各地，都携带有自己家乡的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，假如不能很好的关注并包涵他人的这些习惯，大家是很难相处的，甚至基本的生存都将是一大难题，更何谈支教呢。

xx月xx号下午到达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，报纸由当地的两家报社供应，所得的钱全买成文具带给支教学校的孩子们。那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗并且宽容的我，也使我有机会看到繁华的大都市背后市民们之间巨大的贫富差距。第一天早晨我被支配在火车站四周卖报，那里有许多穿着破烂的小孩和老人也在卖报。开头觉得自己好像在跟他们“抢生意”。原本大方的我就更不好意思开口叫卖了，但是山那边孩子们的文具还要看这些报纸的销量呢。后来走进一条喧闹而繁华的小街沿街叫卖。那两天的卖报，使我坚信世上还是好人多：有好多人，原本并不需要那两种报纸，或者已经在别处卖过，了解了我们的行动，硬是要再买一份，或不止一份。那天早上，有一位从乡下来赶早市的大伯，他说自己不认的字，却还是买了一份报;还有一位叔叔，买了一份都市报(每份五毛钱)，却给了两元钱，之后刚走过去几步，又转过身来把我们叫住，硬塞给我们十块钱。类似的事情许多，不过也有极少数的人，你跟着他，磨破嘴皮地跟他解释，他只一个劲的摇头或说”不要“，这时我会很生气，真想骂他，但还是忍了。

x月13号早上卖完报纸，中午我们就驱车赶往支教地重新镇和中建乡。在重新镇荆州村高家寨路口我们四个(后来又来了一名志愿者，她孤身一人从武汉赶来，真的很令人鄙视)下车，背着行囊徒步走向传奇中的唢呐嘎学校，开头我们为期一个多月的支教生活。

贵州省黔西县重新镇唢呐嘎学校位于重新镇最边远的荆州村四组(大石板)，东北毗邻金沙县安络乡，西南毗邻大方县黄泥塘。全村共有52x户人家，总人口165x人，贫困程度在全镇甚至全县都处于前列。

在崇山峻岭中三条小路交汇处的一小片平地上，唢呐嘎学校与村办公室连在一起，有办公室一间，教室四间。现有师生200余人，其中少数民族同学占x0%，却只有三个复式班。学校有正式老师四人，(有两人即将退休)，代课老师两人(均学校文化)。学校操场只有半打个篮球场那么大，两个残缺的乒乓球台，一个摇摇欲坠的篮球架和两根生锈的双杠就是这里全部的体育器材。学校没有宿舍，有一半的同学离学校较远，天还没亮就从家开头走，到学校时已经是开头上早读课的时间了。有好多同学中午也不回家吃饭，一天就只吃一顿饭。孩子们很懂事，下午放学后总是先去山上打猪草或帮家里做家务，然后写作业，很晚才睡觉。这里教学条件在全镇可说是最落后，但由于有这群勤奋好学的好孩子，唢呐嘎学校今年在全镇的期末考试中各科成果均在前五名内。

【第2篇】2022年3月高校生义务支教社会实践报告

这个假期，我报名参与了我们外语系组织的暑期社会实践活动，在七月中旬去了太原市阳曲县的大盂镇义务支教，担当日语老师，整个过程虽然只有短暂的七天，但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。

首先，我要感谢今生全部带过我课的老师。在这几天义务支教中，我体验到了当老师真的不简单，当一个好老师则难上加难，所以在此向全部的老师致敬!

我们这次支教分为初级英语启蒙班，英语学校升学校班，英语学校班，日语班，法语班这五门课程，我担当日语老师。我们日语一共两个班，有五个老师，每天早上上两节课，法语班跟我们日语班的时间相同，英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班，其次天由于学日语的人又增加了，我们就又开了一个日语班，这两个班刚开头的第一节课都由我带，在上课的前一天我预备了许多有关日语的学问，又查了许多资料来确定我所讲的学问的精确     性，生怕误人子弟。而当其次天站到讲台上的时候，突然有种紧急的感觉，虽然我平常常常上台表演，在众人面前消失已经很习惯了，但我这次的身份是老师而不是演员，我不仅仅要带给同学学问，还要带给同学教育，所以，我有点紧急，我怕我不能做到这两点。然而当开头讲课的时候，我放松了许多，由于是第一节课，我想让同学们对日本先有初步的了解，所以给他们讲了许多有关日本的风土人情，讲了日语的来源以及日语中为什么会消失这么多的汉字，就这样，时间一分一秒过去了，我的第一节课还算胜利。就这样，我们来支教的每位志愿者也都跟我一样，尽自己最大的努力，去上好每一节课。

在授课最终一天的早上，初级英语启蒙班有一位小伴侣送了我们两颗撇兰(一种菜名)，在中午休息的时候有位小伴侣直接跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿，到了下午，我们取消了课程，举办了一个小型的欢送派对，在派对开头前，有两个初级英语启蒙班的小伴侣各送了我一张帖画，还有一个小伴侣送了我两张他最流行的“玩具”卡片……那个下午，我们每个老师都收到了孩子们的礼物，对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸，一朵小小的红花，还是对我们教学的确定，更是对我们的依依不舍，尤其是一个小女孩听到我们其次天就要走，一个人在那哭泣，还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我盼望大哥哥跟大姐姐明年还会来”，当时我们中有的老师也哭了…

其次，我要感谢全天下的母亲，尤其是我的母亲。

在正式开头授课的第一天早上，学校班的同学只有十几个左右，估量是我们的教学成果比较明显，就一早上的时间得到了家长们的认同，当天下午的时候又来了许多同学，其中许多同学由于年纪太小，让妈妈给送过来的，这些妈妈把孩子送进教室以后始终不走，有的站在教室里看着她们的孩子，有的站在门口往里远眺她们的孩子，还有的就坐在她孩子旁边，给自己的孩子整理文具，这时已经到了上课时间了，我便走了进去告知这些妈妈们我们就要开头上课了，让她们放心回去吧，等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便叮嘱了自己孩子几句之后渐渐的往教室门口走，到了门口她们又停下了，往里看她们的孩子，看着她们放心不下于是我便说：“你们放心吧，我们不会让他们乱跑，下课了我们好几个老师都在这照看着呢，我们这个英语老师教得也特别好，你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道：“我们就等你这句话呢，你这么一说我们就放心了。“另一位妈妈说：“老师，那我们就把孩子交给你了啊。”经过我的一再叮嘱，这些妈妈们才放心离开，当这些妈妈刚转身下楼的时候，我脑子里猛然出现起了我上幼儿园时候的情景，出现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景，心理面突然有种莫名的感动，突然一下子好想我的妈妈，好想感谢她把我养大成人，中间不知为了我付出了多少，而在我懂事的这几年里却始终未曾领情，又使我感到特别的内疚;当我在过道从窗户上再放眼望去，发觉竟然还有几个妈妈依旧站在教学楼下连续等着她们的孩子。

再其次，我要感谢我们这个实践小分队，大家为了这些孩子们都付出了许多，由于我们是外语系的实践小分队，所以在这个十四人的队伍中只有两个男生，尤其对于女生，大部分都是娇生惯养出来的，但她们从来没有埋怨过食宿的条件，并且我们每天都自己买菜，自己做饭，当然，作为男生的我，在这个支教的机会中我又把握了一门大厨应当把握的技术，那就是怎么使用食堂的大灶，那个灶的煤气罐有一米五左右高，还挺粗，那个火有油阀，气阀还有个忘了什么阀，一共三个阀门，点火的时候要用那个电子打火机，刚开头的时候还有点慌，总掌握不住火，到后来那大灶对我来说已经得心应手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我学到的另一门技术，女生们都学着切菜，主动的洗锅洗碗，还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃，味道也是绝无仅有的，大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。

最终，我要感谢我自己和我的同学们，感谢我，是由于我尽了老师的义务跟责任，让孩子们学到了学问，教给这些孩子一些人生哲理，让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子，是由于我从他们身上看到了作为同学的我的影子，让我体会到了当老师的不简单，更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清晰楚，也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的同学!还有，我要感谢他们在我课堂上仔细听讲，乐观的协作，并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西，更学会了怎样自己去连续自学日语。

【第3篇】高校生义务支教社会实践报告范文

支教是指一项支援落后地区乡镇中学校校的教育和教学管理工作，主要分为支教半年及其半年以上的长期支教，支教1-3个月的接力支教和寒暑假的假期支教。下面我为大家收集整理的高校生义务支教社会实践报告范文。欢迎大家阅读!

高校生义务支教社会实践报告范文一

时间匆忙，2022年湘西义务支教的情形还历历在目，2022年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教布满着无限的向往、布满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、消失的每一种状况、遇到的每一个问题，仔细分析、仔细解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，抓紧查找队员们的关心。就这样，20天里，始终绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲惫的神经最终松下来了，开头悄悄地回顾支教全部的点滴了：

早在寒假时，我就开头预备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我始终在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会由于我们的到来而有多大转变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必需组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个爱心书社，努力打造一支学习型志愿者团队，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完善的高校生形象，肯定努力关心贫困家庭的孩子联系资助、、、、、、

而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新端详支教。

刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教学校过小，如不能换到更大的学校，全部的支教方案必需跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过困难地努力换到中心学校后，校长却不允许我们召集同学到中心学校上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校预备阶段、支教期间还不断地消失各种各样的困难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与士气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。

拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。

当地的孩子们虽是可爱，但究竟年纪小、不懂事，有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说感谢，上课不敢发言、、、、、、

但经过不断地努力，我们欣喜地发觉在路上时常能听到老师好了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到感谢了，课堂气氛越来越活跃了、、、、、、

孩子们点点滴滴的转变，我们都记在心头，由于这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。

虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好;而幼小的孩子哪里会真正懂得学问转变命运，读书成就将来的道理，读完学校就去打工甚至成为理所当然;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师、、、、、、

这些问题中的大部分都不是我们能转变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有许多人不了解。而我们能通过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题。我们信任关注也是一种力气，一种不行忽视的强大力气。

用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的伴侣。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲许多的人，都是有着很强的力量的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。

二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互关心、相互提携;我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个抱负奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会由于支教的结束而中断，这份特别的感情将始终连续下去，直至永久。

此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔认真细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。发觉去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的登记来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最终想明白了其中的神秘：

去年我是完全以一个志愿者的身份参与义务支教志愿服务，做每一件事都靠着志愿者精神，遇到每一种状况都会仔细思索。难怪校报记者出身的队长会夸文笔不咋地的我日记写得好，由于我在支教期间不断的思索着、感悟着，这些思索、感悟带给了我深层次的心灵体验，使我有了不曾有过的心灵冲击。我把它真实地融入了文字，自然是耐看。今年我以一个队长的身份，完成工作任务的态度走进了支教。难以像其他队员一样体会支教的乐趣，无法再次领会那深层次的心灵体验，所以日记更显平铺直叙，似工作状况记录一般，表达不出思想与精神。我已经把它当做了一份工作，而且我必需把它当做一份工作一丝不苟地完成。但这不是一份寻常的工作：它比一般的工作更有乐趣，由于我还在不断的奉献爱心、收获欢乐;它又比一般的奉献爱心担当着更多的工作压力，收获着更多的胜利喜悦。

无论是收获心灵的体验还是工作胜利的喜悦，两年的支教我都不懊悔，两年的支教都各有各的美妙，各有各的无法取代，各有各的重大意义。能连续参与两次支教，我无悔、我骄傲!

从原本的对支教无限憧憬到对支教的迷茫，再到对支教的深刻熟悉，我经受了许多，学会了许多，成长了许多。诚心的盼望以后能有更加胜利的、更加有意义的支教，为我们可爱的孩子们、友爱的队友们、淳朴的乡民们带来欢乐、带来成长、带来盼望。

高校生义务支教社会实践报告范文二

20xx年的暑假注定成为我人生中最难忘的一个假期，由于在这个夏天我加入了外国语学院20xx届党员支教团，光荣的成为其中的一员，并在xx省xx市xx县xx镇这个漂亮而古老的地方与一群天真烂漫的孩子一起度过了一个充实而有意义的暑假。在为期15天的支教生活中，不仅孩子们收获了学问和欢乐，我和我友爱的队友们也在这个过程中得到了成长和历练。

于支教的故事，他们感动精彩的描述更让我下定决心肯定要参与20xx这我的支教情缘首先要感谢我的学班贝先平——华农外语党员支教团第一届成员，高校开学第一天，我的学班在接待我时特殊感动，由于我是xx人，他在我们第一次见面时就鼓舞我说：“假如以后有机会肯定要去参与一次支教活动，它真的能让你成长许多，收获许多。”当时我就萌发了肯定要在高校期间去支教的决心，在之后的日子里，学班常常向我们叙述他们支教15天发生的故事，每天接送孩子上学放学，每天没事就坐在教室后面仔细备课，特殊是他们临走时孩子们早上4点多起床在外面等他们送别，他们和孩子们都哭的稀里哗啦，之后我也随后熟悉了上届其他的支教队员——李鹏飞学长，伍博男学长，张军学长，在和他们的交谈中，我了解了更多关一届的支教队，成为其中的一员，连续学长学姐的幻想，也是圆自己的梦，更是圆山区孩子的幻想。许多次我都在幻想着我成为支教队的一员去参与支教的场面。于是我始终等待着直到5月底外院党员支教队最终开头招人了，当我看到参与笔试面试的人那么多时，我有点心虚了，我好怕我会落选，可能是上天眷顾我，我很荣幸的成为20xx届华农外语党员支教团9名队员中的一员。从那天起我就开头了为支教而奋斗的事业。

和我当时想的有点不一样的是，支教活动不仅仅只是去山区教那里的孩子们，而有其他许多事情需要解决，在前期我们需要解决许多问题，比如联系支教的学校，招生，资金筹集等等一系列问题都摆在我们9个人面前，为此我们几乎每隔两天就要开一次会商议 解决方案，直到这时我才真正体会到为什么支教很熬炼人。在这个过程中，我们团队就个人各尽所能，尽全力把前期预备工作做好，当然在这个过程中我们的队长伍博男学长付出最多，联系xx镇的镇领导，学校的校长，虽然一次次被拒，但从未放弃，顺当的申请到黄奕聪基金，他做出了许多。我的责任就是负责联系队员开会，整理一些材料，可以说我在前期的预备中为团队做出的并不多，但我尽量做好我的工作，我第一次觉得一个团结的团队是多么的重要。在后期拍视频的过程中消失了小插曲，前一天拍的视频由于电脑出故障弄丢了，而我们晚上就要走，而且外面下着小雨，我真的担忧我们的视频拍不好，结果在我们团队的共同努力下，我们提前完成了任务，在去车站的途中下雨，我们又带着又沉又重的行李箱，这种天气也使得我在动身前的心情不是很好。但接下和孩子们相处的日子里，我收获了感动，觉得之前的辛苦都是值得的。

支教进行时

从武汉到xx的火车我做过多次，但那一次是我最开心的，一路上和队友们一起有说有笑，用照片记录队友们的睡姿成了我的一大乐事，到达xx，来到xx，我们便开头预备我们的后期工作开展，招生，原担忧招不到同学，结果远远超过预期，这也使得我的干劲十足，虽然当时xx酷暑难耐，丝毫不比有“四大火炉”之称的武汉凉快，但看到家长们冒着毒辣辣的太阳送自己的孩子来报名，我的心中就坚决一个信念：肯定尽己所能教好这些孩子们。最终招生严峻超标，镇领导要求我们裁掉了一至三班级，每班人数也不得超过30人，虽然我很舍不得，但我知道必需这么做。之后我们便开头了正常的教学，我是高一班的班主任，带数学，带低班级历史，在这个过程中，我明白了当年我的老师的不易，低班级孩子上课太闹腾，管不住，高班级孩子上课太宁静，爱走神。身为高一班的班主任，我深感责任重大，我将我的大部分时间都投入高一班的备课中，另外总结我的学习阅历，在课堂中穿插传授给他们，在这个过程中我觉得很欢乐，我用我自己的学习阅历，学习方法能让他们在接下来的学习生活中少走许多弯路，我在关心他们，我这时候才体会到为什么老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，我甚至萌生将来要当老师的念头，这在以前是肯定不行能的，我觉得我正在做一项宏大的事业。支教过程中，我收获的满满的都是感动，孩子家长冒烈日为我们送饮料，家长留我们吃饭，孩子折纸送我们，写祝愿小卡片，满满的都是感动。虽然最终临走时我很舍不得，但我知道这是必定的。

这次支教活动虽然只有短短的15天时间，但我收获许多，第一，作为团队的一员，必需要有良好的团队意识，一切以团队为动身点。虽然在支教过程中我们团队也有过许多冲突，但我们通过批判和自我批判使我们团队变得更加团结。其次，既然是支教，就要尽最大努力关心到那里的孩子，所以之前肯定要做好充分的前期预备。临走时我心中多少有点愧疚，我感觉没有将我全部能传授给他们的学问和阅历传授给他们。第三，我慢慢懂得在社会上如何和别人打交道，在汇报表演之前，我们始终想借一个报告厅，但校长间的推脱使得这个事情变得很困难，一连几天去找校长，但都是无果，虽然没有胜利，但在这个过程中我成长了许多，第四，做事要有恒心，虽然困难重重，但我们从未放弃，最终取得了预期的成果。这个暑假很快乐能参加此次支教活动中，我诚心的盼望我们的事业能够一代一代的传承下去，正如我们口号中所喊的：爱心传递，幻想远航

【第4篇】关于高校生义务支教社会实践报告

本次实践活动为超市发海报，在此次实践活动当中我熟悉到了干任何工作都要讲究方式方法，发海报也不是件简单的事情，在发传单的过程当中，我也学习到了许多的东西，学会了许多为人处事的道理，这些东西并不是钱才能都买到的，其中的酸甜苦辣只有身在其中才能真正的体会到，在以后的学习生活里，我也会向身边的人好好学习，学习为人处世事。

实践报告正文

这个暑假我在超市找到了一份工作，起初认为工作内容简洁，劳动强度不算很大，那就是为xx超市发送海报，这个工作并不是站在街头沿街发送，而是往小区发送，既可挨家挨户发送，也可依据地址派送，关于工资则是按件计费，刚找到这个工作的时候，感觉到这个工作不是轻而易举，就凭我的速度，一天赚上四五十那不是玩似的，当即就交上了50远的押金，与负责人签了一份合同，规定要干够肯定时间才能辞职，也就是说提前辞职的话押金就不会给了，这个流程跟我寒假的家政工作是一样的，都是为了保证工作人员固定性。

在负责人的支配下，很快我办理了工作证，这是为了能够便利进入小区，据我了解并不

似每家每户都定了的海报，因此各个小区也并不是任凭进入的，只有给这小区上交易部分业务费才准进入，为之工作的小公司虽然对外说是专发的海报，但他也会接受其它做小买卖的人的传单，负责人也是受益不浅，也可以说是双赢吧

我也理解那些小区住户的苦恼与厌烦，每天看不完的小广告，甚至都贴到了家门口，所起我们这种海报的投递方式，我们集思广益，针对防盗门，我们会把海报塞在门缝中，高度深度都是有要求的，但是道高一尺魔高一丈，许多住户特地在门缝中塞上木条就是为了防我们的，这也难不倒领导，让我们随身带上透亮     胶带，至于那些实在是塞不进去的，你就往门上贴。

当我刚刚开头工作时，跑的挺带劲，抱着海报一层一层的跑楼房，一个小区还没跑完，我的步伐也慢了，呼吸也上气不接下气了，胳膊也没劲了，但海报看着也没发多少

身体上的劳累还是次要的，发传单时遇到那种不讲理的人你啥方法也没有，就等着他讽刺你一顿吧，你呢也只能有苦难言，但经过长时间的磨练，也就不会当回事了

尽管我遇到了许多我以前没有见过的问题，也有许多当场不能解决的问题，时常也感觉到无助尴尬，在同事的关心下一切都迎刃而解了

通过这次的社会实践我了解到，人的一生当中学校并不是真正永久的学校，而真正的学校只有一个那就是社会，高校生实践是引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会了解社会，投身社会的良好形势，也是出事高校生投身XX建设，向工农群众学习，培育熬炼才能得好渠道，是提升思想，修身养性树立服务社会的思想的有效途径，通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生在新观念汲取新的思想与学问

社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命，社会才是学习和受教育的大课堂在那片宽阔的的田地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速进展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的学问可能在今日就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

关于高校生义务支教社会实践报告

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【第1篇】2022年高校生义务支教社会实践调查报告范文

一次偶然的机会得知爱心之家支教团聘请暑期志愿者赴贵州义务支教，综合考虑自身条件，我觉得自己有信念，有意向，有力量做好这份工作，特此以满腔热忱报名参与了这一活动。在贵州省黔西县重新镇荆州村唢呐嘎学校进行了为期一个多月的支教活动。虽然我的好多同学都借此机会出去打工挣钱了，而我是远赴山区花钱，但我仍会无比傲慢向地大家叙述这件事情。这一路上经受的好多事情，让我学到好多东西，使我对这个社会有了更糊涂的熟悉，也让我知道了自己存在的价值，更使我坚决了服务社会的信念。

20xx年xx月x日我们来自南阳师院各个院系的六名志愿者乘火车从南阳动身驶向武汉，预备参与在那里进行的全国赴贵州义务支教志愿者沟通会。在沟通会上，我熟悉了其他来自全国各地的二十多名志愿者，刚开头时，虽然大家都穿着同样的带有爱心之家标志的黄色t恤，红帽子和工作牌，但由于各自腔调的不同使相互之间的沟通有些许困难，感觉有些生疏生疏，但后来看到那些孩子们的照片和之前的志愿者所录制的视频，听到红板学校的瞿老师说的“我们很需要你们”，想着日后的朝夕相伴，突然觉得大家好亲切。由于这一宏大

而神圣的爱心行动，天南海北，我们聚在一起，亲如一家。后来的种种经受和磨难使我们愈加团结，情同手足。在与他们的交往中，我明白了真诚宽容的重要性。大家来自全国各地，都携带有自己家乡的风俗与饮食习惯，而不仅仅是语言，假如不能很好的关注并包涵他人的这些习惯，大家是很难相处的，甚至基本的生存都将是一大难题，更何谈支教呢。

xx月xx号下午到达贵阳，接着在贵阳进行了两天的卖义报活动，报纸由当地的两家报社供应，所得的钱全买成文具带给支教学校的孩子们。那两天的卖报活动磨出了自信乐观开朗并且宽容的我，也使我有机会看到繁华的大都市背后市民们之间巨大的贫富差距。第一天早晨我被支配在火车站四周卖报，那里有许多穿着破烂的小孩和老人也在卖报。开头觉得自己好像在跟他们“抢生意”。原本大方的我就更不好意思开口叫卖了，但是山那边孩子们的文具还要看这些报纸的销量呢。后来走进一条喧闹而繁华的小街沿街叫卖。那两天的卖报，使我坚信世上还是好人多：有好多人，原本并不需要那两种报纸，或者已经在别处卖过，了解了我们的行动，硬是要再买一份，或不止一份。那天早上，有一位从乡下来赶早市的大伯，他说自己不认的字，却还是买了一份报;还有一位叔叔，买了一份都市报(每份五毛钱)，却给了两元钱，之后刚走过去几步，又转过身来把我们叫住，硬塞给我们十块钱。类似的事情许多，不过也有极少数的人，你跟着他，磨破嘴皮地跟他解释，他只一个劲的摇头或说”不要“，这时我会很生气，真想骂他，但还是忍了。

x月13号早上卖完报纸，中午我们就驱车赶往支教地重新镇和中建乡。在重新镇荆州村高家寨路口我们四个(后来又来了一名志愿者，她孤身一人从武汉赶来，真的很令人鄙视)下车，背着行囊徒步走向传奇中的唢呐嘎学校，开头我们为期一个多月的支教生活。

贵州省黔西县重新镇唢呐嘎学校位于重新镇最边远的荆州村四组(大石板)，东北毗邻金沙县安络乡，西南毗邻大方县黄泥塘。全村共有52x户人家，总人口165x人，贫困程度在全镇甚至全县都处于前列。

在崇山峻岭中三条小路交汇处的一小片平地上，唢呐嘎学校与村办公室连在一起，有办公室一间，教室四间。现有师生200余人，其中少数民族同学占x0%，却只有三个复式班。学校有正式老师四人，(有两人即将退休)，代课老师两人(均学校文化)。学校操场只有半打个篮球场那么大，两个残缺的乒乓球台，一个摇摇欲坠的篮球架和两根生锈的双杠就是这里全部的体育器材。学校没有宿舍，有一半的同学离学校较远，天还没亮就从家开头走，到学校时已经是开头上早读课的时间了。有好多同学中午也不回家吃饭，一天就只吃一顿饭。孩子们很懂事，下午放学后总是先去山上打猪草或帮家里做家务，然后写作业，很晚才睡觉。这里教学条件在全镇可说是最落后，但由于有这群勤奋好学的好孩子，唢呐嘎学校今年在全镇的期末考试中各科成果均在前五名内。

【第2篇】2022年3月高校生义务支教社会实践报告

这个假期，我报名参与了我们外语系组织的暑期社会实践活动，在七月中旬去了太原市阳曲县的大盂镇义务支教，担当日语老师，整个过程虽然只有短暂的七天，但它给我带来的却使我感悟到了这二十多年来我曾忽视的一些东西。

首先，我要感谢今生全部带过我课的老师。在这几天义务支教中，我体验到了当老师真的不简单，当一个好老师则难上加难，所以在此向全部的老师致敬!

我们这次支教分为初级英语启蒙班，英语学校升学校班，英语学校班，日语班，法语班这五门课程，我担当日语老师。我们日语一共两个班，有五个老师，每天早上上两节课，法语班跟我们日语班的时间相同，英语班早上跟下午各有两节课。日语第一天只有一个班，其次天由于学日语的人又增加了，我们就又开了一个日语班，这两个班刚开头的第一节课都由我带，在上课的前一天我预备了许多有关日语的学问，又查了许多资料来确定我所讲的学问的精确     性，生怕误人子弟。而当其次天站到讲台上的时候，突然有种紧急的感觉，虽然我平常常常上台表演，在众人面前消失已经很习惯了，但我这次的身份是老师而不是演员，我不仅仅要带给同学学问，还要带给同学教育，所以，我有点紧急，我怕我不能做到这两点。然而当开头讲课的时候，我放松了许多，由于是第一节课，我想让同学们对日本先有初步的了解，所以给他们讲了许多有关日本的风土人情，讲了日语的来源以及日语中为什么会消失这么多的汉字，就这样，时间一分一秒过去了，我的第一节课还算胜利。就这样，我们来支教的每位志愿者也都跟我一样，尽自己最大的努力，去上好每一节课。

在授课最终一天的早上，初级英语启蒙班有一位小伴侣送了我们两颗撇兰(一种菜名)，在中午休息的时候有位小伴侣直接跑到我们老师的宿舍给她的老师送了她家两根最长的黄瓜跟两个最圆的西红柿，到了下午，我们取消了课程，举办了一个小型的欢送派对，在派对开头前，有两个初级英语启蒙班的小伴侣各送了我一张帖画，还有一个小伴侣送了我两张他最流行的“玩具”卡片……那个下午，我们每个老师都收到了孩子们的礼物，对我们来说它不仅仅是一张张小小的贴纸，一朵小小的红花，还是对我们教学的确定，更是对我们的依依不舍，尤其是一个小女孩听到我们其次天就要走，一个人在那哭泣，还用她的铅笔在英语本上歪歪扭扭的写了“我盼望大哥哥跟大姐姐明年还会来”，当时我们中有的老师也哭了…

其次，我要感谢全天下的母亲，尤其是我的母亲。

在正式开头授课的第一天早上，学校班的同学只有十几个左右，估量是我们的教学成果比较明显，就一早上的时间得到了家长们的认同，当天下午的时候又来了许多同学，其中许多同学由于年纪太小，让妈妈给送过来的，这些妈妈把孩子送进教室以后始终不走，有的站在教室里看着她们的孩子，有的站在门口往里远眺她们的孩子，还有的就坐在她孩子旁边，给自己的孩子整理文具，这时已经到了上课时间了，我便走了进去告知这些妈妈们我们就要开头上课了，让她们放心回去吧，等下了课再来接。这些在教室的妈妈们便叮嘱了自己孩子几句之后渐渐的往教室门口走，到了门口她们又停下了，往里看她们的孩子，看着她们放心不下于是我便说：“你们放心吧，我们不会让他们乱跑，下课了我们好几个老师都在这照看着呢，我们这个英语老师教得也特别好，你们就放心吧。”然后一位妈妈就回应道：“我们就等你这句话呢，你这么一说我们就放心了。“另一位妈妈说：“老师，那我们就把孩子交给你了啊。”经过我的一再叮嘱，这些妈妈们才放心离开，当这些妈妈刚转身下楼的时候，我脑子里猛然出现起了我上幼儿园时候的情景，出现起了我妈妈把我送到幼儿园教室后又跟老师打了招呼才走的情景，心理面突然有种莫名的感动，突然一下子好想我的妈妈，好想感谢她把我养大成人，中间不知为了我付出了多少，而在我懂事的这几年里却始终未曾领情，又使我感到特别的内疚;当我在过道从窗户上再放眼望去，发觉竟然还有几个妈妈依旧站在教学楼下连续等着她们的孩子。

再其次，我要感谢我们这个实践小分队，大家为了这些孩子们都付出了许多，由于我们是外语系的实践小分队，所以在这个十四人的队伍中只有两个男生，尤其对于女生，大部分都是娇生惯养出来的，但她们从来没有埋怨过食宿的条件，并且我们每天都自己买菜，自己做饭，当然，作为男生的我，在这个支教的机会中我又把握了一门大厨应当把握的技术，那就是怎么使用食堂的大灶，那个灶的煤气罐有一米五左右高，还挺粗，那个火有油阀，气阀还有个忘了什么阀，一共三个阀门，点火的时候要用那个电子打火机，刚开头的时候还有点慌，总掌握不住火，到后来那大灶对我来说已经得心应手了，并且我炒的菜大家也吃的挺香，也算是我学到的另一门技术，女生们都学着切菜，主动的洗锅洗碗，还有个学姐用烙饼机给我们烙饼子吃，味道也是绝无仅有的，大家都在为志愿者这个光荣的称号奉献着。

最终，我要感谢我自己和我的同学们，感谢我，是由于我尽了老师的义务跟责任，让孩子们学到了学问，教给这些孩子一些人生哲理，让他们在生活和学习上更有动力;感谢这些孩子，是由于我从他们身上看到了作为同学的我的影子，让我体会到了当老师的不简单，更让我知道了那么多年我在课堂底下的小动作都是被老师看得清清晰楚，也让我知道了以后怎样才能做一个优秀的同学!还有，我要感谢他们在我课堂上仔细听讲，乐观的协作，并且在这短暂的几节日语课里他们还是学到了一些东西，更学会了怎样自己去连续自学日语。

【第3篇】高校生义务支教社会实践报告范文

支教是指一项支援落后地区乡镇中学校校的教育和教学管理工作，主要分为支教半年及其半年以上的长期支教，支教1-3个月的接力支教和寒暑假的假期支教。下面我为大家收集整理的高校生义务支教社会实践报告范文。欢迎大家阅读!

高校生义务支教社会实践报告范文一

时间匆忙，2022年湘西义务支教的情形还历历在目，2022年二十天的支教竟也结束了。记得去年动身前的懵懵懂懂和对湘西的无限憧憬，到腊乙村后的激情无限;今年看着身旁的队友对支教布满着无限的向往、布满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、消失的每一种状况、遇到的每一个问题，仔细分析、仔细解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难;解决不了，抓紧查找队员们的关心。就这样，20天里，始终绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲惫的神经最终松下来了，开头悄悄地回顾支教全部的点滴了：

早在寒假时，我就开头预备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我始终在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在?那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗?当地会由于我们的到来而有多大转变吗?我们真的在其中获得了多少吗?而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授学问还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满足。另外一些没有阅历的支教队伍呢?他们做的怎样?他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词?一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必需组织这次义务支教，并保证它的顺当进行。所以在筹备支教时，我想尽一切方法使它更具有意义。决心在长沙为湘西的孩子募集一个爱心书社，努力打造一支学习型志愿者团队，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个欢乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完善的高校生形象，肯定努力关心贫困家庭的孩子联系资助、、、、、、

而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。假如真正圆满完成了以上几项设想，信任无论是哪只队伍的哪次支教都是胜利的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新端详支教。

刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教学校过小，如不能换到更大的学校，全部的支教方案必需跟着调整，许多的设想将成为泡影。经过困难地努力换到中心学校后，校长却不允许我们召集同学到中心学校上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校预备阶段、支教期间还不断地消失各种各样的困难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺当解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与士气而感到骄傲，更为我们在解决问题时得到的成长而感到兴奋。

拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。

当地的孩子们虽是可爱，但究竟年纪小、不懂事，有许多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说感谢，上课不敢发言、、、、、、

但经过不断地努力，我们欣喜地发觉在路上时常能听到老师好了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到感谢了，课堂气氛越来越活跃了、、、、、、

孩子们点点滴滴的转变，我们都记在心头，由于这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，遗忘了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。

虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但湘西地区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育;没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子爱好;而幼小的孩子哪里会真正懂得学问转变命运，读书成就将来的道理，读完学校就去打工甚至成为理所当然;恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师、、、、、、

这些问题中的大部分都不是我们能转变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有许多人不了解。而我们能通过宣扬让更多的人了解这些状况，使更多的人关注湘西，关注贫困地区的教育问题。我们信任关注也是一种力气，一种不行忽视的强大力气。

用二十天时间结交了十余位值得牢记终生的伴侣。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲许多的人，都是有着很强的力量的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。

二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互关心、相互提携;我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个抱负奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天际。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会由于支教的结束而中断，这份特别的感情将始终连续下去，直至永久。

此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔认真细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。发觉去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的登记来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间最终想明白了其中的神秘：

去年我是完全以一个志愿者的身份参与义务支教志愿服务，做每一件事都靠着志愿者精神，遇到每一种状况都会仔细思索。难怪校报记者出身的队长会夸文笔不咋地的我日记写得好，由于我在支教期间不断的思索着、感悟着，这些思索、感悟带给了我深层次的心灵体验，使我有了不曾有过的心灵冲击。我把它真实地融入了文字，自然是耐看。今年我以一个队长的身份，完成工作任务的态度走进了支教。难以像其他队员一样体会支教的乐趣，无法再次领会那深层次的心灵体验，所以日记更显平铺直叙，似工作状况记录一般，表达不出思想与精神。我已经把它当做了一份工作，而且我必需把它当做一份工作一丝不苟地完成。但这不是一份寻常的工作：它比一般的工作更有乐趣，由于我还在不断的奉献爱心、收获欢乐;它又比一般的奉献爱心担当着更多的工作压力，收获着更多的胜利喜悦。

无论是收获心灵的体验还是工作胜利的喜悦，两年的支教我都不懊悔，两年的支教都各有各的美妙，各有各的无法取代，各有各的重大意义。能连续参与两次支教，我无悔、我骄傲!

从原本的对支教无限憧憬到对支教的迷茫，再到对支教的深刻熟悉，我经受了许多，学会了许多，成长了许多。诚心的盼望以后能有更加胜利的、更加有意义的支教，为我们可爱的孩子们、友爱的队友们、淳朴的乡民们带来欢乐、带来成长、带来盼望。

高校生义务支教社会实践报告范文二

20xx年的暑假注定成为我人生中最难忘的一个假期，由于在这个夏天我加入了外国语学院20xx届党员支教团，光荣的成为其中的一员，并在xx省xx市xx县xx镇这个漂亮而古老的地方与一群天真烂漫的孩子一起度过了一个充实而有意义的暑假。在为期15天的支教生活中，不仅孩子们收获了学问和欢乐，我和我友爱的队友们也在这个过程中得到了成长和历练。

于支教的故事，他们感动精彩的描述更让我下定决心肯定要参与20xx这我的支教情缘首先要感谢我的学班贝先平——华农外语党员支教团第一届成员，高校开学第一天，我的学班在接待我时特殊感动，由于我是xx人，他在我们第一次见面时就鼓舞我说：“假如以后有机会肯定要去参与一次支教活动，它真的能让你成长许多，收获许多。”当时我就萌发了肯定要在高校期间去支教的决心，在之后的日子里，学班常常向我们叙述他们支教15天发生的故事，每天接送孩子上学放学，每天没事就坐在教室后面仔细备课，特殊是他们临走时孩子们早上4点多起床在外面等他们送别，他们和孩子们都哭的稀里哗啦，之后我也随后熟悉了上届其他的支教队员——李鹏飞学长，伍博男学长，张军学长，在和他们的交谈中，我了解了更多关一届的支教队，成为其中的一员，连续学长学姐的幻想，也是圆自己的梦，更是圆山区孩子的幻想。许多次我都在幻想着我成为支教队的一员去参与支教的场面。于是我始终等待着直到5月底外院党员支教队最终开头招人了，当我看到参与笔试面试的人那么多时，我有点心虚了，我好怕我会落选，可能是上天眷顾我，我很荣幸的成为20xx届华农外语党员支教团9名队员中的一员。从那天起我就开头了为支教而奋斗的事业。

和我当时想的有点不一样的是，支教活动不仅仅只是去山区教那里的孩子们，而有其他许多事情需要解决，在前期我们需要解决许多问题，比如联系支教的学校，招生，资金筹集等等一系列问题都摆在我们9个人面前，为此我们几乎每隔两天就要开一次会商议 解决方案，直到这时我才真正体会到为什么支教很熬炼人。在这个过程中，我们团队就个人各尽所能，尽全力把前期预备工作做好，当然在这个过程中我们的队长伍博男学长付出最多，联系xx镇的镇领导，学校的校长，虽然一次次被拒，但从未放弃，顺当的申请到黄奕聪基金，他做出了许多。我的责任就是负责联系队员开会，整理一些材料，可以说我在前期的预备中为团队做出的并不多，但我尽量做好我的工作，我第一次觉得一个团结的团队是多么的重要。在后期拍视频的过程中消失了小插曲，前一天拍的视频由于电脑出故障弄丢了，而我们晚上就要走，而且外面下着小雨，我真的担忧我们的视频拍不好，结果在我们团队的共同努力下，我们提前完成了任务，在去车站的途中下雨，我们又带着又沉又重的行李箱，这种天气也使得我在动身前的心情不是很好。但接下和孩子们相处的日子里，我收获了感动，觉得之前的辛苦都是值得的。

支教进行时

从武汉到xx的火车我做过多次，但那一次是我最开心的，一路上和队友们一起有说有笑，用照片记录队友们的睡姿成了我的一大乐事，到达xx，来到xx，我们便开头预备我们的后期工作开展，招生，原担忧招不到同学，结果远远超过预期，这也使得我的干劲十足，虽然当时xx酷暑难耐，丝毫不比有“四大火炉”之称的武汉凉快，但看到家长们冒着毒辣辣的太阳送自己的孩子来报名，我的心中就坚决一个信念：肯定尽己所能教好这些孩子们。最终招生严峻超标，镇领导要求我们裁掉了一至三班级，每班人数也不得超过30人，虽然我很舍不得，但我知道必需这么做。之后我们便开头了正常的教学，我是高一班的班主任，带数学，带低班级历史，在这个过程中，我明白了当年我的老师的不易，低班级孩子上课太闹腾，管不住，高班级孩子上课太宁静，爱走神。身为高一班的班主任，我深感责任重大，我将我的大部分时间都投入高一班的备课中，另外总结我的学习阅历，在课堂中穿插传授给他们，在这个过程中我觉得很欢乐，我用我自己的学习阅历，学习方法能让他们在接下来的学习生活中少走许多弯路，我在关心他们，我这时候才体会到为什么老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，我甚至萌生