第5课第三课时语法 课件【高效课堂+备课精研】 高中日语新起点日语第二册

文法・文型1．Nとして接续：接在名词后面。含义：表示身份，资格，立场，类别。多用于特别突出或强调该“N”的身份等时。注意：「～として」可以作为定语使用，接续形式为「N1としてのN2」。例：王さんは交換留学生として、日本の大学で一年間勉強したことがあります。

（小王作为交换留学生，曾经在日本的大学学习过一年。）中国を代表する作家＿＿＿＿莫言は世界の人々に知られています。としての京都は＿＿＿＿として、__________________________________________。古い都昔からたくさんの観光客を迎えてきましたテキストの例文分析1.学生の代表として、卓球の試合に出ました。（我作为学生代表，参加了乒乓球比赛。）2.2年3組の班長として、3組のみんなが遅刻したことに責任を感じています。（我作为2年级三班的班长，对三班学生的迟到感到很有责任。）3.承徳は、皇帝の避暑地だった場所として、知られている。（承德山庄作为皇帝以前的避暑地广为人知。）テキストの練習：①掃除当番

、１週間体育館を掃除します。

京都

は、自然が美しい観光地

、外国人に人気がある場所だ。③

ことは、学生としてしてはいけないことです。としてとしてカンニングをする2．N1によるN2含义：意为“通过而……达成的”，“由……导致的”。例：夏は大雨による洪水(こうずい)が多いです。（暑期，由于雨水引起的洪水较多。）最近、＿＿＿による＿＿＿が年々増えているそうです。過労病気＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿そうです。死者100人以上今回の地震による死者は100人以上になった＿＿＿＿によって、＿＿＿＿＿ました。台風家が壊れ戦争によって、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。戦争によって、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。多くの家が壊れました多くの人が家族をなくしました「によって」①インターネットによっていろいろな情報が簡単に手に入る。JLPTの結果は葉書によりお知らせします。面接の結果はメールによりご連絡します。接续：N＋によって/によるN/により（书面语中顿形）含义：方法，手段

注意：书面语。区别于与表示方式的「で」

。ペン（によってで）手紙を書く。によって、で「で」：手段（借力派）解释：“主观”借助实质性事物或者能力，来完成某个行为。例句：ボールペンで漢字を書きます。（借助笔可以书写的能力）「によって」：手段（自然派）解释1：“客观”通过自然客观抽象的手段，自然而然就可以完成。后面多跟になる、ようになる等表示自然而然变化的语法。例句：インターネットによって、たくさんの情報が手に入るようになります。（客观事实，点击鼠标就能获得的）解释2：“主观”通过做一个行为或事情，来改变后续状况，后面多接意志性的语法或动词。例句：ちゃんと勉強することによって、運命を変えようと思います。「によって」②地震によって人が亡くなった。雪によって電車が止まって、学校に遅刻してしまった。最近、バイクによる事故が増えている。雨により、サッカーの試合が中止になった。台風により、明日の飛行機はキャンセルになった。接续：N＋によって/によるN/により（书面语中顿形）含义：原因，理由「によって」③電話はベルによって発明された。アメリカ大陸はコロンブスによって発見された。この絵は有名な画家によって描かれた。接续：N＋によって句型：动作对象（物）+は/が+动作实施者（特定或唯一）+によって+Vられる・れる

含义：被动句中提示动作的实施者，且这个动作的实施者多是特定的或唯一的。接续：N＋によって/により（书面语中顿形）含义：表示情况。意为“因……的不同（情况），……也不同”。「によって」④国によって言葉が違う。人によって考え方が異なる。文化は国によって違うので、おもしろい。気温によって服装を変える。宅急便は重さによって値段が変わる。「によって」⑤明日の試合は天気によって行うかどうか決める。レポートよりも出席率により成績を決める。日本では法律によって20歳未満の飲酒は禁止されている。恒例によって会議の後には飲み会がある。接续：N＋によって/により（书面语中顿形）含义：表示依据。意为“根据……”“依据……”。总结による（によって、により）1.方法，手段（で）2.原因，理由（で）3.搭配被动句4.因...不同5.根据....区分：（据说，听说：〜によると/によれば．．．そうだ/ということだ）テキストの例文分析1.アメリカでは、バスによる移動は安いですが、時間がかかります。（在美国，乘坐公交车出行虽然便宜，但是费时间。）2.最近、一年生は風邪による欠席者が多い。（最近，一年级因为感冒而缺席的人很多。）3.対話による解決が大切ではないでしょうか。（通过谈话解决问题不是很重要吗？）①統計_________分析もしたほうがいいよ。②電話_________相談は、午前9時から午後5時までです。③温度による状態変化：

_________は、約________度で固体に、約_________度で気体になります。④

地震

、多くの人は家族をなくした。テキストの練習：水によるによる100０によって3.N1というN2/SというN接续：简体句＋という＋名词，名词1＋という＋名词2含义：名词1＋という＋名词2：表示人或事物的称谓，意为“叫做……的”。例:大相撲の力士は「四股名」という特別な名前を使います。简体句＋という＋名词：表示概述或者转述名词的内容。例:うちの会社には、仕事は六時までだという規則がある。注意：口语中，可以使用「って」或「っていう」。3.〜という接续：简体句＋という含义：接在句末，表示据说，传闻，不用といいます的形式例:彼が卒業した後は帰国して日本語教師をしているという。（据说他毕业后回国做了一名日语老师。）

彼はインドで死んだという。

（据说他是在印度去世的。）3.〜という接续：名词1＋という+名词1含义：较书面，强调所有的名词1，全部名词1都......例:道路という道路は車で溢れている。（=すべての道路は車で溢れている。）

今日の雨で、花という花は散ってしまった。（今天的一场雨，花全部都落了。）昔々、ある村に＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿いました。桃太郎という男の子がスミレ田中：鈴木さん、これは＿＿＿＿＿＿＿＿＿ですが、

知っていますか。鈴木：＿＿＿＿＿＿＿花は初めて聞きました。田中：〇鈴木：×「スミレ」という花「スミレ」って母から＿＿＿＿＿＿＿＿＿という電話が来ました。来週東京来週、東京に来るもしもし、わたしは＿＿＿＿＿＿ですが、＿＿＿＿＿＿＿＿はいらっしゃいますか。小林李華小林という者李華さんという方「いる」的尊他语テキストの練習：①私と黄さんには、田中恵子さん

共通の友人がいます。②「嵐」

グループは、

。③

というニュースを聞いて、びっくりしました。というという中国でも大人気ですA市で大きい地震があったテキストの例文分析1