音乐鉴赏 中国篇

音乐鉴赏中国篇1音乐艺术音乐是什么？音乐是用有组织的乐音来表达人们思想情感、反映现实生活的一种艺术。它最根本的要素是节奏和旋律。分为声乐和器乐两大门类。音乐是声音的艺术、音乐是时间的艺术、音乐是听觉的艺术、音乐是情感的艺术音乐里面包含哪些要素？音乐的根本要素是指构成音乐的各种元素，包括音的上下，音的长短，音的强弱和音色。由这些根本要素相互结合，形成音乐的常用的“形式要素〞，例如：节奏，曲调，和声，以及力度，速度，调式，曲式，织体，音色等。构成音乐家的形式要素，就是音乐的表现手段。音乐的最根本要素是节奏和旋律。旋律—灵魂节奏—骨架和声—衬托渲染2音乐家聂耳：〔1912-1935〕原名聂守信。云南玉溪人，生于昆明。1935年7月17日，在日本游泳时不幸被海浪吞噬。聂耳的音乐创作活动集中在1933-1935年之间，在这段时间里，他创作了歌曲?卖报歌?、?大路歌?、?开路先锋?、?毕业歌?、?义勇军进行曲?等，改编了民乐合奏曲?金蛇狂舞?等。?义勇军进行曲?被定为中华人民共和国国歌。他的作品表现了旧中国工农群众的困难和对抗，以及中国人民抗日救国的坚强意志，具有鲜明的民族特征和时代精神，是人民音乐的开路先锋。因此，聂耳被誉为中国无产阶级音乐的奠基人。3冼星海：〔1905-1945〕人民音乐家。广东番禹人。生于贫困的船工家庭。他先后在岭南大学、北京大学音乐传习所和上海国立音乐院学习。1929年去法国巴黎学习小提琴和做作曲，以半工半读维持生活。1935年回国投入抗日救亡音乐活动。1938年赴延安，任鲁迅艺术文学院音乐系主任。1940年赴苏联执行公务，1945年10月病逝于莫斯科。主要作品有大合唱?黄河?、?生产?，歌曲?救国军歌?、?到敌人前方去?、?游击军?、?在太行山上?，交响曲?民族解放?、?神圣之战?，交响组曲?满江红?等。其作品都具有强烈的时代气息和鲜明的民族风格，反映了20世纪三四十年代中国人民抗击日本侵略者的战斗生活，对全国军民的抗日斗争起到了巨大的鼓舞作用。4马思聪：〔1912-1987〕作曲家、小提琴家、音乐教育家。广东海丰人。青少年时代曾两度留学法国，学习小提琴演奏及作曲。新中国成立后，曾任中央音乐学院首任院长、中国音乐家协会副主席等职。他不仅是中国第一代小提琴家、中国小提琴演奏与教学的拓荒者，而且是一位成就卓著的作曲家。其主要作品还有小提琴曲?第一盘旋曲?、?内蒙古组曲?、?西藏音诗?、?牧歌?、?F大调小提琴协奏曲?、?山歌?、?三首舞曲?等，大合唱曲?民主?、?祖国?、?春天?、?淮河?，交响音乐?第一交响曲?、?第二交响曲?，舞剧音乐?晚霞?，歌剧?热碧亚?等。?山林之歌?：马思聪于20世纪三四十年代曾在云、贵、川和粤北山区居住过，南方山林的自然景色及山民的生活给他留下了深刻的印象。这部作品是他收到一封附有云南怒江民歌曲调的音乐爱好者的来信后，受到触发而动笔写作的。作品完成于1954年，1956年首演于北京。?山林之歌?由五个乐章组成，各个乐章的标题是：山林的呼唤过山恋歌舞曲夜5刘炽：〔1921-2001〕陕西西安人。从小随民间艺人学习鼓乐，十五岁成为红军“人民剧社〞的小演员。1939年入延安鲁迅艺术文学院随冼星海学作曲。解放后曾在中央音乐学院进修作曲，担任过煤矿文工团副团长。主要作品有歌剧?牧羊姑娘?〔与陈紫合作〕、?阿诗玛?，大合唱?祖国颂?，歌曲?胜利鼓舞?、?翻身道情?、?新疆好?，电影插曲?我的祖国?、?英雄赞歌?、?让我们荡起双桨?，舞蹈音乐?荷花舞?等。?祖国颂?是一首单乐章的合唱曲，气势磅礴、优美清醇，具有鲜明的民族风格。全曲分为三局部。第一局部采用领唱、合唱的形式，旋律舒展开朗，热情赞颂了祖国的壮丽山河。第二局部为歌曲第一局部的再现，意境更为瑰丽，显示出伟大祖国的前进步伐和人民的豪迈气概。6施光南：〔1940-1991〕作曲家。生于重庆。他自幼喜爱音乐，学生时代曾模仿各地民歌进行歌曲创作。后入中央音乐学院附中，1964年毕业于天津音乐学院作曲系。主要作品有?打起手鼓唱起歌?、?周总理，你在哪里?、?祝酒歌?、?洁白的羽毛寄深情?、新疆民歌?吐鲁番的葡萄熟了?、?在希望的田野上?等。此外还有歌剧?伤逝?、歌舞音乐?白蛇传?、声乐套曲?革命烈士诗抄、小提琴独奏曲?瑞丽江边?、著有?我怎样写歌?等。7任光〔1900-1941〕浙江嵊县人。从小喜爱民间音乐。1919年到法国勤工俭学，边当钢琴修理工，边学习音乐。1927年回国后，参加左翼剧联音乐小组及歌曲创作者协会。1934年创作了著名的?渔光曲?，一举成名。后来写作了?月光光?、?大地行军曲?等电影插曲和一些救亡歌曲，如?打回老家去?、?高粱红了?。此外，还写过歌剧?台儿庄?、?洪波曲?的音乐。1940年在新四军军部工作，皖南事变时英勇牺牲。民族管弦乐曲?彩云追月?这首乐曲是任光在1935年创作的。他当时任上海百代唱片公司节目部主任，与聂耳一起创作了不少进步的抗日歌曲，并录制成唱片，影响很大。重新编配后的?彩云追月?更注重民族音乐的色彩，突出五声性主旋律，并以笛子、二胡轮番演奏，配上琵琶的轻巧节奏，简单的低音拨弦和吊镲的空旷音色，描绘了浩瀚夜空的迷人景色。8王立平〔1941-〕作曲家。生于吉林长春。九岁开始学习钢琴。1954年入中央音乐学院少年班专修钢琴。1960年升入作曲系本科。1973年分配到中央新闻记录电影制片厂，后任北京电影乐团团长兼专职作曲。主要作品有：纪录片?哀悼曲-十里长街送总理?、?潜海姑娘?、?海港之歌?，电视片音乐?哈尔滨的夏天?、?太行丰碑?、?徐悲鸿?、?红楼梦?，话剧音乐?未来在召唤?，电影音乐?戴手铐的旅客?、?少林寺?等。9李劫夫〔1913-1976〕作曲家、音乐教育家。吉林农安人。1937年春到延安，长期从事文艺宣传工作。后曾在解放军中任文艺工作团团长。1953年任东北音乐专科学校校长，后任沈阳音乐学院院长。主要作品有歌曲?歌唱二小放牛郎?、?革命人永远是年轻?、?我们走在大路上?、?蝶恋花•答李淑一?、?七律•为女民兵题照?，大型歌剧?星星之火?等。10吕其明〔1930-〕作曲家。安徽无为人。十一岁入新四军文工团。1949年到上海电影制片厂从事音乐创作，并在上海音乐学院进修作曲和指挥。后任上海电影乐团团长。先后为?铁道游击队?、?家?、?铁窗烈火?、?红日?、?庐山恋?、?南昌起义?、等电影写作了音乐。主要作品有管弦乐序曲?红旗颂?，交响叙事诗?白求恩?，交响诗?龙华祭?等。11刘天华〔1895-1932〕江苏江阴人。从小喜爱乐器演奏，曾师从民间艺人和外籍教师，以二胡、琵琶造诣最深。1922年被北京大学音乐传习所、北京艺术专门学校音乐系聘为二胡、琵琶教师。曾发起组织“国乐改进社〞，编印?音乐杂志?，是一位颇具改革精神的民族音乐家。主要作品有二胡独奏曲?病中吟?、?良宵?、?独弦操?、?空山鸟语?，琵琶独奏曲?歌舞引?等。其作品至今仍是中国民乐的经典。12沈亚威〔1920-2003〕作曲家。浙江吴兴人。1938年参加新四军，曾在新四军战地效劳团、前线剧团、第三野战军文工团、华东军区解放军剧院、南京军区前线歌舞团等单位工作。1954年到中央音乐学院作曲系进修。战争年代影响最大的作品有?乘胜追击?、?捷报，捷报，歼灭了黄伯韬?、?狠狠地打?和历史剧?甲申记?的音乐等。他的?别处哪儿有?、?四季风车歌?等，至今仍被当作苏北民歌传唱。解放后的代表作有?人民解放军占领南京?、?海岸炮兵歌?、?战士第二个故土?等。13瞿希贤〔1919-〕作曲家。1948年毕业于上海国立音专作曲系。解放后，长期在中央音乐学院音工团和中央乐团创作组工作。主要作品有：歌曲?全世界人民心一条?〔获第三届世界青年联欢节歌曲比赛一等奖〕，合唱曲?全世界无产者联合起来?〔获1964年全国优秀群众歌曲评比一等奖〕，儿童歌曲?听妈妈讲那过去的事情?〔获全国第二次少年儿童文艺创作评比音乐作品一等奖〕，歌曲?新的长征，新的战斗?。此外，还有大型声乐作品?红军根据地大合唱?和电影音乐?青春之歌?、?红旗谱?、?为了和平?、?元帅之死?等。14阿炳原名华彦钧，民间音乐家。因患眼疾而双目失明。他刻苦钻研，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。留存有二胡曲?二泉映月?、?听松?、?寒春风曲?和琵琶曲?大浪淘沙?、?龙船?、?昭君出塞?六首。15何占豪1933年出生在浙江诸暨的一个农民家庭，以唱绍兴剧维生的父亲不希望儿子将来像自己一样过着穷困潦倒的生活，在何占豪12岁时，父亲用借来的钱把他送到杭州念初中，希望他将来成为一个有文化的人。没想到酷爱戏曲的何占豪最后还是学上了越剧。一次上海之行让何占豪无意中考上了上海音乐学院，并且与陈刚共同创作了中国第一部小提琴协奏曲?粱祝?。但是在这之后的几十年里他鲜有作品问世。有人说这首作品不仅是何占豪本人音乐生涯的最顶峰，也是中国传统音乐和西方音乐完美结合的典范。16黄自〔1904-1938〕字今吾江苏川沙〔今属上海市〕人。是中国30年代重要作曲家，音乐教育家，早年在美国欧伯林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。1929年回国，先后在上海沪江大学音乐系、国立音专理论作曲组任教，并兼任音专教务主任，热心音乐教育事业，培养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。的主要作品有管弦乐?怀旧?，清唱剧?长恨歌?，合唱曲?抗敌歌?，?旗正飘飘?，歌曲?热血?、?九·一八?，艺术歌曲?点绛唇?、?思乡?、?玫瑰三愿?等。?玫瑰三愿?是他著名的艺术歌曲。17赵元任(1892-1982)语言学家、作曲家。江苏武进人。赵元任学识渊博，艺术造诣很深。他从小受到民族音乐的薰陶，少年时学习钢琴，在美国留学时曾选修作曲和声乐，并广泛涉猎西欧古典音乐和现代音乐。他在从事语言学研究过程中，曾到中国各地调查方言，接融了不少民歌、民谣等民间音乐，对中国社会下层生活也有所了解。他在美国留学阶段，即开始从事音乐创作，1915年即发表了钢琴曲?和平进行曲?。“五四〞运动以后。他陆续谱写了约100多首作品。其中曾发表过的歌曲40多首、大型合唱曲1首、钢琴小品假设干首，分别刊载于?新诗歌集?〔1928〕、?儿童节歌曲集?〔1934〕、?晓庄歌曲集?〔1936〕、?民众教育歌曲?〔1939〕、?行知歌曲集?和?赵元任歌曲集?〔1981〕，有的散见于报刊。他的不少作品具有鲜明的爱国思想与民主倾向，在艺术上勇于创新。如歌曲?卖布谣??劳动歌??教我如何不想他??上山??听雨??呜呼三月一十八??也是微云??西洋镜歌??老天爷?以及合唱曲?海韵?等，流传至今，成为音乐院校的教材及音乐会上经常演唱的曲目。18贺绿汀(1903-1999)原名贺楷，当代著名音乐家、教育家,湖南邵阳人。1931年考入上海国立音乐专科学校。早年参加湖南农民运动和广州起义。先后任武昌艺术专科学校教员，明星影片公司音乐科科长、陕甘宁晋绥联防军政治部宣传队音乐教员、延安中央管弦乐团团长、华北文工团团长。半个世纪以来，贺绿汀共创作了三部大合唱、二十四首合唱、近百首歌曲、六首钢琴曲、六首管弦乐曲、十多部电影音乐以及一些秧歌剧音乐和器乐独奏曲，并著有?贺绿汀音乐论文选集?。?牧童短笛?;?摇篮曲?;?往日思?19丁善德〔1911-2001〕作曲家。江苏昆山人。1928年入上海国立音乐院钢琴系，师从朱荇青和黄自学习琵琶、和声、配器。抗战后，从事音乐教育。1947年赴法国巴黎音乐学院学习作曲，师从布朗热等人。1949年回国后，长期在上海音乐学院执教，历任作曲系主任、副院长等职。屡次担任国际钢琴比赛评委。主要作品有交响乐?长征交响曲?、?新中国交响曲?，大合唱?黄浦江颂?，钢琴独奏曲?儿童组曲?、?新疆舞曲?〔一、二〕号、?中国民歌主题变奏?等。20王佑贵王佑贵这个名字，也许人们并不熟悉，但一曲?春天的故事?，却传遍了五湖四海，响彻了中华大地。作为大型电视文献纪录片?邓小平?的主题歌，它曾在亿万观众挥泪之际响起，让人心灵震颤，长久思忆。它的曲作者就是王佑贵。王佑贵作曲的?长大后我就成了你?、?我属于中国?、?中国兵?、?多情东江水?、?足迹?、?黄河小浪底?、?桃花依旧笑春风?等音乐作品也家喻户晓，广为流传。他的作品，被评价为“描绘了、浓缩了一个多彩的时代，真诚地用音乐倾诉着对人民的热爱〞。21谷建芬〔1935-〕作曲家。1955年毕业于东北音乐专科学校作曲系，毕业后到中央歌舞团任作曲，主要从事舞蹈音乐创作。20世纪70年代后期开始转向歌曲创作，主要作品有?年轻的朋友来相会?、?那就是我?、?绿叶对根的情意?、?滚滚长江东逝水?等。22徐沛东〔1954-〕作曲家。辽宁大连人。1970年考入福州军区歌舞团任大提琴手。1979年毕业于中央音乐学院作曲系。1985年调入中国歌剧舞剧院担任作曲与指挥。代表作有歌曲?十五的月亮十六圆?、?亚洲雄风?、?爱我中华?、?辣妹子?、?种太阳?，歌剧?将军情?，舞剧?篱笆墙的影子?，影视音乐?篱笆、女人和狗?三部曲、?雍正王朝?等。23阎肃原名阎志扬，河北保定人，重庆大学毕业。1953年参加中国共产党，历任西南军区文工团分队长，空军歌剧团编导组组长，空军歌舞剧团创作员，中国剧协第三、四届理事。创作的歌词?我爱祖国的蓝天?、?唱脸谱??下四川?1964年获第三届中国人民解放军文艺会演创作优秀奖。歌剧?江姐?1977年获第四届中国人民解放军文艺会演创作奖。与人合作的歌剧?忆娘?、京剧?红灯照?1979年获中华人民共和国建国三十周年献礼演出创作一等奖。1986年参加中国作家协会。著名剧作家、词作家。中国作家协会会员，中国剧协副主席，中国音协委员。24骆玉笙〔1914—2002〕艺名小彩舞，她在70余年的京韵大鼓艺术生涯中，研习继承前辈的艺术成就，博采众家之长，以孜孜不倦的探索和努力，创立了以字正腔圆、声音甜美、委婉抒情、韵味醇厚为特色的“骆派〞京韵，开拓了京韵大鼓艺术的新生面，到达了这一艺术形式的顶峰；其代表曲目有?剑阁闻铃?、?丑末寅初?、?红梅阁?、?子期听琴?、?和氏璧?及电视连续剧?四世同堂?演主题歌?重整河山待后生?等；曾任第五、六、七、八届全国政协委员，中国文联荣誉委员，中国曲艺家协会主席、名誉主席、天津市文联副主席。25雷振邦〔1916-1997〕北京人。满族。自幼喜爱京戏和民间小调，会拉二胡。曾在日本高等音乐学校作曲科学习，回国后当过中学教员。历任北京电影制片厂、长春电影制片厂作曲，中国音协第三届理事，中国影协第四届理事。中国民主同盟盟员。是第六届全国政协委员。有?雷振邦创作歌曲选?代表作?刘三姐?、电影?冰山上的来客?中一首插曲?花儿为什么这样红?26中国民族民间音乐汉族民歌民歌是民间口头流传的歌曲，它是劳动人民表达自己思想感情的一种艺术形式。汉族民歌的体裁分类是一种以民歌音乐的艺术样式分类的方法。汉族民歌的体裁分为号子、山歌、小调三类27劳动号子：是人们在从事体力劳动的过程中创作并演唱的一种带呼号性的歌曲。号子一般具有指挥劳动、协调动作、鼓舞劳动热情、消除疲劳的作用。在北方，劳动号子常称“吆号子〞；在南方，那么称为“喊号子〞。而且，由于劳动方式的不同而产生了各种不同的号子，如?打夯号子?、?搬运号子?、?打麦号子?、?拉纤号子?等。一般说来，号子的律动感很强，节奏比较固定，与劳动的节奏紧密配合，既适合于边唱边劳动，又可以鼓舞劳动热情。号子的音调粗暴有力，多半采用领唱与齐唱、一领众和的演唱形式。领腔与和腔的交替进行，促进了集体劳动者之间的情感交流，保证了行动的一致，提高俄劳动效率。也有不少劳动号子中有非常优美舒展的旋律片段。

28山歌：山歌是广阔劳动人民在山上、田间、牧场劳动生活时即兴演唱的歌曲，它是劳动人民表达内心思想感情的抒情小曲，又是劳动人民喜爱的一种民歌体裁。民间歌手常用“谷箩装〞、“船载〞等来形容他们会唱许多山歌，以“肚里山歌万万千〞而自豪。山歌的歌唱形式有独唱、对唱、领唱、合唱等。我国的山歌十分丰富，各地山歌的名称也不相同，如陕北的“信天游〞、山西的“山曲〞、内蒙古的“爬山调〞、青海的“花儿〞和四川的“晨曲〞等。一般来说，山歌的旋律爽朗、质朴、悠扬，节奏比较自由。有时为了使歌声传得更远，感情抒发更充分，常常在歌曲开始时加上一个吆喝性的喊句。山歌的题材和内容十分广泛，歌词多为即兴创作，词意表达较为率直。小调：小调又称小曲，泛指流行于广阔城乡的一种民间歌曲。它主要产生于民间日常生活与风俗活动，故被称为“里巷之曲〞。由于各地文化历史传统与生活习俗不同，因此有的地方又称之为“时调〞、“俗曲〞、“小令〞。等

29中国乐器

目前，我国民族乐队的乐器按演奏方法及音响效果划分为四大类：

1.吹管乐器：笛子、箫、笙、唢呐、管子等；

2.拉弦乐器：板胡、二胡、高胡、中胡等；

3.弹拔乐器：扬琴、柳琴、琵琶、阮、三弦、筝等；

4.打击乐器：鼓、板、钹、云锣、大锣等。30一、吹管乐器笛子笛子，古代叫“横吹〞，在战国末期已经流行，约有两千多年的历史，是我国古老、使用非常广泛的一种乐器。它体积小，携带方便，发音清脆嘹亮，表现力丰富，深受人们喜爱。?姑苏行?、?喜相逢?、?鹧鸪飞?

31唢呐唢呐原是波斯〔现伊朗〕、阿拉伯的乐器，唢呐两个字就是波斯名surnā的音译。流传在各地的唢呐有大有小，有的粗暴、有的柔和，种类很多。唢呐的音量很大，出音高亢有力，适宜和锣鼓结合，或与整个乐队抗衡，表现热烈的气氛、雄伟的气魄以及欢乐的场面等等，在乐队中非常突出。?一枝花??百鸟朝凤?32二、拉弦乐器二胡二胡在拉弦乐器中流行最广，最有代表性。它的构造分琴筒、琴杆、轸子、琴弦、千金及弓子等几个局部。二胡音色柔美，善于表现抒情，歌唱性旋律，在乐队中占有重要位置。?赛马?、?二泉映月??江河水?、?良宵?、?阳光照耀着塔什库尔干?33

京胡京胡是京剧的主要伴奏乐器，于清代乾隆末年〔约公元1790年〕随着皮黄腔的开展而逐渐形成，音色刚毅、响亮?夜深沉?34三、弹拔乐器

弹拔乐器是用手指、拔子或用琴扦击弦而发音的乐器总称。根据乐器的形制、性能和演奏方法，弹拔乐器大致可分为三类：第一类：以古琴为代表，包括瑟、筝等乐器。这类乐器都有一个长方形木箱作为琴身，张以琴弦，平放着弹奏。第二类：以琵琶为代表，包括柳琴、月琴、阮、三弦等乐器，装有四根、三根或两根弦，左手按弦，右手拔弹，多放在膝上演奏。第三类：是扬琴。平置在木架上，用琴扦击弦发声，约在明代由外国传入。35

琵琶约在公元350年前后，通过印度传至中国的一种琵琶，梨形音箱、曲颈、四条弦，叫“曲颈琵琶〞，就是现代琵琶的前身。琵琶形如纵截的长梨，装有四根弦，除作为独奏、重奏、合奏等纯器乐的形式出现外，在戏曲、曲艺、杂技、歌唱等的伴奏乐队中也得到广泛应用。它既可表达文静细腻、美妙的情趣，又能表现雄建豪放的气概。?十面埋伏?、?霸王卸甲?36

柳琴柳琴形似柳叶，常被称为“土琵琶〞。是苏北、鲁南、安徽一带，柳琴戏、泗洲戏的主要伴奏乐器。?剑器?37

阮在汉武帝时〔公元前140—前87〕，出现了一种圆形音箱，四根弦，直柄，装有十二个品位的弹拔乐器，当时叫“琵琶〞，到唐代改称“阮咸〞，再后来又简称“阮〞。上世纪50年代，中央播送乐团对阮作了改革，分小、中、大、低四种，成为弹拔乐器中形制相同，音色统一，音域宽广的一套新型乐器。阮在民族乐队中是相当重要的一种弹拔乐器。?火把节之夜?38

扬琴扬琴约在明末〔公元1600年左右〕传入中国，最初流行于广东一带，后来普及全国。扬琴靠琴扦击弦取音。左右琴扦交替击弦是扬琴的根本奏法，各种速度的音阶、琶音、双音和任何音程的跳进都毫无困难。扬琴奏法很多，如单音、加花、震音、双音及和弦等。?林冲夜奔?、?将军令?39

筝筝是一种很古老的乐器。早在战国时期〔公元前475—前221〕，已在秦国〔今陕西省〕流行，所以历史上有称之为“秦筝〞，现在有人叫它“古筝〞。筝由长方形的共鸣箱张以十几根甚至几十根琴弦而成。其形制、音域、音色各地区不尽相同，演奏手法和风格特点也有所区别。?渔舟唱晚??湘妃泪??浏阳河?40四、民族打击乐器打击乐器由敲击而发音，在一些地方戏曲中渲染戏剧情节和气氛，刻划人物性格，配合角色动作或为唱腔伴奏，是相当重要的一组乐器。秧歌、龙船、花鼓、腰鼓、狮舞、龙舞等民间的各种游艺无不采用打击乐器来衬托气氛，每当节日和欢庆胜利的时候，人民群众也总是喜欢敲锣打鼓来表达欢乐的心情。41①板类：南梆子、木鱼、梆子、竹板等；42②鼓类：堂鼓、手鼓、排鼓、铜鼓等43③钹类小钹、中钹、水钹、大钹、碰铃等44④锣类：小锣、大锣、云锣、包锣等45京剧又称“皮黄〞，由“西皮〞和“二黄〞两种根本强调组成它的音乐素材。京剧是板腔戏曲中最完整的戏曲声腔，有一系列比较完整、富于变化的板式。表现手法唱、念、做、打是京剧表演的四种艺术手段法，也是京剧表演的四项根本功。“唱〞指演唱，“念〞指具有音乐性的念白，二者相辅相成，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“歌〞；“做〞指舞蹈化的形体动作，“打〞指武打和翻跌的技艺，二者相互结合，构成歌舞化的京剧表演艺术两大要素之一的“舞〞。

京剧46京剧行当京剧角色的行当划分比较严格，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行〔龙套〕七行，以后归为生、旦、净、丑四大行，每一种行当内又有细致的进一步分工。“生〞是除了花脸以及丑角以外的男性角色的统称，又分老生〔须生〕、小生、武生、娃娃生。“旦〞是女性角色的统称，内部又分为正旦、花旦、闺门旦、武旦、老旦、彩旦〔揺旦〕刀马旦。“净〞，俗称花脸，大多是扮演性格、品质或相貌上有些特异的男性人物，化装用脸谱，音色洪亮，风格粗暴。“净〞又分为以唱工为主的大花脸，如包拯；以做工为主的二花脸，如曹操。“丑〞，扮演喜剧角色，因在鼻梁上抹一小块白粉，俗称小花脸。47

京剧脸谱在人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和特质，角色和命运，是京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲，红脸含有褒义，代表忠勇；黑脸为中性，代表猛智；蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄；黄脸和白脸含贬义，代表凶诈凶恶；金脸和银脸是神秘，代表神妖。脸谱起源于上古时期的宗教和舞蹈面具，今天许多地方戏中都保存了