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小学语文二年级上册课件部编版习题口语交际：看图讲故事课后练习(1)我能把下面的选项按漫画内容正确排序。 A．爸爸去叫正在看书的儿子吃饭。 B．儿子和妈妈在餐桌上等爸爸。 C．吃饭了，儿子没有出现在餐桌上。 D．儿子去吃饭了，爸爸好奇地看着书上的内容。 E．妈妈让儿子去看看爸爸在做什么。 F．儿子发现爸爸在看他刚才看的书。

正确顺序为：(

)→(

)→(

)→(

)→(

)→(

)CADBEF(2)漫画讲的是_________和_________的故事。(3)我觉得这幅漫画的标题应该是(

) A．一本有趣的书B．父与子

C．不想吃饭爸爸儿子B A．按一定顺序讲清楚图意。 B．想怎么讲就怎么讲。 C．认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 D．听后，给别人提出合理化建议。ACD(1)这篇短文讲的是__________对__________的关怀。周总理“我们”(2)“周总理这样关心我们”体现在哪里？在正确答案后的括号里打“√”。 ①周总理和“我们”一起上课。(

) ②周总理观看教室后面墙上的“学习园地”。(

) ③周总理和老师握手。(

)附：听力材料

关怀那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友们好！”周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗？”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。

感受美好自然，培养语文素养！GAN

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