资助贫困生工作计划

资助贫困生工作方案为保证我乡家庭经济困难学生不因经济困难而失学,促进义务教育开展,根据《黄冈市资助农村义务教育阶段贫困生》的通知，特制定本工作制度。一、学校在校长领导下，由专人负责资助贫困生工作，成立由学生家长和教师代表组成的评审小组，负责贫困生的初审和申请，研究拟定受资助学生和资助形式。二、资助对象为学校家庭经济困难学生。三、资助资金的使用原那么和救助条件用于老、弱、病、残子女救助，用于特困户子女救助。享受资助资金的学生的根本条件：1、热祖国、热爱人民、遵守法律、社会公德和校规，尊敬师长，团结，勤奋好学。2、确因家庭经济困难而未入学、辍学或即将辍学的学生。3、以下情况，品学兼优的学生优生资助：（1）烈士子女、残疾学生。（2）父母一方死亡，离异的单亲贫困家庭子女。（3）低保或特困家庭子女。（4）因受灾、疾病等原因导致家庭不能维持根本的家庭子女等。四、资助申报审批程序1、贫困生每年核定一次。申请资助的学生一般于学年开学初，由本人向学校提出申请，填写《湖北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助申请表》，并向学校提交由所在村委会出具的家庭经济状况证明。2、学校评审小组对申请资助学生有关情况进展认真审核，按学生家庭经济贫困程度排序，提出贫困生资助和资助形式，在学校和所在村公示，公示期不少于7天。公示无异后，学校将资助，公示情况上报上级资助小组审核确定。3、学校通知受助学生填写《湖北省农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助金领取表》，并由学生及其监护人和班主任签字确认。五、资助资金实行单设科目、独立核算，确保专款专用，严禁挤占、挪用。资助资金全部以现金发给贫困学生本人。六、受资助学生、资助工程和金额应在学校校务公开栏公布，建立档案，并报上级部门备案。按公开、公正、公平的原那么，确保资助资金用于最急需的贫困生。对于出现问题的严肃查处。篇二：学校资助贫困生工作方案学校资助贫困生工作方案虽然国家经济一直在不断的开展中，可是还是有很多的贫困家庭存在着供不起学生上学的情况，这些都是存在的客观事实。为了让更多的同学能够顺利的完毕自己的课程，也为了让更多的学生能够学业有成，我们必须帮助他们完成自己的学业，这是一个极为有功德的事情，我们一定要做好这一工作。根据上级部门资助特殊困难学生的详细要求，我校结合学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，方案如下：一、 我校特殊困难学生多，资助贫困生工作比较重，必须高度重视，而且由于学校的调整，我班得到“两免一补”学生比以前有所减少，同时要对原来享受困难补助的学生进展个别调整，要在原来根底上全面掌握情况，做好被调整的学生的思想工作。二、 我校成立资助贫困生领导专班，组长陈复刚；副组长崔创造；刘传良；成员杜修建、各班班主任。以加强对资助贫困生工作的详细指导；资助贫困生领导专班进一步加强对学校资助特殊困难学生详细要求的和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。三、 根据我所有权学生的家庭分布的特殊情况，要求各班及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好地展开工作。根据学校资助特殊困难学生详细要求，我校结合学生实际情况深入细致地开展了资助贫困生的各项工作。一、全校进展公示。我班受“两免一补”形式资助的人员和资助依据，以及资助标准。篇三：贫困生救助工作方案贫困生救助工作方案为了进一步加强我学区家庭困难学生的救助力度，标准救助工作，充分发挥助学工作应有的社会效益，让每一位贫困的学生都能有书读、都能读好书。根据上级文件精神，结合我校实际情况，特制定本救助方案。一、指导思想以党的教育教学方针和“三个代表”重要思想、《国务院进一步加强教育工作的决定》为指导，认真落实国务院和省市政府有关资助困难学生的政策，积极筹措救助资金，切实加强我乡贫困学生的救助工作。努力做好困难学生的社会救助工作，确保家庭经济困难学生不因贫困而辍学。稳固我校的入学率，促进教育教学质量和办学效益的提高。二、组织领导学校成立家庭困难学生救助工作管理机构，并确定一名领导分管救助工作。实行任务到人，分工明确，各负其责。学校领导机构如下：组长：副组长：组员：三、政策宣传对家庭经济困难学生的救助政策，学校及时公示栏内予以公示，对于上级分配给我学区的救助指标，受助学生在公示栏中公示，承受人民的监视，杜绝助情感学、助亲属学、助富裕学。四、救助对象条件1、孤儿、父母一方亡故的或父母离异的单亲家庭；2、有农村社会救济证的；3、军烈属的子女家庭比较困难的；4、现在学校的病残户；5、农村年收入低于800元以下的困难户；6、因突发事件致贫的；7、农村两女户和独生子女户。满足以下条件的学生不予救助：父母一方或双方属财政供养的人员的子女。五、救助程序1、每学期开始由个人提出申请。班主任在规定时间内将申请表及各种材料报学区救助小组审查。2、学校组织调查审核。3、学校将审核结果在公共场所和学校公示栏中公示七日以上，无异议后组织填表。4、报各村委和政府审核。5、上报市救助中心。六、资金管理1、市救助中心下拔的专项救助资金。2、学校筹措救助资金。3、社会各界人士捐助。4、资金实行专户管理。救助资金到位后，及时发放到困难学生的手中，学校不截留，不挪用，不转移救助对象。七、档案管理学校对困难学生家庭在学期末进展一次摸底并存档，便于下个学期救助对象确实定得到依据。对辍学救助对象的救助资料要正确、完备、清晰、工整。资料不得泄漏。八、救助责任家庭困难学生救助工作实施责任追究制。学校对救助工作实行定期督查。确保资金到位，对在工作中弄虚作假，以及顶冒截留，挪用贪污助学金的行为要依法严肃查处。资助贫困生工作方案[篇2]一、指导思想为贯彻党的十七大精神，践行“三个代表”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学时机，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生安康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。二、扶助对象1、遵纪守法，品行优良2、老实谦逊，好学上进3、经济困难，并迫切需要资助的三、扶助方式1、由全体教职工与学困生结对帮扶，每人扶助一名贫困生；2、详细活动由校党支部组织进展，扶助由统一安排；四、扶助内容1、思想上解惑鉴于贫困生的家庭特殊，有的是父母常年患病，无经济；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的安康心理。许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。2、生活上资助学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，每学期开学都要给贫困生购置学习用品、换季衣物及课外读物，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。3、学习上帮助提高一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会奉献自己的聪明才智。因此党员要发挥“先锋岗”作用，要从学习上去帮助，利用课余时间帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。五、扶助要求1、扶助工作自愿进展。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到详细行动上；2、扶助工作应保持持续性、稳定性；3、由年级各班联合推荐学困生，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部；4、扶助工作要营造良好的社会气氛，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。资助贫困生工作方案[篇3]根据市教育局资助特殊困难学生的详细要求，我校结合本校学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，特制定如下工作一、我校成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生详细要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。组长：瞿晓东成员：朱春山刘新玲孙孝军（各班班主任）二、根据我校学生的家庭分布的特殊情况，要求各班教师及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。三、我校地处城乡结合部，特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的学校任务重，必须高度重视，而且由于学校留守儿童多，我校的特殊困难学生的资助工作显得尤为迫切，无论是学生的心理还是实际的家庭经济状况。四、本学期，争取把特困生全部摸上来，做到学校心里有数，把党的关心，学校的温暖送达每一位学生。五、建立特困生助学金发放资料库，对受助学生进展动态管理，跟踪效劳，当贫困生毕业后，我校将贫困生的资料推荐给所在中学，争取使特困生完成根本学业。六、扶助要求1、扶助工作自愿进展。热忱欢迎并提倡全体教职工积极参与此项活动，并落实到详细行动上；2、扶助工作应保持持续性、稳定性；3、由各班推荐学困生，对照帮扶条件认真审核无误后，上报党支部；4、扶助工作要营造良好的社会气氛，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。资助贫困生工作方案[篇4]根据县教育局资助特殊困难学生的详细要求，我校结合本校学生实际情况，为深入细致地做好资助贫困生各项工作，特制定如下工作一、我校成立资助贫困生管理小组，加强对资助贫困生工作的详细指导；资助贫困生工作小组进一步加强对学校资助特殊困难学生详细要求的学习和理解，深入细致地开展工作，把握贫困生的界定标准。组长：王太坤成员；各班班主任二、根据我校学生的家庭分布的特殊情况，要求各班教师及时准确摸清班内学生家庭经济收入支出的状况，以便更好的展开工作。三、我校地处城乡结合部，特殊困难学生多，资助贫困生工作比别的学校任务重，必须高度重视，而且由于学校留守儿童多，我校的特殊困难学生的资助工作显得尤为迫切，无论是学生的心理还是实际的家庭经济状况。四、本学期，争取把特困生全部摸上来，做到学校心里有数，把党的关心，学校