传播学试题及答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！1.名词解释：深度访谈(参见教材14.4焦点小组讨论及深度访谈)深度访谈（Interview)常用于定性研究，也就是回答“为什么"、“怎么做”的问题.通过深度访谈可以为几种研究方法收集信息，如口述历史和案例分析。深深入，特别是有关意见的调查,缺点是不太容易得出普遍性的结论。:2。名词解释:“预防接种”理论（参见预防接种理论)（Inoculation遭遇挑战。因此一遇到相反信息时，他们没有防御能力，所以容易动摇。就如同健康人需要“免疫”一样.有两种免疫方法，一是正面的,如健康饮食、锻炼等；另一种方法就是注射疫苗。3.恐怖诉求给了我们什么样的提示？正确答案:(参见13。5恐怖诉求）,4.名词解释：议程设置正确答案：(参见12.5议程的设置）1922年,美国专栏作家李普曼在《舆论》中谈到了媒介对公众感知外部世界影响的重要性，他用了“柏拉图"关于“洞穴”的比喻，说明媒介所提供给我们果,简言之,大众传媒即使不能决定人们应该怎么想，但至少可以决定人们想什究的触角伸向媒介报道框架和铺垫，以证明媒介如何影响人们“头脑中的世界”。5.简答：简述大众传播效果研究的四个阶段（参见教材12。1效果研究的传统）大体上效果研究可以分为四个阶段：万能效果论、有限效果论、强效果论,以及协商效果论等.6。名词解释：意见领袖12。2两级传播)在伊犁县调查中,拉扎斯菲尔德等人提出“意见领袖”的概念.讯息和观念不是直接传向所有人,是常常从广播与报刊流向意见领袖,然后经由意见领袖流人,只是在传播活动中扮演了领袖角色。意见领袖首先是有较高的威望和良好的品质,有一定的影响力。其次，意见领袖是个见多识广的人，较多接触和使用大众媒介，参与高层次的交往活动，在群体之外富有社会关系。再次，意见领袖和的,可变的。7.在网络传播的今天，传统的大众传媒的管制模式遭遇什么样的挑战,应当遵循什么样的思路？答案提示：教材P184对新的管理模式的呼唤：按照麦奎尔归纳的“三分法”的媒介管制模式：自由报业模式,广播电视的技术在短时间内同时进展,不同形式的传媒之间出现了互换及互联现象.电信网、地消弭，其管理者难以分辨新媒体传播的信息属于哪一类,应该套用哪种管理模理突破其原有架构，对传媒发展重新定位并进行规范。三网融合为电信运营商商带来了发展机遇。比如关产业良好发展。8。正确答案：（参见教材11。1威权主义、自由主义、社会责任理论和前苏联共产主义理论）《报刊的四种理论》是1956年由施拉姆等人出版.主要介绍了四种媒介规范理四种理论》影响巨大，是对历史的回顾,有助于更好的理解今天的媒介现实。但是也遭到很多批评。9。如何理解媒介从业人员的专业性？请举例结合自己的职业或专业说明。正确答案：（参见教材10。4媒介组织中的职业角色）10.简答：如何理解媒介组织中的把关现象？10.5媒介组织中的把关现象）511。简答：大众传播的特点9.4电子传播时代）播特性。专业性和职业性。2、借助于先进的信息传播技术,信息可以被大量地复制生产,克服了时间和空间的阻碍,迅速和公开地向社会传送出去，因此大众传播具有社会性，传播的目的是使信息尽可能快的扩散到最广大的人群。这种传播基本是单向的。版社、广播电台、电视台和电影制片厂等。4、大众传播的对象是广泛而分散的社会大众.12.名词解释：媒介即讯息正确答案:（参见教材9。7媒介即讯息-麦克卢汉的媒介决定论）,.13.简答：根据人类传播方式，人类历史可以划分为哪几个阶段？127页）历史分成几个阶段：口语传播时代、文字传播时代、印刷传播时代、电子传播时代、网络和数字传播时代。14.简答:组织传播与群体传播的区别与联系.正确答案:(参见教材110页）有共性，又有差别.某些结构严密的群体也带有组织性，其传播特性可以用组织传播理论来解释,而在组织中，又存在自发的非正式的小群体，表现出群体传播的性质。15.目前的组织传播研究分哪几大学派？正确答案：目前的组织传播研究分哪几大学派？答案提示:教材P112基础学派包括古典学派(对组织的比喻是“机械”)，人际关系学派(“家16.名词解释：霍桑实验.正确答案:答案提示:教材P113人际关系学派霍桑实验是一项以科学管理的逻辑为基础的实验。从1924年开始到1932年结束，在将近8年的时间内，前后共进行过两个回合：第一个回合是从1924年11月至1927年5个回合是从1927年至1932的名称.响条件(如照明强度、湿度）以及心理影响因素（如休息间隔、团队压力、工作果关系；2、提高生产效率的决定因素是员工情绪,而不是工作条件；3、关心员工的情感和员工的不满情绪，有助于提高劳动生产率。17。简答：结合课程内容，举例分析说明你认为什么因素会影响群体传播有效性.正确答案:参见小群体传播整个章结和小结)群体的一致性和凝聚力等。18.简答：自我展露与社会渗透的关系。6.6自我展露与社会渗透)自我展露是促进社会渗透的关键.自我展露是在人际传播中,通过各种方式把有关自我的信息，包括自己的想法、情感和关心的问题等，传递给别人,让别增进亲密感和信息透露的过程。19。名词解释：CMM理论。正确答案：答案提示：教材P81属人际传播理论，表示人与人之间以意义为中心的沟通。意义的协调管理（CMM)（theoryofcooperativemanagementofmeaning)传播变成一种协调，一种对个人行为规则和规则下的行动的意义的协调。按照CMM理论,有效传播应该包括两个部分的作用：一是共享的规则体系；二是行为意义的协调管理。以规则为基础，人们更重视的是规则的一致性，以减少传播过程中的不确定性,争取最大获益最小损失。20.名词解释：马斯洛的需求层次论5.5需求层次论）心理学认为,动机是一个过程或一系列过程，它以某种方式引发、促进、保持并最终终止一连串导向目标的行为.美国心理学家马斯洛围绕动机说，提出了需求层次论。马斯洛通过一些调查统计，确定人的各种不同需要可以分为5种，属与爱的需求、尊重需要、认知需求、审美需求、自我实现需求。21.态度的形成与转变受哪些因素的影响？5。7态度的形成与转变以及第十三章)..22。思考:你认为应该如何提高非语言传播的能力。4。8提高非语言传播能力）.,,23.非语言传播是什么？并举出实例说明。信息，并对语言信息起着重复、补充、替代、强调、否定、调节等作用。非语言传播包括面部表情、眼神、体态、手势、触摸、衣着服饰、随身物品、副语言、距离、气味、时间观等。,..24。请问你怎样理解广告活动是一种符号化的活动，请结合实例分析.3。1符号化与人类传播）X变成系、形成意义的过程。广告活动就是一种符号化的活动,它借助于各种以语言、象征符两类。象征符具有人类语义性质。象征符与信号相比,不仅能够表达具体的事物，而且能够脱离具体事物，表达观念、思想等抽象的事物。广告活动是一种符号化的活动，借助于符号表现一些象征性的意义.广告活动是最具有典型意乃至印象的符号构成物。在广告中，符号可操作，可指示事物，可与其他符号练习以赋予指示对象以意义.广告创意就是从符号储备中进行选择，将选择的符号能和语言的功能。25.名词解释：5W模式。正确答案：答案提示：教材P13谁传播内容通过什么渠道对谁产生了什么效果who/what/whichchannel/towhom/what'seffect26.名词解释：反馈2。6巴克模式及传播过程要素分析)但不一定赞同信源的观点。负反馈是指没有理解的反馈。27.名词解释：噪音2.3香农—韦弗数学模式和2.6巴克模式及传播过程要素分析）传播噪音的概念是由香农提出的，可以理解为传播过程中的障碍.在在社会传播中，一般强调有三种噪音的存在.一是物理噪音；二是语义噪音指由词语意义所意义。28.简答：请结合工作或生活经验，谈谈广告营销活动中劝服性传播的应用。正确答案:（参见1。4,传播的劝服范式）如霍夫兰等认为，传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的)，以影响另一些人（接受者)行为的过程”。简言之，传播是一种有意识，有目的的去影响的过程.广告营销就是一种明显带着传播者主观动机的活动.营销人员通过营销策略和交流技巧，达到一定的广告营销效果等。29。简述施拉姆、勒温、拉扎斯