《高考风向标》高考英语一轮复习 Unit 3 Under the sea 北师大选修7

Unit3Underthesea1．annualadj.每年的；按年度计算的n．年刊；年鉴vi.作证n．[C，

2．witnessvt.当场见到；目击；为……作证U]目击者；证人；证据

3．pausevi.&n．暂停；中止

4．urgevt.催促；极力主张；驱策5．abandonvt.放弃；遗弃；抛弃n．放纵；放任6．reflectvi.思考vt.映射；反射；思考7．awareadj.意识到的；知道的8．scarevt.恐吓vi.受惊吓9．awesomeadj.使人敬畏的；令人畏惧的vi.作证1．witnessvt.当场见到；目击；为……作证n．[C，U]目击者；证人；证据例句Yesterdaymanypeoplewitnessedtheaccident.昨天很多人目击了那场意外事故。Onewitnessclaimedtohaveseenthegun.一位目击者声称看见过这支枪。搭配beawitnessto是……的目击者bewitnessto/of做……的证人/证据替……作证givewitnessonbehalfofwitnesstosth.作证运用完成句子

(1)这本书是在1946年写的，自从那时起，教育体系见证了巨大改变。

Thebookwaswrittenin1946,sincewhentheeducationsystemhas____________________. (2)他是整个事故的目击者。

Heis__________thewholeaccident.witnessedgreatchangesawitnessto2．abandonvt.放弃；遗弃；抛弃n．放纵；放任例句Thecrewabandonedtheburningship.水手们离弃了燃烧的船。搭配abandononeselfto使放纵；使听任；沉溺于……withabandon放任地；放纵地；纵情地运用完成句子(1)那些自暴自弃的人无法成功。Thosewho___________________despaircannotsucceed.(2)人们兴高采烈，纵情欢呼。Peoplewereshoutingandcheering___________.abandonthemselvestowithabandon3．reflectvi.思考vt.映射；反射；思考例句Thatchoicereflectsyourgoodtaste.那个选择反映了你的高雅品味。Afterreflectingforatimehedecidednottogo.思考了一会儿之后，他决定不去了。搭配运用reflecton/oversth.对……进行反思或思考完成句子(1)我们经常思考人生的美丽与复杂。Weoften____________thebeautyandcomplexityoflife.(2)她忧戚的面容反映出她内心的思想。Hersadlook_________________passingthroughhermind.(3)他深思后明白他无权做这件事。He_________thathehadnorighttodothis.reflecton/overreflectedthethoughtreflected4．scarevt.恐吓vi.受惊吓例句Ignorehim;heisjusttryingtoscareus.别理睬他，他只是在恐吓我们。Thehorsescareseasily.那匹马易受惊。搭配(be)scaredtodeath吓死了

scarelifeoutofsb.使某人吓得魂不附体

odoingsth.威胁某人做某事

scaresb.away/off吓走bescaredof＝beafraidof害怕……bescaredtodo＝beafraidtodo不敢做……运用完成句子

(1)所幸的是里面并没有蛇，但我也真的被吓死了。

Luckilytherewasnosnakeinit,butIwasreally_____________. (2)我母亲怕坐飞机。

Mymother______________flyinaplane. (3)看门狗大声吠叫吓走了窃贼。

Thewatchdog____________________bybarking. (4)这孩子害怕那条外表凶恶的狗。

Thechild__________________thedogwithfiercelooks.scaredtodeathisscared/afraidtoscaredthethiefaway/offwasscared/afraidof5．awesomeadj.使人敬畏的；令人畏惧的例句Anawesomethunderstormstruckthecityyesterday.昨天，一场可怕的暴风雨袭击了这个城市。派生注意awfuladj.可怕的；糟糕的

-some后缀可置于某些名词后，构成形容词，意为“令人……的”。如：tiresome令人厌烦的，troublesome令人麻烦的。运用完成句子

那位考古学家在古代遗址前充满敬畏地默立着。

Thearchaeologiststoodin________silencebeforetheancientruins.awesome用本单元所学单词及用法完成下列句子1．警方正在寻找目击了这起交通事故的司机。Thepolicearelookingforanydriverwhomay_____________theaccident.2．她将一生都奉献在帮助那些被父母抛弃的孩子们。Shedevotedherselftohelpingchildrenwho______________bytheirparents.3．雷声吓着孩子了。Thethunder______thechildren.havewitnessedwereabandonedscared4．花点时间反思一下你未来的计划吧。Takesometime___________yourfutureplans.5．他听到后面有脚步声便停了下来。He_______whenheheardstepsbehindhim.6．他们催促我们马上去。They______ustogoatonce.7．我认为他的力气大得可怕。Ithoughthisstrengthwas________.toreflectonpausedurgedawesome1.help(...)out帮助(某人)摆脱困境或危难2.be/becomeawareof对……知道、明白；意识到……3.upsidedown上下翻转；乱七八糟1．help(...)out帮助(某人)摆脱困境或危难例句Canyouhelpmeoutwiththemathsproblem?你能帮我解答这道数学题吗？拓展helpsb.with/dosth.帮助某人做某事withthehelpof在……的帮助下；借助……helponeselfto请随便自己动手(夹菜吃、用……等)can'thelpdoingsth.禁不住做某事can'thelpbutdosth.只得/不得不做某事运用完成句子

(1)在老师和同学们的帮助下，肖明终于摆脱了爱打电子游戏的不良嗜好。

_______________theteacherandhisclassmates,XiaoMingmanagedto_______________ofthebadhabitoflovingplayingcomputergames. (2)地震中，许多家长不得不眼睁睁地看着他们的孩子埋在废墟里。

Intheearthquake,manyparents______________leavetheirchildrenintheruin.Withthehelpofhelphimselfoutcouldn'thelpbut2．be/becomeawareof对……知道、明白；意识到例句拓展Hewasn'tawareofthedanger.他没有意识到危险。beaware＋that-clause知道……；意识到……makesb.aware＋that-clause提醒某人注意……makesb.awareof...让某人注意到……运用完成句子

(1)我们意识到早上阅读对于英语初学者来说是很重要的。

We___________readinginthemorningisveryimportantforEnglishbeginners. (2)如果你知道了那一切，你会改变主意的。

Ifyou_______________allthat,youwouldchangeyourmind. (3)他们突然的攻击使我们更加注意我们周围的危险。

Theirsuddenattack____________________thedangeraroundus.areawarethatbecameawareofmadeusmoreawareof3．upsidedown上下翻转；乱七八糟例句Thenaughtychildisalwaysturningeverythingintheroomupsidedown.

这个淘气的孩子总是把房间里的东西搞得乱七八糟。拓展运用insideout里面朝外地；彻底地完成句子

春节期间，中国人喜欢将“福”字倒过来挂。

IntheSpringFestival,Chinesepeoplewouldliketohangthecharacter“fu”___________.upsidedown用本单元所学短语及用法完成下列句子1．一群气愤的顾客要求退款。_________angrycustomersdemandedtheirmoneyback.2．飞机翻了个身，上下颠倒着飞。Theplaneturnedoverandflew___________.3．一段时间之后我们需要知道我们做了什么。Weneedto__________whatwehavedoneafteracertainperiodoftime.4．我们都高度评价他，因为他经常帮助我们摆脱困境。Weallthinkhighlyofhimforheisalwayswillingto__________.5．秋收即将开始。Theautumnharvest_________start.Apackofupsidedownbeawareofhelpusoutisaboutto原句Itwasatimewhenthekillerwhales,or“killers”astheywerethencalled,helpedthewhalerscatchthebaleenwhalesthatwereontheirannualmigration.那个时期，虎鲸(当时被称为“杀手”)帮助捕鲸人在每年须鲸迁徙时捕捉须鲸。精讲“Itwas/isatimewhen...”意为“曾经一度(那时)/是……的时候(时期)”。精练根据中文提示，完成下列句子

(1)曾经没人能理解我的计划和雄心。

__________________noonecouldunderstandmyplanandambition. (2)现在这一社区的人们相互帮助，和谐相处。

_______________peopleinthecommunitywouldliketohelpeachotherandliveharmoniously.ItwasatimewhenItisatimewhen运用所学语言基础知识，补充完整下面短文，并背诵之Yesterdaymorningonmywaytoschool,I(1)____________

_____(被吓死)byarunningdogbecausethedogranaheadofmeveryquicklyandinthemeantimeIsawaspeedycar(2)_______

_______(远处)．SuddenlythedogranacrosstheroadandwasrunoverbythecarandIwasa(3)_______(目击者)tothis.Obviouslythecardriver(4)______________

(没意识到)itforhedidn'tstop.WhatIsawmademe(5)

_________(反思)theroadsafety,butIdidn'tknowwhomto(6)

_____________(抱怨),andthereforeIhadnochoicebuttohurryonmyway.wasscaredtodeathinthedistancewitnesswasn'tawareof

reflecton

complainabout

巧妙地发表自己的观点

因高考英语中的读写任务的分值为25分，所以写好这一部分是取得好成绩的关键。那么，考生如何才能发表出中肯的“观点”，在众多考卷中脱颖而出，获得阅卷老师的青睐呢？下面我们就以实例来具体分析其解题思路及备考策略。

【实例分析】

阅读下面的短文，然后按照要求写一篇150词左右的英语短文。

Itisanin-depthrelationshipcombiningtrust,support，communication,loyalty,understanding,sympathyandintimacy.

Thesearecertainlyaspectsoflifethatallofusdesire.Beingabletotrustandrelaxwithyourfriendisabigpartoffriendship.Rememberwhenyouwereyoungyouwentwithafriendtohergrandma'sfortheweekend.Itwasfunbutwhenyougothome,homewaswonderful.①Yourfeelingwas“Iamathome.Icanrelaxnow.”That'swhatafriendshipshouldbe.Yougooutintotheworldanddoyourbest.Youhaveyourupsanddowns,yourproblemsandtriumphs,yourfunandtribulations.Youcharmandperform.Thenyoucome“home”toafriend.Youcanrelax,putupyourfeet;youarerelieved.Ifyoustillhavetobecharmingand/orperforming,it'snotarelief.Friendshipisacomfortablesituationlikehome.Yougethome,kickoffyourshoes,relaxandsigh,“Ahh,home.”②Butnoonecanformafriendshipuntilhe/sherealizesthatthebasisofbeingfriendsismeetingtheneedsoftheotherperson.③Onemustbeafriendtohaveafriend.Neverforgetthatfriendsrelate.Relatingisthebasisoffriendship.[写作内容]1．以约30词概括上文的主要内容；2．以约120词就“OnFriendship”这个主题发表看法，内容包括：(1)根据你的亲身经历，你觉得朋友给你的生活带来了什么？(2)你对友谊的理解是什么？(3)你觉得如何才能建立起真正的友谊？[写作要求]1．作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。2．作文中不能出现真实姓名和学校名称。[思路点拨]1．认真审题，领悟题意，明确写作内容和写作要求2．整理要点，谋篇布局，划分文章段落及文章层次

此篇文章我们可以把观点部分直接按照(1)(2)(3)三个点分成三段，也可以把(1)(2)放在一段，(3)则单独自成一段。这样，阅卷老师一眼就能看到你是否把要点写全。此外，各段的笔墨分配要平均。3．开门见山，画龙点睛

建议使用航标式主题句来凸显个人观点。这样做的好处有：第一，保证不离题，有的放矢地瞄准“写作内容”的要求；第二，帮助阅卷老师追踪我们的思路，留下好印象。如本文观点部分的要点是：(1)亲身经历和朋友带来了什么；(2)友谊是什么；(3)如何建立真正的友谊。这些字眼要有意识地在每段开头出现，并加以修饰润色。如：观点部分的航标式主题句第一段：Accordingtomyexperience,Ithinkfriendsbringme...第二段：Tome,friendshipis...第三段：Tobuilduptruefriendship,youshould...4．组织材料，充分论证(1)调动经验，大胆想象

本文的题材是夹叙夹议，其中要点(1)要求我们要有自己的亲身经历。这时我们就应充分调动已有的生活经验或者大胆发挥想象，虚构经历。这段文字可以按照记叙文的五个基本要素来组织(what/who/when/where/whattolearn或者how)。(2)复读材料，移花接木

虽说不能抄袭原文中的句子，但我们可以利用原文中的论点、论据，用自己的话进行阐述，充实文章的内容，这种方法就是移花接木。如参考原文中的第①句话就可以用来写要点(2)“你对友谊的理解是什么？”：Inmymind,friendshipisaharborwhere...再如参考原文中的第②③句可以用来写要点(3)“如何建立真正的友谊？”：trustyourfriend;behonestwithyourfriend;whenhe/sheisintrouble,giveahand,etc.5．注意衔接，自然过渡由概括过渡到例证，可用以下短语或句子过渡：(1)Astome/Tome,friendsbringmealot.(2)Intermsofme,friendshavealwaysbeenthepostmanbringinghappinesstome.(3)Accordingtomyexperience,Ithinkthatwhatfriendsbringmeisnotonlytrust,understandingbutalsoha