幼儿园教育活动设计与指导月考试卷

高二学前教育《幼儿园教育活动设计与实践》月考试题〔90100〕一、单项选择题〔140〕1、以下哪种活动形式更有利于教师了解幼儿、因材施教〔。ABCD2、以下关于幼儿教育活动正确的选项是〔。A幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为客体的教育活动过程B幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为主体的教育活动过程C幼儿教育活动是以教师为主导，幼儿为客体的教育活动过程D幼儿教育活动是以教师为主体，幼儿为主体的教育活动过程3、教师组织幼儿生疏蔬菜，先观看了自己每天吃的菜肴，生疏其外部特征；再了解蔬菜的成长环境，并以此进展分类；最终了解蔬菜的养分价值……这个活动表达了幼儿园教育活动的〔〕特点。A广泛性与启蒙性B趣味性和玩耍化C综合性和整合性D随机性和潜在性〔〕ABCD5、以共同目标的设计和达成为先导，以互动合作为根本动力，以小组合作为根本形式的学习活动的是〔〕ABCD〔〕形式。ABCD7、在我国幼儿园教育的总目标中，进展智力、提高技能，是幼儿将来成长的〔ABCDA安康观念的形成B安康方式确实立CD9〔ABCD〔〕AB-C创设良好的幼儿园环境D幼儿与家庭、社区的合作11、以下属于中小型可移动运动器械的是〔〕ABCD〔〕ABCD〔〕ABCD14、亲子活动是以“与婴同乐、互动”为特征的活动形式，其主要内容是〔〕ABCD15、教师不是幼儿学习活动的〔。ABCD〔〕ABCD17、教师组织幼儿思考恐龙是如何灭亡的，让幼儿发表自己的看法，此活动实行的方法是〔。ABCD18、幼儿园教育工作的动身点和归宿是〔〕ABCD19〔〕原则。A启发探究性原则B全面渗透性原则C主体活动性原则D趣味直观性原则20、在中班《我们都是好朋友》的社会活动中，教师引导幼儿知道同伴之间要团结友爱、相互帮助，这主要表达了活动设计的〔〕A思想教育性原则B科学进展性原则C主体活动性原则D艺术制造性原则21、稳固学问，形成技能技巧和习惯的根本方法是〔〕-ABCD〔〕ABCD23、做好教育工作的前提和依据是〔。ABCD24、幼儿园的各类教育打算一般都用〔〕的方式编写。ABword文档CD25、每学期开头前，由幼儿教师依据班级学期工作打算，严密结合本班幼儿实际情况和季节特点制定的打算是〔。A班级月工作打算B班级周工作打算C班级一日活动打算D单项活动打算〔〕ABC班级一日活动打算D单项活动打算27、安康活动《好吃的早餐》中，教师提问激发幼儿的学习兴趣，该环节属于活动过程的〔。ABCD〔〕时间。ABCD29、教师让幼儿摸一摸，看一看，尝一尝，强化幼儿的各种感官训练，这是运用了〔。ABCD30、幼儿园教育活动中，应用最为常常和普遍的一类方法是〔ABCD〔〕ABC为了到达练习的效果，应用同一种方式进展反复练习D32、觉察法的关键在于〔〕AB-CD33、数学活动时，教师形容数字“1像铅笔细又长，2像小鸭水中游……”此例承受的方法是〔〕ABCD34、幼儿园邀请父母与孩子一起参与细心预备的趣味体育竞赛，这种家园合作形式是〔〕ABCD35、语言类方法的优点是〔。A便于发挥幼儿的主体作用B幼儿园教育活动中不常用的一种方法CD36、哑铃操属于〔〕ABCD37、幼儿园实行保教结合，应当是〔〕ABCD38、〔〕是实现幼儿教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习阅历，以促进其身心全面和谐进展的各种活动的总和。ABCD39、教师确定了“生疏青蛙”的活动目标后，幼儿又对蚯蚓产生了兴趣，于是教师加以调整，这种做法反映了〔〕A目标要符合幼儿年龄特点B教育目标要准时调整CD40、幼儿形成数概念的核心是〔〕A10B10C10D〔每空0.5分，共8分〕1、幼儿园的教育活动，是教师〔〔〕程。2、教育活动按教育内容分类，可分为〔〔〔〕三类。3〔〕是幼儿园教育中越来越提倡的一种学习方式。4〔〕是落实教育目标必需遵循的根本原则。-5〔〕是实现幼儿园教育目标的根本条件。6〔〕是指向幼儿传授的学问、观点、技能等应是正确的、准确的，要符合幼儿认识规律。能够促进幼儿共性的全面进展。7〔〔〔。8〔〕是教师制定教育打算的最终形成阶段。9、记录法有助于培育幼儿〔〕的力量10、设计幼儿园教育活动的方法应留意的问题有：第一，不同的年龄班在方法的使〔〔。三、简答题〔共35分〕1〔5〕2〔8〕3、幼儿园教育活动设计的原则有哪些？〔7〕4、简述制定幼儿园教育活动打算的步骤？〔5〕5、简述制定幼儿园教育活动目标的要求？〔10分〕四、论述题〔17〕1〔小班音乐活动案例：活动过程：A、指导幼儿观看小鱼游的样子；C、请个别幼儿轮番表演；D、带着幼儿重点练习掂着前脚掌既轻又快地移动，同时用手臂自由地做出仿照鱼游的动作。A、B、D〔6〕写出片段A〔11分〕一、选择题：112345