重庆市沙坪坝区六校2016届九年级化学上学期期中试题含解析

2015-2016学年重庆市沙坪坝区六校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括16个小题，每题2分，共意，将正确选项的序号填入答题卷相应地址．1．以下变化中属于是物理变化的是( )A．水蒸发B．电解水C．红磷燃烧D．苹果腐化

32分）每题只有一个选项吻合题2．实验中，人的五官起着特别重要的作用，以下五官的使用吻合实验要求的是

(

)A．鼻子闻B．嘴巴吹C．耳朵听D．眼睛看3．野生葛根粉内含12%的黄酮类化合物，如葛根素、大豆黄酮苷、花生素等营养成分，还有蛋白质、氨基酸、糖、和人体必要的铁、钙、铜、硒等矿物质，是老少皆宜的名贵滋补品．这里铁、钙、铜、硒所指的对象是( )A．分子B．原子C．离子D．元素4．牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有质量为19，该原子的核电荷数为( )A．7B．9C．10D．19

9个质子，相对原子5．保持过氧化氢的化学性质的最小粒子

(

)A．氢原子B．氢原子和氧原子C．氧原子D．过氧化氢分子6．以下相关实验现象的描述，正确的选项是( )A．木炭在空气中燃烧发出红色火焰，生成二氧化碳气体B．细铁丝在氧气中激烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾7．沙坪坝正在创办全国卫生城市，学习化学后你对环境保护有了新的认识．以下关于空气的说法，正确的选项是( )A．秋天到了，干净工人将街边的树叶就地集中燃烧办理，这对空气的质量没有影响B．CO、SO2、NO2属于空气污染物C．工业上用分别液态空气的方法制取氧气属于化学反应D．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%8．用分子、原子的见解讲解以下事实，其中不正确的选项是( )A．1体积水与1体积酒精混杂后，小于两体积﹣﹣分子间有缝隙B．秋天，南山上桂花飘香一一分子在不断运动C．水加热后变成水蒸汽，体积变大﹣﹣分子体积变大D．氧气与液氧的化学性质相同﹣﹣都是同种分子组成9．以下对微粒的描述中，不正确的选项是( )A．易失电子B．易形成阴离子C．阳离子D．化学性质牢固10．以下说法正确的选项是( )A．氧气拥有助燃性，因此氧气可作燃料B．原子都是由质子、中子、电子组成的C．二氧化碳由碳原子和氧原子组成D．空气中含有氧分子11．以下相关的化学用语表达正确的选项是( )A．五个氢分子：H5B．O2：2个氧原子C．两个钠离子：Na2+D．三个氮分子：3N212．将零散的化学知识梳理、归纳、会使你的脑筋变得更聪颖．以下归纳中，不完满正确的( )A．化学巨匠及优异贡献C．物质的性质与用途

①张青莲﹣﹣测量相对原子质量B．能源与环①煤、石油燃烧﹣﹣无污染②拉瓦锡﹣﹣研究了空气的组成境②氢能﹣﹣无污染①氢气有可燃性﹣﹣作燃料D．平时生活①硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检②氮气有牢固性﹣﹣作保护气中的经验常验识②明矾﹣﹣吸附积淀杂质A．AB．BC．CD．D13．以下各图中和分别表示两种不相同元素的原子，其中表示化合物的是( )A．B．C．D．14．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金资料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，以下相关钼的说法正确的选项是( )A．原子核内质子数为42B．相对原子质量为95.94gC．属于非金属元素D．元素符号为MO15．观察图中的相关操作和现象，判断以下表达正确的选项是( )A．集气瓶中的气体必然是二氧化碳B．集气瓶中的气体可能是空气C．集气瓶中的气体必然是氧气D．集气瓶中的气体可能是氮气16．两种物质发生反应的微观表示图如图，以下说法正确的选项是( )A．有三种物质参加反应C．反应前后分子种类保持不变

B．该反应属于化合反应D．该图可表示CO与

O2的反应二、填空题（本大题包括5小题，共22分）17．用化学用语填空．1）地壳中含量最多的金属元素__________2）水银__________3）m个氮原子__________4）组成氯化钠的微粒__________．18．用化学符号表达式表示以下化学反应，并注明基本反应种类．（1）一种淡黄色固体在氧气中燃烧，产生一种有刺激性气味的气体．__________；__________．2）一种暗紫色固体受热分解．__________；__________．19．元素周期表是学习化学的重要工具，依照以下列图回答以下问题：（1）表中13号元素的名称为__________，属于__________（填“金属”或“非金属”）素，在化学反应中易__________电子，变成__________（填符号）．（2）从每一纵行解析，我发现的规律有__________．（3）请推断K、Ca属于第__________周期．

元20．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用以下列图所示装置进行过滤，请问：1）图中还缺少的一种仪器是__________，其作用是__________；2）过滤后她发现滤液依旧浑浊，她应该的操作是__________；3）该同学想检验样品水是否是硬水，可加入__________进行检验；在生活中为了降低水的硬度，可采用__________的方法；4）创办卫生城市，同学们行动起来吧．水是生命的源泉，保护水资源，防范水污染是每个公民和全社会的责任．以下做法有利于防范水资源污染的是__________（填序号）．①农业生产要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水办理达标后再排放③不用含磷冼衣粉④将海水淡化⑤用淘米水浇花⑥控制水中所有动、植物的生长．21．A、B、C、D是初中化学常有的四种物质，在必然条件下存在以下的转变关系．其中D能使带火星的木条复燃，A和C是组成相同的化合物．试推断：（1）用化学符号表示：B物质是__________（1）写出反应①的化学符号表达式__________，B在反应中起__________作用．三、实验题（本大题只有一个小题共12分）22．依照化学实验操作规则填空：（1）在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到__________．（2）取用液体药品，若是没有指明用量，一般取最少量为__________．3）吸取和滴加少量液体药品的仪器是__________．4）用剩的药品应放在__________．23．以下列图是实验室制取气体的一些装置，据图回答相关问题．1）写出指定仪器的名称：①__________；②__________；（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制取干燥的氧气，则选择的制取装置是__________，反应的化学符号表达式为__________．若是药品采用高锰酸钾，用C装置制取氧气，则该图中还缺少__________，它的作用是__________．3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，若是要控制化学反应速率，你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是__________（填装置序号）；若是用E图所示装置收集乙炔，气体应从__________（填“a”或“b”）端管口通入．四、计算题（本大题只有一个小题，共5分）24．水是所有生物体的最基本组成成分，如图为测定水的组成实验装置，计算：1）人每天吃含水750mL的食品，经过氧化食品产生约350mL的水，人每天经过尿液、汗液等排出2700mL的水，则人每天应补充水__________mL．2）电解水过程中，电源正极产生的气体体积为10mL，则负极产生的气体为为__________mL．乙试管中气体的密度是1.42g/L，其质量为__________克．（3）写出电解水的化学符号表达式__________．2015-2016学年重庆市沙坪坝区六校联考九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题包括16个小题，每题2分，共意，将正确选项的序号填入答题卷相应地址．1．以下变化中属于是物理变化的是( )A．水蒸发B．电解水C．红磷燃烧D．苹果腐化

32分）每题只有一个选项吻合题【考点】化学变化和物理变化的鉴别．【专题】物质的变化与性质．【解析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化，判断化学变化的唯一标准是有新物质生成．【解答】解：A、水的蒸发过程中，可是水的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B、电解水过程中有新物质氢气等生成，属于化学变化；C、红磷燃烧的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化；D、苹果腐化的过程中有新物质生成，属于化学变化．应选：A．【议论】搞清楚物理变化和化学变化的实质差别是解答本类习题的要点，判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成．2．实验中，人的五官起着特别重要的作用，以下五官的使用吻合实验要求的是( )A．鼻子闻B．嘴巴吹C．耳朵听D．眼睛看【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【解析】A、依照闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行解析判断．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不能”．C、依照氢气验纯的方法进行解析判断．D、依照量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行解析判断．【解答】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能够将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不能”，不能够用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，若是听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表示氢气已经纯净；图中所示操作正确．D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰望刻度，操作错误．应选：C．【议论】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常有化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的要点．3．野生葛根粉内含12%的黄酮类化合物，如葛根素、大豆黄酮苷、花生素等营养成分，还有蛋白质、氨基酸、糖、和人体必要的铁、钙、铜、硒等矿物质，是老少皆宜的名贵滋补品．这里铁、钙、铜、硒所指的对象是( )A．分子B．原子C．离子D．元素【考点】元素的见解．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“铁、钙、铜、硒”等不是重申以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，平时用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：野生葛根粉内铁、钙、铜、硒等，这里的“铁、钙、铜、硒”不是以重申单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“铁、钙、铜、硒”是重申存在的元素，与详尽形态没关．应选：D．【议论】此题难度不大，主要观察元素与微观粒子及物质的差别，正确解答此类试题的要点．

加深对元素见解的理解是4．牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用．一种氟原子的原子核内有质量为19，该原子的核电荷数为( )A．7B．9C．10D．19

9个质子，相对原子【考点】原子的相关数量计算．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】据原子中核电荷数=质子数=电子数并结合题意进行解析解答．【解答】解：因为原子中，核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核内质子数为9，故该原子的核电荷数为为9．应选B．【议论】此题难度不是很大，解题的要点是掌握并灵便运用原子中核电荷数=质子数=电子数．5．保持过氧化氢的化学性质的最小粒子( )A．氢原子B．氢原子和氧原子C．氧原子D．过氧化氢分子【考点】分子的定义与分子的特点．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】依照过氧化氢的组成及其基本组成粒子与性质的关系判断，过氧化氢是由分子组成的，分子是保持物质化学性质的一种粒子【解答】解：能直接组成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质是由什么粒子直接构成的，它的化学性质就是由谁来保持的，过氧化氢是由过氧化氢分子组成的，因此保持过氧化氢化学性质的粒子是过氧化氢分子．应选D．【议论】要明确组成物质的粒子有三种：分子、原子、离子，物质由哪一种粒子直接组成的，它的化学性质就是由哪一种粒子保持的．6．以下相关实验现象的描述，正确的选项是( )A．木炭在空气中燃烧发出红色火焰，生成二氧化碳气体B．细铁丝在氧气中激烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰D．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【解析】A、依照木炭在空气中燃烧的现象进行解析判断．B、依照细铁丝在氧气中燃烧的现象进行解析判断．C、依照硫在空气中燃烧的现象进行解析判断．D、依照红磷在空气中燃烧的现象进行解析判断．【解答】解：A、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会产生红色火焰，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，应选项说法错误．B、细铁丝在氧气中激烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，应选项说法正确．C、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，应选项说法错误．D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是大量烟雾，应选项说法错误．应选：B．【议论】此题难度不大，掌握常有物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的差别．7．沙坪坝正在创办全国卫生城市，学习化学后你对环境保护有了新的认识．以下关于空气的说法，正确的选项是( )A．秋天到了，干净工人将街边的树叶就地集中燃烧办理，这对空气的质量没有影响B．CO、SO2、NO2属于空气污染物C．工业上用分别液态空气的方法制取氧气属于化学反应D．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的工业制法．【专题】空气与水．【解析】A．依照燃烧树叶的缺点考虑；B．依照造成空气污染的物质来解析；C．依照原理以及物理变化与化学变化的见解来解析；D．依照空气的组成来解析．【解答】解：A．树叶燃烧会产生大量的烟尘而造成空气的污染，故错误；B．CO、SO2、NO2属于空气污染的主要气体污染物，故正确；C．工业上用分别液态空气的方法制取氧气是利用了液态氮的沸点比液态氧的沸点低，可是一个混杂物的分别，没有新的物质生成，属于物理变化，故错误；D．空气中各成分的含量多少是按体积计算的，不是按质量计算的，故错误．应选B．【议论】观察空气对人类的重要性，严重污染空气会给人类带来危害，空气的各成分是按体积计算的．观察一些基本知识，基根源理．8．用分子、原子的见解讲解以下事实，其中不正确的选项是( )A．1体积水与1体积酒精混杂后，小于两体积﹣﹣分子间有缝隙B．秋天，南山上桂花飘香一一分子在不断运动C．水加热后变成水蒸汽，体积变大﹣﹣分子体积变大D．氧气与液氧的化学性质相同﹣﹣都是同种分子组成【考点】利用分子与原子的性质解析和解决问题．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成．【解析】依照分子的基本特点：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不相同种的分子性质不相同，能够简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行解析判断即可．【解答】解：A、1体积水与1体积酒精混杂后，小于两体积，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相据有分子之间的间隔，应选项讲解正确．B、秋天，南山上桂花飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向周围扩散，令人们闻到桂花花香，应选项讲解正确．C、水加热后变成水蒸汽，体积变大，是因为分子间由间隔，且分子间的间隔随着温度的改变而改变，应选项讲解错误．D、氧气与液氧的化学性质相同，是因为它们是由氧分子组成的，同种的分子化学性质相同，应选项讲解正确．应选：C．【议论】此题难度不大，掌握分子的基本性质（能够简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质解析和解决问题的方法是解答此类题的要点．9．以下对微粒的描述中，不正确的选项是( )A．易失电子B．易形成阴离子C．阳离子D．化学性质牢固【考点】原子结构表示图与离子结构表示图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】依照已有的知识进行解析，最外层电子数小于4的原子在化学变化中易失去电子，最外层电子数大于4的原子在化学变化中易获取电子，最外层电子数为8的原子化学性质稳定，在阳离子中核内质子数大于核外电子数，据此解答．【解答】解：A、最外层电子数为1，在化学变化中易失去电子，正确；B、最外层电子数为6，在化学变化中易获取电子形成阴离子，正确；C、核内质子数小于核外电子数，不是阳离子，错误；D、最外层电子数为8，化学性质牢固，正确；应选C．【议论】此题观察了微粒结构表示图的知识，完成此题，能够依照已有的知识进行．10．以下说法正确的选项是( )A．氧气拥有助燃性，因此氧气可作燃料B．原子都是由质子、中子、电子组成的C．二氧化碳由碳原子和氧原子组成D．空气中含有氧分子【考点】氧气的用途；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与组成．【专题】物质的微观组成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途．【解析】氧气拥有氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能够做燃料；原子都是由质子、中子、电子组成的不正确，氢原子中没有中子；二氧化碳是由二氧化碳分子组成的，不是由碳原子和氧原子组成；空气中由氧气，氧气中含有氧分子．【解答】解：A、氧气拥有氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能够做燃料，应选项错误；B、原子都是由质子、中子、电子组成的不正确，氢原子中没有中子，应选项错误；C、二氧化碳是由二氧化碳分子组成的，不是由碳原子和氧原子组成，应选项错误；D、空气中由氧气，氧气中含有氧分子，应选项正确；应选D【议论】本考点观察了氧气的性质、原子的组成、物质的分类等，氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要内容之一．同学们应该认真掌握，综合应用．11．以下相关的化学用语表达正确的选项是( )A．五个氢分子：H5B．O2：2个氧原子2+C．两个钠离子：NaD．三个氮分子：3N2【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】此题观察化学用语的意义及书写，解题要点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其他地址加上适合的计量数来完满地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练正确的解答此类题目．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，五个氢分子可表示为：5H2；应选项错误；B、2个氧原子可表示为：2O；O2表示氧气，应选项错误；C、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个钠离子可表示为：2Na+；应选项错误；D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，三个氮分子可表示为：3N2；应选项正确；应选D【议论】此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包括对化学符号意义的认识，又观察了学生对化学符号的书写，观察全面，侧重基础，题目难度较易．12．将零散的化学知识梳理、归纳、会使你的脑筋变得更聪颖．以下归纳中，不完满正确的( )A．化学巨匠及优异贡献C．物质的性质与用途A．AB．B

①张青莲﹣﹣测量相对原子质量B．能源与环①煤、石油燃烧﹣﹣无污染②拉瓦锡﹣﹣研究了空气的组成境②氢能﹣﹣无污染①氢气有可燃性﹣﹣作燃料D．平时生活①硬水与软水﹣﹣常用肥皂水检②氮气有牢固性﹣﹣作保护气中的经验常验识②明矾﹣﹣吸附积淀杂质C．CD．D【考点】化学的历史发展过程；水的净化；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与环境保护；物质的变化与性质；化学与生活．【解析】A、依照两位化学家的贡献进行解析判断．B、依照常有能源燃烧对环境的影响进行解析判断．C、依照氢气、氮气的性质和用途进行解析判断．D、依照硬水与软水的检验方法、明矾净水中的作用进行解析判断．【解答】解：A、张青莲对测量相对原子质量做出了重要贡献，拉瓦锡经过实验得出了空气组成的结论；应选项归纳均正确．B、煤、石油燃烧都产生大量空气污染物；氢能源的燃烧产物是水，无污染；应选项归纳有错误．C、氢气拥有可燃性，可用作燃料；氮气化学性质不爽朗，可用作保护气；应选项归纳均正确．D、向水中加入肥皂水时，产生的泡沫很多的是软水，产生的泡沫较少的是硬水；向水中加入明矾是利用明矾溶于水后形成胶状物对杂质吸附，使其积淀出来；应选项归纳均正确．应选B．【议论】此题难度不大，从物质的性质与用途、平时生活经验等进行了综合观察，采用消除法消除归纳有错误的选项是正确解答此类题的快捷方法．13．以下各图中和分别表示两种不相同元素的原子，其中表示化合物的是( )A．B．C．D．【考点】单质和化合物的鉴别．【专题】物质的分类．【解析】依照物质的微观组成解析，化合物的分子是由不相同种原子组成的，【解答】解：A、图中的分子是由不相同种原子组成的，属于化合物，应选项正确；B、图中的物质是由不相同种分子组成的，属于混杂物，应选项错误；C、图中的物质是由同种的原子直接组成的，属于单质，应选项错误；D、图中物质的分子是由同种的原子组成的，属于单质，应选项错误．应选A．【议论】本考点观察了物质的分类，要加强记忆混杂物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本见解，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出此刻选择题和填空题中．14．钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金资料制作．在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，以下相关钼的说法正确的选项是( )A．原子核内质子数为42B．相对原子质量为95.94gC．属于非金属元素D．元素符号为MO【考点】元素周期表的特点及其应用；元素的简单分类．【专题】结合课本知识的信息．【解析】由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数，再依照“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数；由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”；由汉语名称，可知其元素种类；由图可知其元素符号．【解答】解：A、由题目中元素周期表中钼元素的某些信息可知其原子序数为42，再依照“原子序数=核内质子数”，可知该元素的原子的核内质子数为42，故A正确；B、由图可知其相对原子质量，但要注意单位为“1”，而非“克”；因此相对原子质量为“95.94g”，说法错误，故B错误；C、由汉语名称“钼”，可知其元素种类为金属元素，故C错误；D、由图可知其元素符号为“Mo”，注意元素符号的书写“一大二小”，故D错误．应选：A．【议论】认识元素周期表的特点及其应用；认识元素的简单分类：金属元素、非金属元素、稀有气体元素．15．观察图中的相关操作和现象，判断以下表达正确的选项是( )A．集气瓶中的气体必然是二氧化碳B．集气瓶中的气体可能是空气C．集气瓶中的气体必然是氧气D．集气瓶中的气体可能是氮气【考点】常有气体的检验与除杂方法．【专题】物质的检验、鉴别与推断．【解析】燃着的小木条凑近集气瓶口时无明显现象，当伸入集气瓶内时熄灭，说明集气瓶中不含助燃性的气体即不含氧气，再依照选项中气体有无助燃性解析即可，氧气有助燃性，而二氧化碳和氮气均无助燃性．【解答】解：依照图中观察到的现象：燃着的小木条凑近集气瓶口时无明显现象，当伸入集气瓶内时熄灭，再结合氧气有助燃的性质可知必然不会是空气和氧气，若集气瓶中装的是氮气或二氧化碳气体，均会出项上述现象．故答案选D．【议论】同学们做题时，必然要注意不相同题干中的语言文字表述，如此题的AD两个选项，但AD两个选项表述不相同，A必然是二氧化碳，A太绝对，D可能是氮气，因为也可能是二氧化碳，从而可选出正确答案．16．两种物质发生反应的微观表示图如图，以下说法正确的选项是( )A．有三种物质参加反应B．该反应属于化合反应C．反应前后分子种类保持不变D．该图可表示CO与O2的反应【考点】微粒见解及模型图的应用；化学反应的实质；反应种类的判断．【专题】化学反应模拟图型．【解析】观察物质发生反应的微观表示图，依照微粒的组成解析物质的种类，分子的组成特点；依照反应的特点解析反应的种类；依照微粒的变化解析分子、原子的变化等．【解答】解：A、由微粒的组成可知，有两种物质参加反应，故A说法不正确；B、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故B说法不确；C、由微粒的变化可知，反应前后分子种类发生了变化．故C说法不正确；D、由微粒的组成可知，化合物的分子是由三个原子的组成，该图不能表示CO与O2的反应．故D说法不正确．应选B．【议论】能经过图示的模型判断出物质的种类，属于单质还是化合物，是解决此类题目的关键．二、填空题（本大题包括5小题，共22分）17．用化学用语填空．1）地壳中含量最多的金属元素Al2）水银Hg3）m个氮原子mN4）组成氯化钠的微粒Na+、Cl﹣．【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】此题观察化学用语的意义及书写，解题要点是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其他地址加上适合的计量数来完满地表达其意义，并能依照物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练正确的解答此类题目．【解答】解：（1）地壳含量很多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：Al．2）水银是金属汞，其化学式为：Hg．3）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．因此m个氮原子，即可表示为：mN；（4）组成氯化钠的微粒是钠离子和氯离子，其符号分别为：Na+、Cl﹣；+﹣【议论】此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包括对化学符号意义的认识，又观察了学生对化学符号的书写，观察全面，侧重基础，题目难度较易．18．用化学符号表达式表示以下化学反应，并注明基本反应种类．（1）一种淡黄色固体在氧气中燃烧，产生一种有刺激性气味的气体．S+O2SO2；化合反应．（2）一种暗紫色固体受热分解．

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑；分解反应．【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应种类的判断．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】依照反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律能够书写反应的化学方程式．【解答】解：（1）硫是一种淡黄色固体在氧气中燃烧，产生一种有刺激性气味的气体，反应的化学方程式为：

S+O2

SO2，属于化合反应；（2）高锰酸钾是一种暗紫色固体，受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑，属于分解反应．故填：

S+O2

SO2，化合反应；

2KMnO4

K2MnO4+MnO2+O2↑，分解反应．【议论】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看可否需要“↑”或“↓”．

二是要依照质19．元素周期表是学习化学的重要工具，依照以下列图回答以下问题：1）表中13号元素的名称为铝，属于金属（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中易失去电子，变成Al3+（填符号）．2）从每一纵行解析，我发现的规律有每一纵行最外层电子数相同．3）请推断K、Ca属于第周围期．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构表示图与离子结构表示图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【解析】（1）依照元素周期表中每一小方格的信息解答，原子序数等于质子数，质子数决定元素种类2）依照每一纵行中各原子结构表示图解析解答3）依照原子结构表示图来解析．【解答】解：（1）13号是原子序数，也是质子数，为铝元素，属于金属元素，最外层有3个电子易失去，成为阳离子，离子符号为：Al3+（2）在每一纵行中最外层电子数是相同的．（3）钾原子和钙原子都有4个电子层，故位于第周围期．故答案为：（1）铝；金属；失去；Al3+；（2）每一纵行最外层电子数相同（合理即可）．（3）四．【议论】明确元素周期表的排列原则及特点，认识原子结构表示图是解答此题关健．20．某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉未搅拌溶解，静置一会儿后，采用以下列图所示装置进行过滤，请问：1）图中还缺少的一种仪器是玻璃棒，其作用是引流；2）过滤后她发现滤液依旧浑浊，她应该的操作是重新过滤；3）该同学想检验样品水是否是硬水，可加入肥皂水进行检验；在生活中为了降低水的硬度，可采用煮沸的方法；4）创办卫生城市，同学们行动起来吧．水是生命的源泉，保护水资源，防范水污染是每个公民和全社会的责任．以下做法有利于防范水资源污染的是①②③（填序号）．①农业生产要合理使用农药和化肥②工业废水和生活污水办理达标后再排放③不用含磷冼衣粉④将海水淡化⑤用淘米水浇花⑥控制水中所有动、植物的生长．【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【解析】（1）过滤是把不溶于液体的固体与液体分其他一种方法，过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．2）过滤后发现滤液依旧浑浊，接下来应该重新过滤解答；3）依照检验样品水是否是硬水，可加入肥皂水进行检验，生活中为了降低水的硬度，可采用煮沸的方法解答；4）依照防范水污染的方法考虑．【解答】解：（1）过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流；2）过滤后发现滤液依旧浑浊，接下来应该重新过滤；3）检验样品水是否是硬水，可加入肥皂水进行检验，生活中为了降低水的硬度，可采用煮沸的方法，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；4）防范水污染的方法有：合理使用农药和化肥；工业废水和生活污水办理达标后再排放；不用含磷冼衣粉否则会出现赤潮水华现象；答案：1）玻璃棒；引流；2）重新过滤；3）肥皂水；煮沸；4）①②③．【议论】此题难度不大，掌握过滤操作（“一贴、二低、三靠”的原则）的原理、注意事项等即可正确解答此题．21．A、B、C、D是初中化学常有的四种物质，在必然条件下存在以下的转变关系．其中D能使带火星的木条复燃，A和C是组成相同的化合物．试推断：（1）用化学符号表示：B物质是MnO2（1）写出反应①的化学符号表达式2HO22H2O+O2↑，B在反应中起催化作用．【考点】物质的鉴别、推断；催化剂的特点与催化作用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】框图型推断题．【解析】D能使带火星的木条复燃，A和C是组成相同的化合物，因此D是氧气，则A是过氧化氢，C是水，B是二氧化锰，带入考据完成相关的问题．【解答】解：D能使带火星的木条复燃，A和C是组成相同的化合物，因此D是氧气，则A是过氧化氢，C是水，B是二氧化锰，带入考据吻合转变关系，因此：1）B是二氧化锰，故填：MnO2；2）过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2HO22H2O+O2↑；其中二氧化锰起到催化作用，加快过氧化氢的分解；故填：

2H2O2

2H2O+O2↑；催化．【议论】此题属于常有物质的推断题，解题要点是依照物质的物理性质或明显的化学反应特征，找准解题的打破口，并从打破口出发结合物质间的关系得出结论，带入考据吻合要求即可．三、实验题（本大题只有一个小题共12分）22．依照化学实验操作规则填空：（1）在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到0.1g．（2）取用液体药品，若是没有指明用量，一般取最少量为1mL﹣2mL．3）吸取和滴加少量液体药品的仪器是胶头滴管．4）用剩的药品应放在指定的容器内．【考点】称量器-托盘天平；液体药品的取用．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【解析】依照常有仪器的名称和用途解答该题．【解答】解：（1）托盘天平一般精确到0.1g，故填：0.1g．（2）取用液体药品，若是没有指明用量，一般取最少量为1mL﹣2mL，故填：

1mL﹣2mL．3）胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体药品，故填：胶头滴管．4）用剩的药品应放在指定的容器内，故填：指定的容器内．【议论】此题观察常用仪器的名称和作用，同学们在平时的学习中只要留神观察即可做好此题．23．以下列图是实验室制取气体的一些装置，据图回答相关问题．（1）写出指定仪器的名称：①试管；②集气瓶；（2）实验室用氯酸钾与二氧化锰共热制取干燥的氧气，则选择的制取装置是

C，反应的化学符号表达式为

2KClO3

2KCl+3O2↑．若是药品采用高锰酸钾，用

C装置制取氧气，则该图中还缺少一团棉花，它的作用是防范高锰酸钾粉末进入导管．（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气